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【必備】假如我是四年級(jí)作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的假如我是四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
有一種動(dòng)物，它長(zhǎng)得不僅僅高大，而且很威猛，跑起路來(lái)風(fēng)流倜儻，邁起步子，一奔十里。那是一只極為向往自由的動(dòng)物，那是一匹馬，一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬，那么我會(huì)生活在廣闊的草原里，我會(huì)生活的自由自在，我會(huì)奔馳在這廣闊的草原中，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)講的故事。那是一件非常美妙的事，這樣自由自在的生活，無(wú)一不是我的向往。
假如我是一匹馬，我會(huì)和我的'伙伴們一起在草原上奔跑，和它們競(jìng)技，看誰(shuí)跑得更快一點(diǎn)。我會(huì)和它們聊聊最簡(jiǎn)單不過(guò)的話題，這里的草原真美！假如我是一匹馬，我將擁有強(qiáng)壯的身體，不怕太陽(yáng)的暴曬，不怕大雨的淋漓，我將會(huì)在草地上，看著那蔚藍(lán)的天空，呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的生活。
假如我是一匹馬，當(dāng)我遇到猛獸追擊的我的朋友，我一定會(huì)告訴我所有的親人和同類，讓它們不要懼怕。我會(huì)讓我的朋友們不要懼怕，我會(huì)讓它們提起膽子，英勇和這些狩獵者對(duì)抗。不要做一只看見(jiàn)自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬，那么我一定會(huì)教它們?nèi)绾蔚挚雇鈹�，讓野獸不再敢欺負(fù)我們。
假如我是一匹馬，當(dāng)我老去時(shí)，我以前那強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體便會(huì)開(kāi)始變得衰竭，我那可以日行千里的蹄子也將無(wú)力。假如我是一匹馬，我將要老去，我會(huì)在我的余生里看完我未看完的風(fēng)景，和我的朋友們共度那余下的生活。我會(huì)和年輕的小馬們，講述我當(dāng)年奮勇拼搏對(duì)抗外敵的故事，和它們講我和草原最美好的記憶。
假如我是一匹馬，我想我還有很多的地方?jīng)]有去，我沒(méi)有看盡其他地方的風(fēng)景，沒(méi)有看過(guò)上坡上開(kāi)滿嬌艷欲滴的鮮花，還有很多我不敢挑戰(zhàn)的事情。假如我是一匹馬，我就不需要像人類那樣，每天想得那么復(fù)雜，我可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完整一天，每天吃飽喝足，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。假日我是一匹馬，我會(huì)一一完成我未完成的心愿。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
假如我是木之本櫻，我會(huì)利用飛牌，飛上天空，看有哪些人正在做出犯法的事情。把他們交給警察。
假如我是木之本櫻，我會(huì)利用飛牌，飛到世界各地，看哪些地方有沙漠，我會(huì)用樹(shù)牌創(chuàng)造出非常多的樹(shù)木，讓小鳥(niǎo)們能在這片綠色森林上安家。那樣，人們就不會(huì)遭受可怕的沙塵暴了。
假如我是木之本櫻，我會(huì)利用飛牌，飛到剛發(fā)現(xiàn)了饑荒的地方，用創(chuàng)牌創(chuàng)造出一棟棟房屋，創(chuàng)造出開(kāi)辟了的地，創(chuàng)造出應(yīng)有盡有的糧食可口的米飯，好讓人們有房屋住，有地種而不會(huì)餓死，有糧食吃。
假如我是木之本櫻，我會(huì)利用飛牌，飛到發(fā)現(xiàn)旱災(zāi)的地方，用雨牌降下非常多的`雨，讓人們不會(huì)渴死。
假如我是木之本櫻，我會(huì)利用飛牌，飛到天空上，尋找世界上所有的壞人，然后用消牌，讓世界上所有的壞人都消失掉。世界上就只有好人，那么祖國(guó)就會(huì)有著美好的未來(lái)！
假如我是四年級(jí)作文 篇3
假如我是一名攝影師，我想用手中的攝影機(jī)，將一些美妙的景色記錄下來(lái)，讓它可以永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們捕捉時(shí)間的蹤跡。
假如我是一名攝影師，我要將那氣魄雄偉的長(zhǎng)城拍下來(lái)，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，象征著我們偉大的中華民族。我還要記下那金碧輝煌的故宮看，景色宜人的頤和園，美麗的天安門，波濤洶涌的長(zhǎng)江和被稱為中華民族搖籃的黃河。
假如我是一名攝影師，我要記下春天的百花盛開(kāi)，夏天的歡聲笑語(yǔ)，要記下秋天時(shí)農(nóng)民們豐收的喜悅，要記下冬天的白雪一片……
我也要記下幼蟲(chóng)破蛹而出，贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)持不懈的`毅力。
假如我是一名攝影師，我將背著我心愛(ài)的攝像機(jī)，游遍祖國(guó)的大好河山，將自己見(jiàn)到的美的景物記錄下來(lái)，帶回來(lái)與大家一起分享。
我相信，總有一天，我這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，為祖國(guó)繪制更將美麗的藍(lán)圖。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建設(shè)一種高科技的橋，橋上有四個(gè)按鈕，當(dāng)你走到橋上時(shí)，就會(huì)自動(dòng)被保護(hù)起來(lái)；如果你想到水里游玩，就按藍(lán)色按鈕，橋就會(huì)降到水里，你就可以和魚(yú)兒一起自由自在的嬉戲或捉迷藏了，當(dāng)你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會(huì)浮出水面；如果就感覺(jué)累了，但又想快點(diǎn)到達(dá)對(duì)岸，就按紅色按鈕，橋就會(huì)變成電梯，直接把你送到對(duì)岸；如果你想坐下來(lái)休息，就按黃色按鈕，橋會(huì)幫你把座位變出來(lái)；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說(shuō)出食物的名稱，你想要的'食物就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前。
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建設(shè)一種無(wú)形橋，這橋和空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著，如果你想助人為樂(lè)時(shí)，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。
假如我是建設(shè)師，我會(huì)建造獨(dú)木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過(guò)河，多受用�。�
假如我是四年級(jí)作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，人類的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了，而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西，并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過(guò)我并沒(méi)有滿足，現(xiàn)在，我正在著手研究一個(gè)我從小就夢(mèng)想著擁有的東西——飛行器。
飛行器很環(huán)保，不像汽車有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽(yáng)能合成的能源作為能量而運(yùn)行的。飛行器不像飛機(jī)那樣，一坐能坐幾十人幾百人，它一次只能坐一人，并且也不能飛的很高，但是它飛行速度非�？�，有時(shí)甚至比飛機(jī)還要快，而且還很靈活，又很安全。如果馬路擁擠，車挪不開(kāi)但上班上學(xué)要遲到了，飛行器是你的最佳選擇，你可不必在地面上人擠人車擠車了，把你想要到達(dá)的`地點(diǎn)輸入進(jìn)去，飛行器就會(huì)行走了。
飛行器還可以變成機(jī)器人，用來(lái)做家務(wù)。在家照顧孩子，外出去買菜。到戶外去種樹(shù)都可以。這種機(jī)器人種樹(shù)又快，成活率又高！把水樹(shù)苗放在固定的模子里，就會(huì)很快種出樹(shù)來(lái)！沙漠里有很多這樣的機(jī)器人，沙漠很快就會(huì)變成綠洲！
這就是我發(fā)明的飛行器兼機(jī)器人！
假如我是四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)酷愛(ài)巧克力的實(shí)足派。
我有一個(gè)魔幻巧克力城。一進(jìn)城，首先映入眼簾的是一座宮殿，那是專門為我設(shè)計(jì)的。走進(jìn)宮殿，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寶座，那是我的王位。我會(huì)吩咐仆人給我端上一杯自制的`飛龍茶，它是由旋轉(zhuǎn)巧克力加上信陽(yáng)毛尖配制而成，味道好極了。
突然，迷糊蛋將軍向我稟報(bào)：“大王，敵人太強(qiáng)大了，我們快抵擋不住了，怎么辦？”我稍做思索，自言自語(yǔ)道：“看來(lái)得使用我們的秘密武器——巧克力飛彈了！”迷糊蛋將軍全力阻止道：“大王，您考慮好了嗎？它有可能會(huì)傷到我們自己啊！”我大手一揮，說(shuō)：“我主意已定，你不必多言！”
第二天凌晨五點(diǎn)，我們?nèi)娨磺Ф嗳颂е敲毒薮蟮那煽肆︼w彈，向敵軍陣地沖去。隨著一聲口令：“發(fā)射！”巧克力飛彈像一支離弦的箭一樣，飛向敵軍。只聽(tīng)轟隆一聲，敵人全軍覆沒(méi)。這次勝利，巧克力飛彈真是功不可沒(méi)。
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)，我一定要努力奮斗，讓這個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，讓天下所有的窮孩子都能吃到美味的巧克力。
假如我是四年級(jí)作文 篇7
假如我是一塊石頭，我會(huì)成為盆景中的一塊石頭。我可以出現(xiàn)在客廳或書房里，讓人們?cè)陂e暇之余，因看到我而忘掉一天的煩惱，從而收獲一份愉快的心情。
假如我是一塊石頭，我會(huì)成為一個(gè)小石凳。讓年邁的老人和勞累了一天的人們，坐上去休息休息，喘一喘氣兒。
假如我是一塊石頭，我會(huì)成為一塊鋪路石。我會(huì)做花園里一條幽靜小路上的一塊小石頭，讓晨練或散步的人們從我身上輕松地走過(guò)，在他們晨練的同時(shí)，也收獲到了健康的體魄。我也可以成為鄉(xiāng)間石板路上的一塊石頭，在下雨天，讓人們不會(huì)走在坑坑洼洼的泥濘小路上，不再有雙腳沾滿泥巴的煩惱。我還可以成為高速公路上的一塊石頭，即使載著上百噸貨物的車從我身上壓過(guò)去，我也不會(huì)發(fā)出一絲痛苦的叫聲，而是會(huì)挺挺身子，讓公路變得更加堅(jiān)固，為運(yùn)輸事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
假如我是一塊石頭，我會(huì)成為橋墩上的一塊石頭。我寧愿自己泡在冰冷的澎湃著的江河里，也要讓橋變得堅(jiān)固無(wú)比，讓車輛行人從上面從容地走過(guò)，讓山區(qū)的孩子不再翻山越嶺去上學(xué)。
假如我是一塊石頭，我會(huì)成為大壩上的一塊石頭。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，我會(huì)和眾多的石頭兄弟團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓大壩變得更加牢固，不讓兇猛的洪水沖出堤岸，摧毀人類的家園。
假如我是一塊石頭，我愿成為高山上的'一塊石頭。下雨時(shí)，我們這些石頭們會(huì)手挽手、肩并肩，齊心協(xié)力防止水土流失，保護(hù)綠色植被不被破壞，還可以阻擋泥石流，成為人類的“守護(hù)者”。
假如我真的成了一塊石頭，我會(huì)帶著我的夢(mèng)想，出現(xiàn)在任何需要我的地方，成為一塊為人類做出貢獻(xiàn)的石頭。
假如我是四年級(jí)作文 篇8
人有時(shí)真的不可思議，會(huì)出現(xiàn)一些奇思怪想的念頭。我是個(gè)男孩子，但有時(shí)卻在想，假如我是個(gè)女孩，會(huì)是怎么樣呢？
假如我是個(gè)女孩，我肯定不會(huì)跟我現(xiàn)在身旁的男孩混在一起，更不會(huì)和他們一起打打鬧鬧，不小心打傷了別人，還得被爸爸媽媽批評(píng)。我肯定文文靜靜、嬌嬌弱弱的，走路像蝴蝶般翩翩起舞；吃飯不會(huì)狼吞虎咽，也不會(huì)飯粒湯水灑滿桌，而是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地享受吃飯的樂(lè)趣。
假如我是個(gè)女孩，媽媽會(huì)給我買各式各樣漂亮的衣裳，我每天都可以穿得漂漂亮亮的.，肯定會(huì)獲得很多旁人羨慕的眼光。但我是個(gè)男孩，如果打扮的漂漂亮亮，人家就會(huì)說(shuō)：“這是什么男孩子啊，一點(diǎn)男人相也沒(méi)有，男不男女不女的�！�
假如我是個(gè)女孩，每天必照鏡子，可以好好在鏡子里欣賞自己的容貌，看看怎樣把自己打扮成一個(gè)美麗的小公主。我還可以擁有很多可愛(ài)的毛絨玩具，比如兔子、芭比娃娃等，天天抱著它們睡覺(jué)、玩耍，而且可以給它們講許多有趣的故事。
假如我是個(gè)女孩，可以在受到委曲時(shí)流淚，在受傷感到疼痛時(shí)嚎啕大哭，不必像男孩一樣把眼淚往肚子流，強(qiáng)忍著痛苦。
假如我是個(gè)女孩，也許各方面比我現(xiàn)在要好很多，但所有這些都是也許，誰(shuí)也不會(huì)知道我現(xiàn)在到底怎么樣。
假如我是四年級(jí)作文 篇9
假如我是一朵云，我看見(jiàn)雨姐姐就會(huì)急忙問(wèn)她：“你上哪去？”雨姐姐回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)吉林缺雨，我要去降雨。”我說(shuō)：“我也要去�！庇杲憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭。到了吉林，我急忙撐開(kāi)袍子，把太陽(yáng)公公遮起來(lái)，不一會(huì)兒雨姐姐便開(kāi)始“流淚”，這正是一場(chǎng)令人感到高興的及時(shí)雨呀！
假如我是一支畫筆，我用我的“頭發(fā)”畫出那令人心醉的世外桃源�？矗t的花、綠的草和令人向往的和平世界。在那里，我們不會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，見(jiàn)不到一個(gè)個(gè)難民。這里沒(méi)有傷痛者、沒(méi)有武器。人人都懂得寬恕，懂得了樸素，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有壞人，沒(méi)有偷獵的人。人人都和動(dòng)物和平相處，動(dòng)物們生活地很自在，已經(jīng)瀕臨滅絕的動(dòng)物又被我們哺養(yǎng)出來(lái)了。這個(gè)世界處處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一個(gè)病人。
假如我是一棵樹(shù)，我用我的筆直的樹(shù)干和伙伴們形成了一道道防風(fēng)林。不好！紅色警報(bào)，狂風(fēng)來(lái)了。我和伙伴們手牽手，用枝葉吸走狂風(fēng)中的`灰塵，用自己的樹(shù)干使狂風(fēng)沒(méi)法作惡，人類為了感謝我們等狂風(fēng)一過(guò)，他們便提著水桶把我們的枝葉上的灰塵統(tǒng)統(tǒng)沖洗干凈，使我們又輕輕爽爽的了。
假如我是個(gè)水潭，我要生在沙漠，讓旅行者即使沒(méi)有水，我也讓他們?cè)僖膊豢�。雖然自己在消失，但是，我毫無(wú)怨言。
假如我是‥‥‥不，我要停止幻想，讓我把學(xué)習(xí)學(xué)好。這樣，才能幫助更多的人。我的理想就能實(shí)現(xiàn)。
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