【精品】我的四年級作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
我的四年級作文 篇1
在眾多食品中，小零食是最受歡迎的食品。連大人們都非常喜歡，就更別說我們這些小朋友了，可以說小零食就是我們的至愛。
而眾多小零食中，我最喜歡吃的就是糯米糍冰棍了。因為它的特點很多，而且還很美味，所以不止讓我一個人深愛著它！
瞧！我面前就有一根糯米糍冰棍，它身穿一件淡藍色的外衣，正中間有一個小人，正拿著一套餐具，面前就放著一個糯米糍冰棍。看來這個小人和我一樣，深愛著糯米糍冰棍。
我把糯米糍的包裝轉(zhuǎn)過來，背面寫著配料：白砂糖、面粉等……這個包裝的頂端設計有齒形的邊沿，易于我們剝開，制造商可真是心思細密�。�
我再也忍不住它的誘惑了，迫不及待的打開它的包裝袋，出現(xiàn)在眼前的是一塊扁圓扁圓的冰塊，別看它是塊冰塊，其實它又柔又軟的。因為它的外面只是裹著一層冰霜，里面卻是柔軟的糯米團。我輕輕地咬了一口，一陣冰涼瞬間冰爽我的嘴巴，又冰又軟，嚼起來特有彈性，真的太好吃了！
��！糯米糍小冰棍，你也太小了吧？怎么能滿足得了我這個小饞鬼喲！
我的四年級作文 篇2
我敬佩的人有很多。有無私奉獻的教師，自強不息的殘疾人，認真學習的好伙伴，默默工作的清潔工，工作上盡職盡責的媽媽……，可我最敬佩的人是我那慈祥的姥姥。
我的姥姥今年78歲了，長著一頭銀色的頭發(fā)，臉上布滿了刀刻般的皺紋，牙齒全掉了，裝著一副假牙，她個子高高的，走起路來還真精神。
姥姥很勤勞。爸爸媽媽工作很忙，家務活全都有姥姥干，每天天不亮，姥姥就第一個起床、收拾、做飯。我上學走后，姥姥就開始洗刷碗筷、拖地，又要忙著做中午的飯……從早到晚，總閑不著，有時媽媽勸她休息，她總是說：“沒事的，我干得動。不能耽誤孩子上學，也不能誤了你倆上班�！崩牙央m然沒有文化，但她知道我上學和爸爸媽媽上班有密切的關系。
姥姥心靈手巧，有一手好針線。由于我較頑皮，褲子上經(jīng)常有洞口出現(xiàn)，這時候媽媽會說：“拿到裁縫部織一下吧�！崩牙褧又f：“我織，比裁縫部織得還好哩。”媽媽扭不過姥姥，只好同意了。你瞧，姥姥戴上老花鏡，穿針引線，多熟練��！一會功夫，就織好了，織得多勻稱，多平整啊！
姥姥不僅勤勞，而且心底善良。記得有一次，我的鄰居有一位老奶奶，她的女兒出外辦事，直到中午還沒回來，我姥姥知道情況后，二話不說，就端了一碗午飯送了過去，多好的姥姥呀！
這就是我最敬佩的一個人——姥姥。我從她身上懂得了做人要具有勤勞、善良的品質(zhì)。
我的四年級作文 篇3
我今天有急事，需要打同學電話，不過電話號碼蠻奇怪的：2338787。我按下鍵，聽見一個從來沒聽過的聲音，聲音蠻像我的嘞。我還沒問對方先問了：“你好，我是倪桐語，你找誰？”什么，我不是活生生的站在這里么，怎么還有一個。我問：“我就是倪桐語哇，你是……”對方聽了后：“不對啊，我也是哇，你幾歲呀？我20�！蔽乙幌�，打到20年后了，我回答說：“我12。”另一個我說：“額，你不會打到20年后了吧？”我想想也是，就回答說：“恩恩，對了，你——也就是我，現(xiàn)在在做什么工作呢？”另一個我回答說：“嗯……在，怎么說呢，簡單一點說就是在制作公司。”哇哇，聽聽，20年后的我這么有前途哇，我說：“嘻嘻，那一定在制作什么新產(chǎn)品吧？”另一個我聽了，先嘆了一口氣，說：“沒有，我被辭職了。都是因為我小的時候不好好學習，才會這樣……”我聽了，小心的掛了電話。沒想到啊沒想到……
從此，我就努力學習，爭取考到重點大學！��！
我的四年級作文 篇4
我從小就生活在一個比較民主的家庭，爸爸的理解和媽媽的關懷讓我們感到無比幸福。我們或許是溫室里的花朵，經(jīng)受不起一點風吹雨打；我們從小就是家里的“小公主”、“小皇上”，衣來伸手飯來張口，卻不懂得父母的不易。
每當我看見父母頭上那幾根刺眼的白發(fā)，就會不禁低下頭，朝著自己的房間走去，那時，淚水早已模糊我的視線。
從那時起，我就默默對自己說：“我已經(jīng)長大了，應該為父母做點什么了，不說大的事，干一些家務事還是綽綽有余的；我已經(jīng)長大了，要讓父母為我們少操心，因為在我們長大的同時，父母也在慢慢變老著！”
我開始自己打掃房間，開始自己刷碗，開始自己洗衣服。然而這一切的一切卻被父母看在眼里記在心里，父母以往緊皺的眉頭漸漸舒展開來，露出欣慰的笑容。
僅僅是這點小事卻讓父母感到幸福，父母為我們付出那么多的心血，我們也一定要用好成績來報答他們。
我的'四年級作文 篇5
山是雄偉的，山是美麗的，山是壯觀的，山是美麗和壯觀的完美結(jié)合。
記得去年的時候，我去過一座不知名的小山，通向山的一條條小道十有八九都被土地掩埋了，我爬上了山，從山頂往遠處望，到處都是稻田。紅的如火，黃的賽金，白的似雪，粉的像霞。真是五彩繽紛呀！
一條條小河在云霧中若隱若現(xiàn)，我隱隱約約地看見了幾條可愛的小魚，它們在水里悠閑地游來游去，自在極了！真美麗！
看著看著，細雨妹妹來到了這里，清涼的雨水滴在我的手上，剎那間，我的身體有了活力，神清氣爽。雨越下越大，原來大雨叔叔也來了，它和細雨妹妹擠來擠去，猶如二只猛獸在勇猛的搏斗。過了一會，大雨叔叔不耐煩了，細雨姑娘也走了。天空又恢復了以往的平靜。
清脆的汽笛聲掠過我耳邊
雨后的花草，都變得更加干凈了，小草兒伸了個小懶腰，又睡起覺來。秋風婆婆為小花拂去了濕漉漉的雨水。這一切都是大自然爺爺創(chuàng)造的。
我愛美麗的山水，更愛這繽紛的大自然！
我的四年級作文 篇6
“請同學們安靜！請同學們安靜！”史社老師羅老師已經(jīng)不知是第多少次喊這句話了。
四周仍是一片喧鬧，都已經(jīng)分不清是誰的聲音了。這就是班主任出差后的十班教室。
我坐在座位上，心想我可沒有說話啊，不是小人吧？我突然間看到羅老師的眼圈有些紅，肯定是被我們氣的！我馬上認真聽課，與老師仔細對答案。
又過了一會兒，我又有些忍不住想要講話。一轉(zhuǎn)頭，看到了同桌蔡澤楠的卷子，馬上驚奇地問他：“你怎么錯這么多！你的史社不是比我還好嗎？”
他露出一副沮喪的樣子，“就是��！考那么差，我媽肯定會罵死我的！”
“那你還跟曾子上講話？”我問他。
“我們倆聊得是正事——”
就這樣，我們聊得越來越遠。忽然，我覺得好像有些奇怪，回頭一看，羅老師正一言不發(fā)地看著我們——看著我們講話，看著我們吵鬧。
完了！我即刻將注意力轉(zhuǎn)回老師身上。班上還是那樣，看著羅老師那傷心的神情，我憤怒自己為什么不可以做到真君子！為什么要這樣對待老師！但是，這又有什么用呢？已經(jīng)晚了，我做出了小人的舉動。
下課鈴聲響起，羅老師說了聲“下課”便離開了教室。下課后的我們活潑燦爛，似乎剛才那些丑陋的行為都不存在。
沒錯，我們剛才的行為是丑陋的，它顯示了我們的真實面貌。我又想起了我們的語文課堂，是那么的安靜！其實都是假象，原來我們是這么虛偽！
我的心沉沉的，也許是因為意識到了我丑陋的一面，十班丑陋的樣子�；腥婚g，我的腦海里又浮現(xiàn)了羅老師傷心的樣子，我不要再那樣虛偽了，我要真正的美麗！
我的四年級作文 篇7
每一個人，都有自己的未來，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來，才會讓你對未來充滿無限希望。我首先來說一下未來的我。
未來的我長著一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個時不時出沒的小酒窩，一個大一個小。個子不算高不算矮。
未來的我是一名校長我的學校是一座環(huán)保學校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會覺得和現(xiàn)在的垃圾箱是一樣的，沒有什么變化。哈哈,也許你并沒有想到吧，這個未來的垃圾箱與現(xiàn)在的垃圾箱并不同的特點是回收東西可以再1分鐘會產(chǎn)出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實用，同學們可以只用買一個東西就能得到許多同樣的東西。
未來的我是一名校長，同學們可以不用寫作業(yè)，只要同學們回去看看書，便可以了，在上課時間，老師不會像現(xiàn)在的老師這樣，講課一點情趣也沒有，未來的老師講課繪聲繪色，很吸引同學的注意力，同學們上課每一個人都非常認真，所以老師并不給學生留作業(yè)，這樣學生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來的我，未來的校長，我希望我可以實現(xiàn)，這就是未來我。
我的四年級作文 篇8
有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜歡艷麗的玫瑰花，更有人喜歡芳香的丁香花，但我卻喜歡平凡無奇的仙人掌。
仙人掌長有塊狀莖，全身是墨綠色的。遠遠望去，就像人的手掌，所以得名——仙人掌。在它餓塊狀莖里有像“果凍”似的果肉，雖然這個“果凍”不能吃，但去可以治病。比如：腮腺炎，而且他還有消炎去火的作用。
別人認為仙人掌沒有葉子，其實仙人掌是有葉子的，那就是它的“針”。你可千萬別小看了它的“針”，那可是他的防身武器啊。如果你一不小心碰到了它，它就會毫不留情地扎破你手指，讓你鮮血直流。仙人掌原本生活在沙漠里，那里氣候干燥，非常炎熱，因為怕自己的水分流失，所以仙人掌的葉子慢慢地蛻化成了“針”。這樣仙人掌才能生活在沙漠里。
別看仙人掌貌不驚人，卻又頑強的生命力。只要你把仙人掌的一塊莖插到土中，它就會吸收埋在土里的營養(yǎng)，好好地活下去。即使你一個星期不澆水它也會生活的很好。你看它的生命力多么頑強��！
這就是我喜歡的仙人掌，它不但能治病，還有頑強的生命力。聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了仙人掌了呢？
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