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        四年級(jí)學(xué)生作文300字

        時(shí)間:2022-09-24 16:50:24 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)學(xué)生作文300字集合九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字集合九篇

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

          桌上擺了一堆未做完的作業(yè),一個(gè)小男孩坐在桌前,盯著平板電腦。窗外,晨光微露。

          這個(gè)小男孩就是我。

          那天是星期六,媽媽臨走前囑咐我:“快點(diǎn)做作業(yè),做完作業(yè),我?guī)闳?dòng)物園玩。”

          反正時(shí)間多了去了,媽媽又不在家,正是玩平板的大好機(jī)會(huì)!原本我打算玩30分鐘,再寫作業(yè)的?墒怯螒蛱猛媪,我沉浸其中,無(wú)法自拔。

          正當(dāng)我玩得津津有味之時(shí),媽媽突然出現(xiàn)在我旁邊。

          媽媽滿臉兇光,眼神仿佛要?dú)⒘宋宜频模骸澳阕鳂I(yè)寫好了嗎?誰(shuí)當(dāng)初答應(yīng)得好好的?”

          “沒(méi)……沒(méi)做完!蔽夷憫(zhàn)心驚,聲音小得像蚊子叫。

          “你說(shuō)說(shuō),該怎么辦?”媽媽的話讓我心里特虛,比打我罵我還難受。

          “加……加作業(yè)!蔽倚÷曕止局。

          “好,那就加作業(yè)。媽媽“爽快”地答應(yīng)了。

          于是,媽媽給我加了“一大堆“作業(yè)。有媽媽在我旁邊監(jiān)督,我哪里敢浪費(fèi)時(shí)間?當(dāng)然不敢,只得拼命寫。

          俗話說(shuō)“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”。其實(shí)不然,這次作業(yè)有一大半是口頭的,我10分鐘便做完了。另一半書寫作業(yè),我在30分鐘內(nèi)就寫完了。

          看到我如此神速寫完了作業(yè),媽媽臉上嚴(yán)厲的神情消失了,取而代之的是甜甜的微笑。我突然發(fā)現(xiàn),微笑的媽媽真美。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

          10月25日星期五晴

          今天下午我們學(xué)完了葉圣陶老先生的作品(爬山虎的腳),學(xué)完后,老師叫我們回家觀察一種植物,我決定觀察綠豆。

          我回到家,第一件事就是讓媽媽給準(zhǔn)備一些綠豆,她拿了十幾顆綠豆給我,還問(wèn)我要那么多綠豆干什么,我說(shuō)老師叫我們觀察植物,我選擇綠豆。

          我先把十幾顆綠豆放在一個(gè)透明的杯子里,因?yàn)楸油该鞲菀子^察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。然后我在杯子里到了一些水,媽媽告訴我,水只要浸過(guò)綠豆,讓綠豆保持濕潤(rùn)就可以。最后,我還在杯子上蓋了一塊布,希望我的綠豆能快快長(zhǎng)出小芽。

          10月28日星期一晴

          清晨,當(dāng)?shù)谝宦書B叫透過(guò)綠色的窗簾傳入我的耳中時(shí),突然想起我的綠豆,我一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái),連牙也沒(méi)刷,就去看我的綠豆發(fā)芽沒(méi)。

          我給綠豆換了水,突然發(fā)現(xiàn)有幾顆綠豆伸出了嫩嫩的小手,像一個(gè)個(gè)煙斗,我興奮極了,在仔細(xì)看看,有幾顆綠豆不小心把衣服撐破了,好玩極了,看這綠豆健康,我的心情也變得特別好。

          10月29日星期二晴

          第三天到了,我已經(jīng)迫不及待的想看綠豆長(zhǎng)成什么樣子了,我把綠豆的被子掀開(kāi)一看,綠豆長(zhǎng)大了,但這次不像煙斗,而變成像小蝌蚪了。我想綠豆媽媽肯定很開(kāi)心,因?yàn)榫G豆寶寶已經(jīng)長(zhǎng)大了。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

          所有的人都有煩惱,我當(dāng)然也有自己的煩惱,我最大的煩惱就是不能如愿以償?shù)牡玫较矏?ài)的小狗。

          有一次,我和媽媽一起去公園里玩,這時(shí),一位叔叔帶著一只小狗也來(lái)公園里玩了。這只小狗全身雪白雪白的,它有一雙圓溜溜的大眼睛,一只小小的嘴巴,不停的叫著:汪汪“。只見(jiàn),那位叔叔說(shuō): ”蹲下!“他還用手指著小狗,手慢慢往下移。小狗就慢慢蹲下了。我想:真有趣!這只小狗真聽(tīng)話!那位叔叔又叫小狗:”站,坐,跑……“小狗也做得認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍。 我看了,心想:哇! 這只小狗真厲害啊!要是我也有一只小狗就好了。于是我就跟媽媽說(shuō):”我也想養(yǎng)一只小狗,可以給我買一只嗎?“媽媽干脆的說(shuō):”不行!“”求你了!“”不行!養(yǎng)小狗太麻煩 ,還要清理它的大便 小便,太煩了!“”就給我買一只吧!皨寢尣焕聿俏伊恕N抑荒苎郾牨牭目粗侵豢蓯(ài)的小狗,心想:我要等到什么時(shí)候才能得到一只可愛(ài)的小狗呢?

          現(xiàn)在,每次在街上看見(jiàn)可愛(ài)的小狗,都會(huì)想:我什么時(shí)候才能買到一只小狗呢?我的愿望什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)啊?

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4

          我家住在都市花園,都市花園就是我的家。

          小區(qū)里的那家小店通常會(huì)開(kāi)到晚上11點(diǎn)鐘,為人們提供方便。有一次,我作業(yè)做得晚了,但不巧的是我的修正帶用完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,于是我想到了小店,便拿了錢去碰個(gè)運(yùn)氣。幸運(yùn)的事,小店還開(kāi)著,我如愿以償,真感謝那個(gè)小店。

          小區(qū)的那個(gè)花園種上了許多名花奇葩。一到春天,花兒們醒了,它們姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷。人們?cè)诨▍仓行凶,有了花的陪伴,便不寂寞了,那花的顏色印亮了人們的心窩。

          小區(qū)里的那條小溪清澈見(jiàn)底,潺潺流動(dòng)。孩子在那里嬉戲:扔石子,打水漂。大家玩得不亦樂(lè)乎。溪上的那座小橋默默地觀賞著這一切。如果把溪水比作一個(gè)婀娜多姿的美人,那大橋就如一個(gè)勇敢威武的將軍,真是“英雄配美人”吶。

          小區(qū)里的那些人們,每天都忙碌著。崗位上的保安一絲不茍地站著崗,小店的主人每天總是對(duì)顧客笑臉相迎,散步的老人臉上掛著和藹的表情,嬉戲的孩子是一張盡情歡樂(lè)的笑臉。

          我愛(ài)都市花園,我愛(ài)我家。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5

          我的課余生活豐富多彩,樂(lè)趣多多。

          我最喜歡做的事就是彈鋼琴,因?yàn)槲覐椀匿撉俸芎寐?tīng),爸爸也很喜歡聽(tīng)我彈鋼琴。在我不開(kāi)心的時(shí)候,鋼琴曲能跟我一起分憂解難,為我?guī)?lái)快樂(lè)。我很喜歡彈鋼琴,已經(jīng)堅(jiān)持了三年。我會(huì)彈很多曲子,我正準(zhǔn)備考五級(jí),希望自己可以心想事成。學(xué)習(xí)彈鋼琴讓我感到很開(kāi)心、很快樂(lè),我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。

          除了彈鋼琴,我還喜歡畫畫。爸爸說(shuō)我寫的字太丑了,想讓我去學(xué)書法,可是我不喜歡練字,我就想出了一個(gè)小詭計(jì)。我跟爸爸說(shuō):“您讓我學(xué)一個(gè)我不喜歡的東西,我會(huì)開(kāi)心嗎?我喜歡畫畫,畫多了,字也會(huì)好看的!卑职滞饬,就讓我去學(xué)畫畫。我很開(kāi)心,因?yàn)槲医K于可以自由畫畫了。后來(lái),我學(xué)了兩個(gè)月的畫,字還是沒(méi)有變好看,爸爸又叫我去學(xué)作文。我來(lái)到花田教育寫作文,有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)一起看書,一起看電影,我覺(jué)得挺快樂(lè)的。

          我的課余愛(ài)好豐富多彩,我在學(xué)習(xí)和游玩中慢慢長(zhǎng)大。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6

          俗話說(shuō)得好“上有天堂,下有蘇杭”。我們隨著人流的移動(dòng),走向西湖十大美景之一的“花港觀魚”。

          花港觀魚的水真清!清得能隱隱約約看見(jiàn)里面的石塊,頓時(shí),我的疑問(wèn)停留在石塊上面:小魚們是不是都躲進(jìn)了石縫里呀?可是它們能夠擠進(jìn)去嗎?為了試驗(yàn),我把面包扔進(jìn)了池塘。霎時(shí),水面一片鮮紅,小魚們?nèi)繌乃子瘟顺鰜?lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屖趁姘,那?chǎng)面別提多壯觀了!

          漸漸地,池塘里安靜了下來(lái)。我們又扔了一塊面包,看見(jiàn)一條大魚向我們游來(lái),接著第二條,第三條。我們繼續(xù)扔面包,池里就熱鬧了,到處都是小魚兒,到處都是水花,大的,小的,花的,紅的,有的在搶面包屑,有的一躍而起,有的正在慢慢地享受美食。

          一會(huì)兒,湖里出現(xiàn)一條小金魚,它的大尾巴金燦燦的,像一把金色的大扇子,閃閃發(fā)光!還有一條黑色的小魚,它背上的鱗片黑乎乎,又大又黑的尾巴一甩一甩的,在魚群里特別引人注目,可愛(ài)極了!

          花港觀魚,你是這么的美麗,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇7

          我有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想在我很小很小的時(shí)候就產(chǎn)生了,現(xiàn)在變得更清晰了,這個(gè)夢(mèng)想就是我的奧運(yùn)夢(mèng)!

          在我三歲時(shí),媽媽把我放進(jìn)兒童游泳池時(shí),我在水里一邊走一邊用手劃水,還高興地喊著:“媽媽,我會(huì)游泳了!”周圍的人都笑了!那時(shí),我就很喜歡“飛魚”菲爾普斯,當(dāng)看到游泳好的人,我總會(huì)豎起大拇指稱贊說(shuō):“叔叔,你真像菲爾普斯!”

          我五歲就開(kāi)始學(xué)游泳,我的羅教練非常喜歡我,我是全組第一個(gè)學(xué)會(huì)蛙泳的,六歲我又是全組第一個(gè)學(xué)會(huì)了自游泳的。有趣的是,泳池的另一個(gè)教練看中了我,并丈量了我的.腿和手臂,說(shuō)我有游泳天賦,這更加增強(qiáng)了我游泳的信心!

          八歲開(kāi)始,經(jīng)測(cè)試我成功地進(jìn)入了深圳市游泳跳水訓(xùn)練中心,每周訓(xùn)練三次,每次游3000多米,我從不間斷,在訓(xùn)練中,我總想把更多的人甩在后面,比賽中,我總是同齡組的第一名,不管是蝶泳還是仰泳。

          “飛魚”菲爾普斯的蝶泳英姿已深入我的心中,他那雄鷹叼食般的動(dòng)作是那樣地完美,簡(jiǎn)直就是力量與美的象征,他的自傳《成功無(wú)極限》是我最喜歡的一本書,我一定要以菲爾普斯為榜樣,在游泳項(xiàng)目上達(dá)到頂峰——摘取奧運(yùn)金牌。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇8

          在生命哲學(xué)里,今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。它們只是圖案不同,但人們總是喜歡欺騙明日,懷念昨天,卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

          一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子,我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生,為了一時(shí)的懶意,不去完成自己的夢(mèng)想,最終悔恨一生。它們會(huì)對(duì)年輕人說(shuō):“孩子,一定要珍惜時(shí)間。 钡馨堰@句話聽(tīng)進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢?這樣就又步了他后塵。

          我忽然意識(shí)到,我這樣漫無(wú)目的地思考,不是也在浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)今天嗎?我猛然直起身子,趕緊忙碌起來(lái),生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走,像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥,難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后,只能將今天裝入行囊,交給昨天帶走,多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天,人們能把握的又是哪一天呢?我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇9

          “麻煩”的家伙最近,我的身上多了一樣?xùn)|西。它,由兩片透明玻璃和一副金屬架組成,天天架在我的鼻梁上,給我?guī)?lái)了不是麻煩。真是郁悶!以前,看到一些哥哥姐姐帶著眼鏡很是羨慕,可當(dāng)我戴上眼鏡后才知道有多麻煩!喝熱湯吃熱菜時(shí),它“迷糊”了;臉上出汗出油時(shí),它又“朦朧”了;運(yùn)動(dòng)時(shí),要提前給它兩個(gè)腳連接上“保險(xiǎn)絲!

          終于有一天,忍無(wú)可忍的我把它扔在家里獨(dú)自去上學(xué)了。咦?今天俞老師的眉毛是雙層的,眼睛成兩雙了?真奇怪呀!再看黑板上,俞老師原本一手灑脫的粉筆字,在我看來(lái)成了一片“糨糊”,糊里又糊涂!巴跫儭!“到”!我條件反射地邊應(yīng)聲邊站起。“把黑板上的這個(gè)題目讀一遍!薄芭丁蔽也[縫著眼睛,伸長(zhǎng)了脖子,想法設(shè)計(jì)辨認(rèn)文字,但一個(gè)字也沒(méi)讀出來(lái)。雖然看不清老師的臉,但我知道那臉色一定夠不好看的。放學(xué)回到家,桌上的那家伙向我瞪著圓溜溜的“眼睛”示 威呢

          沒(méi)辦法,我只好虔誠(chéng)地拿起眼鏡?磥(lái),我只能與它“終生為伴” 啦!