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        一件難忘的事四年級作文

        時間:2022-09-01 17:13:23 四年級 我要投稿

        【精選】一件難忘的事四年級作文錦集五篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的一件難忘的事四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】一件難忘的事四年級作文錦集五篇

        一件難忘的事四年級作文 篇1

          人的一生必定會有許多難忘的事,我也不例外。這次我看到這個考題我的眼眶不禁濕潤了,讓我想起了很久以前的一件事,讓我至今難忘。

          這件事發(fā)生在我上幼兒園的時候。那是一個雷雨交加的夜晚,外面下著傾盆大雨,正好是我們放學的時候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到許多小朋友都被他們的家長陸續(xù)接走,他們被接走事開心的表情讓我十分悲哀。教室里的人越來越少,讓我不禁感到害怕。到最后只剩下我一個人?撮T的爺爺準備鎖門,沒想到看見了我。于是便走過來問我為什么還沒有回家。我如實的把真相告訴了他。他聽了對我說:“不要著急,你爸爸媽媽很快就會來接你的,如果他們趕但是來,我就讓你先去我家,讓你父母上我家去接你!边^了一會我的爸爸媽媽還沒來。于是老爺爺決定帶我回家。他毫不猶豫的把他的雨衣給我穿,然后帶著我回他家。到他家后,他連忙讓我給我父母打電話告訴他們我在他家。過了一會我的父母來接我。

          第二天我去上學沒有看到老爺爺,原先他生病了,他為了不讓我淋雨自已卻生病了。這件事讓我終身難忘。

        一件難忘的事四年級作文 篇2

          教材分析:

          這次習作有兩個內(nèi)容供選擇:一是看圖作文,一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一,給學生以自主選擇的空間。看圖作文,要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫,并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象,寫一篇習作。習作的另一個角度是寫生活中的真實故事,要求把經(jīng)過寫具體,最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例,把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目:《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。

          學情分析:

          小學四年級學生已具備一定的語文學習能力,有一定的語文知識基礎(chǔ)。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內(nèi)心想法,會分段,有中心。還應學會運用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學生在習作中存在的語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設(shè)計本課,讓學生學會怎樣利用生動的語言準確地表達自己的感情,怎樣使自己的作文更添亮點。

          教學目的:

          1、通過描寫令人難忘的這件事,讓學生體會人間真情,達到德育滲透的目的。

          2、了解寫一件小事要選材真實,內(nèi)容具體,能夠體現(xiàn)文章的中心。

          3、培養(yǎng)學生認真觀察,獨立構(gòu)思和準確表達的能力。

          教學重難點:

          在記敘一件事時,如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動”是這次習作的重點同時也是難點。

          教學過程:

          一、導入:回顧《卡羅納》一文,說說給你留下最深印象的是哪些句子?為什么給你留下了深刻的印象?(學生暢所欲言)在你的身邊,有這樣感人的事情嗎?

          二、學生表演:發(fā)生在班上的一件事,劉振欣踢球時,手臂骨折,同學們自發(fā)的去看望他。引導學生觀察同學們的動作、表情、語言等。

          三、指導審題:本次作文是寫一件事的作文(難忘的事,感人的事等,要求真實)

          四、明確題材及中心:范圍:家里的,班上的,社會上的等等,親身經(jīng)歷或親眼所見。主題:表現(xiàn)人間真情。

          五、指導說作文。

          1、剛才同學們觀察了這幾位同學的表演,你感覺誰演得好?為什么?

          甲:我覺得劉振欣演得好,他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來了。豆大的汗珠直冒,咬緊著牙關(guān),說不出話來,仰著頭大聲喘氣……

          乙:我覺得謝嘯演得也不錯,他表現(xiàn)出闖了禍的緊張,很著急,急得哭了,不敢去看劉振欣的手臂,我甚至感覺到他發(fā)抖了。

          丙:其他的幾個人亂做一團,跑進跑出的,緊張得不得了。女同學都在議論紛紛……

          2、師引:當時老師是什么樣的?

          學生:你急了,一邊給家長打電話,一邊往校門外跑,去叫車,還埋怨和訓斥著謝嘯,讓我們感到可怕呢!

          同學們一邊說,一邊補充。教師引導觀察表演者的動作表情語言,并錄音,適時板書。

          3、教師小結(jié):記敘一件事,總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫,能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理,使作文內(nèi)容更加具體。

        一件難忘的事四年級作文 篇3

          今天爸爸媽媽帶我去和他們的朋友們聚會。

          吃飯的時候,我和一個三歲半的小弟弟在樓下院子里玩,他的媽媽在陽臺上看著我們。不知什么時候,他的媽媽不見了,他上樓去找,一會兒,他哭著走下樓,我問他怎么了?他對我說他的媽媽不見了。他邊說邊往飯店外面走,我趕緊追出去對他說:“說不定你媽媽去給你買吃的呢,你趕快回去吧,說不定你媽媽現(xiàn)在正在等你呢!笨墒切〉艿懿宦,還一直往前走。我害怕小弟弟丟了,就跟著他,不停地騙他回去,我還一邊記著路牌,害怕忘記回來的路。突然我遇見了一個我認識的叔叔,他把我和小弟弟帶了回去,并找見了他的媽媽。

          小弟弟的媽媽非常感謝我,我告訴她我是西工大附小二(2)班的學生,爸爸媽媽還有他們的朋友也不停地夸我聰明能干、有責任心。

          我非常高興,我今天做了一件有意義的事!

        一件難忘的事四年級作文 篇4

          個人的每一天都充滿著快樂、傷心、害怕或者難過,并且會有一些難忘的事情。

          我最難忘和快樂的一件事至今讓我記憶猶新。那是去年暑假,我和爸爸媽媽一起去大連旅游,我們?nèi)チ撕枚嗟?地方,有金沙灘、極地館、森林動物園、百鳥園等很多好玩的地方,最驚險也最刺激的就數(shù)坐快艇了,這是我第一次坐快艇,我感到很驚奇,我們坐到艇上,叔叔讓我們穿上救生衣,當我還在看海面上飛來飛去的海鷗的時候,快艇就“嗖”的一聲開走了,我看到水花四處飛濺,我趕緊抱住了媽媽的胳膊,我的心怦怦直跳。

          我向出發(fā)的地方看去,后面的房子變得越來越小,艇在海面上轉(zhuǎn)了一圈飛快的劃了個弧線,開始掉頭向回返,直到這時候我才有點不太害怕了,“遠處的大海真美!”我不由得發(fā)出了這樣的感嘆。

          我們終于回到了出發(fā)時候的地點了。這次坐快艇真是又好玩又害怕!在快艇上,爸爸還給我照了一張照片,照片上的我緊緊的抱住媽媽,每當我看到這張照片,就會想起我第一次坐快艇,它讓我永遠難忘!

        一件難忘的事四年級作文 篇5

          小到大,我經(jīng)歷過很多很多的事情,有的歡喜,有的悲傷,有的甚至已經(jīng)忘記了。但有一件事我記得清.

          大年初一的晚上家家戶戶都在放煙花爆竹,熱鬧極了。我和奶奶在屋子里一邊看電視一邊吃水果,正當我們看的目不轉(zhuǎn)睛的時候,我和奶奶突然聽到院子里傳來:"咚"的一聲巨響,嚇得我渾身哆嗦,奶奶也顧不得理我,連忙推開門到院子里看看究竟發(fā)生了什么事。清楚楚。仿佛就在眼前。

          等我回過神來,奶奶已經(jīng)跑到院子里了,我也連忙跑出去跟在奶奶的后面看看究竟發(fā)生了什么事,來到院子時,院子內(nèi)都是煙花的碎屑,而且整個院子被煙霧籠罩著,院子上空還有很多火花不時的落下來。這時我看見爺爺已經(jīng)站在院子里,嘴里還喃喃地嘀咕:"這煙花也太厲害了,怪嚇人的,以后可不敢再買這樣的煙花了。"

          這件事真是讓人難忘,每每想起都另人觸目驚心家里人在聊天時還時常提起這件事。大家都說現(xiàn)在的煙花威力太大,一開始我還不相信,這下我可知道煙花的威力。以后我們看到放煙花時,一定要躲得遠遠的。

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