【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
要說(shuō)起我們班最著名的小畫(huà)家，我的腦海里立刻想起了金如的身影。她可歷害了，畫(huà)貓像貓，畫(huà)虎像虎,畫(huà)只母雞能下蛋，畫(huà)只公雞能打鳴。
你別看她平時(shí)的樣子好象呆呆的，可她的腦子里卻蘊(yùn)藏了不可思議的東西。人們都說(shuō):“人不可貌相,海水不可斗量�！闭媸且稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
有一次，我看見(jiàn)有一大堆人圍在她的座位那里,我瞟了幾眼，原來(lái)他們都在看金如畫(huà)畫(huà)呢！有好多同學(xué)還請(qǐng)她幫自己畫(huà)一張肖像呢！我心想：“嘻，她畫(huà)的畫(huà)有那么逼真，有那么好看嗎？怎么那么多人請(qǐng)她幫自己畫(huà)肖像呢？”我有一種不服氣的感覺(jué)，便讓她畫(huà)一幅她最拿手的畫(huà)。不一會(huì)兒，她就畫(huà)好遞給我了。那時(shí)我心想：這么快，肯定不好。結(jié)果并不是我想的那樣，我看到那幅畫(huà)時(shí)，讓我大吃一驚。那紙上的人物就象真的一樣，簡(jiǎn)直太歷害了!
自從那次以后，我們班的黑板報(bào)和小畫(huà)報(bào)都是由金如一個(gè)人來(lái)創(chuàng)作的，而且次次都被貼在了學(xué)校的展覽框里。為我們班作出了很大的貢獻(xiàn)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
老師的愛(ài)，無(wú)私中帶著平凡，像一股暖流，滲入我的心田；像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中，徐老師給我留下的印象最深。
徐老師個(gè)子高高的，留著一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉上，鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會(huì)咧著嘴微微一笑，是那樣的和藹可親，讓我不由自主的喜歡上她了。
徐老師是一個(gè)特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了，我非常緊張，心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳，我想這次肯定逃不過(guò)老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門(mén)口喊了聲“報(bào)告”，誰(shuí)知徐老師看我低著頭，臉漲的通紅，笑瞇瞇地走向我，輕聲說(shuō)“心妍，以后到早點(diǎn)到校！”接著，向全班同學(xué)說(shuō)：“心妍，你不是病了嗎？媽媽都已經(jīng)打電話通知過(guò)我了，你怎么又來(lái)了？”同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛投來(lái)敬佩的目光�！拔覜](méi)有生病�。俊蔽乙苫蟮乜粗炖蠋�，只見(jiàn)她微笑地看著我，我便一下子明白了，徐老師在巧妙的幫我解圍。徐老師輕柔的話語(yǔ)，善意的謊言我永遠(yuǎn)銘記在心。從那以后，我更喜歡徐老師了。
徐老師不僅善解人意，她的心地還特別善良呢！
記得去年暑假，我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生車禍住院了，徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他，陪他聊天，看書(shū)，講笑話……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛，早日康復(fù)。徐老師更是每天抽出時(shí)間去關(guān)心他，像媽媽一樣照顧著他。
徐老師用她的細(xì)心、愛(ài)心呵護(hù)我成長(zhǎng)。老師的教誨之恩，我終生難忘！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大樹(shù)，一棵孤獨(dú)的大樹(shù)。大樹(shù)非常想有一個(gè)朋友，可一直都沒(méi)找到。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，大樹(shù)看到了一只高興的小花狗，于是對(duì)小花狗說(shuō)：“小花狗，你可以和我交朋友嗎？”“你身上全是泥，我不可以和你交朋友！”說(shuō)著小花狗蹦蹦跳跳地走了。聽(tīng)了這話大樹(shù)心如刀絞，不禁流下了幾滴眼淚。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小白貓歡快地跑了過(guò)來(lái)。大樹(shù)鼓起勇氣對(duì)小白貓說(shuō)：“小白貓，你能和我做朋友嗎？”小白貓眨了眨眼睛回答：“不行，我不能和你做朋友，不然我就變成了小樹(shù)貓啦。”小白貓笑嘻嘻地走了。大樹(shù)的眼淚像斷了線的珍珠似地止不住的往下 掉。
一只小螞蟻一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。大樹(shù)結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)小螞蟻：“小----小螞蟻你能和我做朋友嗎？”小螞蟻一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是可以，不過(guò)，樹(shù)上結(jié)的果實(shí)會(huì)把我砸死的�！贝髽�(shù)再也忍不住終于嚎啕大哭起來(lái)。小螞蟻見(jiàn)勢(shì)不妙悄悄地溜走啦。
這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)大樹(shù)：“大樹(shù)，你怎么了？”“我沒(méi)有任何朋友�！贝髽�(shù)傷心地說(shuō)。“我們做個(gè)朋友吧。你即可以為大家乘涼，還可以給大家吃蘋(píng)果。我還可以天天給你唱歌，多好呀！”小鳥(niǎo)說(shuō)。
聽(tīng)了這話，大樹(shù)的臉頰上露出了開(kāi)心的笑容。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)大樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)。明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。“
鳥(niǎo)兒說(shuō)：”好的，明年春天一定回來(lái)給你唱歌�！�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們到了紹興古鎮(zhèn)。一到這兒，小販的叫賣聲、小吃的香味、質(zhì)樸的房屋，瞬間吸引了我。稍作停留后，我們跟著導(dǎo)游往魯迅故居走去。
一走近魯迅故居，會(huì)感到時(shí)光彷佛在剎那間回到100多年前。雖然魯迅故里已經(jīng)過(guò)后人整修，里面的這些桌子等是后來(lái)從民間收購(gòu)的，但是我們?nèi)匀荒芨惺艿紧斞赶壬?dāng)年讀書(shū)生活時(shí)的.場(chǎng)景。
魯迅小時(shí)候讀書(shū)的地方，已是眾人皆知，那就是“三味書(shū)屋”了。其中最有名的就是魯迅當(dāng)年刻下的“早”字了。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，當(dāng)時(shí)因?yàn)轸斞傅母赣H生病了，他為了照顧爸爸，所以上學(xué)遲到了，被先生狠狠批評(píng)了一頓。魯迅便在課桌上刻下了一個(gè)方寸大的“早”字，用來(lái)督促、提醒自己不要遲到。從此，他再也沒(méi)有遲到過(guò)。雖然當(dāng)年的“早”字已經(jīng)看不清了，但它永遠(yuǎn)刻在人們心中。
接著，我們又順著一條小路來(lái)到了百草園，以前，我讀魯迅寫(xiě)的《從百草園到三味書(shū)屋》時(shí)，印象深刻的一段就是：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹……”，魯迅先生能把這普通的菜園寫(xiě)得那么生動(dòng)有趣，真是妙筆生花。
游玩完魯迅故里，看來(lái)真的像介紹中所說(shuō)，魯迅故里已經(jīng)成為一個(gè)原汁原味解讀魯迅作品、品味魯迅筆下風(fēng)物、立體感受魯迅當(dāng)年生活情境的真實(shí)場(chǎng)所。
隨后，我們又走到了東湖，我一走近那里，就被深深地震撼了，那狹長(zhǎng)的烏篷船、劃槳時(shí)的漣漪、船老大的笑聲，當(dāng)然還有那清麗的東湖構(gòu)成了一幅生動(dòng)的圖畫(huà)，使我按快門(mén)的手一刻也停不下來(lái)。
跟著課本游紹興，那么多的美景寫(xiě)也寫(xiě)不完。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無(wú)人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫(huà)。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想一下子學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷的去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說(shuō)：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來(lái)，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和家萱在一起玩樂(lè)、一起討論功課、一起聊天。每天下課鐘聲一響，我像馬兒一樣，快速的往家萱那奔馳而去，而家萱都會(huì)以天使般微笑的臉孔面對(duì)著我，再以天籟般的聲音和我談天說(shuō)地，讓我感到溫馨及溫暖，讓我每天下課鐘聲一響，就迫不及待去找家萱。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和我家的狗─嘟嘟一起玩耍、一起奔跑、一起表演把戲。每天晚上回到家打開(kāi)大門(mén)，第一個(gè)迎接我的總是嘟嘟，嘟嘟搖著牠那小尾巴，用著水 汪汪的大眼睛看著我，隨時(shí)隨地都會(huì)撲上來(lái)向我一直撒嬌，當(dāng)媽媽帶我們?nèi)ス珗@散步時(shí)，我和嘟嘟一起奔馳在廣闊的草地上，一起嬉戲玩樂(lè)，是讓我解放壓力的最好 方法。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和二胡老師、跟志趣相同的同學(xué)們一起拉二胡。每個(gè)禮拜五的下午，是我最興奮期待的時(shí)間，因?yàn)檫@是上二胡課的時(shí)間。上課時(shí)，老師會(huì)細(xì)心 地解釋我們的問(wèn)題，并好好指導(dǎo)我們拍子要準(zhǔn)確，音調(diào)要拉準(zhǔn)，老師只要一有空檔，就會(huì)努力教我們課外的樂(lè)譜，有這幺好的老師我實(shí)在太開(kāi)心了，因此這是我最快樂(lè)的時(shí)光。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
美麗的大森林里住著一只懶惰的小豬，它整天待在家里，除了吃就是睡，是一個(gè)名副其實(shí)的“宅豬”。有一天，它厭倦了這樣的生活，決定自己出去闖闖，找個(gè)好工作來(lái)養(yǎng)活自己。
小豬先來(lái)到了一家餐廳。因?yàn)樗耄喝绻耶?dāng)上了廚師，隨便吃什么東西都好方便的。果真它如愿以償，當(dāng)上了廚師�？墒切∝i燒菜時(shí)，聞著一陣陣的香味，它的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)。小豬悄悄地看了一下周圍，確認(rèn)沒(méi)有任何人在意它了，便飛快地抓起一把燒好的菜往嘴里塞。嗯！味道真是棒！可吃一口根本滿足不了它貪吃的本性和它的大胃口。小豬經(jīng)不住美食的誘惑，又吃了一點(diǎn)。就這樣，小豬吃了一口又一口，不一會(huì)，菜被吃完了。小豬剛吃完，老板打來(lái)電話，叫小豬去他辦公室一趟。老板打開(kāi)電腦給小豬看了它在廚房的一舉一動(dòng)。原來(lái)老板在墻上安了一個(gè)攝像頭，小豬的第一份工作就這樣泡湯了。
小豬走出餐廳。他并沒(méi)有灰心，繼續(xù)找工作。它又先后來(lái)到快遞公司、醫(yī)院……每次找到新工作后，沒(méi)干一天就被炒魷魚(yú)了，甚至有些老板一見(jiàn)到它，就拒絕了。都因它太懶、太貪吃。好事不出門(mén)，壞事傳千里，它真的找不到工作了。
小豬傷心地坐在草地上。突然，它聞到了一股撲鼻的香味，它順著香味走進(jìn)了密林，發(fā)現(xiàn)香味是從地底下冒出來(lái)的。小豬便用鼻子拱土，拱啊拱啊，拱到了一個(gè)硬硬的東西，它刷刷地扒去硬東西上面的泥土。定睛一看，哇！是價(jià)值連城的松露。欣喜若狂的小豬又在周圍挖到了幾個(gè)松露，它把松露洗凈，送到城里去賣，賣了一大筆錢(qián)。
原來(lái)，豬的嗅覺(jué)相當(dāng)靈敏，只是它們太懶罷了。后來(lái)，小豬開(kāi)了一家豬牌松露店，每天一大早，店門(mén)口就排起一條“長(zhǎng)龍”，大家爭(zhēng)搶著來(lái)購(gòu)買�？孔约旱膭趧�(dòng)換來(lái)的生活有滋有味，小豬最終成了赫赫有名的大富翁。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
20xx年的最后一天的晚上，第一個(gè)雪姑娘悄悄地落了下來(lái)。當(dāng)我第二天早上起床發(fā)現(xiàn)滿地都是白茫茫的雪時(shí)，我的嘴巴張得特別特別大，驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，我的腦子里突然冒出幾個(gè)字：雪姑娘來(lái)了！
雪姑娘隨著風(fēng)在空中飄來(lái)飄去，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，一會(huì)兒飄到南，一會(huì)兒飄到北，就像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。雪姑娘一個(gè)接一個(gè)的落下來(lái)，地很快就變得白茫茫的了。雪姑娘的身子輕輕的，顏色雪白雪白的，我們可以用它做很多東西：胖乎乎的雪人、圓圓的雪球……。太陽(yáng)光一照，屋檐上的雪便會(huì)慢慢的變成一個(gè)個(gè)完美的圖形—錐形。如果你想的話我們還可以拔幾個(gè)冰錐來(lái)舉行一場(chǎng)擊劍比賽呢！我們也可以用雪來(lái)做一個(gè)冰雪大世界：冰雪做的皇宮、冰雪做的大樹(shù)、冰雪做的樓房、冰雪做的汽車……。想做什么就做什么，真是太爽了！
雪是大自然送給我們的禮物，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！币粓�(chǎng)大雪能凍死大部分的蟲(chóng)子，于是到了來(lái)年春天，莊稼就能長(zhǎng)得更好了。雪的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是我們需要的，我真的喜歡這樣的雪姑娘啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
夜晚，繁星閃爍，皎潔的月光灑向大地。在一個(gè)寬敞的房間里，有一個(gè)小女孩經(jīng)常倚在床頭，認(rèn)真地看著課外書(shū)，顯得那么安靜，一臉的快樂(lè)。那就是我——一個(gè)小書(shū)迷。
在我眾多的愛(ài)好里，看書(shū)是我的最愛(ài)，每天做完作業(yè)，我總是習(xí)慣地從整整齊齊的書(shū)架上抽出一本書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游。由于看的書(shū)多，同學(xué)們有不會(huì)寫(xiě)的字和問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我也很樂(lè)意教他們�？磿�(shū)使我的“百花園”里多了許多的美麗的“鮮花”，我的作文也因此在班上名列前茅，每當(dāng)老師在課上讓我們自習(xí)時(shí)，別人一個(gè)個(gè)都在埋頭做作業(yè)，我便津津有味地看著書(shū)。不管周圍有多么吵鬧，一點(diǎn)都不影響專心致志看書(shū)的我。
前幾個(gè)月，錢(qián)雯邀請(qǐng)我參加她的生日party，在那兒，大家載歌載舞，玩得不亦樂(lè)乎。惟獨(dú)缺了我一個(gè)，原來(lái)，眼尖的我見(jiàn)李正虹的書(shū)包里有一本有趣的書(shū)，翻了幾頁(yè)后愛(ài)不釋手，李正虹便答應(yīng)借我看。我如獲至寶，哪有什么心思再唱歌跳舞了，連忙小心翼翼地捧著書(shū)旁若無(wú)人似的看了起來(lái)，盛嘉賢她們喊了我?guī)状�，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她們又硬要把我拉過(guò)去，可已經(jīng)“書(shū)迷心竅”的我根本動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。沒(méi)辦法，她們只好斷了這個(gè)念頭。直到一口氣讀完半本這厚厚書(shū)的時(shí)候，我才從書(shū)的世界里回到現(xiàn)實(shí)中，如夢(mèng)初醒，想起了原來(lái)我還在錢(qián)雯家里呢。我趕緊和她們一起歡快地玩了起來(lái)。
我一看起書(shū)來(lái)就不要命，把所有的事兒全都拋到了九霄云外。每天不看書(shū)，心里就空蕩蕩的，好像少了什么。看來(lái)，我真是和孫中山先生一樣“讀書(shū)勝過(guò)吃飯”的人。我愛(ài)讀書(shū)！
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