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        四年級(jí)的想象作文

        時(shí)間:2022-08-28 12:56:37 四年級(jí) 我要投稿

        【精品】四年級(jí)的想象作文合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的想象作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】四年級(jí)的想象作文合集五篇

        四年級(jí)的想象作文 篇1

          主人起床了,主人起床了,大早上我就聽(tīng)到我的家用機(jī)器人的聲音。穿上衣服,一洗漱,樓下的最新版磁懸浮汽車就帶我穿越到了學(xué)校。

          一進(jìn)學(xué)校,就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門口時(shí),門上的感應(yīng)器已經(jīng)識(shí)別了我的身份,又自動(dòng)把門打開(kāi)還帶著一句“歡迎你的到來(lái)”。

          走進(jìn)這神奇的教室,我第一眼就看到了我的機(jī)器人老師――Q博士,它已經(jīng)準(zhǔn)備好了這節(jié)課的內(nèi)容,坐在高科技講臺(tái)前,靜靜的等著同學(xué)們的到來(lái)。我走到了自己的座位前,從課桌里伸出一雙機(jī)械手幫我去掉書包,放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來(lái),讓我坐下。過(guò)了幾分鐘后,同學(xué)們都到齊了。Q博士滿臉嚴(yán)肅的開(kāi)始了這節(jié)課的教學(xué)。

          Q博士的機(jī)械眼發(fā)出兩道紅光,在高科技講臺(tái)前的墻壁上投射出了這節(jié)課的所有內(nèi)容,同學(xué)們課桌上的顯示屏出現(xiàn)了這些內(nèi)容對(duì)應(yīng)的習(xí)題,讓我們認(rèn)真的解答。

          這就是我們神奇的教室。

        四年級(jí)的想象作文 篇2

          當(dāng)炎熱的夏天漸漸遠(yuǎn)離,涼爽、清新的風(fēng)吹來(lái)時(shí),高雅、迷人的秋姑娘就來(lái)到了我們身邊。

          秋姑娘來(lái)到了果園,果園里果子們都爭(zhēng)先恐后地向秋姑娘點(diǎn)頭致意:蘋果笑了,拼命搖晃著自己粉嘟嘟的大臉蛋;柿子樂(lè)了,高高舉起了自己通紅的小燈籠;葡萄害羞了,把整個(gè)臉蛋都羞成了紫紅色;梨子也不甘示弱,用黃澄澄地身體告訴秋姑娘,今年又是個(gè)豐收年!

          秋姑娘告別果園里的果子們,又來(lái)到了一望無(wú)邊的田野里。啊!映入眼簾的是一派豐收的景象:棉花白了,白得像一層厚厚的積雪;稻子、麥子們都黃了,微風(fēng)拂過(guò),掀起一陣陣金黃的波浪,它們舉著小鈴鐺不停地?fù)u動(dòng),發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,仿佛在催農(nóng)民伯伯們?cè)琰c(diǎn)來(lái)把它們收割回家。玉米拂著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,笑瞇瞇地望著正在田里勞動(dòng)的人們。最開(kāi)心的要數(shù)農(nóng)民伯伯們,他們一邊在田里勞動(dòng),一邊還互相打著趣,說(shuō)了句笑話,時(shí)不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。

          秋姑娘非常開(kāi)心,她告別了農(nóng)田,來(lái)到了公園。公園里到處彌漫著桂花甜甜的香氣,沁人心脾。放眼望去,五顏六色的菊花張開(kāi)了笑臉。它們顏色嬌美,很討人喜愛(ài)!

          啊!秋天可真美呀!

        四年級(jí)的想象作文 篇3

          我心中的美好家園在那一瞬間,我心中便有了美好家園——中國(guó)。

          談起我的家園——中國(guó),有時(shí)是快樂(lè)的;有時(shí)是悲傷的;有時(shí)是悲痛的,但我的家園卻是完整的。幾十年以前,我們的家園還沒(méi)有共產(chǎn)黨,因?yàn)榧覉@薄弱,遭受了外來(lái)侵略,人民受盡了欺凌和壓迫,面臨著生死存亡的時(shí)刻,共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女奮起反抗,用生命和鮮血保衛(wèi)了祖國(guó)和人民。從此,共產(chǎn)黨誕生中國(guó)了。我心中的家園是這樣的:

          每天早晨可以聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲和呢喃軟語(yǔ)聲。校園里可以聽(tīng)到孩子們的朗朗讀書聲;農(nóng)田里有農(nóng)民勤快的身影。傍晚,可以看見(jiàn)夕陽(yáng)落山的美麗一刻,聽(tīng)到小鳥(niǎo)回巢時(shí)的叫聲。晚上,孩子們寫完作業(yè)后,可以玩一玩......每逢佳節(jié),大人們都會(huì)帶上孩子們?nèi)ソ纪庥瓮,還可以帶上工具為祖國(guó)的大自然美化環(huán)境。現(xiàn)在我們的家園發(fā)展速度很快,有山有水,到處充滿了歡樂(lè)和壯觀。道路是寬敞明亮的,到處都有高樓大廈,一個(gè)個(gè)琳瑯滿目的百貨商店,寬闊的.街道上人流如潮。我的家園還有許多舉世聞名的城市:有“六朝古都”之稱的南京,有“東方之珠”之稱的香港;還有宏偉壯觀的建筑——長(zhǎng)城、世界上最大的古建筑群——故宮、最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)等等,F(xiàn)在這一切的生活和美好的家園都是革命烈士們用生命和鮮血灌入而來(lái)的,我們要加倍珍惜。

          我們要奮發(fā)努力,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),把我們的家園建設(shè)得更加美好!

        四年級(jí)的想象作文 篇4

          在人們的日常生活中,汽車占據(jù)著重要的位置,它給人們的交通帶來(lái)了方便,但是它給人們帶來(lái)的車禍也不少,所以有沒(méi)有不會(huì)相撞的汽車?那請(qǐng)來(lái)到未來(lái)的中國(guó)吧,汽車全都不會(huì)相撞,交警也該改行了。如果當(dāng)兩個(gè)車離的太近,汽車的彈簧感應(yīng)就會(huì)讓汽車自動(dòng)開(kāi)啟剎車。如果有個(gè)人開(kāi)著汽車非要往前沖,汽車有一個(gè)氣囊就會(huì)奔出來(lái)帶在你的頭上,那個(gè)人即使撞到你的頭部也不會(huì)受傷。

          那時(shí)候的汽車還有許多個(gè)彩色的按扭,而且方向盤像一個(gè)賽車的方向盤差不多。坐在車?yán)飼?huì)有一種迷人的香氣,你想要什么樣的香氣,就會(huì)有什么時(shí)候香氣。

          只要你按一下白顏色的按扭,汽車就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛上了藍(lán)天,只要你看一下下面的地面,你就會(huì)覺(jué)得自己像仙人一樣飄飄欲仙一樣。如果你要暢游海底的話,可以按一下藍(lán)色的按扭……啊!如果未來(lái)的中國(guó)汽車真是這樣該多好啊!

          我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)天天向上,長(zhǎng)大才能回報(bào)祖國(guó),讓祖國(guó)更加強(qiáng)大,實(shí)現(xiàn)這個(gè)未來(lái)汽車的夢(mèng)想!

        四年級(jí)的想象作文 篇5

          “你的理想是什么?”叔叔問(wèn)我!翱茖W(xué)家,關(guān)于植物的”。我思考了一會(huì)兒回答道。一邊做著我未來(lái)夢(mèng)。

          “醒醒主人,醒醒”。是我的機(jī)器人——阿助。我一邊穿衣服,一邊揉著朦朧的睡眼,看一眼床頭上的萬(wàn)能日歷——20xx年10月31日。我來(lái)到了衛(wèi)生間拿起一只杯子,把我研制的漱口水,倒入嘴中,頓時(shí)一種清涼的感覺(jué)遍布全身,人也隨著精神百倍。這里添加了一些薄荷因子,還有一些殺菌因子,這樣,嘴里細(xì)菌就立即死亡。我走出衛(wèi)生間,一邊吃著阿助為我準(zhǔn)備的早餐,一邊問(wèn)他今天的安排,他告訴我,今天還要研制昨天沒(méi)有完成的植物實(shí)驗(yàn)。吃過(guò)飯,我們乘坐密碼電梯,來(lái)到辦公室,桌子上已堆滿信件,阿助以極快的速度收拾了我的辦公桌。我接著昨天的實(shí)驗(yàn):是研制一種既美觀又環(huán)保的植物。我立刻坐下,拿起一旁的葫蘆草,用激光分割機(jī),將它的DA因子分解,因?yàn)樗梢晕杖藗兒舫龅亩趸,并能釋放出氧氣,可只有這一種也太單一了,阿助真是善解人意,他立刻拿出采集的工具,選了一個(gè)植物繁多的地方——C區(qū),坐著旋浮列車來(lái)到那里。這里的植物數(shù)不勝數(shù),有鐵心樹(shù)、龍皮樹(shù)……是一個(gè)繁花似錦的大植物園。我和阿助取了幾種植物,以最快的速度回到辦公室,用激光分割機(jī)取了“CH”因子與“E”因子。不到半個(gè)小時(shí),一些花花綠綠的花,嫩嫩的草的出世了。這些花草可以隨著主人的心情改變顏色,還可以根據(jù)全天24小時(shí)的氣溫改變姿態(tài)。我每個(gè)都留了一個(gè)樣本,剩下的全部都交給園林部門培育,用于大面積種植,來(lái)美化我們的環(huán)境。

          晚上,我們回到家中,我和阿助下了幾盤象棋,他竟連勝我三局。

          “你在干什么?吃飯了”。爸爸叫我,我才回過(guò)神來(lái),想著未來(lái)的我。

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