描寫校園里的花草樹木作文（精選31篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫校園里的花草樹木作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫校園里的花草樹木作文 篇1
校園里的花草樹木可真美呀!校園的西南方有六顆高大挺拔的橡皮樹，葉子又多又密，枝繁葉茂，樹下看不見一點兒陽光，遠遠望去，就像一把把撐天的大傘，更像守衛(wèi)在校園的衛(wèi)兵。大片大片綠油油的樹葉在陽光下綠的發(fā)亮，真惹人喜愛!瞧，樹尖處還有幾片沒有完全長好的葉子，紅撲撲的，形狀像一個大寫的“a”字，微風吹過，大片的嫩葉隨風擺動，遠遠看去像一片正在燃燒的火苗。
校園的花圃里，有許許多多的奇花異草，每當春天來臨的時候，紅色、黃色、白色等各種各樣顏色的花朵紛紛盛開，漫步校園，就好像走進一個花的海洋。特別是有一種花有半米多高，長滿了上百片葉子，形狀像愛心的樣子，上面長滿了尖尖的小刺，每當開花的時候，有不少飛來飛去的小蟲圍著它，難道是“捕蠅草”嗎?不對，捕蠅草沒有那么大，原來它是龍膽草。還有一種綠色的草根，雖然平凡而普通，但是卻大片大片地種植在校園的每一個角落，一年四季綠油油的，為我們裝扮美麗的校園。
我愛我的校園，更愛校園里默默奉獻美麗和芬芳的花草樹木!
描寫校園里的花草樹木作文 篇2
今天上午，洪老師帶領我們?nèi)ビ^察了校園里的植物。
早上的陽光暖洋洋，讓人陶醉。我們踩著潮濕的地面，一步一步的走向小花園。雖然時間已經(jīng)臨近中午，但那晶瑩的小露珠還依然躲在嫩綠的樹葉上，花朵里。
忽然，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來，我尋著氣息，悄悄地走去。哦!原來是金銀花，它的花朵可奇怪了，由白色變到黃色。白色的，就像一個銀元寶，而黃色的呢?則像一個金元寶。有金有銀，不就是金銀花嗎?據(jù)我了解金銀花的藥用價值可高了。能宣散風熱，并且還可以解除毒性。細看金銀花的葉子，毛茸茸的，像一件小毛衣。仔細一看，金銀花的葉子脈絡清晰可見，形狀就像一滴水似的。
“嘿!瞧!這里有只毛毛蟲!”是江卓睿的聲音。 飛奔過去，仔細的打量著小毛毛蟲，它全身都是綠色——應該是為了保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)吧!身上的毛多而密，讓人看了毛骨悚然。再仔細一看，咦?它怎么懸在空中?我再擦亮眼睛，走近一些，哦!原來它正在吐絲呢!
咦?是含笑!含笑可是好東西，它象征矜持、含蓄。它在加工后，是可以使人安神解郁的。
今天的收獲真大!原來，春天的時候，動植物都會有不同的樣子!真好玩!
描寫校園里的花草樹木作文 篇3
我在鄂爾多斯市東勝區(qū)第一小學上學，我們的校園不算太大，但處處能聽到朗朗的誦讀聲，也隨時能看到文明的舉止。從校園大門進來，教學樓兩旁的花草很引人注目，而其中，就種有淡紫色的丁香花，我對它們的了解也不算少，就介紹給大家吧。
紫丁香花高2～8米，株型高大與小巧玲瓏并存，葉子一般呈紫色、淡紫或藍紫，也有白色紫紅及藍紫色，可謂五彩繽紛。它們喜歡充足的陽光，也耐半蔭。要求土壤肥沃、排水好的沙土，適應性較強，耐寒、耐旱、病蟲害較少，一般不需要多澆水。
丁香花寓意勤奮、謙遜，象征學校的良好校風。在古典詩詞中她象征著美麗，高潔，幽怨。在法國，“丁香花開的時候”意指氣候最好的時候。 生日是5月17日或者6月12日的人的幸運花是丁香花。在西方，該花象征著“年輕人純真無邪，初戀和謙遜”。
校園里不僅有丁香的美麗，在夏天，楊樹的飛絮在每一個角落里，而挺拔的楊樹也為我們遮風擋雨。
楊樹是西北最普通的一種樹，只要有草的地方，就有楊樹的影子。楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，她就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的土地說不。土壤里還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽都在努力地生長。
這就是我們校園里最獨特的兩到風景，它們美麗，挺拔，陪著我們走過一個又一個春夏秋冬。
描寫校園里的花草樹木作文 篇4
“哇，好漂亮啊!”這是我進校園來時說的第一句話。
看!這里的花，啊，真香，可謂十里飄香。花的上面蜂圍蝶陣;再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護;還引我注意的就是那樹了!有的樹蒼翠挺拔，有的樹盤虬臥龍，猶如巨人勇士一般。我正在校園里邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過這最吸引我的還是那有著千姿百態(tài)花草樹木的花壇。
學校分四個花壇，每個花壇都有著各種各樣的花草樹木，有：櫻花、松樹、丁香花、柳樹、楊樹等，真是數(shù)不勝數(shù)啊。雖然這些樹木都很普通，但他們都是裝飾校園的藝術品，在我們的心中是獨一無二的。
說起來也有趣，我竟為花而犯了錯誤呢!
我記得那是開學第一天，是我們的小學六年的班主任，張老師為我們講的“開學第一課”，可是我根本沒心思聽，所以我就在那“亂看”，忽然我目不轉睛的停留在了我們班窗前的花壇上，只見那里面的樹木真在微風中向我招手示意，我沉浸在櫻花樹婀娜多姿的身姿和松樹威武挺拔的身軀中。突然聽到了一句慈祥的話語：“請同學們回過頭來聽老師講�！蔽倚南耄炅�，被老師發(fā)現(xiàn)了。沒想到老師是看的別處，但是余光卻看著我。老師接下來的一句話讓我為之傷心，：“請同學們不要靠近花壇……”這讓我的心一下子提起來……
下課了，我獨自一人站在離花壇較遠的地方，看著櫻花樹的花已飄落了一地，風一吹，猶如“天女散花”，只有少數(shù)的花苞還在枝頭;再看看花苞，看著看著我就不由自主的走過去了，那花苞鮮嫩、可愛、含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說的話，辛虧我的朋友把我叫住了，如果再走一步我就完了，真是“一點忘記，全部完蛋。”
我小時候就是對各種事物感興趣，見了這么美的“景色”肯定要多多觀察了!
描寫校園里的花草樹木作文 篇5
有時候真覺得自己有點神經(jīng)質，莫名其妙的悲傷，莫名其妙的就想掉眼淚，校園內(nèi)的花草樹木終有一絲春意，可仍感覺那是一種奢侈，不熱鬧的繁華似錦，很多的工人在那里移栽新的樹木，厚實的泥土被鐵鍬無情的翻轉，沒有人會問及它們愿不愿意，答不答應，無聲的抵抗著。路的兩邊有許多新樹，可是沒有了土壤的庇護，仿佛五伏天的白菜耷拉著腦袋沒有一點生氣。滿園的桃花已開，可那一點紅仍無法滿足我，仍無法體現(xiàn)那紅似火的春天，春天，你在哪里？
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，看著揚子晚報上那一則則掃墓的動人故事，可自己卻終就無法感動，不是自己鐵石心腸，而是離我太遠太遠，高聳無形的圍墻早已把我與世隔絕冰封已久，天生的小腦白癡也讓我無暇想的太多想的深遠，只知道自己沒有回家，在偌大的校園內(nèi)，白灰色的水泥路，有的卻只是零星的幾點，夜，靜的象一根針，悲哀，深深的侵襲著我，讓我無路可逃，只能掙扎著，懸掛著，任黑暗吞噬著。
人，是靈長的動物，也是奇怪的動物，自己做了的一些事情，為何非要得到他人的肯定才肯罷休呢？只要自己覺的好那不就行了嗎！誰的頭發(fā)長了又短了，誰的裙子舊了又新了，誰的手牽了又放了，誰的眼睛濕了又干了，茫茫人海中，我們誰能管的了誰，原諒的了誰，牽掛的了誰，分享的了誰，只是徒增一地傷悲
描寫校園里的花草樹木作文 篇6
我的校園里有美麗的花兒，有嫩綠的小草，還有粗壯的大樹。
春天的早晨，我們來到學校，走進校門一陣清香撲鼻而來。那正是我們學校里種的金銀花散發(fā)出來的香味，我們都會情不自禁的走到花壇旁邊停下來聞這金銀花的香味，我們一聞就是幾分鐘。有的人還會說：“�。∵@真是春天的味道��！”這就是春天的香味—金銀花。
夏天的最香的花莫過于我們學校中間池塘里的荷花了！知要一下課，我們就直奔池塘觀賞荷花。比起春天的金銀花，荷花又具有一大特色，荷花的花香和金銀花的花香相比荷花的香味要更勝一籌。荷花沾淤泥而不染，金銀花可以泡茶。荷花就是夏天的味道。
秋天的花那就更香了！那就是桂花，我們學校足足有五棵桂花樹。每次我們來到學校都會在桂花樹下?lián)煲恍┑粝聛淼墓鸹ǎ覀兺ǔ６紩䲟煲恍”鸹没丶胰ヅ莶�。這些桂花樹已經(jīng)有十幾年的歷史了，可是結出的花卻一點也不顯少。每次秋天的時候整個校園都充滿了桂花香。
我們學校的草雖然大部分都是一些沒有名字的草，可是就是這些沒名字的草也有自己高尚的品質，那種品質就是被風吹還是火燒都永不屈服。草的生命力很頑強，就算被火燒都還能再生長。
我們學校還有許多的樹，有桂花樹、楊樹、柳樹、桐樹……其中，最大的樹還是非桐樹莫屬，因為那棵樹已經(jīng)有幾十年的歷史了，必須要六個大人才能抱那樹一圈，你們可以看出來這棵樹有多大了吧！
這就是我的校園里的花草樹木。
描寫校園里的花草樹木作文 篇7
秋季到了，花草樹木換上了新裝，小朋友們，快隨我去看看秋季發(fā)生了什么變化吧！
夏季，五顏六色、千姿百態(tài)的花朵都盛開了，一陣微風吹過，散發(fā)出淡淡的清香，引來了許多蝴蝶在花朵上翩翩起舞；秋季，小花都枯萎、凋謝了，只剩下菊花和桂花在靜靜地開放。
夏季，大地上綠油油的小草就像鋪了地毯一樣覆蓋著山坡、路旁，真是綠草如茵呀！秋季，小草慢慢地枯黃了，就像一片稻海。
夏季，大樹枝繁葉茂的，就像一把把撐開的小傘一樣，人們坐在樹下，大樹顯得更加威武了；秋季，大樹上的葉子都枯黃了，有的依依不舍地離開飄落下來，對樹媽媽告別：“大樹媽媽再見，等明年春暖花開的時候我再回到您的身邊！”說著投入了大地的懷抱，被幾只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它們藏在樹葉下玩起了捉迷藏的游戲；有的葉子飄落到小河里，隨著涓涓細流飄向更遠的地方，勇敢地去探險；還有的葉子緊緊地抓住樹媽媽的手，不肯離去。
花草樹木的變化可真大呀！只要我們仔仔細細地觀察，會發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
描寫校園里的花草樹木作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在克山農(nóng)場，那里并不富饒，但是我還是深愛著它。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有什么名貴的特產(chǎn)，只有普通的花草樹木。這里雖然沒有什么奇花異草，沒有參天大樹，沒有艷麗的牡丹，也沒有高雅的水仙，只有普普通通的野花、野草。
春季，萬物復蘇，美麗的小野花從地下探出了小小的腦袋。生機勃勃的小草也發(fā)出了嫩芽。睡了一冬的樹爺爺也伸了伸懶腰。
夏季，群花爭艷，個個都好像都不會服輸?shù)臉幼�。綠油油的小草鋪滿了黑土地，好像給黑土地穿上了綠色的背心。樹爺爺也來趕時髦湊熱鬧的穿上了綠色的時裝。
秋季，花姐姐脫去了美麗的紗裙，送走了她可愛的孩子們。樹爺爺也脫去了綠色的時裝換上了黃色的外套。
冬季，枯萎的花草穿上了雪娃娃精心為它們制作的銀白色羽絨服。只有樹爺爺在飛舞著著的雪花中挺立著，它們不畏嚴寒，好像一個個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣。
我愛家鄉(xiāng)的花草樹木，更愛我那可愛的家鄉(xiāng)。
描寫校園里的花草樹木作文 篇9
“哇，好美！”這是我來到校園的第一句話。
快看！這里的花，啊，真香，可謂十里香。蜜蜂圍繞著花頂上的蝴蝶陣；再看草，那綠色的姿態(tài)，嫩嫩的，不禁想要被撫摸和保護；是那棵樹引起了我的注意！有些樹又綠又高，有些像巨人戰(zhàn)士。我在校園里邊走邊看。這里就像人間仙境，但最吸引我的是花壇里的各種花草樹木。
學校分為四個花壇，每個花壇都有各種各樣的花草樹木，包括櫻花、松樹、丁香、柳樹、楊樹等。這些樹雖然常見，但都是裝點校園的藝術品，在我們心中獨樹一幟。
說起來有意思，我錯認花了！
記得那是開學第一天，我當了我們小學六年的班主任。張老師給我們講了“開學第一課”，我不忍心聽，就在那里“四下看看”。突然，我盯著我們班窗戶前的花壇，才發(fā)現(xiàn)里面的樹真的在微風中向我招手。我沉浸在櫻桃樹優(yōu)雅的姿態(tài)和松樹偉岸挺拔的身軀中。突然聽到一句親切的話：“請回來聽老師講�！蔽倚南�，結束了。老師發(fā)現(xiàn)了。沒想到老師看別處，余光卻看著我。老師的下一句話讓我很難過：“請不要靠近花壇……”這讓我的心猛地一抬.
下課后，我一個人站在離花壇很遠的地方，看著櫻花樹的花落了一地，風一吹，就像“女神在散花”，只有幾個花蕾還在枝頭；再看芽，忍不住走過去。芽嫩，可愛，含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說的話，被朋友攔住了。如果我再走一步，我就完了。這是“一點點遺忘，全部結束�！�
小時候對各種東西都感興趣�？吹竭@么美的“風景”，一定要多觀察觀察！
描寫校園里的花草樹木作文 篇10
春天，我們的校園既漂亮又可愛，當然，最能引人注目的還是那校園的花壇。
走進學校大門，可以看見一塊石碑，上面刻著“龍寰運動場”五個鎦金大字。石碑前方和兩旁種著一些花草。有報春花＇雛菊＇金盞菊這三種花。遠遠望去，就像給石碑穿上了一件“花衣裳”。報春花，顏色有紅＇黃兩種�；ㄕw來講，是圓形的。花瓣的特點像一片“桃心”，氣味淡香。它的葉子是橢圓形的。往里觀察，是雛菊。雛菊，它的花朵可能與橡皮差不多一樣大小，花瓣細長，仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)雛菊和金盞菊可能是菊花的“孿生妹妹”喲！再往上看，金盞菊的顏色像一團“金子”那樣金燦燦的。金盞菊，顏色呈金黃色，形狀圓形，氣味淡香。
向東走，來到逸夫樓腳下，這里種著各種各樣的花。顏色最多的，還是屬“瓜葉菊”。瓜葉菊，它的顏色多的數(shù)不勝數(shù)。有紫色＇紫紅色＇白色＇粉紅色。最常見的是紫＇紫紅這兩種顏色。它的形狀圓中帶橢，氣味濃的不能再濃了，與“牛肉”的香味有幾分相似�？�，那是什么？一株白玉蘭。白玉蘭的形狀婀娜多姿，有全開放的＇半開放的＇含苞欲放的。半開放的，像一支“奧運火炬”。含苞的，像一支毛筆的“頭”。它的花朵是那么潔白＇純凈。讓人不禁想起“天山雪蓮”。白玉蘭與眾不同，為什么？因為其他花都是先長葉，再開花。白玉蘭是先開花后長葉。
同學們，讓我們保護這些小花吧，校園的美麗永久存在！
描寫校園里的花草樹木作文 篇11
窗外的寧靜、整齊的桌椅、明亮的燈光、寬闊的操場……校園的點滴都很美，但我唯獨愛校園里那些不起眼的花草。
當我邁進學校的時候，第一眼看到的就是那片綠得耀眼的草叢和一些五顏六色并且星星點點的小野花，一陣風吹來，花兒草兒們搖晃著纖細的身軀，好像跟隨著同學們朗朗的讀書聲在跳著一段優(yōu)美的“古風舞”。從那一刻起，我就深深地愛上了校園里的一花一草。
記得初到學校時，我性格不怎么開朗，花草們隨風搖曳，發(fā)出沙沙聲，好比音樂老師在彈奏，使我心情舒暢，聽課有了動力；下課時，它們就是我的忠誠好友。它們雖不會說話，卻陪伴我度過了五年的學習生涯。我不高興、受委屈時，總會將心里那些難以說出口的話一一訴說給它們聽。它們總是安靜地聽著，末了用花瓣觸碰我，好像在說："好朋友，別難過了，你還有我呢？”聽完，我的臉上又綻出了一些笑容。
那句話真不假，真是一花一鳥總關情��！
描寫校園里的花草樹木作文 篇12
獨步在三年級的樓道旁，縷縷果香鉆入心田，令我不禁停下腳步，仔細一嗅，似是香蕉。呵，校園何時成果園了?果香竟如此濃郁?
嗅著那香，尋著那源頭。啊，原來是含笑花開了。遠望去，經(jīng)過修剪的含笑樹格外整齊。興許是茂盛的緣故，那樹只見花葉而不見枝干�；ㄏ阍跓o形中溢滿了天地之間。繚繞的香氣使我有些醉了，竟然看見一位素衣女子揮舞著水袖在跳著那使萬物皆失色的舞蹈。素雅，但不嬌媚;自然，而不嬌作，甚是好看。我妄圖走近，那素衣女子卻像害羞似的，躲進了花叢，失去了蹤影。
回神后，眼前只剩下那一片含笑花，在陽光的照耀下顯得十分通透。說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣有韌性，很難概括它的全部內(nèi)涵。它的顏色是月白色，邊緣透著好看的紫，半睡半醒，羞答答地開著，像“美人含笑”欲開又閉，又像有著無限柔情，欲說還休。
含笑，含笑，我愛含笑，沒有艷麗的外表，卻有一顆謙卑、含笑的心。
的確，人生也應如含笑，笑看人生，笑對一切：笑看輸贏成敗，笑對挫折磨難。只有從容淡定，才能是我們走過滄海桑田，掙脫人生困境，走向心中的那片光明。
描寫校園里的花草樹木作文 篇13
春天來了，我家門前的桃花、李花，含苞怒放。校園里的花兒開得更是五彩繽紛，絢麗多姿。有鮮艷奪目的山茶花，有色澤艷麗的一串紅，還有那如云似霞的櫻花。
山茶花和一串紅都是那樣的紅。遠遠望去，像一團團熊熊燃燒的火焰，山茶花的花朵又大又圓，像孩子那紅撲撲的小臉，逗人喜愛。一串紅真有趣，采一朵一串紅的花，用手指按住底部，蜜便流了出來，放在嘴里一抿，甜滋滋的。
而我最愛那一大片如雪的櫻花，一團團，一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人目不暇接。遠遠望去，滿樹的櫻花仿佛一片片潔白的云煙，永遠不會散開。那花蕊白中帶點粉，粉中帶點白，那么得柔軟，那么得可愛。忽然來了一個頑皮的同學，輕搖樹干，那乳白的花瓣便如同雪花般飄落了下來，落在了同學們的頭上，身上。那紛紛揚揚飄落的景象真是既美麗有浪漫。
櫻花樹兩旁的小路上，還有許多不知名的小花，它們也是那樣美麗地綻放著，點綴著校園的春天。�。∥覑勰銈�，校園里的花兒，你們給實驗的校園帶來了幾分生趣，幾分芬芳。
描寫校園里的花草樹木作文 篇14
課堂上，同學們積極發(fā)言，認真聽講，牢記老師給我們講的安全知識，嚴格遵守學校規(guī)定的“學習好習慣”“校園內(nèi)好習慣”“生活好習慣”。
在一個陽光燦爛的早晨，我們懷著激動的心情來到操場上，當我從老師的手中接過“星際少年”獎狀的那一刻，是我最開心，最高興的時刻。
陽光照耀在鮮艷的五星紅旗上，映的我們的臉上也紅紅的。
小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為得到獎狀的同學們而高興，鼓勵沒有得到獎狀的同學們繼續(xù)努力。我們這次拿到了獎狀，并不代表今后還能取得勝利，所以我們要努力，取得更好的成績。
走在回家的路上，我的心情特別的愉快。
我們優(yōu)異的成績是和老師辛勤的教育我們不斷地努力是分不開的。這次活動使我明白了一個道理，要講文明，守信用。我決心在以后的學習中做到：課堂上認真聽講，不做小動作;作業(yè)認真做，書寫要規(guī)范，字跡要工整，不能有錯別字;生活中主動幫助同學們，要愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物。
讓我們一起努力，讓“文明之花”開滿校園。
描寫校園里的花草樹木作文 篇15
校園的花圃里，一年四季都開著各種各樣的花：有淡紫的風信子、有金燦燦的迎春花、有令人舒心的吊蘭、還有幽幽的櫻花……
在這些花當中，我最喜歡的要數(shù)太陽花了。
太陽花的莖又細又嫩，葉子呈針形，像含著一包綠水。葉子表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠。每朵花有五六個花瓣，每片花瓣都是橢圓的，像彩綢一樣薄，晶瑩透亮，異常鮮艷。早上，太陽一出來，太陽花就興沖沖地開放了。一朵叫醒一朵、一朵擠著一朵，好像仰著臉與朝陽比美。你瞧：粉紅的太陽花好像嬌艷的小姑娘；深紅的太陽花好似一團火在燃燒；白色的太陽花像一群圣潔的公主……一陣風吹過，它們就都展示著自己美麗的衣裙，綻開自己的笑臉，在金色的陽光下翩翩起舞，令人賞心悅目，好像童話一般。傍晚，太陽慢慢地落了下去，太陽花好像也突然害羞起來，成百成千地擠在一起，慢慢地合攏了她們那美麗的笑臉，安靜地睡了，好像在迎接新一天的到來。
太陽花雖沒有牡丹那樣富麗，不如玫瑰那么鮮艷，不象茉莉那樣芳香，但她頑強的生命力，以及只要有土就能生長的品格，卻讓人贊嘆不已。
描寫校園里的花草樹木作文 篇16
我們學校的花可多啦！有粉紅的玫瑰；有嫩黃的黃角蘭；有雪花似的桂花……
我最喜歡的要數(shù)玫瑰花和桂花了。
玫瑰遠看像一只粉紅的蝴蝶，近看就像一個羞紅臉的小姑娘，我走近玫瑰花，只見一只蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著，一邊拍著翅膀飛來，飛到玫瑰花又大又粉的花瓣上，一個勁地往里鉆。一陣風吹來，玫瑰花的花瓣輕輕的搖擺起來，好像正招正手親熱地對蜜蜂說：“蜜蜂小妹妹，你好，你給我們傳花粉又仔細又輕巧，我真不知道怎么感謝你呢！在此，只能說一聲謝謝�！蔽铱吹萌肓嗣裕路鹱约阂渤闪艘恢恍∶鄯洌诨▍仓谐倒遢p輕微笑呢！
桂花的花很小，像是從天而降的雪花，但它不是潔白的而是微微泛黃，我用手輕輕地撫摸了一下它，它便從枝丫上落到了我的掌心�！巴�，好香！”我輕輕聞了一下，我仿佛置身于桂花的海洋。
校園里的花千姿百態(tài)、絢麗多彩�；▋豪玻銈兙捅M情地開放吧，這里就是你們展現(xiàn)自我的舞臺！開放吧！盡情地開放吧！將我們的校園打扮得更美麗。
描寫校園里的花草樹木作文 篇17
校園里，楊樹的葉子像一個個小手掌，在風的吹動下輕輕晃動，好像在和我們打招呼。秋天來了，我聽到秋天的腳步聲，看到校園里的楊樹葉子變黃了，旗臺旁邊的菊花盛開了，連我們的教學樓在陽光的照耀下，也好像變成金色的了。
秋風涼涼的，吹過校園的小道，吹過一片片花草，也吹過迎風招展的五星紅旗。我們站在國旗臺下，看著旗臺旁邊美麗的菊花，像沖著我們微笑。
菊花是鮮艷的，黃色的菊花富貴榮華，紅色的菊花熱情奔放，白色的菊花純潔無暇，紫色的菊花成熟浪漫，這些花整齊地擺放著，顏色相互映襯，顯得非常好看。
菊花的樣子很有特點，它的花瓣又細又長，長得密密麻麻的，有好幾層疊在一起，不留一點空隙。每個花瓣都微微地彎著，從花的中心向外伸展著，形成了一個圓圓的盤。菊花的。
菊花是非常誘人的。下課后，我們經(jīng)常觀賞菊花，連小蜜蜂也被吸引過來，在花叢中飛舞。菊花是頑強的，那么多的花瓣緊緊地抱在一起，給人一種團結的感覺，使它不怕秋風的寒冷。
我喜歡校園里的菊花，更愛我們的校園。
描寫校園里的花草樹木作文 篇18
校園中有幾株紫藤花。
白色的長廊，被紫藤花打扮的煥然一新。鮮綠的嫩葉在陽光的照耀下顯得格外迷人。金燦燦的光芒從葉面上拋灑下來，給紫藤花更添了許多神秘的色彩。
我站在長廊中，享受著春風的柔情，沐浴著和煦的陽光，觀賞著紫藤花的芬艷。一串串的淡紫色花苞，宛如一串串熟透了的葡萄，懸掛在空中；小小的花苞害羞般的垂低著頭，更顯她的嬌小和可愛。究竟是滿樹的紫藤花還是滿樹的葡萄，我早已經(jīng)分不清了。
用手輕輕觸一觸那粗壯的藤，變發(fā)現(xiàn)他不像花兒那么可愛。的確，花藤蜿蜒盤旋的樣子與花朵并不相襯。不過，這一柔一剛的完美結合，倒也無瑕。深棕色的藤，給予了我無限深沉的想望。
一陣微風吹過，吹落了幾片紫藤花瓣，花瓣紛紛揚揚的從空中下落，像輕紗，像雨絲，更像……每當花瓣劃過天空，煽然而下，空氣中便久久不退的彌漫著一種淡紫色的清香，那是一種沁人心脾的味道，一種沁人心脾的芳香，更是一種美妙的幻想，是一種淡紫色的夢……
描寫校園里的花草樹木作文 篇19
清風輕拂，初夏將至。校園里的`藍楹花已經(jīng)開滿了枝頭�？矗堑仙乃{楹花正爭先恐后地綻放著呢！它們呈喇叭狀，一嘟嚕一嘟嚕地簇擁在一起。瞧，他們有的似乎很害羞，只將花瓣綻開了一點兒；有的已經(jīng)完全綻開，看起來豪爽大方；有的才吐出一點點花蕊，嬌嫩得讓人歡喜不已。聽，它們?nèi)齼蓛苫虻皖^竊竊私語或仰天開懷大笑——真是千姿百態(tài)，熱鬧非凡。
下課時，你若是站在走廊邊上，便能聞到一股淡雅的清香，讓你心曠神怡。一場春雨過后，你若到藍楹花下走走，便能看見許多散落在地上的藍楹花。這些掛滿了小水珠的藍楹花在微風的吹拂下就像一個個跳動的小精靈，讓你仿佛置身于仙境一般。
放學時，我們從樹下經(jīng)過，若是正好一陣微風拂過，藍楹花樹就像少女一般向我們招手，還會時不時飄落幾朵藍楹花，就像幾只翩翩起舞的蝴蝶輕蕩在我們的頭上。甚至會飄落在你的頭上，給你一個大大的驚喜。一霎那間，時間似乎靜止了，你會覺得這棵藍楹花樹就是世間最美的東西。
喜歡校園的藍楹花，不僅僅因為它開滿了一身淡紫的清香，更是因為它伴著我們成長，給我們的童年留下了無限的歡樂與遐想。
描寫校園里的花草樹木作文 篇20
如果校園是一個芬芳撲鼻的大花園，文明就是一朵朵鮮艷的花兒；如果校園是一片無邊無際的大海，文明就是那一朵朵揚起的浪花。在我們的校園中，文明無處不在。
記得一天上午，我們班的同學全都到齊了，只有徐浩軒同學 還沒來，正當我們要上課的時候，他被他爸爸從門外背進來，原來徐浩軒腳受傷了，這段時間都不能走路。
終于下課了，同學們都圍在徐浩軒身邊，大家你一句我一句的非常關心地詢問著。他說要去廁所，于是我們班的兩個大個兒二話不說，一人一個手臂把徐浩軒抬到廁所前扶他上廁所，就像對待自己的親兄弟一樣。老師看見了，當著全班同學的面表揚了他們，并還獎勵了他們各自一張五星卡。
吃午飯了，我們班的勵浩宇同學為徐浩軒端來餐盤，等他吃完飯，又幫他收拾好桌子，又把餐盤放回食堂。
難道只是為了幾張五星卡嗎？不！他們是為了讓徐浩 軒早日康復，讓他能趕快投入到學習中。只有我們每個同學都獻出一點愛，班級才會有愛，學校才會充滿暖暖的愛。從這次事件中，我深深地感受到了同學之間的互幫互助。希望這陣文明之風能一直傳遞下去。
描寫校園里的花草樹木作文 篇21
看著五星紅旗冉冉升起，我不禁看到了旗臺周圍的杜鵑花。有了它們，就好像給旗臺鑲上了一層花邊。在春天和煦的陽光里，美麗的杜鵑花好似在給五星紅旗敬禮。這真是一幅美麗動人的風景畫呀！
那一簇簇的杜鵑花，朵朵都象一位彬彬有禮的少男少女。臉上永遠帶著微笑，好像在和我們打招呼。要是我也是杜鵑花，我一定會珍惜這美好的時光。
杜鵑花葉子的顏色很奇特。陽光照射的一面是碧綠色的，背面是墨綠色的，并且葉子上面長著一層白絨絨的毛。一枝杜鵑花大概有二十幾片的葉子。它的形狀是橢圓形的，每一片葉子都象是杜鵑花的一只小手，時時刻刻都在向我們招手。
杜鵑花主要是由五朵花瓣組成，里面還有許多小花瓣。最里面的顏色是桃紅色，深得快要與五星紅旗的顏色一樣了。而外面的花瓣是淺粉色，淺得快和白色一樣了。有的杜鵑花已經(jīng)爭奇斗艷地盛開，有的杜鵑花才微微地張開了笑臉，好像在等它的同伴一起開放。完全盛開的杜鵑花，有的三五成群地湊在一起，好像在談著開心的事情；有的只有一朵懶洋洋地躺在那里，好像在睡覺。
杜鵑花真美呀！我真喜歡杜鵑花！
描寫校園里的花草樹木作文 篇22
我們學校南面的柵欄邊種了許多的薔薇花。每逢初夏時節(jié)，薔薇花便吐露芬芳。它雖然不像玫瑰花那樣嬌艷，也不像荷花那樣高雅，更不像牡丹那樣雍容華貴，但我打心眼里喜歡它。
每天清晨，我背著書包走在上學的路上，遠遠的就聞到了淡淡的薔薇花香。放眼望去，一朵朵薔薇花在陽光的照耀下，發(fā)出奪目的光華，就像是天邊的朝霞。走近看，蜿蜒屈曲的淺褐色枝干上，一片片翠綠的葉子迎風招展，一朵朵粉色的薔薇花在綠葉叢中熱鬧地開放著，每一朵都精神抖擻地立在枝頭，它們努力地攀著柵欄向外探出頭來，好像在對過往的同學們打招呼。再仔細看，一片片粉嫩的花瓣層層疊疊地包裹著淡黃色的花蕊，真是好看極了。“嗡嗡嗡”，淡淡的花香引來了幾只小蜜蜂，它們正在花叢中快樂地采蜜呢。
漫步在校園，薔薇花叢成了同學們，嬉戲玩耍的好去處，不少同學還在此拍照留念呢，小小的薔薇花不但給學校增添了一道亮麗的風景線，還留下了我們許多的童年記憶。我喜歡美麗的薔薇花。
描寫校園里的花草樹木作文 篇23
我們學校院子里生長著很多的蓄根花，。每到夏季許許多多的蓄根花就竟相開放，有紅的，紫的，粉的，藍的，白的，五顏六色，真是好看極了！
我不知道為什么沒有人給它起個高雅的名字？大概是它每年都蓄根，不用去種就能發(fā)芽生長，人們才這樣稱呼它的吧！蓄根花雖然沒有牡丹和玫瑰那么有名氣，那么受人的推崇和喜愛，但它卻有它的優(yōu)點，只是沒有人去研究和發(fā)現(xiàn)罷了。我喜歡蓄根花，是因為我覺得它有四大優(yōu)點：一是它有非常的頑強的生命力。對生長環(huán)境不選擇不挑剔，只要有水份和陽光的地方它都能生長，不管土壤是肥沃還是貧瘠，它都生長的很旺盛。二是它的生長期長，花期也長。
每到春天，當別的花草還在土壤里睡覺的時候，它就出土了，它是春天的使者。而當?shù)搅硕斓臅r候，別的花草都已經(jīng)入睡了，它卻依然遲遲不肯脫下綠裝�；◤奈逶鲁跻恢遍_到十月底。三是它具有獻身精神。別的花都把花香留在自己身上，它卻把花香留給了大地，把芬芳獻給了空氣。四是它樸實無華。盛開時蓄根花的花朵既像牡丹又像玫瑰，但它卻沒有牡丹那么嬌貴，也沒有玫瑰那么浮華。花開的總是那么鮮艷，那么旺盛，那么朝氣蓬勃，那么令人喜愛！
描寫校園里的花草樹木作文 篇24
在美麗的校園里有很多各種各樣的花和樹。那今天就讓我們認識一下校園里的花和樹吧！
我們首先就能看到的是綠油油地大榕樹，大榕樹的歲數(shù)已經(jīng)很老很老了。看！他都長了許多胡須了，就像一個長滿胡須的老爺爺。然后我們看到了大榕樹下面有許許多多的花。有火紅火紅的一串紅，有形狀優(yōu)美的雞冠花，有嫩綠嫩綠的小柏樹……這些小花就像在陪著大榕樹一樣，有的會給大榕樹講故事，有的會給大榕樹唱搖籃曲，有的會給大榕樹讀古詩，有的……
接著是我們后面的小花園，那里有各種各樣的菊花，有紫的，有綠加白的，有粉加白的，他們好像在比誰開得最美。后面還有一棵奇怪的樹叫荷花木蘭，荷花木蘭身上有牽�；▏孟駹颗；ㄕ诮o荷花木蘭穿上一件又一件花衣服。
然后就是我們的小草坪！那里有兩棵金桂花樹，金桂花樹的周圍有許許多多的小花和小草一共四圈，好像給金桂花樹穿上了美麗的花裙子，如果你走近一點聞聞，就能聞到香香的氣味。
最后就是我們的操場了，操場旁邊都是樹，它們長得高大挺拔，就像一個個士兵守護著我們的操場。
��！校園里的花和樹多美呀，還讓我們學到很多知識呢！
描寫校園里的花草樹木作文 篇25
走進花壇，首先映入眼簾的是“小神童”氣象站，它的日常工作是為我們準確地“報告”當天的天氣情況。進入氣象站，可以看到一個報告黑板，一個百葉窗，一個風向標，一個雨量計�！靶∩裢睔庀笳九鋫浼t領巾氣象員。他每天把百葉窗、風向標、雨量計的“報告”結果寫在報告黑板上，讓大家清楚地了解天氣情況。
氣象站周圍有很多工作，紫葉李、蠟梅、無花果、槐樹、銀杏、小柏樹等。紫葉李高約3米，葉紫、紅、黃、綠。透過陽光看起來真的很美！蠟梅的葉子略大，呈橢圓形，末端尖，中間圓，樹枝上有斑點圖案。法桐高約10m，直徑約1m。無花果有寬大的葉子，有些像棕櫚樹。這些樹周圍有許多小柏樹，不到半米高，綠色美麗。
這是我們學校美麗的校園花壇，蘊含著豐富的知識，給我們的學習帶來了很大的幫助。一年級的時候，自然老師帶我們來這里，收集了很多樹葉，拿回來當標本；三四年級的時候，理科老師帶我們來這里觀察記錄；五年級的時候語文老師又帶我們來這里做作文素材，讓我們來描述一下。
校園花壇帶給我們無盡的樂趣。我喜歡美麗的校園花壇。
描寫校園里的花草樹木作文 篇26
在學校體育館的后方有一片薔薇，每一次上體育課時，我總是能一睹它的“芳容”。
這一大片薔薇花，遠看如同一朵朵粉色的“小云彩”掛在碧綠的“天空”里，密密麻麻地從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。走近薔薇，一股幽香撲面而來，它不像梅花那樣的淡香，也不像桂花那樣的濃郁，卻能讓一顆混沌的心豁然開朗。這香味，令人久久難以忘懷。
薔薇大致分為三種顏色——深粉、淡粉和白色。花瓣密密地繞在花蕊“身邊”，像一層層海浪，一起一伏的，真是好看。
我輕輕用手摸了摸這美麗的薔薇，花瓣真是軟，鋪在床上都可以當“席夢思”了吧？！這不僅僅是軟，還很柔很滑，像媽媽粉紅色的絲巾。我撿起一片落在地上的花瓣，在陽光的照射下，我仿佛來到世外桃源，這里的路是由薔薇鋪的，踩上去很柔很舒服。一條小瀑布飛瀉直下，里面夾雜著白色和淡紅色的花瓣，小泉旁開滿了深粉色的花，整個世界被薔薇的芳香輕輕柔柔地籠罩著，哦，這里就是薔薇的世界！。
整個校園，因為有了薔薇而更加多姿多彩，更加綠意盎然，更加生機勃勃。我愛那一簇簇討人喜歡的薔薇，更愛那美麗的校園。
描寫校園里的花草樹木作文 篇27
我見過嬌艷無比的玫瑰花，也見過雍容華貴的牡丹花，卻從沒有見過這樣美麗的薔薇花，我們院的后墻有一大片的薔薇花，到了春天，枯黃的枝條抽出了嫩紅的葉子，十分飽滿，一捏可以擠出許許多多的綠色的水分來，過不多久嫩紅的葉子就變成了綠色。到了春末夏初一場無聲無息的春雨過后，薔薇花開出了粉的，紅的，白的許多充滿了生機的小花，五彩繽紛，五顏六色，美不勝收，一朵有一朵的姿勢，各不相同，有的亭亭玉立，有的垂頭沉思，有的挺胸昂頭，多姿多彩，每當這時，我們家后院那面毫無生氣的水泥墻就變成了一面花墻，變成了花的海洋，花的世界，散發(fā)出淡淡的清香，吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴，天天在花叢中飛來飛去，嘰嘰的歌唱著，又為這美麗的草叢增添了幾分生機，打開窗戶，一陣微風夾雜著清香飄進了屋里，頓時使人感到神清氣爽。
薔薇花的生長速度很快，去年它只是在墻根的一小點地方，今年，它卻用飛快的生長速度占領了一半的草坪，一踏進草坪就可以看見那剛剛發(fā)芽的枝子，那樣小，那樣柔軟。但很快就變成了又長又硬的枝干。
那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺，給我們的小區(qū)曾添了一處與眾不同的景觀。
描寫校園里的花草樹木作文 篇28
我們的校園里有很多花，有玉蘭花、百合花、黃花、紅花、四個瓣的，五個瓣的，如果你問我喜歡校園里的什么花，那么我會告訴你，那花既不高貴，也不漂亮，也是草叢中不知名的小花。
它生在雜草叢中，卻有著堅強的意志，一次次被大風吹倒，一次次被人踩踏，卻并不能阻止它頑強地生長，它總是在小草的嘲笑中慢慢爬起來，在其它花兒的輕視下生長，然而它卻能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。
是啊，人也是一樣，我們要認真學習，在一次次挫折之中得到成長，散發(fā)出生命的光彩。
它并不算好看，細細的桿，小小的葉，給人一種弱小的感覺，就像一株墻頭草——隨風兩邊倒。它的花也很普通，一個筆蓋大小的花盤，還有四片薄薄的黃色的花瓣，不時有幾只蜜蜂飛過，嗅了嗅，看了看，還嫌它難看，蜜也少，直接從一旁飛過。在一旁玩耍的同學也不把它放在眼里。
也算不上高貴，但它卻有著自己可貴的精神，在一次次雪雨風霜的磨練中，在一次次狂風暴雨的洗禮后，也總能得到成長，不遺余力地開放，為大自然奉獻出自己僅有的一點美麗，和朋友們一起齊心協(xié)力，把世界裝點得更美麗！
描寫校園里的花草樹木作文 篇29
我們的校園很美麗，不僅因為有中央大道兩邊高大挺拔的梧桐樹，有碧綠的草地，有清澈的靈韻溪，有歡快游動的紅鯉魚，更因為校園里一年四季都有盛開的鮮花。
當春天悄悄來臨時，靈韻溪邊的迎春花最先開放。你瞧，小溪邊迎春花的枝條上開滿了明黃色的小花，仿佛在告訴我們：“春天來了，春天來了!”春天來了的消息再也藏不住了。
天氣逐漸變熱時，小溪里的蓮花在蓮葉上盛開了。先是花骨朵，慢慢地變成半開的了，最后完全盛開了，淡黃色的花蕊就像一個小姑娘坐在粉紅色的蓮花船里。
當?shù)谝黄瑯淙~落下，秋天到來時，校園里充滿了濃郁的香味。順著香味飄來的方向走去，原來是教學樓前盛開的桂花散發(fā)出來的。遠遠看過去綠葉叢中一片金黃。我走近一看，發(fā)現(xiàn)一朵朵米粒大小的桂花緊緊地靠在一起，非�？蓯�。
一陣寒風吹來，百花凋零，校園里只有蠟梅還在開放，有的黃中帶綠，有的黃里透白，有的還是花骨朵，有的含苞欲放，更多的已經(jīng)完全盛開，就像一張張笑臉在寒風中微笑。聞著芳香，讓我想到了我們學過的一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
啊!我們的校園正是因為一年四季各種花的裝扮才會那么美麗!
描寫校園里的花草樹木作文 篇30
綿綿的春雨淅淅瀝瀝的下著，校園里盛開著朵朵傘花。
下課了，我又和同學一起，趴在窗玻璃前，興致勃勃地欣賞著。寬闊的操場上幾乎都看不到其他的東西，只有傘。那些五顏六色的傘，像一朵朵色彩繽紛的大蘑菇，又像一朵朵大花在移動。在教學樓上面的同學都說：“看呀，看呀，真漂亮！”有的同學把頭伸出窗外張望，有的同學馬上跑到操場上去加入這花群。操場上的傘花越來越多，那些傘花那么均勻，沒有重疊起來的，也沒有一點空隙，色彩明麗，五彩繽紛，讓人覺得仿佛走進了一個彩色世界�；ǖ�、黑的、藍的、紅的、白的、粉的……讓人應接不暇。一些同學興奮地指指點點，似乎已經(jīng)陶醉在其中。我第一次見到，在校園里這么美的景色。
一朵傘花下有兩位小朋友飛速而過，其中一位似乎速度太快，腳下濺起一道道水花。沒過一會兒一種聲音傳入我的耳朵：“別到處躥了，慢點，慢點！當心摔倒！我們一起走吧！”這聲音并不引人注意，它好像是遠處傳來的美妙歌聲，我聽出來了，這歌聲中蘊含著關心和幫助。
春雨沙沙下，校園里盛開著一朵朵美麗的傘花，傘花下有快樂的笑臉，還有真摯的友誼哦！
描寫校園里的花草樹木作文 篇31
在我們校園辦公樓的前面擺著兩大盆杜鵑花，每次從那兒經(jīng)過，我們都會駐足觀望，欣賞這道迷人的風景。
杜鵑花的葉子很茂盛，挨挨擠擠的。葉子很小，大約一厘米，是橢圓形的。正面墨綠色，還長著一層小絨毛。葉片的背面是翠綠色�；ǘ涫腔鸺t火紅的，每一朵都是五片花瓣。有的花還是花骨朵，小小的，尖尖的，在花骨朵尖上還露出了一絲紅色的花瓣，就像羞澀的小姑娘;有的花兒剛開不久，幾片花瓣擁抱在一起，就像吹起紅色的小喇叭;還有的花兒正欣然怒放，展露著那嬌艷的花蕊。
這些杜鵑花千姿百態(tài)�？纯催@朵花，很美;瞅瞅那個花，也很美。有的幾朵簇擁在一起，像正說著悄悄話兒;有的躲在那些葉叢中，像在捉迷藏呢;更有那么一兩朵獨自站在枝頭上搖頭晃腦的……
我突然覺得自己仿佛就是一朵杜鵑花，正穿著火紅的衣裳，站在陽光下，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞。清風過后，便靜靜地享受那份明媚和愜意。蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的樂趣，蝴蝶在我身邊輕舞，讓我分享她昨夜的好夢……
過了好一會兒，我才記起來，我并不是杜鵑花，我是在看杜鵑花呢!
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