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        四年級(jí)夏天的作文

        時(shí)間:2022-08-04 18:31:08 四年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的四年級(jí)夏天的作文匯總5篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)夏天的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的四年級(jí)夏天的作文匯總5篇

        四年級(jí)夏天的作文 篇1

          在夏天的每一天,每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)出不同的聲音,這些聲音匯合在一起就好像一個(gè)夏日的交響曲。

          早上,一起床布谷鳥(niǎo)就在“布谷,布谷”地叫著,知了也在扯著嗓子大聲地喊著,它們就好像在說(shuō):“許多!許多!該起床了!”

          我在刷牙的時(shí)候,牙刷仿佛在說(shuō):“洗刷刷,洗刷刷,小牙齒,變白白!”走出家門(mén),一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木和野草發(fā)出了沙沙的響聲,好像在和我打招呼。

          終于走到了公交站臺(tái),“叮咚”,公交車(chē)到站了,我砰地一聲跳上了公交車(chē)!哎!又有點(diǎn)堵車(chē)了,公交車(chē)走一步停一步,發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的響聲,就好像在說(shuō):“我的老腰啊,都快被壓得抬不起來(lái)咯!”。我終于來(lái)到了小荷,還好沒(méi)遲到!叮鈴鈴,上課了!一陣清脆的鈴聲傳到了我的耳朵,只見(jiàn)海棠老師走了進(jìn)來(lái),于是一天的課程便開(kāi)始了。

          到了中午,下課了,此時(shí)我的小肚子早已咕咕地叫了起來(lái),好像在說(shuō):“我好餓,我好餓!我要吃飯,我要吃飯!”這時(shí)候,我透過(guò)外面的玻璃窗,看到了來(lái)接我的爸爸,待爸爸把車(chē)子停穩(wěn)之后,我嗒嗒嗒地跑了過(guò)去,一把拉開(kāi)了車(chē)門(mén),坐了進(jìn)去,“咣當(dāng)”一聲,車(chē)門(mén)被我關(guān)了起來(lái)。

          中午,驕陽(yáng)似火,我坐在車(chē)子里吹著空調(diào)?粗白油饷娴男腥,他們熱得滿頭大汗,臉上的表情就好像在說(shuō):“好熱。≮s緊下場(chǎng)雨吧!”

          到了晚上,夜深人靜的時(shí)候,大家都睡了?赏饷妫廊挥续B(niǎo)鳴聲,知了聲,鳥(niǎo)兒拍打著翅膀發(fā)出的“呼哧呼哧”的聲音。還有在馬路上飆車(chē)的聲音,風(fēng)馳電掣般,速度很快!。

          很多聲音匯聚在一起,就是一場(chǎng)有趣的夏日交響曲!

        四年級(jí)夏天的作文 篇2

          有人喜歡百花盛開(kāi)的春天,有人喜歡碩果累累的秋天,也有人喜歡白雪皚皚的冬天,我喜歡的是綠樹(shù)成蔭的夏天。

          夏天的魅力在于炎熱。風(fēng)婆婆早已飛到了十萬(wàn)八千里之外。連樹(shù)上知了的歌聲也變了調(diào):“熱死了,熱死了,該裝空調(diào)了。”美麗的花兒都低下了頭。一棵棵高大而粗壯的樹(shù)木,就像一把把巨傘,小狗也躲到巨傘下去休息。小鳥(niǎo)和人們都躲在自己的屋子里不出來(lái)。

          夏天的魅力在于美麗。到處綠樹(shù)成蔭,粉色的荷花在池塘中亭亭玉立,在翠綠的荷葉的映襯下,顯得更加美麗了。大片大片的向日葵好像金色的海洋。太陽(yáng)公公出來(lái)了,向日葵抬起了頭,好像在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)“太陽(yáng)公公早上好!太陽(yáng)公公早上好!

          夏天的魅力在于快樂(lè)。孩子們的考試結(jié)束了。等待著他們的是美味又可口的冰淇淋,是快樂(lè)的游戲,也是夢(mèng)一般的暑假生活。夏天給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的'樂(lè)趣。

          炎熱、美麗、快樂(lè)就是夏天的魅力!

        四年級(jí)夏天的作文 篇3

          在一年四季中,我最喜歡美麗的夏天。

          夏天是烈日炎炎的。太陽(yáng)早早地起床上班,太陽(yáng)勤快呀!早上起來(lái)把身子縮成一個(gè)火球似的,大樹(shù)曬的垂頭喪氣,小草和小花都低下了頭,知了在樹(shù)上叫著好熱呀!好熱呀!小狗在樹(shù)下伸長(zhǎng)舌頭氣喘吁吁,老人們?cè)跇?shù)下一邊聊天一邊說(shuō)悄悄話。小孩子在空調(diào)屋里玩電腦。

          夏天是五顏六色的。真美麗呀!有粉的荷花競(jìng)相開(kāi)放,各種野花也開(kāi)了,有粉的、白色的、大紅色的……街上真是美麗呀!

          夏天是悠閑自在的。我們可以在空調(diào)屋里睡懶覺(jué),可以坐在空調(diào)屋里玩電腦,可以自制冰淇淋,還可以學(xué)做美味的涼拌佳肴。

          夏天是變化多端的,F(xiàn)在還是晴天一會(huì)兒烏云密布,轉(zhuǎn)眼間就下起傾盆大雨來(lái),不一會(huì)兒又雨過(guò)天晴了。

          雖然一年有四個(gè)季節(jié),但我最喜歡美麗的夏天。

        四年級(jí)夏天的作文 篇4

          清晨,我在雷聲中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。

          夏天的雨,非常豪爽,是大滴大滴嘩啦啦地下,而不是淅淅瀝瀝一點(diǎn)點(diǎn)地下。

          夏天的雨,最大的特點(diǎn)是雨后特別涼快,我感覺(jué)已經(jīng)快入冬了,唯一不同的是青蛙還在快樂(lè)地歌唱。

          這雨讓我浮想聯(lián)翩:我想,會(huì)不會(huì)是上帝的兒子尿床了,上帝洗了云彩床單之后,把水?dāng)D了下來(lái)?這雨會(huì)不會(huì)是神仙洗完澡后的洗澡水?會(huì)不會(huì)是南海觀音終于把仙魚(yú)池里的水換了換?........

          下雨的時(shí)候,近看雨水亂如麻、遠(yuǎn)看霧里千百家。

          在剛剛開(kāi)始下雨的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)的雨聲是打在地上的濺起來(lái)水聲,后來(lái),這聲音變成了雨點(diǎn)打在水上的聲音,那么急促,刻不容緩。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)樓下已經(jīng)快成一條河流了。這是今年最大的一場(chǎng)雨。

          晚上,我聽(tīng)見(jiàn)樓下全是青蛙的歌聲,剛開(kāi)始我聽(tīng)的感覺(jué)不錯(cuò),可是,越來(lái)越煩直到我把耳朵堵上,實(shí)在聽(tīng)不下去了,因?yàn)槲艺趯?xiě)這篇文章。

          好了,文章寫(xiě)完了,我去睡覺(jué)了。

        四年級(jí)夏天的作文 篇5

          不知不覺(jué)天氣又熱了起來(lái),大家都紛紛換上了短袖,有些人還穿上了短褲、裙子,讓人不禁想到:夏天又要來(lái)了!現(xiàn)在已是將近5月,夏天要來(lái)也是情理之中,但好像夏天剛剛過(guò)去,就又回來(lái)了。

          記得過(guò)去的夏天總是寧?kù)o的,但這寧?kù)o之中也有說(shuō)不清的燥熱,令人有些煩躁,有些著急,有些不知所措,但又不知道究竟自己想干什么。這種夏天傍晚的記憶總是美好的。

          每年過(guò)夏天都是不同的,這也是夏天之所以吸引我的原因:不可預(yù)知,人們往往希望擁有預(yù)知未來(lái)的能力,可有時(shí)候不知道未來(lái)才是好的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道將會(huì)發(fā)生什么,這才是冒險(xiǎn)之所以吸引人的原因。曾經(jīng)的暑假,我經(jīng)常在外面玩,因?yàn)槲蚁矚g天氣晴朗的日子,哪怕陽(yáng)光刺眼,哪怕大汗淋漓,我也喜歡在戶外追逐烈陽(yáng)。

          然而這種日子總是不多的,多數(shù)時(shí)候我還是在家里自己上網(wǎng)或是看書(shū),但陽(yáng)光透過(guò)窗戶進(jìn)來(lái)總是令人高興的,我喜歡這種夏天的感覺(jué)。

          夏天的傍晚大概是最寧?kù)o的時(shí)候了,坐在門(mén)口看著將要落下的夕陽(yáng)獨(dú)自發(fā)呆,是不可多求的幸福啊。我總是喜歡這些夏天的光景,夏天馬上到了,我當(dāng)然是內(nèi)心滿懷激動(dòng)的。我希望這個(gè)夏天也一樣,寧?kù)o卻又美妙,煩躁卻又有深入人心寧?kù)o。

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