精選四年級(jí)快樂(lè)周末作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)快樂(lè)周末作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)快樂(lè)周末作文 篇1
騎著一輛輕巧的自行車(chē)，直往坦蕩蕩的道路向前沖去，口中哼一首跳躍的音符�？�！多么快樂(lè)的時(shí)刻啊！
上個(gè)星期天，我把功課全寫(xiě)完了，早上媽媽帶妹妹去兒童樂(lè)園玩，下午則帶我租自行車(chē)挑戰(zhàn)從家里騎到動(dòng)物園。
我們先去租車(chē)，那天要租車(chē)的人很多，里面的單車(chē)早已被一掃而空，我們只好耐著性子排隊(duì)，大約過(guò)了三十分鐘才借到車(chē)。一路上我沿著自行車(chē)道騎去，媽媽先問(wèn) 問(wèn)路人騎到動(dòng)物園有多遠(yuǎn)，路人說(shuō)大概有六到七公里，媽媽聽(tīng)了嚇了一跳，她沒(méi)想到竟然這么遠(yuǎn)。沿著河濱車(chē)道一路微風(fēng)徐徐，河岸邊有白鷺鷥飛著伴著 清澈的河流與蔚藍(lán)的天空，真是美極了！我們到了河濱公園，先在那里休息一下再繼續(xù)騎，我問(wèn)媽媽說(shuō)：“已經(jīng)有一半的路了吧！”，媽媽回答說(shuō)：“還不到一 半的路呢！”，我聽(tīng)了之后差點(diǎn)兒昏倒。
再來(lái)，過(guò)了幾個(gè)彎彎曲曲的道路和好玩又有趣的公園，終于到了動(dòng)物園，我們?cè)谀桥牧藥讖堈掌黾o(jì)念，就開(kāi)始往回騎。追逐天邊絢爛的彩霞，讓美麗的夕陽(yáng)，洗凈我的心靈，此刻的我感覺(jué)活著真好！
若有人問(wèn)我：“你最喜歡什么休閑活動(dòng)呢？是看電影、還是結(jié)伴逛街？”我將告訴他：“我愛(ài)騎車(chē)！”朋友，你呢？
四年級(jí)快樂(lè)周末作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，是個(gè)出游的好天氣。中午起床鈴剛一打響，我這個(gè)“男高音”就大吼起來(lái)：“兄弟們，動(dòng)作快，美麗的大海在等待�！甭�(tīng)了我自編的順口溜，你可能有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，等著急了吧？那就讓我來(lái)揭曉謎底吧——今天下午我們要去海邊游玩。
終于見(jiàn)到了盼望已久的大海，那興奮勁就別提了。一股清新涼爽的海風(fēng)撲面而來(lái)，海浪輕輕地拍打著海岸。解散了，我們像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛快地跑開(kāi)了。我和劉建良等幾個(gè)人居然不約而同地開(kāi)始修建我們的“基地”。我當(dāng)然是修建“基地”的工程師，大概是受爸爸的熏陶感染吧！我從小就對(duì)建筑設(shè)計(jì)情有獨(dú)鐘。我的兄弟們當(dāng)然就是“小工”了，完全聽(tīng)從我這個(gè)“工程師”的全權(quán)指揮。我們一面加固“城墻”，一面用袋子搬運(yùn)沙子。
“這邊不行，還得加固。”我高聲喊道。
“是——是——工程師，謹(jǐn)遵吩咐！”
“那邊挖一條河，讓海水流進(jìn)來(lái)！”我挽起袖子，也加入了“戰(zhàn)斗”中。
可是事與愿違，怎么海水偏偏和我作對(duì)，就是不愿意來(lái)“做客”，這可難倒了我這個(gè)“工程師”了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，王大龍跑過(guò)來(lái)，在河口那里堆了一堆沙，只見(jiàn)海水爭(zhēng)先恐后、源源不斷地涌了進(jìn)來(lái)。
“大龍，你可真棒！”我不禁對(duì)他豎起大拇指。
“小意思！”王大龍不好意思地摸了摸頭。
在兄弟們的齊心合力下，我們的“基地”終于誕生了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，同學(xué)們心里都美滋滋的。
四年級(jí)快樂(lè)周末作文 篇3
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，許多不知名的鳥(niǎo)兒正在自由自在地飛翔。為什么，鳥(niǎo)兒有自由，而我沒(méi)有呢？——我常常會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上想一些奇怪的問(wèn)題。唉，不想了，去放風(fēng)箏吧。
大大的錦繡廣場(chǎng)上空無(wú)一人。我的那只燕子風(fēng)箏好像在朝我提問(wèn)：“主人，你帶我出來(lái)干什么呢？”我那時(shí)心情特別煩躁，直想找人發(fā)泄。突然，我的眼睛亮了，可以跟上帝談話！我低聲跟燕子訴說(shuō)了我的煩惱，燕子風(fēng)箏似乎也全神貫注地聽(tīng)著。
我把燕子風(fēng)箏放上了天空。
燕子風(fēng)箏會(huì)向上帝述說(shuō)我的心聲嗎？上帝能了解我嗎？上帝會(huì)不會(huì)幫我？還是會(huì)鼓勵(lì)我？我自由的.愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？一連串的問(wèn)題從我的腦海里“蹦”了出來(lái)。
收起風(fēng)箏后，我就感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽，精神抖擻，容光煥發(fā)，有一種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。
……
哪知，上帝似乎真的幫助了我，接下來(lái)的周末，都充滿了活力。周末作業(yè)一做完，我就舒舒服服的伸了個(gè)懶腰，爸爸媽媽又破天荒地“批準(zhǔn)”我去好朋友家玩耍。痛痛快快地玩了一個(gè)下午之后，又和爸爸媽媽去小區(qū)的空地上打羽毛球。晚上，媽媽又允許我上一會(huì)博客。一到睡覺(jué)的時(shí)間，我看著以前總使我不順眼的“公熊”公仔，覺(jué)得他也不那么討厭。這一天真的十分自由，既沒(méi)有遇到不順心的事情，也沒(méi)有吃多大的虧。我覺(jué)得我就像拿群鳥(niǎo)兒其中的一只，每時(shí)每刻多、奔放；直管幸福的往前飛，不管面前有多大的障礙物……
上帝真的在幫助、鼓勵(lì)我嗎？
向往自由，讓它給你無(wú)限的快樂(lè)、飛翔的心情吧……
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