【精華】四年級有趣的作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級有趣的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級有趣的作文 篇1
老師要帶我們?nèi)ヒ按�，我們很高興，更多的是期待。我們大家都準(zhǔn)備好了野炊的必需品，終于盼到了星期天，我們懷著興奮的心情來到了集合的地點(diǎn)，等人到齊了，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
我們路過了鳳凰廣場，來到了歐式商業(yè)街，緊接著就到了黃河大橋，我們在橋上休息了一會(huì)兒又出發(fā)了。我們大家有說有笑的來到了目的地——黃河外灘。我們看見這里到處綠樹成蔭，空氣格外清新。
我們趕快鋪開餐布，大家分工一會(huì)兒就搭好了灶臺(tái)，鍋碗瓢盆、油鹽醬醋也都擺出來了。就差柴草了，這時(shí)，趙世超和吳崢昕的爸爸開車送來了柴草，我和張龍飛去抱柴，大家開始炒菜，不一會(huì)兒一桌豐盛的菜就做好了。我們聞到香噴噴的飯菜忍不住想吃，老師說：“再等等，等大家都忙完了一塊兒吃好嗎？”我們等到人到齊了就開飯了。老師說：“孩子們不著急，慢慢吃，等吃飽了我們再走�！�
這次野炊我們這些衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”也都親自動(dòng)手了。這使我充分認(rèn)識到自理能力是多么重要��！
四年級有趣的作文 篇2
八哥是一種會(huì)模仿人類說話的鳥類，深受人的喜愛。
八哥的羽毛烏黑锃亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛是一塊煤炭。把的眼睛很特別，有點(diǎn)發(fā)綠，像黑夜中狼幽幽發(fā)綠的眼睛。瞧，八哥那隱秘的黑鼻子就躲藏在黑羽毛中，因?yàn)楸亲拥念伾c羽毛的顏色完全一致，所以八哥的鼻子完全一致，所以八哥的鼻子很難被人發(fā)現(xiàn)。八哥的嘴更是變化奇特。小八哥的嘴非常稚嫩，要是它不小心咬到了你的指頭，你太幸運(yùn)了，比有人給你搔癢癢還要輕�？墒浅赡臧烁缫窃僖幌履愕氖种割^的話，唉，你真倒霉，準(zhǔn)會(huì)疼的你哇哇大叫，趁機(jī)把指頭從八哥那堅(jiān)硬的嘴里把指頭抽出來，溜之大吉。
八哥比較喜歡吃面包蟲，雖然八哥喜歡吃，但是吃多了也會(huì)拉肚子。八哥的食譜很廣，月餅、雞蛋、肉、栗子……大多數(shù)人能吃的東西八哥都可以當(dāng)做可口的`美餐。
“你好！你好！”要聽到這樣甜美的聲音，你需要有耐心。你要飼養(yǎng)它差不多一年半，八哥就可以說話了。但是，這也比較依靠運(yùn)氣。有的八哥舌頭有問題，有的八哥發(fā)出的聲音粗魯難聽，還有的八哥懶得說話。想要坐在陽臺(tái)上聽著八哥叫，有極少人能夠做到。
我和八哥之間發(fā)生過這樣一件有趣的事：我放學(xué)回來，拿著面包蟲去喂八哥，八哥卻不感謝我，反過來倒要我了一口，我非常惱怒，可是這么可愛的鳥兒，我舍不得傷害。我耐心地給八哥又拿了一只面包蟲，這一次，八哥還是咬了我一口，我干脆用鑷子給他捏到它的飯碗里，它津津有味地吃起來了。嘿，你憑啥我喂你你就咬我，而我有鑷子給你放到碗里你就津津有味的吃起來了？真是搞不懂你，你以后要乖乖聽話。八哥張開嘴，好像在說：“好，好，以后都聽你的�！苯又�，我臉上露出滿意的笑容。
“你好！你好！”八哥是一種有趣的鳥類，我們今后要保護(hù)鳥類，愛護(hù)大自然！
四年級有趣的作文 篇3
“快，快扣球，快扣球！”這是什么聲音，哦，原來是奇趣作文班里同學(xué)們在玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“氣球大戰(zhàn)”。
一上課，老師告訴我們玩一個(gè)游戲叫“氣球大戰(zhàn)”。 同學(xué)們聽了，有的躍躍欲試，有的歡呼雀躍，有的得意揚(yáng)揚(yáng)，個(gè)個(gè)都磨拳擦掌，準(zhǔn)備大展身手。
比賽開始了，首先上場的是綠隊(duì)和紅隊(duì)。我屬于紅隊(duì)。比賽還開始我的心情又緊張又興奮。一開始發(fā)球，我就奮力一拍，只見對方 號選手連忙跳起來，然后用力一拍，球飛快地打到我們的場的上。我的對友看見了，急忙跑上來，用力一擋，球又回到對方的場地上，哪個(gè)氣球被我們打得飛來飛去，真是勝負(fù)難料��！
過了一會(huì)兒，我們打得滿頭大汗，像一只只掉到水里的落湯雞一樣。到了最關(guān)鍵的一球，我奮力一拋，再用力一打，把對方打的節(jié)節(jié)后退。對方不甘示弱，連忙改變戰(zhàn)術(shù)，由防守改為進(jìn)攻，打得我們防不勝防，我奮力拼搏、竭盡全力地把球打過去。最后，對方被我打得落花流水。
最終，紅隊(duì)以 ： 戰(zhàn)勝綠隊(duì)。綠隊(duì)最后輸?shù)眯姆诜�。我們看見球落地的那一刻，欣喜若狂，手舞足蹈地說：“我們勝利了�！�
這次“氣球大戰(zhàn)”真有趣，我玩的真開心。
四年級有趣的作文 篇4
今天我一大早就起床了，因?yàn)槲乙屯瑢W(xué)一起去郊游——爬山。我滿懷激動(dòng)的心情踏上了郊游之路。
一眨眼功夫，我們就到了目的地——九龍?zhí)�，我迫不及待地跑下車，像剛出籠的小鳥一樣，撒了歡的跑。我似乎聞到一股香甜的味道，細(xì)細(xì)微風(fēng)聽起來都?xì)g快了很多，仿佛走進(jìn)了一座天然的大氧吧。蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云，像一朵朵綻開的花朵在向我們招手，好像在歡迎我們的到來。
山洞是第一道風(fēng)景線，我們摸索著進(jìn)去，一片漆黑，伸手不見五指，“��！”前面?zhèn)鱽砹艘宦暭饨校业男奶岬搅松ぷ友�，停了下來，一定要探個(gè)究竟再往前走，我側(cè)耳傾聽，原來前面有人摔倒了，山洞里比較濕滑。我小心翼翼的往前走，半個(gè)小時(shí)過去了，我們看到前面有了亮光，終于可以走出山洞了！
耳邊傳來了潺潺的流水聲，啊！是瀑布！一股清澈的泉水從峭壁上流淌而下，我們爭先拍照留念。
我們沿著小溪往前走，來到了河塘邊，咦！那個(gè)像“，”的東西是什么？我定睛一看，原來是小蝌蚪，我和小伙伴們一擁而上，捉起了小蝌蚪，由于大家非常投入，地面又非�；�，我們都相繼落水，于是，大石頭上又出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——曬衣服。
轉(zhuǎn)眼間，我們在河邊玩了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽大聲說：“要下山了！”我深情地喊：“美麗的大山，我還會(huì)再來的！”
四年級有趣的作文 篇5
今天早上第一節(jié)就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個(gè)游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。
“現(xiàn)在我把游戲規(guī)則講給你們聽�！崩蠋熣f，“我們讓一個(gè)同學(xué)背對黑板，我在黑板上寫一個(gè)詞語，讓另外一個(gè)同學(xué)面向黑板用三句話來描述這個(gè)詞，背對黑板的同學(xué)猜出這個(gè)詞語中的任何一個(gè)字�！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)說：“是必須三句話嗎？”“沒錯(cuò)，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。
游戲終于開始了，第一個(gè)上場猜詞的是李子龍同學(xué)。老師在黑板上剛寫完這個(gè)詞，同學(xué)們就開懷大笑起來。我心想：這個(gè)詞這么搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。
郝得甲同學(xué)有幸被叫起來進(jìn)行描述。他由于太興奮不假思索地說：“在西游記里，有一個(gè)人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒�！笨墒菂s笑得合不攏嘴�！拔艺f的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問�！按蠹也灰α耍崩蠋煷驍辔覀兊男β曊f：“郝得甲總體上說的不錯(cuò)，但是有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是——”“這三句話都不完整！”同學(xué)們異口同聲的說：“沒錯(cuò)!”老師接著說，“誰來接著給這三句話補(bǔ)充完整��？”一個(gè)同學(xué)說：“他是西游記里的人物。”另一個(gè)同學(xué)說：“他說唐僧的二徒弟�！蔽艺f：“他是天蓬元帥�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，表示非常滿意。
經(jīng)過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應(yīng)該先用頭腦思考思考，再去做。
四年級有趣的作文 篇6
周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。
我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛碛行┎挥淇�，但一聽旁邊的另一位老師說教太極老師在全國的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。
老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”
“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場面。
老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。
他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。
打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”
“不覺得了！”我們都改變了看法。
老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。
我們?nèi)f萬沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。
四年級有趣的作文 篇7
“哇，好高興��！又要去學(xué)工了�！蔽覀兣藕藐�(duì)，興致勃勃地走到樓下，雖然老天不作美，下起了毛毛細(xì)雨，但我還是特別的高興。
我們乘著大巴車，來到了青少年活動(dòng)中心。哇！青少年活動(dòng)中心以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的面前。嶄新的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的花草樹木，都在迎接我們的到來��！
我們來到休息室，把背包放進(jìn)柜子里，就來到了目的地——?jiǎng)澊�。我們按照老師的指揮，先從小木屋里拿出救生衣和船槳，我們被分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組6人，劃起了船。雖然我們一路上遇到了許多的險(xiǎn)阻，但還是我們被克服了。
下午鈴聲一響，我們來到了鐵匠制作屋。一進(jìn)門，我就被面前的風(fēng)鈴給吸引住了，心想：好想做一個(gè)帶回家。老師走進(jìn)教室，說我們來制作風(fēng)鈴，我開心極了！自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。首先，在鐵絲的一頭折成一個(gè)彎，把珠子串進(jìn)去，做成一大一小的兩個(gè)圈。串完后，把兩頭交叉轉(zhuǎn)，等轉(zhuǎn)緊后，用鉗子把多余的剪下來。然后，在套結(jié)中穿上尼龍絲，在尼龍絲上裝上鈴管，在每個(gè)鈴管中間穿上各式各樣、形態(tài)各異的裝飾品。這樣一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做完了。忽然，外面吹來一陣風(fēng)，做成的風(fēng)鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響，清脆悅耳。想畫眉鳥在歌唱，又像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲，又像拉二胡的人拉出來的調(diào)子……
時(shí)間快到了，我依依不舍地離開了青少年活動(dòng)中心。這次學(xué)工真是有趣極了！
四年級有趣的作文 篇8
記得那個(gè)秋天的早晨，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我聽到了草叢里發(fā)出“蛐蛐”的聲音，我問媽媽：＂這是什么東西在叫呢？＂媽媽說：“肯定是一只又大又胖的蛐蛐�！�
我循聲望去，只見在這片草叢里有微微抖動(dòng)，我扒開草叢一看，哇！真的是一只又大又胖、渾身烏黑發(fā)亮的蛐蛐呀！它正坐在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。你看，它的眼睛鼓鼓的，頭上長著兩個(gè)長長的觸角，如同古代的將軍一樣威風(fēng)凜凜，像是要和我進(jìn)行一場決斗。我有點(diǎn)兒害怕了，小聲地問媽媽：＂蛐蛐咬人嗎？＂媽媽說＂蛐蛐不咬人的。＂我頓時(shí)來了勇氣，我屏住呼吸、輕輕地蹲下身來，把手并攏成一個(gè)鍋蓋狀，向著蛐蛐蓋去。我的手還沒有落地，只聽見＂嗖＂的一聲，蛐蛐便從我的頭頂上跳過去，落在了我對面的草葉了上了。哇！蛐蛐真是個(gè)跳遠(yuǎn)健將�。≈灰娝诓萑~子上拔弄著頭上的觸角，得意地看著我。我又迅速向它看上去，這次它沒有想到我出手會(huì)這么快，被我捉了個(gè)正著，它在我的手里拼命掙扎，想跑也跑不掉，哈哈，我完全把它降服了！
我開心極了，想把它帶回家，裝在盒子里養(yǎng)起來。媽媽說＂蛐蛐的媽媽如果找不到自己的孩子會(huì)很著急噢。＂我看著手中不再掙扎的蛐蛐，覺得它好可憐，我放開了手，它又＂嗖＂的一下跳進(jìn)了草叢，一眨眼就消失得無影無蹤，它一定去找它的媽媽了。
每當(dāng)再路過那片草叢我都會(huì)想起捉蛐蛐那件有趣的事情，更會(huì)想起那只可愛的大蛐蛐。
四年級有趣的作文 篇9
今天，老師笑微微地走進(jìn)教室，對大家說：“同學(xué)們，我們今天要舉行一次課桌上的‘拔河’賽，比賽規(guī)則是——先用食指和中指夾住尺子，以課桌的中線為準(zhǔn)，雙方各自使勁拉，誰拉過中線誰就贏！大家先討論一下派誰上場，并給你們小組起個(gè)響亮的名字吧！”教室里霎時(shí)一片沸騰。
大家開始進(jìn)行討論了。我們幾個(gè)同學(xué)擠在一塊兒，討論該叫什么名字、派誰上場。答案五花八門：有的說叫“農(nóng)場隊(duì)”，派陳晟鑫上場；有的說叫“風(fēng)暴隊(duì)”，派蔡德俊上場；還有的說叫“閃電隊(duì)”，派張易維上場……最后，我們終于達(dá)成一致，要叫“閃電隊(duì)”，派那身材魁梧、強(qiáng)健有力的張易維上場。
比賽開始了，教室上空彌漫著戰(zhàn)斗的氣息。張易維大步流星地走上前去，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。大家為他加油鼓勵(lì)，“加油”聲在教室上空回蕩。對手來了，他比張易維矮了整整一個(gè)頭，我想：嘻嘻嘻，這一回呀，咱們肯定是穩(wěn)操勝券嘍！果然不出我所料，張易維一上場，不費(fèi)吹灰之力便將尺子拉了過來，立馬把對方給“報(bào)銷”了。第二輪更是輕松，他剛夾住尺子，一用力，對方的手指頭就已經(jīng)“無影無蹤”了�！肮�，又勝利了！”我們歡呼雀躍。我暗暗地想：呵呵，這下可有好戲看了！
決賽開始了。我心想：“對方也是經(jīng)過兩輪的比賽篩選出來的，應(yīng)該不可能是什么孬種，得小心應(yīng)付。”但是，我想錯(cuò)了，對方選手一上場，我將他與張易維一比較，感覺有一種強(qiáng)烈的反差：一個(gè)高，一個(gè)矮；一個(gè)壯，一個(gè)瘦，對方實(shí)在比不上他。張易維用鉗子般的大手夾住了尺子，對方使出了吃奶的勁兒，也沒能使尺子移動(dòng)半毫米。接著，張易維使出了絕招——“強(qiáng)力反攻”，對方連手帶尺一并被扯到了桌子的另一頭。對方無可奈何，只得認(rèn)輸。我開心極了，大聲地歡呼道：“張易維，你太棒啦！”而對方呢，垂頭喪氣，沒精打采。
比賽在一片歡呼聲、吶喊聲中結(jié)束了。這場“拔河”比賽真有趣！
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