【實(shí)用】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夏日的傍晚，一場(chǎng)雷雨過(guò)后，天空又恢復(fù)了寧?kù)o。
我如往常一般，倚在陽(yáng)臺(tái)上。各種青草和樹(shù)木都掛著晶瑩的雨珠，潮濕的空氣中帶來(lái)淡淡的青草氣息，清新極了。不經(jīng)意間，抬頭一看，竟發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色，裝點(diǎn)著我們的生活，很和諧，很美妙。七種不同的色彩，那樣完美地融合在一起，形成了夢(mèng)幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯，顯得和諧又無(wú)比溫馨。
我很慶幸，無(wú)意之中，看到這美妙的天景。
此時(shí)此刻，一絲美好的隨想，一縷美妙的沉醉，如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的`血管，充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑，我看到滿懷著陽(yáng)光的玻璃窗在微笑，我看到東畔的金柳在微笑不，我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下，我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。
偶然地低頭。只見(jiàn)，一對(duì)年輕夫妻推著嬰兒車(chē)在散步。他們走得很慢，很輕，因?yàn)閶雰很?chē)?yán)镉幸粋�(gè)熟睡的寶寶。不知何時(shí)，丈夫發(fā)現(xiàn)了頭頂上的彩虹，邀妻子一同觀賞。他們停了下來(lái)，抬起頭，彩虹的七色之光照在他們臉上，他們露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她，久久駐立著不知嬰兒車(chē)中的小寶寶此時(shí)是否也做著一個(gè)彩虹般美好的夢(mèng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天早晨，我正在街頭散步，突然腳下一滑，重重地摔了一跤，低頭一看，原來(lái)是一張香蕉皮。我生氣地想：是誰(shuí)這么缺德，隨地亂扔垃圾，害得我摔跤？正想著，迎面來(lái)了一個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她騎著一輛自行車(chē)，身穿花裙子，頭發(fā)和裙擺迎風(fēng)飄揚(yáng)。
就在這時(shí)，自行車(chē)從香蕉皮上駛過(guò)，重心不平衡傾斜了一下，倒在了水塘里，把小妹妹美麗的裙子弄得全是泥巴。我氣呼呼地想：這香蕉皮已經(jīng)害了兩個(gè)人了，我看看它究竟要害幾個(gè)人。但是小妹妹卻沒(méi)有在意我，用紙擦了擦裙子上的爛泥，下意識(shí)得四下看了看，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)香蕉皮時(shí)，只是輕輕地說(shuō)：“哦，原來(lái)是香蕉皮。”說(shuō)著，撿起香蕉皮扔進(jìn)了一旁的果皮箱里，然后騎上自行車(chē)離開(kāi)了。我目瞪口呆的站在原地，心里百感交集：我為什么不能像那個(gè)小妹妹一樣呢？如果我當(dāng)時(shí)像她那樣做，而不是站在原地發(fā)脾氣，那么她就不會(huì)摔跤�。∈虑榘l(fā)生后我非常后悔，如果時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我就會(huì)像小妹妹一樣……可是，如果不能變成現(xiàn)實(shí)，我也不能回到剛才，我只好等待下一次。
小妹妹之所以讓我難忘，是因?yàn)樗虝?huì)我?guī)椭业搅思�，讓人們生活在文明幸福的環(huán)境中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天在快樂(lè)作文班舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)。我推薦來(lái)湘豫去爭(zhēng)“英語(yǔ)章”。因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑�，而且她也喜歡所做一些英語(yǔ)卷紙。她有一雙水汪汪的大眼睛。她有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如她學(xué)習(xí)好，成績(jī)總是名列前茅。
我的好朋友來(lái)湘豫可是一個(gè)有名的“英語(yǔ)大王”。許多人問(wèn)她英語(yǔ)題，她總是不厭其煩的講解。
記得有一次，我和她一起去英國(guó)旅行，那里到處都是外國(guó)人，去往旅館的路上，有很多外國(guó)人和我打招呼，我卻一句也聽(tīng)不懂。幸好我旁邊有一個(gè)“小翻譯”在，不然我可就丟大臉了。
還有一次，我在放學(xué)的路上遇到了她，她正在看一本書(shū)，我心想：她這回除了學(xué)英語(yǔ)終于能干點(diǎn)其他的事情了。想著想著我便湊上前一看，原來(lái)她看的也是英語(yǔ)書(shū)。我對(duì)她說(shuō)：“你除了學(xué)英語(yǔ)，看英語(yǔ)書(shū)和做英語(yǔ)卷紙你就不能干點(diǎn)兒別的呀！”話音剛落，她就滔滔不絕的給我講起了英語(yǔ)句子。
正是因?yàn)樗⒄Z(yǔ)學(xué)得特別好，所以我推薦她來(lái)爭(zhēng)“英語(yǔ)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
指導(dǎo)教師：牛瑞芳
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
未來(lái)是什么樣子？這應(yīng)該是所有人都想知道的問(wèn)題，當(dāng)然我也不例外。帶著這個(gè)問(wèn)題我坐上了時(shí)光機(jī)。
時(shí)間一年一年地過(guò)去了……我來(lái)到了100年后的地球。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)才發(fā)現(xiàn)這時(shí)的環(huán)境，并沒(méi)有人們想象的那么好，只見(jiàn)周?chē)教幨抢�；河水也被污染了；天空中也到處是霧霾。
就在這時(shí)跑來(lái)了一群人，原來(lái)是我穿越時(shí)引起的強(qiáng)光把他們引了過(guò)了，他們好奇地問(wèn)：“你是從哪里來(lái)的？”我回答道，“我是來(lái)自一百年前的人�！蔽矣謫�(wèn)他們：“這里到底發(fā)生了什么？怎么會(huì)變成這樣？”他們默默地低下了頭，后悔地說(shuō)：“……”在交談中，我得知了他們是這里的科學(xué)家。這里因?yàn)闃?shù)木被砍伐很多工廠的污水也都排放到河水里，由于研究科學(xué)也污染了大氣，因此就變成了現(xiàn)在的樣子。我聽(tīng)到這件事后，就下定決心要帶領(lǐng)他們來(lái)保護(hù)環(huán)境，就對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在后悔還不晚，只要我們保護(hù)環(huán)境，你能回到原來(lái)的生活。”他們似乎都明白了環(huán)境的重要性，很快同意了我的說(shuō)法。
很快他們顯現(xiàn)成了三個(gè)隊(duì)伍：一個(gè)隊(duì)伍在種植植物，只見(jiàn)他們把種子埋下土里，利用發(fā)明的“速長(zhǎng)藥水”讓植物瞬間長(zhǎng)大，又用“人工太陽(yáng)”讓植物進(jìn)行光合作用，很快就種植了一大片。另一個(gè)隊(duì)伍在清理河里的垃圾，他們把垃圾打撈到岸上，然后用“過(guò)濾器”把河水變得清澈起來(lái)。而最后一個(gè)隊(duì)伍則是把打撈到岸上的垃圾，還有一些路上的垃圾，用“垃圾清理器”把它們都清理了……就這樣，人們慢慢地一同跟著加入保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
短短幾天地球就已改變了面貌，人們都開(kāi)心極了，還將這天定為“環(huán)境保護(hù)日”。但是保護(hù)環(huán)境，不能只在這一天保護(hù)。每天我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球吧！
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