【精選】四年級(jí)有趣的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
我非常喜歡種花，小姨知道后，立即買了一盆花，送給了我，讓我養(yǎng)，我拿著花，心里樂(lè)滋滋的。
我天天給它澆水、松土、施肥；下雨的時(shí)候我就把它搬到屋里面，不讓它淋雨；夏天，我不讓它受太陽(yáng)的碳烤；寒冬臘月的時(shí)候，我把它放在屋子里面，可它卻一天天地枯萎下來(lái)，葉子落了，花瓣謝了 。不管我如何精心培育它，它還是搭拉著腦袋，一副無(wú)精打采的模樣。一天，我無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了在院子里的一朵野花，它開(kāi)得很美，在陽(yáng)光下像一朵七色花，每天都朝氣蓬勃地去迎接每一天。我感到很 奇怪，它不用任何人每天給它澆水、松土、施肥，卻還是長(zhǎng)得那么艷麗、那么亮彩、那么強(qiáng)壯。它有著粗壯的根，花兒爭(zhēng)艷奪目，每天都有一群群蜜蜂圍著它唱歌、跳舞，真像一幅五彩繽紛的畫(huà)，使我 看了愛(ài)不釋手。
我看了看我飼養(yǎng)的花，又望望院子里的野花，真是截然不同的發(fā)現(xiàn)。他們的不同點(diǎn)使我感到：只有通過(guò)不斷地磨煉，才能結(jié)出五顏六色的花朵，溫室里的花是經(jīng)不住考驗(yàn)的。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見(jiàn)一條“黑線”正在慢慢的移動(dòng)，我連忙走過(guò)去，蹲下身子，認(rèn)真的看著這條“黑線”，原來(lái)這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻?zhàn)炖锒己涣Ｃ谆蛘咭恍K面包屑，似乎正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個(gè)方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來(lái)，我也趕緊停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲(chóng)，這條大甲蟲(chóng)趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)這是一條死去的大甲蟲(chóng)。只見(jiàn)這只小螞蟻一口咬住大甲蟲(chóng)的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲(chóng)這么大，這只小小的螞蟻還沒(méi)有這條甲蟲(chóng)的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲(chóng)抬走呢？
過(guò)了一會(huì)，這只小螞蟻估計(jì)是太累了，它轉(zhuǎn)頭又朝螞蟻群那里跑去，我也趕緊跟過(guò)去看看它要干什么，只看這只小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會(huì)，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲(chóng)身邊跑，一起咬住大甲蟲(chóng)，嘿，居然把大甲蟲(chóng)拖動(dòng)了，看著它們慢慢的拖著大甲蟲(chóng)往家里移動(dòng)，估計(jì)今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時(shí)一個(gè)問(wèn)題我怎么也想不清楚，這些螞蟻又不會(huì)說(shuō)話，它們?cè)趺磿?huì)知道那里有只大甲蟲(chóng)呢？
我趕緊回家查書(shū)，查了很久才查到，我仔細(xì)看了看，哦!原來(lái)螞蟻用觸角說(shuō)話��！原來(lái)是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個(gè)傳一個(gè)，怪不得才一會(huì)時(shí)間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲(chóng)那里去呢！這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見(jiàn)了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲(chóng)抬回家去了，說(shuō)不定這個(gè)時(shí)候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲(chóng)夠他們吃多久呢？也許夠吃一個(gè)冬天？不，也許它們能吃一年吧......
四年級(jí)有趣的作文 篇3
下課了，我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛快地跑出去，到操場(chǎng)參加自己喜歡的活動(dòng)。
操場(chǎng)上頓時(shí)活躍起來(lái)，有跑步的，有跳繩的，有踢毽子的。
最熱鬧的是東北角上的跳繩比賽，跳繩的同學(xué)調(diào)整好繩子的長(zhǎng)度，準(zhǔn)備比賽。老師大喊一聲：“開(kāi)始�！眳①惖耐瑢W(xué)就急忙開(kāi)始跳起來(lái)，跳繩飛快地打著地，發(fā)出“啪、啪”的響聲。不參賽的同學(xué)有的大喊著“加油”；有的怕著手，跺著腳，跟著比賽的同學(xué)跳繩的節(jié)奏一起跳起來(lái)；還有的大聲為比賽的同學(xué)數(shù)數(shù)。我為一個(gè)個(gè)子不高的女同學(xué)數(shù)數(shù)。只見(jiàn)她跳繩的節(jié)奏是那樣急促而平穩(wěn)，從開(kāi)始就沒(méi)有停下來(lái)。我專心地?cái)?shù)著：“1、2、3……109、110、111……167、168”眼睛都不敢眨，忽然她腳下一拌，左腳沒(méi)有跳過(guò)去，正當(dāng)我感覺(jué)她跳得也不少了停下來(lái)就行了的時(shí)候，只見(jiàn)她從容地調(diào)整好繩子又繼續(xù)跳了起來(lái)。我興奮地大聲為她數(shù)著：“……206、207、208……”這時(shí)，老師大喊一聲“停”，時(shí)間到了。我興奮地第一個(gè)跑到老師跟前報(bào)上了她跳繩的次數(shù)——211次。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字時(shí)，都不禁驚呆了。其他同學(xué)也就跳了150多次，有跳得更少的同學(xué)都向她投來(lái)了羨慕的目光。
跳繩比賽結(jié)束了，老師表?yè)P(yáng)我們都表現(xiàn)得很好，并且指出：只要大家肯努力練習(xí)，早晚會(huì)跳出比211次更好的成績(jī)。我心里暗暗地想：今后我一定要多拿出時(shí)間練習(xí)跳繩，不僅要跳出更好的成績(jī)，而且要跳出更好的.身體來(lái)。
今天的課間活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我激動(dòng)的心久久不能平靜，期待著下次大課間活動(dòng)的到來(lái)。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天又是一個(gè)好玩的日子。因?yàn)榘�，我們四、五、六年�?jí)三個(gè)年級(jí)可以在上午看“流動(dòng)少年宮，科技大篷車進(jìn)校園”的活動(dòng)�！班�，太好咯，又可以去玩嘍！”同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)，一窩蜂的擠出教室，一人搬了一條凳子，同學(xué)們手中的凳子碰撞起來(lái)發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音，時(shí)不時(shí)就有同學(xué)被凳子碰到了腳，正“哎呦哎呦”的叫著，但這絲毫影響不到我們愉快的心情。
同學(xué)們搬好凳子后，就迅速在操場(chǎng)上坐好。熾熱的太陽(yáng)又拂去了幾分我們的熱情。終于，有同學(xué)忍不住了，開(kāi)始小聲的在臺(tái)下嚷嚷了起來(lái)。
終于開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)白的演奏十分的轟轟烈烈，使在場(chǎng)的所有人都震撼到了，我愣了一會(huì)兒后，又鼓起掌來(lái)。我不由的心想：開(kāi)場(chǎng)白都這么震撼人心，那么接下來(lái)的表演一定也會(huì)很好看吧！
接下來(lái)，各位表演者們又分別表演了新疆舞，二胡，小號(hào)獨(dú)奏……
最令我感到有趣的還是大象牙膏。帶領(lǐng)我們做大象牙膏實(shí)驗(yàn)的是大花老師和喬老師。大花老師非常的會(huì)圓場(chǎng)，當(dāng)喬老師第一次出現(xiàn)失誤后，大花老師有接道：“哎，喬老師，你這是在逗我們嗎？哦，看來(lái)是大家的掌聲不夠熱烈，那你們?cè)撛趺崔k呢？”臺(tái)下立刻響起了“嘩嘩”的掌聲。終于，喬老師的試驗(yàn)成功了。當(dāng)喬老師把一些生粉倒入杯子里，杯子里的液體與生粉融合后，竟吐出了紅黃藍(lán)三種顏色的泡沫。全場(chǎng)靜了一下，又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。啊！這個(gè)上午過(guò)得真愉快吶！
四年級(jí)有趣的作文 篇5
“向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！边@一聲聲嘹亮的歌聲是從哪里傳來(lái)的呢？這是從我們四二班教室里傳來(lái)的。現(xiàn)在是中午12點(diǎn)，我們正在舉行“我們是光榮的少先隊(duì)員”主題隊(duì)會(huì)。
我們的節(jié)目豐富多彩，同學(xué)們表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，得到了老師同學(xué)們的贊揚(yáng)。我們的節(jié)目有悠揚(yáng)的古箏演奏；有動(dòng)聽(tīng)悅耳的合唱；有幽默有趣的小品；有鏗鏘有力的詩(shī)歌朗誦……高老師還給我們錄像，還留念呢！
其中，我覺(jué)得最有趣的要數(shù)小品，《誰(shuí)做錯(cuò)了》。其中，王鑫和繆欣妍都扮演學(xué)生，何彤穿著黑色皮衣扮演家長(zhǎng)，她演得很入戲，他拎著王林鑫的耳朵，一邊訓(xùn)斥，看起來(lái)十分生氣，王林鑫的眼淚都快掉下來(lái)了。泰舒雨穿著一件風(fēng)衣，帶著一副圓圓的框子眼鏡，看起來(lái)很有老師風(fēng)范。當(dāng)快要結(jié)束時(shí)，王林鑫把繆欣妍往地上一推，她一屁股坐在了地上，哇哇的哭了起來(lái)，弄得全班哄堂大笑。最后，他們得到了一陣熱烈的掌聲。
我覺(jué)得最高興的事情就是老師選我參加詩(shī)朗誦。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”這一聲聲洪亮的聲音是從詩(shī)朗誦的同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)的。要把這個(gè)詩(shī)詞記住，我們可不容易。當(dāng)別人在外面玩耍，我們?cè)诮淌依锉撑_(tái)詞。國(guó)慶節(jié)放假八天，我每天都在練習(xí)，這可把我累壞了。終于，功夫不負(fù)有心人！我們以流利的聲音，獲得了老師們的贊揚(yáng)。
通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)我懂得，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的含義，我們要為紅領(lǐng)巾增光，為國(guó)家增光，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，讓祖國(guó)的天更藍(lán)，水更綠，花更香。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
這周，輪到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了，確定班會(huì)課主題的重任落在了他們隊(duì)肩上。
到了星期五的班會(huì)課，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上了“身邊的藝術(shù)”五個(gè)大字�！斑@個(gè)標(biāo)題定得不錯(cuò)�！蔽倚南�。這時(shí)，“丁零零”，鈴聲響了。我一拍腦袋，“我們隊(duì)忘記準(zhǔn)備了！這下糟了，只得慢慢想了！”
兩位主持人華麗麗地走上講臺(tái)，班會(huì)開(kāi)始了，隨著主持人一聲聲宣布，一個(gè)個(gè)隊(duì)上臺(tái)表演，其中，數(shù)唐可卿這隊(duì)最有藝術(shù)范了。
輪到羅嘉軒組了，主持人剛宣布完，羅嘉軒和陳鵬偉便扛著圍棋和棋盤(pán)上去了，他們將要在講臺(tái)上一決勝負(fù)了！全場(chǎng)同學(xué)都在猜測(cè)：誰(shuí)會(huì)贏呢？只見(jiàn)羅嘉軒和陳鵬偉行云流水般地下了起來(lái)，兩個(gè)人都全神貫注地想要消滅對(duì)手。過(guò)了一會(huì)兒，陳鵬偉率領(lǐng)的白棋漸漸力不從心，羅嘉軒漸漸占據(jù)了上風(fēng)……過(guò)了不知多久，傳出一則消息：陳鵬偉輸了！頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了…
輪到我們隊(duì)了，我們隊(duì)決定派田戈上臺(tái)。田戈上臺(tái)講了個(gè)笑話：一天，陳醫(yī)生悶悶不樂(lè)地回到家里，他老婆問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“我在醫(yī)院看見(jiàn)甲乙丙丁四個(gè)人。”甲說(shuō)：“我走在街上，突然覺(jué)得不舒服，就扶著電線桿嘔了起來(lái)，忽然，有人給了我一棍子，我便暈了�！币艺f(shuō)：“我走在街上，看見(jiàn)有人扶著電線桿抽搐不已，我猜他一定是觸電了，于是，我就給了他一棍子，把他送過(guò)來(lái)了�！北f(shuō)：“我長(zhǎng)得很高大。今天我身穿一身水泥色的衣服正在街上等人，忽然有人扶著我嘔吐起來(lái)，把我的皮鞋弄臟了，不知道哪位好心人把他打昏了送醫(yī)院里來(lái)了�！倍≌f(shuō)：“我是一個(gè)流浪漢，長(zhǎng)得很瘦小。我正在街上睡覺(jué)，忽然有人拿起我對(duì)著電線桿狂打，害得我眼冒金星，半天沒(méi)緩和過(guò)來(lái)”。全班瞬間笑倒一大片同學(xué)。
藝術(shù)，無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)掘身邊隱含的藝術(shù)吧！
四年級(jí)有趣的作文 篇7
我家養(yǎng)了一些紅螺，它們長(zhǎng)得跟其他螺大不一樣，而且，非常奇特呢！
它們剛出生時(shí)，身體非常小，比一粒米還小，身上的殼幾乎是透明的，就連殼里的肉體也是透明的。在水里不仔細(xì)的找它們，還真看不到呢。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，紅螺變得像一顆紅豆一樣大，全身和殼都是橘紅色的，非常鮮艷。殼里還有一個(gè)透明的氣泡一樣的物體，透過(guò)它向里看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)連續(xù)不斷跳動(dòng)的東西，那應(yīng)該就是紅螺的心臟吧。它的兩只觸角也變得清晰可見(jiàn)，就像兩根紅線在水里不停地左右搖晃。成年后，紅螺的身體不再變大了，但它的身體變成了暗紅色，螺殼上的斑紋開(kāi)始發(fā)黑，有些殼上還長(zhǎng)出了霉菌和苔蘚，觸角的擺動(dòng)也不像以前那么靈活了，慢慢變老了，它的觸角也縮短了一些，殼也變成了暗紅色，上面一塊白一塊黑的，甚至還有一塊綠的。
仔細(xì)看，紅螺的嘴巴很小，長(zhǎng)在它的吸盤(pán)前面，是一塊小小的橢圓形。但必須要從它的身體底下看才能看到哦！它吃東西比較挑剔，必須要用新鮮的嫩葉子給它，它才會(huì)心滿意足地吃。吃葉子時(shí)，它先以s形路線緩緩爬到葉子上，再用觸角緩緩地碰一下葉子，似乎正在檢驗(yàn)葉子是否新鮮似的，然后，它的嘴就開(kāi)始一張一合的吃起葉子來(lái)。它吃葉子的速度很慢，四只紅螺吃一片萵筍葉一整天都只能吃一半，比蠶寶寶還要慢！它們吃完的葉子就像一張蜘蛛網(wǎng)一樣，因?yàn)椴还芮o有多細(xì)，只要是莖，紅螺一概不吃。
更有意思的是幾只紅螺在一起還會(huì)嬉戲玩耍呢。它們先慢慢地用觸角互相碰幾下，然后慢慢地爬到對(duì)方那里翹起前面的頭，都想使自己努力爬到對(duì)方的殼上，但一般都是相互爬不上去的，然后只能怏怏離開(kāi)。不過(guò)有一次，其中一只強(qiáng)壯的紅螺還真的爬到了對(duì)方的殼上，它趴在其他紅螺身上，擺動(dòng)著觸角，耀武揚(yáng)威了起來(lái)�？墒撬駳饬藳](méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就從殼上爬了下來(lái)，離開(kāi)了它的英雄之地，這是怎么回事呢？原來(lái)它一直趴在殼上，根本無(wú)法吃東西。
我家的紅螺真有趣�。�
四年級(jí)有趣的作文 篇8
每周六中午，都有一個(gè)精彩、有趣的節(jié)目，那就是“知識(shí)競(jìng)猜”欄目。今天中午，我又帶上耳塞、打開(kāi)收音機(jī)靜聽(tīng)著這精彩、有趣的節(jié)目了。
“聽(tīng)眾朋友們，我們每周六中午11點(diǎn)播出的‘知識(shí)競(jìng)猜’又和大家見(jiàn)面了。我們……”隨著主持人輕快、活潑而又帶有一種神秘色彩的話語(yǔ)，節(jié)目開(kāi)始了。主持人給第一位聽(tīng)眾提的問(wèn)題是：電子計(jì)算機(jī)是哪個(gè)年代出現(xiàn)的。一位聽(tīng)眾連著說(shuō)了好幾個(gè)答案，但都被主持人一一否定了。她看來(lái)是不知道正確答案了，在主持人給她數(shù)最后五秒的時(shí)候，她放棄了機(jī)會(huì)，自愿放下了電話機(jī)。主持人又接二連三地接了幾個(gè)電話，但都沒(méi)有答對(duì)。最后答案讓一位男士說(shuō)對(duì)了，原來(lái)是1946年出現(xiàn)的。我心中不禁暗暗地佩服這位叔叔。
第二個(gè)問(wèn)題是：中國(guó)第一座水電站在哪個(gè)省，名字是什么？哎呀！這個(gè)問(wèn)題可難住了很多朋友。其中一位足足說(shuō)了不下20個(gè)省，幾乎是1秒鐘一個(gè)，但是，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)對(duì)的。直到最后，有位女士說(shuō)是在云南省，才把這道題的一半回答對(duì)。主持人又問(wèn)叫什么名字，她想了很久也沒(méi)想出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一位女士打來(lái)了電話，她滿有把握地說(shuō)了幾個(gè)水電站的名字，但主持人的回答全是“不太準(zhǔn)，再想想�！边@時(shí)，她小聲說(shuō)：“云南不就這幾個(gè)水電站嗎？我們今天上午剛講完，云南絕對(duì)就這幾個(gè)水電站，不會(huì)再有別的水電站了�！笨磥�(lái)，這個(gè)問(wèn)題太難了！后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)有再答上來(lái)。主持人又提了幾個(gè)問(wèn)題，均被熱心聽(tīng)眾答對(duì)了。
“12點(diǎn)到了。我們‘知識(shí)競(jìng)猜’欄目又該同聽(tīng)眾朋友們說(shuō)再見(jiàn)了。在這里，主持人××、××祝朋友們過(guò)一個(gè)愉快的周末�！被匚吨@愉快、高興的話語(yǔ)，我關(guān)上了收音機(jī)。打開(kāi)了書(shū)柜，對(duì)！我要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，下次也參加“知識(shí)競(jìng)猜”。
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