【熱門】四年級科學(xué)作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級科學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級科學(xué)作文 篇1
今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放許愿燈。
我們先閱讀放飛許愿燈說明書上的方法，然后我根據(jù)說明抓住許愿燈的底部，姐姐拎著許愿燈的頂部，爸爸把許愿燈的蠟燭用鐵絲綁好，再用打火機把蠟燭點燃。我仔細地看著許愿燈，發(fā)現(xiàn)許愿燈似乎越來越胖了，抓在手中的感覺也越來越輕了。這時，爸爸提醒我說：“抓好了，可別把許愿燈弄歪了，要不然飛不上天呀！”
我和姐姐可不敢馬虎，不敢使許愿燈有一點傾斜。將燈點燃后，我們似乎感覺不到許愿燈的一點重量了。一放手，許愿燈慢慢悠悠地飛上了天空�！翱煸S愿呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得發(fā)呆的我。我這才緩過神來，許了個愿。等我睜開眼睛一看，“哇！”我的許愿燈已經(jīng)飛得那么高、那么遠了！
看著飛得越來越高的許愿燈，我想：它為什么能夠飛上天呢？回到家，我連忙打開電腦搜索。啊，原來許愿燈還叫孔明燈，據(jù)說是三國時神機妙算的諸葛亮發(fā)明的，所以許愿燈又叫“孔明燈”。許愿燈之所以能飛上天，是因為加熱后許愿燈內(nèi)部氣體膨脹，當燈內(nèi)的空氣密度小于外部的空氣密度時，它自然就會上升了！如果還不太理解其原理的話，你可以把加熱后的許愿燈想象為一個小型的熱氣球，那就容易理解了。
嘿嘿，沒想到生活中處處有科學(xué)！
四年級科學(xué)作文 篇2
今天，我既高興又興奮。因為我要去寧波科技館玩了。這次游玩是美文創(chuàng)意組織的，我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早，我們就出發(fā)了，這一次坐車大概需要2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰(zhàn)勝了暈車，一路堅持到了寧波。
到了那里，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然后就帶我們?nèi)⒂^了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學(xué)爭吵了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。
吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啟了開關(guān)，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這里的珠子要彈進一個上大下小的洞里，得控制力度，才可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉(zhuǎn)，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了......
我又去了科學(xué)的樂趣里，有模仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啟動了起來，有一個地方寫著鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點，我戀戀不舍地離開了寧波科學(xué)探索中心。
這次參觀，就是一次短暫的科學(xué)之旅，我不但學(xué)習(xí)了許多科學(xué)知識，而且激發(fā)了科學(xué)探索的強烈欲望。
四年級科學(xué)作文 篇3
一次我在家里玩磁鐵時，偶然發(fā)現(xiàn)手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起，而當我用力把它們分開，并調(diào)轉(zhuǎn)其中一塊磁鐵的頭，竟然發(fā)現(xiàn)它們卻不再粘到一起，并有一股力量向外推它。從那時起，我便對那些神奇的事物產(chǎn)生了好奇心。
后來，聽媽媽給我講了許多有關(guān)科學(xué)方面的知識，并著重給我講了磁鐵有不同的`兩極，并且具有同級相斥，異極相吸的原理。當時，我雖然聽的不是太懂，但你卻不能否認，從那時起，我便對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
前一段時間，我在電視上看到我國的“嫦娥二號”飛上天空，并且成功的到達了預(yù)定的軌道。后來又聽了專家的講解，那些東西又使我對神奇的宇宙產(chǎn)生了許多遐想，并對我們的科學(xué)家產(chǎn)生了無比的敬佩。想到它們把衛(wèi)星控制的那么好，我的心理卻有一種說不出的仰慕�？墒俏矣致牥职终f，我們現(xiàn)在的航天事業(yè)是發(fā)達了，但比美國、俄羅斯還是落后很多，他們曾在幾十年前就已經(jīng)把衛(wèi)星送上了月球，并且他們的宇航員也成功地登陸月球，他們現(xiàn)在正準備向火星進發(fā)呢！
我當時就有點不服氣，心想：我們一定能趕上他們，并且要超越他們。相信吧，用不了多久，我們一定也能有人登上月球，并也一定有人能登上火星，還有木星、水星等。不會等太長時間，我國將會成為世界第一強大的國家，科學(xué)技術(shù)也將是一流的，讓世界各國對我國刮目相看。
現(xiàn)在，我有參加了科學(xué)實驗班，使我對科學(xué)奧秘又增加了濃厚的興趣。為了能實現(xiàn)祖國強大的理想，同時也為了實現(xiàn)我那美好的愿望，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，等長大了成為一名有卓越成就的科學(xué)家，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的一份力量！
四年級科學(xué)作文 篇4
20xx年，我已經(jīng)成為了一名有名的大科學(xué)家了。
最近幾日，我研發(fā)出了一棟智能大樓。這棟大樓只有六層，別看這棟大樓只有六層，可是它每層有80間教室！為了方便學(xué)生和老師，大樓上還配備了10臺超時空轉(zhuǎn)換器，學(xué)生和老師一進學(xué)校，想一想自己的班級或辦公室，機器就會自動運轉(zhuǎn)，學(xué)生或老師就會立即被傳送到自己的座位上。
夏天，烈日炎炎，熱得你汗流浹背；冬天，北風呼嘯，凍得你瑟瑟發(fā)抖。但是，當你走進這棟樓的教室時，你一點兒也沒有這種感覺。知道為什么嗎？告訴你，是這些外表普通的窗子起的作用。你可別太小看了這些窗子，它能利用個太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時，你可能會說：“哼，不就是太陽能空調(diào)嗎？”如果這樣想，那你就是大錯特錯了。窗戶上就含有智能分子，可因光合作用釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度，又給室內(nèi)輸送了氧氣，保持空氣清新。
這棟大樓的安全也十分讓人稱贊。整棟大樓是用一種十分輕便的材料制成。整棟樓的重量只有十公斤�？墒撬鼌s非常牢固，固若金湯，可防八級地震，十級海嘯，十分安全。即使遇到了一個它抵擋不住的災(zāi)難，它也有最后一種辦法——它可以飛進宇宙空間站，等災(zāi)難過去，它會再飛回來。并且在空間站期間，教室里的桌子、椅子都可以食用，這些桌椅具有十分豐富的營養(yǎng)，而且味道也十分可口，最重要的是，它還能不斷生長，這樣足夠整間教室的人吃上十年！足夠讓整棟大樓的人安全的返回地球。
這就是我的一個新發(fā)明，還有許多新奇的想法等著我去實現(xiàn)。
四年級科學(xué)作文 篇5
我愛看的電視節(jié)目有許多，可我最愛的電視是“芝麻開門”，因為里面常常給我們演示一些實驗，告訴我們科學(xué)道理。我模仿他們做，其中，我最喜歡做“摩擦起電”這個實驗。
我首先準備好了一張紙把它剪成許多小紙屑，放在桌子上。再拿來一支塑料筆，往自己的頭發(fā)上輕輕地來回摩擦。把筆放入紙屑里，這些小紙屑都被乖乖吸咐在塑料筆上，我輕輕一搖，紙屑好像在跳舞，我覺得太神奇了。我反復(fù)做了幾次實驗，總感覺還是不過癮，“我做了這么多次實驗，它的原理是什么呢？”我心想。天色已到了黃昏時分，可我還是不知道它的原理。
晚上，我向媽媽討教，問其中的原因。媽媽告訴我說：“像你剛才說的那個實驗，就是因為塑料筆與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑給吸住了。比如在天氣干燥的時候，梳頭發(fā)或脫毛衣時，也會產(chǎn)生靜電，會聽到噼啪聲，甚至能看到放電光�！甭犃藡寢尩囊环�，我總算知道了這個小實驗最后的答案。
通過親手做這個實驗，讓我懂得：在我們現(xiàn)實生活中，有許多自然現(xiàn)象都蘊含著一個科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
四年級科學(xué)作文 篇6
曾經(jīng)的我，跟大多數(shù)人一樣，認為科學(xué)離我們那么遠，只有少數(shù)頂尖的人才能觸及到這些高深的、影響人類進步的事。而今天，我成為所謂的“少數(shù)人”，走進溫州科技館，近距離認識潛伏在我們身邊的科學(xué)。
排著隊伍邁進大門后，眼前的一切都是豁然的。藍色的墻壁，白色的地板，各種新奇的事務(wù)爭相射入我的眼簾，讓我目不暇接。
伴隨著急促的腳步聲，我們來到了一個藍色大廳，這兒有許多我聞所未聞的新鮮事，有巨型魔方、傳聲管、云環(huán)……還有史上最難玩的2個游戲：梵天塔和華容道。
但相比而言，令我印象最深的要數(shù)傾斜小屋和留影小屋。先來介紹傾斜小屋。走進小屋，你會感到頭昏眼花，身體不受控制。這是為什么呢？老師給出了解答，原來人體的平衡感來自人體耳垂里一個叫前庭的器官，前庭可以調(diào)節(jié)人體的平衡感，前庭能感覺到人體平衡（垂直或傾斜），并用視覺感受人所處的地面水平情況，通過肌肉發(fā)出緊張信息，大腦綜合上述信息作出判斷，隨即對骨骼，肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令。
當有人進入傾斜小屋，由于地面有18度的傾斜角，前庭反映的信息是你站在傾斜面上，但看到的墻壁卻是垂直的，由經(jīng)驗產(chǎn)生的視覺信息錯誤地讓人產(chǎn)生誤以為自己站在水平地板上的錯覺，相互矛盾的信息交錯在一起，使得人腦發(fā)不出正確的指令。因此，我們會感到行走困難。
再來看看留影小屋，黑漆漆的小屋里，老師按動閃光燈，十秒后離手，我的影子就留在了墻上。這是為什么呢？原來留影屏上涂有一層熒光材料，被光源照射后，能保持數(shù)秒被光激發(fā)的狀態(tài)（人們俗稱余輝現(xiàn)象）。當人影擋住光源，屏幕上的熒光物質(zhì)，沒有接受到光照的光能，因為不發(fā)光，屏幕上就留下了人影。神奇的科學(xué)，走近認識以后，也就不在遙不可及了。
沿著樓梯拾級而上，來到《尋找伯努利》的科普秀劇場。所有人落座后，活動便開始。小花老師叫助手車車老師將道具逐一擺上臺面，有水、吸管、吹風機等。小花老師把吸管放入水中，用吹風機對準吸管的另一邊，并開啟吹風機。這時，整個講臺都安靜了下來。瞬間，空中下起了人工雨，老師解釋說：“氣壓高的地方會往氣壓低的地方流動�？諝饬魉倏斓牡胤綒鈮旱停@就是伯努利原理”。
接下來，他們又做了個實驗，進一步驗證原理。只見車車老師拿上道具，一個13公斤的鐵球、木墊、管子、蓋子、抽風機等。實驗開始，小花老師把鐵球放在木墊上，罩上大管子，蓋上蓋子，用抽風機對準蓋子上一個孔，一個13公斤的鐵球被吸了起來。“這就是伯努利原理在現(xiàn)實生活中的實際運用，同學(xué)們都看明白了嗎？”小花老師跟我們親切地說道。
與科學(xué)的近距離接觸結(jié)束了，可我的腦海里依然還播放著在館內(nèi)所見所聞，久久無法散去。科學(xué)的精彩就在我們身邊。如若你不走近它，人類的文明和進步就難以向前邁進�？萍嫉奶剿鳠o止境，科學(xué)，我來了。
四年級科學(xué)作文 篇7
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠探索不完的，永遠新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實驗來說，也許很多人都知道，但做實驗的過程遠比聽說的要新穎。
實驗很簡單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說簡單，卻可以從中收獲無限知識。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進大半杯水，接輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動了，似乎在休息。
接我放了1勺鹽，雞蛋沒有動靜；我開始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿滿的鹽，雞蛋沒有辜負我的期望，上升的一點；最后，我不服輸?shù)姆帕?勺鹽，雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽說別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進去，這時，雞蛋不停地上下浮動，我等了一會兒，雞蛋不動了，掙扎浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會飄浮起來？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進清水里的時候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當鹽水的比重大于雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
老師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開水的體積的重量，這就是名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實科學(xué)就和長大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個小小的實驗居然蘊含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來放松用來玩，還對我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好研究這有趣的科學(xué)。
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