精選四年級(jí)觀察作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)觀察作文 篇1
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著一盆小蘆薈，它長(zhǎng)著翠綠的葉子，讓我和妹妹愛(ài)不釋手。
蘆薈的葉子和別的小花小草不同，它的葉子形狀像一只“綠章魚(yú)”，穿著一身鎧甲。在陽(yáng)光下，蘆薈的葉子顯得更綠了，好像每片綠油油的葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的，有的像一位驕傲的公主，高傲地抬著頭在笑；有的像犯了錯(cuò)的小朋友低著頭；有的像個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺弓著背。
蘆薈的葉子上有兩排極小的刺，白白的刺像小朋友剛長(zhǎng)出的尖尖的小乳牙一樣，好像碰一下就會(huì)倒。不過(guò)這些小刺是蘆薈自衛(wèi)用的，因?yàn)樘J薈原來(lái)長(zhǎng)在比較熱的地方，那里水源極少，但有很多動(dòng)物，它們都需要喝水，它們就去植物里喝水。蘆薈自己不能跑不能飛，就在身上長(zhǎng)了刺來(lái)自衛(wèi)。
有一次，我把蘆薈的葉子不小心折壞了，便從缺口中流出來(lái)像果凍一樣的液體，看起來(lái)很好吃，但帶著濃濃的蔥味兒，于是我急忙捂住鼻子，因?yàn)槲易钣憛捠[味了。蘆薈的康復(fù)能力可強(qiáng)了。第二天我跑去陽(yáng)臺(tái)時(shí)，那片葉子早已愈合了，根本看不出有被折過(guò)。
當(dāng)天氣變涼時(shí)，蘆薈就會(huì)伸出一根小枝，小枝慢慢往上長(zhǎng)，過(guò)幾天枝上就會(huì)長(zhǎng)出極小的小細(xì)絲，細(xì)絲像筆尖般大小，在枝上輕微擺動(dòng)。不久，小細(xì)絲上就陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出小花苞，過(guò)不了幾天，有的小花苞就張開(kāi)了；有的還只張開(kāi)兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上要破裂似的。
蘆薈的作用可大了！有些食品里、洗發(fā)水里、添加劑、沐浴露……都用了蘆薈。
我愛(ài)我的小蘆薈！
四年級(jí)觀察作文 篇2
9月10日星期日晴
今天上午，我把指甲大小的黃豆泡在水里，放在我家桌子上。
9月13日星期三晴
今天一大早，我興致勃勃地跑去看我的黃豆�？墒�，為什么我的黃豆一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有絲毫變化，頓時(shí)我失望透頂。
9月18日星期一晴
中午吃完飯，我立馬跑去看我的黃豆。我的黃豆為什么還是沒(méi)長(zhǎng)大，心里不禁奇怪。只是長(zhǎng)了一個(gè)小包，好像被蚊子叮了一下，沒(méi)有什么大的變化。
9月20日星期三小雨
下午，我吃過(guò)點(diǎn)心，馬上去看了看我的黃豆�？墒牵S豆還是沒(méi)有什么變化呀。咦？為什么杯子里的水全部都沒(méi)有了？我想：杯子里的水是被黃豆喝了？還是被人給倒了呢？我著急起來(lái)，急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽以她的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我說(shuō)：“黃豆不發(fā)芽，只是因?yàn)槟惆阉佩e(cuò)了位置，黃豆應(yīng)該在濕毛巾里包著，不然黃豆就會(huì)腐爛發(fā)霉�！薄芭�。知道了，媽媽。”話未說(shuō)完，我就立刻轉(zhuǎn)身到洗手間拿了一塊濕毛巾，把黃豆倒在濕毛巾里包了起來(lái)。
9月23日星期六陰
下午，我又去看了看黃豆，黃豆冒出了兩三毫米的芽?jī)�，好像探出頭來(lái)看看這奇妙的世界，我心里不禁一陣竊喜。
9月25號(hào)星期一晴
上午，我又跑去看黃豆，發(fā)現(xiàn)黃豆的芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了，大約一厘米，黃豆也更飽滿了。我高興得一蹦三尺高。
通過(guò)這次觀察，我體會(huì)到了：只要善于觀察，勤于思考，有耐心，就會(huì)有新的收獲。
四年級(jí)觀察作文 篇3
今天下午，爸爸媽媽帶我去紫荊山公園玩。我們順著荷花池走到了人工湖旁邊的一座小山上，走到山口時(shí)，我們坐在臺(tái)階邊緣上休息，媽媽還給我買(mǎi)了一串炸土豆讓我吃。
忽然，一只潔白的小鴿子搖搖擺擺地走過(guò)來(lái)，走到我面前的時(shí)候竟然停了下來(lái)，直盯著我手中的土豆片。我趕緊取下一片，把它捏成碎塊兒，輕輕地放在小鴿子面前。小鴿子馬上用尖尖的.小紅嘴使勁啄土豆片，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，特別可愛(ài)。它三下五除二就把土豆片吃完了，我心想：真是貪吃的小家伙。
也許是鴿子們都聞到了土豆片的香味，紛紛趕來(lái)。一只，兩只，三只……哇，足足有七只！于是，我又取了好幾片土豆片，捏成更小的碎塊兒，放在地上。這下，小鴿子們爭(zhēng)相恐后，毫不客氣地大吃特吃起來(lái)。瞧，小鴿子們的吃相真可愛(ài)。有的小鴿子用力啄大塊兒的土豆片，試圖啄碎，可是啄不動(dòng)，就放棄了，只好另尋目標(biāo)。有的小鴿子在啄土豆片的時(shí)候，土豆片就像一個(gè)頑皮的孩子，猛地跳到路邊的草坪里了。小鴿子可不放過(guò)，鉆到草坪里仔細(xì)尋找，用尖嘴啄起土豆片又迅速鉆回來(lái)。還有兩只小鴿子更有趣！它們?cè)跔?zhēng)搶同一塊土豆片，用小尖嘴你啄一下，我啄一下，互不相讓。最后，一只鴿子搶到了，另一只鴿子只好失望地走了。看到這一幕，我不禁笑了，索性又取下幾片土豆片給鴿子們吃。
不知不覺(jué)，我手上的土豆片無(wú)影無(wú)蹤了，只剩下一根光光的竹簽了。小鴿子們都吃飽了，太陽(yáng)也下山了。我戀戀不舍地給小鴿子道了別，和爸爸媽媽一起回家了。
可愛(ài)的小鴿子們?cè)僖?jiàn)，下次我還會(huì)再來(lái)看你們！
四年級(jí)觀察作文 篇4
20xx年7月1日星期五晴
居室新來(lái)客
今日，我買(mǎi)了兩條名為“斑馬”的小金魚(yú)，我給它們用玻璃瓶安了個(gè)“家”，并把這一個(gè)玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚(yú)都是瘦瘦小小的，游得速度卻是很快，赤紅的身上長(zhǎng)著幾條極細(xì)的白線。想來(lái)，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來(lái)的吧。
20xx年7月2日星期六晴
“紅箭”和”紅鈍”
今日，我發(fā)現(xiàn)我的“居室新來(lái)客”——兩條小魚(yú)，一條好動(dòng)，一條好靜。其中一條就像是有無(wú)窮無(wú)盡的生命力一樣，總是歡快地游來(lái)竄去，游個(gè)不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動(dòng)。活像老僧入定，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來(lái)晃去，它也不為所動(dòng)，就這樣，一動(dòng)不動(dòng)在沉在瓶底�？此鼈冞@么有個(gè)性，我忍不住給它們起了名字。我給好動(dòng)的個(gè)大一點(diǎn)的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點(diǎn)的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰(shuí)讓它一動(dòng)不動(dòng)的反應(yīng)遲鈍呢。
四年級(jí)觀察作文 篇5
今天我向一個(gè)同學(xué)借了金魚(yú)觀察。 小金魚(yú)的全身都是橘黃色的，頭上有個(gè)“大包”，不知道是不是因?yàn)樽驳搅唆~(yú)缸壁后才鼓起來(lái)的。這條小金魚(yú)全身長(zhǎng)滿了金黃色的鱗片，光線一照，金光閃閃，煞是好看。它的鰭和尾也帶著一點(diǎn)淡淡的金色，還有一點(diǎn)透明，好像穿著金色的紗裙。
我發(fā)現(xiàn)：金魚(yú)會(huì)不停地喝水。為什么它要喝水呢？難道它不會(huì)脹死嗎？難道它自己生活在水中還很渴嗎？一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。我問(wèn)了同學(xué)，她說(shuō)：“我們看它好像在喝水，其實(shí)是在吸水中的空氣呢！水里沒(méi)了空氣，就會(huì)從腮排出，不是吸入體內(nèi)的！”我還發(fā)現(xiàn)：魚(yú)對(duì)外界刺激非常敏感。我輕輕碰了下魚(yú)缸，它就亂游起來(lái)，仿佛在不滿地責(zé)怪我：“以后不要這么突然嘛！會(huì)嚇?biāo)吏~(yú)的啦！”魚(yú)也不會(huì)控制自己的饞嘴，我看她喂了一把食，小金魚(yú)馬上搶光了。我也想喂一點(diǎn)，同學(xué)說(shuō)：“不能喂了，再喂它要脹死的！”“哦，我明白了�！蔽艺f(shuō)。小金魚(yú)可真可愛(ài)呀！
四年級(jí)觀察作文 篇6
前天，我買(mǎi)了四條小金魚(yú)做為觀察對(duì)象，小金魚(yú)像是一個(gè)個(gè)小姑娘，羞答答的。
我放了粒魚(yú)食，小金魚(yú)們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚(yú)雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見(jiàn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它居然游過(guò)去總服務(wù)臺(tái)嘴碰了碰這顆“魚(yú)雷”，它感覺(jué)那個(gè)東西不會(huì)傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺(jué)味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說(shuō)對(duì)不起，我被這幅畫(huà)面所感動(dòng)，又扔下幾粒魚(yú)食，其他幾條魚(yú)也游過(guò)去，把魚(yú)食吃掉了，那條花的魚(yú)也沒(méi)過(guò)去搶。
雖然人類(lèi)是高智能動(dòng)物，但人類(lèi)有時(shí)不比動(dòng)物團(tuán)結(jié)。
四年級(jí)觀察作文 篇7
暑假的時(shí)候，我和我的朋友在我家觀察豆芽是怎么生長(zhǎng)的，了解豆芽的生長(zhǎng)過(guò)。
到了晚上，我們把精心挑選的綠豆放到了一個(gè)杯子里，倒上水后，我們更仔細(xì)觀察起來(lái)。那一顆顆綠豆圓溜溜的，就像一個(gè)個(gè)胖小豆躲在杯子里，真是可愛(ài)極了。
第二天，我們一起床，急忙去看我的綠小豆。當(dāng)看到它時(shí)，我大吃一驚，水變渾濁了，還有一股臭味，我們趕緊給它換了水，不了卻發(fā)現(xiàn)綠豆中間裂了一條縫，頭上還鼓了個(gè)包。
第三天一早，我們又跑去看小綠豆。�。⌒【G豆頭上長(zhǎng)根了，黃黃的，嫩嫩的緊緊靠在綠豆頭上，就像“羊角辮�！�
這些綠豆一天天變化著，瞧，昨天還留著“羊角辮”的綠豆，又長(zhǎng)大了。它們有的都兩三厘米了，有的變“胖”了。我趕緊為它們換上了水，給它們洗了個(gè)香噴噴的“澡”。
第四天，我把綠豆移入到了泥土里，讓它們“安家落戶(hù)”了。它們的新房添加了好多新朋友，有高的、矮的、胖的。
這就是豆芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程。
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