有關(guān)我的四年級(jí)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
上周，陳汐送給我?guī)字恍Q，我欣喜若狂。這樣，我們家又增添了幾位新成員。當(dāng)時(shí)，蠶還是小巧玲瓏的，我按捺不住好奇心想把它抓起來玩，可又怕傷害了它。我把小東西小心翼翼地抓起來，仔細(xì)瞧瞧。它的身體可分為三個(gè)部分：頭，身，屁股。它的頭看久了會(huì)覺得十分恐怖，稍微有點(diǎn)棕色。眼睛小得看不清楚，但可以知道，是頭兩旁的黑色，身體有8節(jié)，每一節(jié)的兩旁也有黑點(diǎn)。屁股嘛，太惡心了，小聲一點(diǎn)，跟我們差不多，有兩瓣。啊，它的屁股伸展開了，不會(huì)是……先把它放到桌子上再說。一團(tuán)黑黑的東西被擠了出來，是大便。蠶和大便之間有時(shí)還有絲，沒辦法，只能幫它一把了。蠶的身體里有豎著的管道，一張一合的，跟我們的心臟一樣。
把蠶放回盒子里，發(fā)現(xiàn)桑葉已經(jīng)不多了�！靶⌒〉淖彀�，還真能吃”，我邊到廚房里拿桑葉邊想。我把桑葉蓋到它們上面，就看起書來。不一會(huì)兒，我回過神來，桑葉上沒有一只蠶，可已經(jīng)有一些小洞洞了。洞里看到是的蠶的頭像。蠶很懶，寧可把頭仰起來，身子挺起來吃桑葉，只要能夠著，絕不挪動(dòng)半步，不管那吃相多么好笑。蠶吃東西的時(shí)候是很有規(guī)律的，從上到下一口一口啃下去，啃出的形狀像弧線�？械较旅妫痔痤^畫一條新的弧線。
終天有一天，我發(fā)現(xiàn)一只小蠶渾身發(fā)黑，一動(dòng)不動(dòng)，以為它死了。輕輕地一碰，它才動(dòng)了一下。我怕它死了，可又怕它沒死，便沒去搭理它。我吃完中午飯，回來一看，才發(fā)現(xiàn)原來它是有脫皮，皮已經(jīng)脫了一半了。我發(fā)現(xiàn)，蠶一直在向前走，是不是向前爬的時(shí)候，皮沒動(dòng)呢，這我也說不清楚。反正我再回過頭來看時(shí)，脫下來的皮粘在桑葉上，蠶卻沒有蹤影。
我真希望蠶能快快長大，快點(diǎn)吐絲。雖然蠶破繭成蛾后就會(huì)死去，但是那留下的蠶絲卻能織成美麗的絲綢，這便是蠶一生中最大的意義。
我的四年級(jí)作文 篇2
古往今來，老師常常被人們美稱為“人類靈魂工程師”。我認(rèn)為這話說得太好了！因?yàn)槔蠋煵粌H教授我們知識(shí)，還教我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級(jí)的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀發(fā)飄在身后，鼻梁上架著一副眼鏡，真是一副標(biāo)準(zhǔn)的教師形象！
以前我班是個(gè)不折不扣的爛班級(jí)，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個(gè)班。可是，在這關(guān)鍵時(shí)刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個(gè)爛班級(jí)。她，就是我們四年級(jí)的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀(jì)律十分糟糕。上課時(shí)，有些同學(xué)互傳紙條，有些同學(xué)交頭接耳，甚至有些同學(xué)鉆到桌子底下講話，時(shí)常把任課老師氣得怒發(fā)沖冠。但自從林老師接手之后，嚴(yán)整了課堂紀(jì)律和班風(fēng)，既重視整體教育，又注重個(gè)別誘導(dǎo)，不久，我們班的班風(fēng)和紀(jì)律來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。想到這，我總會(huì)情不自禁地發(fā)出內(nèi)心的贊嘆——林老師真是一個(gè)管理班級(jí)的好能手！
記得在四年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，林老師調(diào)整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學(xué)同桌，本來想讓我感化施茜木，可經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，事情并不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學(xué)總是嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，時(shí)常打斷了我的思路，甚至還對(duì)我動(dòng)手動(dòng)腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進(jìn)行反擊……林老師看在眼里，疼在心里。眼看我快被施茜木同學(xué)“拉下水”了，林老師便當(dāng)機(jī)立斷地找我談話：“你和施茜木同學(xué)同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老師沉思了一會(huì)兒說：“從明天開始，你們兩個(gè)就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終于解放了！通過這件事情，說明林老師是一個(gè)善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
學(xué)期結(jié)束，領(lǐng)學(xué)生手冊(cè)的時(shí)間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學(xué)校。到了之后，我看見一堆學(xué)生手冊(cè)旁還放著許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這么多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時(shí)，媽媽嚴(yán)厲地責(zé)備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資里面拿出錢來買的`，而你還在這挑來挑去的，你對(duì)得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對(duì)啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對(duì)林老師的不敬��！這時(shí)我覺得我是那么地渺小，而林老師是那么地偉大。這時(shí)，我突然想起了什么，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學(xué)期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學(xué)校開會(huì)才知道呢！”聽了這話，我當(dāng)時(shí)就有一種不祥的預(yù)感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當(dāng)時(shí)我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當(dāng)我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時(shí)，我總會(huì)情不自禁地說：“林老師，您真好，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的！”
我的四年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯邸�
兔子剛買回來以時(shí)，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，尾巴像個(gè)小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛！我買了一個(gè)小籠子放在樓頂，當(dāng)成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會(huì)躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時(shí)候，對(duì)我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時(shí)候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個(gè)名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩�？墒�，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢？媽媽又勸我：“時(shí)間太晚了，明天再找吧！”我聽了，哭著鉆進(jìn)被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀？
雖然這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
我的四年級(jí)作文 篇4
我最喜歡的人是我的奶奶，因?yàn)樗貏e愛我。
上星期天，我一個(gè)人在家，忽然有敲門聲，我一聽就知道，是奶奶來了。我打開門，只見奶奶手里拎著一個(gè)袋子，我問：“奶奶，是什么好吃的？”奶奶笑著說：“打開袋子，自己看。”說著，就把袋子遞給我。我想，里面是什么呀，奶奶搞得這么神秘？趕忙打開一看，哈哈，是我最愛吃的雞柳。我高興地?fù)肀棠�，奶奶推開我說：“趁熱，快吃�！卑职謰寢屆看纬鋈ビ惺�，奶奶就來陪我，每次來我家都像今天這樣，給我?guī)Ш贸缘摹?/p>
奶奶愛我，從來不打我，也不讓別人打我。媽媽打我了，我只要告訴奶奶，奶奶總會(huì)說：“你媽媽打你，怎么舍得的。以后再打你，你告訴我，我去打她�！庇幸换兀棠虂砦壹�，正碰到媽媽打我，她見了，趕忙推開媽媽說：“不要打了，他還小，跟他講道理�！�
奶奶特別關(guān)心我。有一次，我放學(xué)回家告訴媽媽，我小測(cè)驗(yàn)得了滿分，媽媽聽了說：“不錯(cuò)，抓緊時(shí)間去做作業(yè)，做好了允許你看半小時(shí)電視�！蔽衣犃�，高興地往床上一撲，沒想到我的頭一下子撞到了床頭柜，我捂著頭哭起來。媽媽看我頭流出血了，趕忙帶我去醫(yī)院。奶奶不知怎么知道了，晚上打的趕到醫(yī)院，看我正在吊水，就問：“孩子，沒事吧？快讓我看看�！闭f著在我頭上看來看去的。我小聲地說：“沒事的，奶奶，我餓了。”奶奶一聽，趕忙就站起來，走出去，邊走邊說：“我這就去給你買好吃的�！�
奶奶對(duì)我這么好，我長大了，也要對(duì)奶奶好，讓她生活得更幸福。
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