有關(guān)四年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
到家后，我先做背誦以外的作業(yè)，做完后，又看看背誦作業(yè)。只好硬著頭皮背誦。先開(kāi)始我一句也不會(huì)，我用老師教的方法來(lái)背也行不通。我用小手摸摸腦袋，可也想不到什么好辦法，突然我想可以一句一句來(lái)背誦呀！我拿起書(shū)一句一句地背，可都快八點(diǎn)半了，還是一段也不會(huì)背，只會(huì)背4句。我慢慢地增加背誦量。從一句加到二句，從二句加到三句，從三句到一段……我興奮地說(shuō)：“我終于會(huì)背兩段啦！”我拿起書(shū)背得更有勁了，可是到后面越來(lái)越不會(huì)背了。我又一句一句地背，過(guò)了不久，我終于背好了。
可是，新的問(wèn)題又來(lái)，背得一點(diǎn)兒也不熟。心想：“怎么辦好呢？”我忽然想起媽媽教我的辦法，先看二遍，讀三遍，抄一遍加深意象。我覺(jué)得太復(fù)雜了，可也想不到什么好辦法，只好用媽媽提供的辦法了。
果真如此！我背的日經(jīng)滾瓜亂熟了，我沾沾自喜，給自己豎起了大拇指。這時(shí)媽媽回來(lái)了。我讓媽媽做“監(jiān)督員”。
四年級(jí)作文 篇2
暑假，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。
換好泳衣，隨著叮鈴鈴的鈴聲，我們開(kāi)始上課了�！笆帐帐�，翻，蹬夾……”泳池邊傳來(lái)我們的練習(xí)口號(hào)。休息一會(huì)兒后，我們便下水了。
剛到水里，我還有些不適應(yīng)，抱著兩臂瑟瑟發(fā)抖，潛到水里更是透心涼。老師先讓我們自己練習(xí)，我在一旁練習(xí)蛙泳，蹬壁，蹬腿，再劃手換氣……就在我快到達(dá)對(duì)岸時(shí)，我的身體漸漸往下沉，終于，我憋不住了，站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己離對(duì)岸僅僅只有兩三步的距離，我有些疑惑不解，又從這邊游回那邊�？墒�，跟上次一樣，我的背上好像壓著千斤，害我嗆了好幾口水。
我既生氣又不解，“唉，到底是哪里出了問(wèn)題呢？”這時(shí)，在一旁觀察我的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳要有耐心，剛才我發(fā)現(xiàn)你的手太高了，而且換氣時(shí)頭又抬得太高，蹬完腿后要漂一會(huì)兒，身體要伸直�！崩蠋熞贿呏v解一邊示范，我立刻就懂了，心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。±蠋熥屛以囋嚳�，于是我再次游向?qū)γ妫@一次，我努力保持平衡，身體伸直，慢慢地游啊游啊，五米、三米、兩米……我終于到達(dá)了對(duì)岸，我驚喜萬(wàn)分，連跑帶游地將這個(gè)好消息告訴了老師，老師對(duì)我豎起了大拇指。我繼續(xù)練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)失敗，但我并不氣餒，從頭再來(lái)。遇到困難，只要去克服，就沒(méi)什么可以阻擋自己。
游泳告訴我：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
四年級(jí)作文 篇3
2122年，人來(lái)遭受了毀滅性的打擊，大自然生態(tài)的`變化使巨型恐龍?jiān)俅纬霈F(xiàn)�？铸埐⒅粚�(duì)人類(lèi)感興趣，所以人類(lèi)的數(shù)量銳減，而且科技迅速倒退。幸存的人類(lèi)建造了三座高50米高的城墻，每座城墻都在另外一座城墻的里面。
“吼”兩只高15米的恐龍狠狠地撞在了一起，其中一只南方巨獸龍用鋒利的牙齒用鋒利的牙齒咬住另外一只霸王龍的尾巴狠狠的摔了出去并用爪子扎破了霸王龍的肚子……“啊頭好疼！”一名少年躺在草地上緩緩地睜開(kāi)眼睛說(shuō)道，“怎么有做到這個(gè)夢(mèng)了？”“林炎。”名叫林炎的少年急忙背上一旁裝滿(mǎn)柴的籃子，說(shuō)：“啊，雪楓。馬上就走�！绷盅着牧伺难澴�，然后跟著雪楓走到了大街上。忽然人群中一陣騷動(dòng)，人全都往一個(gè)地方涌了過(guò)去，接著林炎和雪楓就聽(tīng)到有人說(shuō)御龍兵團(tuán)回來(lái)了�！把�，御龍兵團(tuán)回來(lái)了。我們快去看看吧！”林炎話還沒(méi)說(shuō)完就跑去看了，雪楓也只好跟上了。
林炎到御龍兵團(tuán)經(jīng)過(guò)的街道后就站到木箱上看，可是他沒(méi)有看到兵團(tuán)高興的臉，他看到的只是陰沉的臉，而且沒(méi)有一個(gè)沒(méi)受傷在每個(gè)馬車(chē)上都有幾具尸體。好幾個(gè)大人都圍繞著馬車(chē)轉(zhuǎn)，想找到自己的孩子，但最終只能跪在地上失聲痛哭。這時(shí)林炎聽(tīng)到有人說(shuō)：“我說(shuō)吧，養(yǎng)他們像養(yǎng)豬一樣�！绷盅茁�(tīng)到后非常憤怒，于是他拿起了地上的木棍，緩緩的走到了那人的背后。
四年級(jí)作文 篇4
弟弟要去打預(yù)防針了，我可真得去看看那場(chǎng)面，看看這個(gè)號(hào)稱(chēng)男子漢的五歲小毛孩到底哭不哭。一路上，弟弟個(gè)自己打氣：“我才不害怕呢，打針不疼，疼我也不哭�！�
到了醫(yī)院門(mén)口，鄰居王叔叔帶著丁丁出來(lái)了，丁丁的眼睫毛上亮亮的，一看就知道剛剛哭過(guò)，這下該看弟弟的熱鬧了。
還未到打針?lè)浚吐?tīng)見(jiàn)孩子的哭聲此起彼伏：高昂的、微弱的、粗的、細(xì)的、嘶啞的、清脆的，“哇”聲一片。進(jìn)房一看，大大小小的孩子，大到六歲，小到六個(gè)月，哭相各不相同：揉著眼睛的，閉著眼張大嘴巴的，鼻子一抽一抽的……，我偷看弟弟，他緊緊拉著媽媽的袖口，兩只大眼怯怯地左右打量，嘴角微微地撇了撇，想哭又不甘心。
“老弟!”弟弟抹了把鼻涕，斬釘截鐵地回笑我。
終于輪到弟弟打針了，弟弟抿著嘴大步走上前去，將袖子往上一捋，看似很勇敢地扭過(guò)頭去，當(dāng)針尖扎入弟弟小嫩胳膊的一瞬間，弟弟打了個(gè)激靈，又倔強(qiáng)地仰起小臉，直到護(hù)士敏捷地拔出針頭，旁邊的人都夸弟弟又懂事有勇敢，弟弟若無(wú)其事動(dòng)抹下袖子，邁著大步挺著胸脯驕傲地走出屋。他一出門(mén)就左瞅右瞅的發(fā)現(xiàn)沒(méi)人菜用手捂著打針的地方小聲說(shuō)：“唉喲，好疼啊!”
嘿!我這小老弟，人這么小還挺要面子的呢!
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)禮拜天，我們３０幾個(gè)同學(xué)一起去三七市農(nóng)莊秋游。
一到目的地，就各自開(kāi)工了，我們組負(fù)責(zé)榨汁。葉媽讓我們削梨，一個(gè)完整的梨被我削得奇形怪狀、慘不忍睹。我想：反正它們最后都要變成水，形狀就不計(jì)較了吧。
梨削好了，我三下五除二裝好榨汁機(jī)。葉媽幫忙把梨切成一塊一塊的，放進(jìn)榨汁機(jī)。顏魯煜也來(lái)幫忙。我對(duì)他說(shuō)：“我喊‘三二一’，你就開(kāi)一檔！”“好滴！”顏魯煜嬉皮笑臉地回答。開(kāi)始榨汁了！顏魯煜按下開(kāi)關(guān)，梨在機(jī)子里旋風(fēng)般地轉(zhuǎn)了起來(lái)，“乒乒乓乓”的聲音清脆極了！“別愣著了！快壓！”顏魯煜的大喊把我從“睡夢(mèng)”中驚醒。我手下一用勁，梨塊就慢慢地在榨汁機(jī)中“矮”了下去。嘩嘩！梨汁流了出來(lái)。顏魯煜垂涎欲滴，沒(méi)忍住，一伸手、一仰頭，瞬間，一杯梨汁就進(jìn)了他的肚。唉，又得再秀一下我的削梨技術(shù)了……
我還非常敬佩我們的榨汁機(jī)，經(jīng)過(guò)梨、哈密瓜、番茄、橙子、西瓜、葡萄的洗禮，依然“活”著。
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