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        小學(xué)四年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2022-04-29 14:23:29 四年級(jí) 我要投稿

        【精品】小學(xué)四年級(jí)敘事作文匯編7篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】小學(xué)四年級(jí)敘事作文匯編7篇

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1

          我一直堅(jiān)信沒有人會(huì)犧牲自己的錢財(cái)去幫助一個(gè)與你毫不相干的人,直到那一次,她讓我看見真正的善良……今天,我們一家去玩,正好可以買些菜和水果。剛到大嬸嬸家,[當(dāng)然這是貴州語(yǔ)啦]我就吵著上街買東西,可是爸爸太累了,我只好作罷,自己上樓去玩了,當(dāng)我回去時(shí),爸爸已經(jīng)醒了,我一看,欣喜若狂,便跑過去跟爸爸撒起嬌來(lái),爸爸在我們?nèi)忝弥凶钐鄣木褪俏伊耍职謩傄鹕,大叔叔站起?lái)說:“二哥,我?guī)齻內(nèi)グ!卑职终f:“好吧,來(lái),寶貝,我拿錢給你去買!卑职帜贸鲆话僭X交給我,并且叮囑我:“記得小心一點(diǎn),這里車多,哦,對(duì)了,錢要保管好了,千萬(wàn)別弄丟了,記得找好錢!蔽蚁虬职指媪藙e就走了,媽媽還在睡午覺哩全部渾然不知。到了街上,我才想到要買一些桃子和李子,我們跑了幾家店都沒有,只好去菜市場(chǎng)咯。

          到了菜市場(chǎng),我們看到了很多賣水果的,突然,我們看見一個(gè)水果攤被人們圍的水泄不通,哇,這家店生意肯定很好,我們就擠了進(jìn)去,只見一個(gè)小男孩哭哭啼啼地站在那邊,這個(gè)攤子的老板娘站在那里雙手叉腰,氣沖沖地,好像一頭發(fā)怒的母牛在那里吼叫,我們還不知道發(fā)生了什么事情,但是從那個(gè)老板娘的話語(yǔ)中可以直接確切地知道發(fā)生了什么事……

          “你看一看你,小小年紀(jì)不學(xué)好,這么小就出來(lái)干這種事情!也不知道你家長(zhǎng)是怎么教的!呼呼,真是氣死我了!蹦莻(gè)老板娘說累了,就跑到商店買水去了,反正有她老公看著。不用問,肯定是這個(gè)孩子偷東西了,別人上去問,他就說付了錢,沒有偷,這個(gè)老板娘回來(lái)了又繼續(xù)罵,罵的腳都酸了就搬了把椅子來(lái)做,這個(gè)小男孩抱著手中的袋子,老板娘罵得越兇,他就哭的越厲害,這時(shí),從人堆里走出一個(gè)穿紅裙子的姐姐,她問清楚了原委,幫那個(gè)孩子付了錢之后就走了,后來(lái)我無(wú)意中聽到那個(gè)紅裙子姐姐和她伙伴說的話才知道原來(lái)那個(gè)紅裙子姐姐知道那位小男孩付了錢,可是她依然決定幫他而不讓那個(gè)老板娘難堪,她的伙伴說她傻,她只是笑笑而已,那一刻,我驚呆了。

          我突然覺得那位紅裙子姐姐好美,好美……

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2

          星期三上午的語(yǔ)文課上,同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽姚老師給我們上課。突然,教室里來(lái)了一位不速之客--一只小鳥飛進(jìn)了進(jìn)來(lái)。

          “快看,飛來(lái)了一只小鳥!”不知是誰(shuí)大叫一聲。大家聽到后,都不約而同地抬起頭來(lái),原來(lái)有一只小鳥停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來(lái),有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫,還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯它……這時(shí),姚老師停下了講課,對(duì)我們說:“讓我們來(lái)觀察觀察這位不速之客吧!”我仔細(xì)一看,這只小鳥全身長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛;小小的的眼睛黑溜溜的,像兩顆黑寶石;它的嘴尖尖的,像一把小剪刀……原來(lái)它是一只不小心闖進(jìn)來(lái)的小鳥,正在為尋找出路而急呢。

          正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥時(shí),它仿佛知道自己危在旦夕,便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然,它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向一扇窗子沖去,只聽見“唧”地一聲慘叫,它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來(lái)。原來(lái)它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃,便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上,有的人大叫:“快把窗子打開,讓它回到大自然去”;有幾個(gè)調(diào)皮鬼開玩笑:“快把它抓下來(lái)燉湯喝”;還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫:“不要撞我!不要撞我!”……我在心里暗暗的想:小鳥呀小鳥,你千萬(wàn)不要受傷呀!我一定想辦法把你送回大自然。

          就在這時(shí),姚老師讓我們安靜下來(lái),她對(duì)我們說:“魚兒迷戀大海,小鳥向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B找一條生命之路吧!”老師的話音剛落,坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)小鳥:“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥也好像聽懂了我們的話,終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。

          望越飛越遠(yuǎn)的小鳥的身影,我要大聲的`對(duì)那些捉小鳥、吃鳥肉、喝鳥湯的人們呼吁:小鳥是我們的朋友,我們要保護(hù)小鳥。

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3

          今天是元旦,一大早媽媽就去市場(chǎng)買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說,過節(jié)吃餃子是我們中國(guó)幾千年的習(xí)俗,一年中有很多節(jié)日都要吃餃子,比如:中秋節(jié),冬至,元旦,春節(jié),元宵節(jié)等等。

          吃餃子的習(xí)俗是從三國(guó)時(shí)就開始的,那時(shí)的人們叫它“餛飩”,到了唐朝時(shí)代就改名為“餃子”了,和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。

          吃餃子還有很多傳說呢,現(xiàn)在我就講一個(gè)給大家聽:相傳女媧捏土造人的時(shí)候,由于天寒地凍,小黃土人的耳朵很容易凍掉,為了使耳朵能固定不掉下來(lái),女媧在土人的耳朵上扎一個(gè)小眼兒,用細(xì)線把耳朵拴住,線的另一端放在黃土人的嘴里咬,這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績(jī)就包起餃子來(lái),用面捏成人耳朵的形狀,里面包有餡(線)兒,用嘴咬吃。

          我國(guó)很多地方在包餃子時(shí),人們常常將糖,花生,棗或栗子包進(jìn)餡里,吃到糖的人預(yù)示來(lái)年的日子更甜美,吃到花生的人健康長(zhǎng)壽,吃的棗和栗子的人將早生貴子,這也是人們對(duì)美好生活的向往吧。

          我們家包餃子時(shí),餡兒里會(huì)包進(jìn)去一兩個(gè)硬幣,誰(shuí)要是能吃到放有硬幣的餃子,來(lái)年就會(huì)一年順利,并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時(shí)我就吃到了,在過去的一年里我健康快樂,學(xué)到了很多知識(shí),還結(jié)交了很多好朋友呢!

          “申一丁,快來(lái)吃餃子了!”媽媽在喊我呢,希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子!

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4

          夏日已襲來(lái),坐在教室里,享受著班級(jí)的歡樂。再想想這樣的日子還有多少呢?這樣的歡樂又還有多少呢?班級(jí),充滿歡樂的班級(jí),有52個(gè)人的班級(jí),有52份心。X班,你在我心里。

          你變成秋風(fēng),吹進(jìn)我心里

          迎著秋風(fēng),第一次踏進(jìn)X中學(xué),心中有說不盡的自豪與驕傲。我以X中學(xué)為驕傲。“嘿,你好。⊥瑢W(xué)們初次見面,都互相打招呼。想想,我們需共渡三年的初中生活。那一刻,你便在我心里。班主任正為我們介紹我們的新班級(jí),我們的新校園。你的美麗,你的一切,便占據(jù)了我的心頭。

          你變成熱水瓶,溫暖我的心

          冬天來(lái)了,今年的冬天異常地寒冷!鞍!什么鬼天氣呀!這么冷!”同學(xué)樣抱怨著!拔,我這里有熱水瓶,來(lái)暖暖吧!”一位熱心的同學(xué)慷慨地奉獻(xiàn)出自己的熱水瓶。這個(gè)冬天不再寒冷,因?yàn)槲覀兊?2顆心緊緊地靠在一起。此時(shí),你在我心里。

          你變成一片綠,鉆進(jìn)我心里

          春姑娘穿著美麗的綠衣裳,飛遍大地,撕下了一大片碧綠。我們的班級(jí)因?yàn)榇禾斓牡絹?lái),猶如那些萬(wàn)物在那片綠中變得生機(jī)勃勃。“好,球進(jìn)了!”一個(gè)瀟灑的動(dòng)作將籃球緊緊地扣在籃筐里!安缓,老師來(lái)了!”他們丟下球,倉(cāng)惶逃跑,好像是被發(fā)現(xiàn)偷油的老鼠。多么有活力的班級(jí)!這時(shí),你在我心里。

          你成夏日的太陽(yáng),照耀的我心

          臨近中考了,夏天的太陽(yáng)毫不示弱,將金色的光輝灑滿大地。在此時(shí),同學(xué)樣互相鼓勵(lì)加油,一起相約中考的游玩。歡樂的日子,不多了。我把這些都放在心里。

          三年來(lái),每一天的回憶歷歷在目,老師的一句鼓勵(lì),同學(xué)的一句“你好”凝聚成你——X班,此時(shí)都變成了一句話:“你在我心里!”

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5

          過年了,放鞭炮可是少不了的事情!你們大家一定在家會(huì)聽見噼里啪啦的鞭炮聲,在外面時(shí)有時(shí)特別響。我也老是聽見噼里啪啦的鞭炮聲,讓人心里癢癢的,我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。

          我先給大家介紹一下有關(guān)放鞭炮由來(lái)的事。古時(shí)候,有一個(gè)叫做“年”的兇猛怪物,每到春節(jié)前一天,便竄村串戶,殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個(gè)牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽見了噼里啪啦的鞭子的聲音,“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來(lái),人們把鞭炮響聲換成了爆竹,后天發(fā)展成了鞭炮,紅色換成了今日的燈籠。

          我們吃完中午飯后,我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說:”好的!鞍职纸K于答應(yīng)了,我把爸爸拉出了家門口。爸爸說:”你拿什么東西點(diǎn)火呢?“我猶豫了一小會(huì)兒便對(duì)爸爸說:”就拿這些木棍吧,行嗎?“爸爸說:”那哪成啊!“算了等晚上再玩,先回去吧。

          到了晚上我們便跑出來(lái),放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香,只要我用香頭碰一下引線,看見小炮看見小炮前面引線有一小點(diǎn)火花你就立刻往外扔,過一小會(huì)聽見”啪“一聲,很好玩的噢!我還發(fā)明了一種玩法:埋地雷,更有趣了!

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6

          每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程,在這旅程中,常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。

          那天,我上完興趣班后,獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。

          我走在回教室的路上,一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象,天上的白云隨著清風(fēng)飄著,飄向遠(yuǎn)方。地上,一棵又一棵楊樹,圍著操場(chǎng),正筆直地站著呢!它們挺了挺胸,好似整裝待發(fā)的士兵,站在一旁,保護(hù)學(xué)校,不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng),像是舞者的長(zhǎng)發(fā),隨著音樂翩翩起舞。

          突然,我聽見后面有人叫我,于是回過頭,遠(yuǎn)處,站著一個(gè)人,她看見我,也跑了過來(lái),她輕輕地對(duì)我說:“老師讓我給你的作業(yè)本!蔽乙环_作業(yè)本,就看見了,每一個(gè)字都寫的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水,她不止幫我寫完了,還老遠(yuǎn)地把它送了過來(lái),雖然,這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大,但是我覺得她是“千里送鵝毛,禮輕情意重”。

          這是我人生旅程中,溫暖的一幕。

        小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇7

          今天的課堂上,王老師讓我們大家來(lái)一個(gè)課堂比賽,比賽的名字叫“斗!保瑢W(xué)們聽到后立刻歡呼起來(lái)。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”,而是找兩個(gè)同學(xué)裝扮成牛,我在他們的背上貼一個(gè)字,兩頭?梢岳酶鞣N戰(zhàn)術(shù),只要看到對(duì)方的字就算獲勝!

          老師的話語(yǔ)剛落下,同學(xué)們就迫不及待地舉起手,爭(zhēng)先恐后要扮牛。立刻,老師的面前變成了一片小手組成樹林,我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候,我的心太激動(dòng)了,老師一定叫我了;可是,老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué);霎那間,我就像在空中自由的飛翔天使,突然翅膀斷了似的,掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白!焙鸵活^“花!。

          老師在兩頭牛的背后貼上了字后,兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)!伴_始!”老師一聲令下,兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子,非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人,猛地向花牛進(jìn)攻,大家給各方加油,教室沸騰了起來(lái)。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲,白牛靈活地鉆來(lái)鉆去,想方設(shè)法地看見花牛的字,觀眾大聲地給白牛加油。但是,花牛比白牛胖,她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而且還用她的大辮子擋住字,白牛的幾次突擊都沒有看清字,有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊

          “白牛,突擊,很好,用拖累計(jì)!”它們的持久戰(zhàn)太長(zhǎng)了,白牛還向花牛瞪眼,想嚇唬她一下,趁機(jī)看見字。白牛太陰險(xiǎn)了,她想用舌頭假裝去舔花牛,花牛要是一躲開,那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了,我真緊張啊!最后到底是誰(shuí)贏呢?真讓人期待!我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻,花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗,但是,最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上,花牛累得氣喘吁吁,喝了許多水;白牛顯得更累,她用手扇著風(fēng),一口氣把水喝個(gè)精光。

          這次的“斗!闭媸怯执碳び趾猛姘!它和西班牙的斗牛比起來(lái),它更好玩呢!

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