關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書(shū)融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒(méi)有辦法買(mǎi)到書(shū)，就常常向藏書(shū)的人家借書(shū)，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完畢，跑著把書(shū)歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒(méi)錢(qián)買(mǎi)照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來(lái)，他就借這洞口的燈光看書(shū)，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)鄰家藏書(shū)很多，他就不要工錢(qián)給那家干活，只要允許他看書(shū)就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書(shū)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書(shū)的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書(shū)，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？古人能把讀書(shū)當(dāng)作快樂(lè)之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書(shū)呢？
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)是益友，臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”。書(shū)——快樂(lè)之源。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
書(shū)對(duì)人類有很重要，它讓我們走向了文明，學(xué)到了知識(shí)，還讓我們的科技發(fā)展日新月異。
高爾基說(shuō)過(guò)這么一句話叫書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類的文明就會(huì)慢慢消失，人類也無(wú)法再進(jìn)步，也不會(huì)有科技的誕生，人們的生活的很平凡。一本好書(shū)就是你的一個(gè)好朋友，讀書(shū)要能溫書(shū)，學(xué)習(xí)和思索，才能讀懂一本書(shū)的的真正道理。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲。我們正是青少年時(shí)期，是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期，我們要用這寶貴的時(shí)間來(lái)我們讀想讀的書(shū)，不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。
假如我有一本好書(shū)，我會(huì)好好珍惜它，廢寢忘食的讀它，直到讀出他它所蘊(yùn)含的意義我還會(huì)再讀它，因?yàn)槌Ｗx常新，因?yàn)橥槐緯?shū)在不同的時(shí)間、不同的年齡讀，總會(huì)體會(huì)到新的意義。
有的書(shū)看了讓人長(zhǎng)知識(shí)，也有的書(shū)看了能讓人長(zhǎng)生存技能，可是有些書(shū)看了卻能讓人學(xué)會(huì)其中的不良習(xí)慣。我們要看對(duì)我們有益的書(shū)，能給我們帶來(lái)正能量的書(shū)。
書(shū)是人類生活的源泉，是人們生活的依靠，讓我們一起讀書(shū)吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
今天，我寫(xiě)完作業(yè)后，就讓媽媽陪我一起讀書(shū)，我和媽媽選了一本外國(guó)經(jīng)典童話故事，輕輕地讀起來(lái)。沒(méi)想到這本書(shū)里的故事情節(jié)太有趣了，我和媽媽越讀越愛(ài)讀，看到好笑的段落，我和媽媽都忍不住捧腹大笑，笑得都喘不過(guò)氣來(lái)。我感覺(jué)好像書(shū)里藏著許許多多的笑聲。
就這樣我和媽媽不知不覺(jué)中讀完了一本書(shū)，我仍然沉浸在剛才的故事情節(jié)中回味無(wú)窮。讀書(shū)是一件多么有趣的事情��！我愛(ài)閱讀，我現(xiàn)在的閱讀量要比以前多出來(lái)兩倍多，現(xiàn)在家里的書(shū)都被我讀完了。閱讀的腳步再也停不下來(lái)。
我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，讀書(shū)是我生活中的一部分，我每天寫(xiě)完作業(yè)都要讀書(shū)，每讀一本書(shū)，讀著讀著我都會(huì)進(jìn)入書(shū)中的場(chǎng)景，猶如一種身臨其境的感覺(jué)。
我愛(ài)讀書(shū)，每看一本新書(shū)，我會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，全神貫注，別人對(duì)我說(shuō)什么我也聽(tīng)不見(jiàn)。
讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)給人帶來(lái)樂(lè)趣，讀書(shū)讓人增長(zhǎng)知識(shí)。讀書(shū)的好處太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
我叫菅雨霏，是鄭師附小三年級(jí)二班的`學(xué)生。我平時(shí)最大的愛(ài)好是讀書(shū)，如果同學(xué)們問(wèn)我為什么喜歡讀書(shū)，那我就來(lái)告訴大家讀書(shū)的好處�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪b遠(yuǎn)的古代的開(kāi)始，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)，并有數(shù)百首詩(shī)詞來(lái)告訴人們讀書(shū)的好處。那么，讀書(shū)到底有什么好處呢？
第一：讀書(shū)樂(lè)趣多。翻開(kāi)一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面……如同身臨其境。有的時(shí)候，我會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮。讀書(shū)讓我感受到了許多的樂(lè)趣，給予我豐富的情感。
第二：讀書(shū)知識(shí)多。愛(ài)讀書(shū)的人，往往兩個(gè)地方是多見(jiàn)的。一是在圖書(shū)館，二是在書(shū)店。多讀書(shū)的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”，這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū)，多長(zhǎng)知識(shí)，就有力量、財(cái)富。所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
第三，讀書(shū)分?jǐn)?shù)多。這話怎么理解呢，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)用上許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，這樣不僅能為自己的作文添加許多好詞好句，也顯得自己的語(yǔ)言功底好，文章生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來(lái)，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就提高了。這樣的好詞佳句哪里來(lái)，是讀書(shū)時(shí)積累下來(lái)的。
不錯(cuò)吧！這些都是讀書(shū)的好處，讀書(shū)讓我擁有快樂(lè)，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讀書(shū)讓我得到了高分，讀書(shū)給了我不少的好處。我要長(zhǎng)期堅(jiān)持多讀書(shū)、讀好書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
書(shū)，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能給我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂(lè)趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理，因而讓我感到讀書(shū)使我生活中的一大樂(lè)趣。
讀書(shū)使人生活中不可缺少的，書(shū)可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，給人以遐想的空間，讀書(shū)可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無(wú)求回報(bào)的為人類做著各種奉獻(xiàn)。
書(shū)還可以使人類了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書(shū)的海洋，讓我從書(shū)中獲得樂(lè)趣和精神上的解脫。
書(shū)可以給人們帶來(lái)自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書(shū)用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來(lái)繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書(shū)，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣，給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書(shū)宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，覺(jué)得這是世界上最有樂(lè)趣的事。
書(shū)是人類的財(cái)富，書(shū)給人類增添了不少情趣，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書(shū)所能給人類帶來(lái)的樂(lè)趣。
相信以后有書(shū)為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書(shū)為伴的生活將更加充實(shí)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂(lè)的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺(jué)得只有讀書(shū)才能使我最快樂(lè)！在我的房間里，有一個(gè)小書(shū)柜，里面有好多書(shū)。只要有時(shí)間，我就讀書(shū)，爸爸媽媽就稱我為“小書(shū)蟲(chóng)”。因而我也把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受。書(shū)也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱恕Ｎ視?huì)為書(shū)中的阿凡提叫好；我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書(shū)我都會(huì)看到一副副悲殘的畫(huà)面，我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止，我讀過(guò)的書(shū)也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，就記得牢。由于我書(shū)讀得多，我的寫(xiě)作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。讀書(shū)不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢；還有好多好多。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了！書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我愛(ài)讀書(shū)。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，跟我一起走進(jìn)書(shū)的世界，享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
其實(shí)，我小的時(shí)候并不喜歡讀書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我從此愛(ài)上了書(shū)。
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)課外書(shū)的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我讀了《格林童話》。當(dāng)我翻開(kāi)那本書(shū)細(xì)細(xì)讀的時(shí)候，頓時(shí)，我喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)�，�?shū)中還有一個(gè)美麗的世界。慢慢的，讀書(shū)成了我的一種習(xí)慣，我每天早上起來(lái)都會(huì)讀上一兩頁(yè)。
讀書(shū)還給我?guī)?lái)了很多“麻煩”。有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書(shū)，我看的如癡如醉，這時(shí)，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽又叫了幾次，我還是沒(méi)有回應(yīng)，媽媽生氣的把門(mén)打開(kāi)想看看我在干什么，她打開(kāi)門(mén)一看我在讀課外書(shū)，就生氣地訓(xùn)斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書(shū)。這時(shí)，我很傷心，我不明白媽媽為什么不讓我讀課外書(shū)，但是，我還是沒(méi)有放棄讀課外書(shū)，我一回家就讀課外書(shū)，而媽媽說(shuō)：“如果我考試考上了九十以上就不反對(duì)我讀課外書(shū)了。我聽(tīng)了很高興，所以，在考試沒(méi)來(lái)前我就認(rèn)真的復(fù)習(xí)，終于，”功夫不負(fù)有心人“，我考了九十二分，從那以后媽媽就沒(méi)再反對(duì)我讀課外書(shū)。
從課外書(shū)中我知道了要想寫(xiě)好作文，就必須多看課外書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
快樂(lè)是什么？我問(wèn)爺爺奶奶，爺爺奶奶告訴我快樂(lè)是有健康的身體；快樂(lè)是什么？我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我快樂(lè)是一種對(duì)事物美好的感覺(jué)；快樂(lè)是什么？我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我快樂(lè)是積極向上的心態(tài)，擁有這種心態(tài)，生活中處處都充滿快樂(lè)！
上幼兒園時(shí)快樂(lè)是得到第一朵小紅花；快樂(lè)是閱讀一本書(shū)籍體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣；快樂(lè)是解答出一道數(shù)學(xué)題時(shí)的欣喜……
記得一年級(jí)時(shí)，我第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，那時(shí)我是快樂(lè)的。
上二年級(jí)了，我當(dāng)上了班委干部，成為了老師的小助手，那時(shí)我是快樂(lè)的。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)9歲，上四年級(jí)了，開(kāi)始了我在綿外的新生活。踏進(jìn)了綿外美麗的校園，寬敞的教室，認(rèn)識(shí)了和藹的老師，那時(shí)我是快樂(lè)的。
在綿外軍訓(xùn)時(shí)很苦、很累，但是我卻學(xué)會(huì)了很多東西，感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了很多，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我很驕傲、很自豪，那時(shí)我是快樂(lè)的。
在綿外小學(xué)部舉行的詩(shī)歌比賽中，我們班得了第一名，那時(shí)我是快樂(lè)的；我的畫(huà)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)并被選入?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的展示，那時(shí)我是快樂(lè)的……
在生活中快樂(lè)是無(wú)處不在的，像個(gè)娃娃在跟你玩捉迷藏，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又藏起來(lái)。我愛(ài)快樂(lè)，更愛(ài)給我快樂(lè)的人。
我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
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