精選中秋節(jié)四年級(jí)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的中秋節(jié)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)四年級(jí)作文 篇1
今天是農(nóng)歷八月十五，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是合家團(tuán)圓，共同賞月吃月餅的習(xí)俗，它寓意著美好、團(tuán)員。幸福！
早上起床后我和弟弟都換上了漂亮的衣服，等媽媽收拾好一切我們就下樓去商場(chǎng)的地下超市買過(guò)節(jié)的東西準(zhǔn)備回去和奶奶爺爺太太一起過(guò)節(jié)。到了商場(chǎng)門(mén)口發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，但是商場(chǎng)門(mén)口已經(jīng)有很多人le，都是準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物的。我們只好等一會(huì)，過(guò)了大概十來(lái)分鐘商場(chǎng)開(kāi)門(mén)了，我和弟弟爸爸媽媽一進(jìn)商場(chǎng)就直接去了地下超市，媽媽和爸爸買了好多東西好吃的，出來(lái)超市的的時(shí)候爸爸媽媽還給我和弟弟各買了一件節(jié)日禮物，弟弟買的是‘巴布工程師總動(dòng)員’我買的是一條比我還高的大鱷魚(yú)嘻嘻……真開(kāi)心！
出了商場(chǎng)超市我們直接開(kāi)車去奶奶家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑弟弟還給大家說(shuō)在幼兒園學(xué)的兒歌，不知不覺(jué)就到了奶奶家，這時(shí)候奶奶就在門(mén)口等著我們呢，我和弟弟下了車邊跑邊喊著奶奶奶奶，奶奶邊笑著邊說(shuō)哎真乖真乖！
進(jìn)了屋坐了一會(huì)已經(jīng)快到做中午飯的時(shí)候了，爸爸媽媽還有奶奶開(kāi)始忙碌著準(zhǔn)備中飯，我和弟弟看電視。這時(shí)候爺爺也在廠里回來(lái)了···！不一會(huì)飯菜做好了，看著一桌子豐盛好吃的飯菜和各式各樣的月餅，真想一口把它們吃光！一家人圍坐在桌旁，吃著喝著說(shuō)著，太太爺爺奶奶爸爸媽媽我和弟弟一家人臉上都洋溢著幸福的笑容。
我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福快樂(lè)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，我更希望在這個(gè)舉國(guó)歡聚一堂的.中秋節(jié)，祝全國(guó)的小朋友幸�？鞓�(lè)！
中秋節(jié)四年級(jí)作文 篇2
星期四中午放學(xué)時(shí)老師說(shuō)，為了慶祝中秋節(jié)，下午第三節(jié)課全校各班舉行慶中秋班會(huì)。大家可以從家?guī)┰嘛炈闶�。同學(xué)們聽(tīng)了歡呼雀躍興奮不已。
下午同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，盼著第三節(jié)的到來(lái)。終于老師宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了.。第一項(xiàng)老師介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷。中秋節(jié)又稱八月節(jié)是農(nóng)歷一年中最重要的三個(gè)節(jié)日之一，由于八月十五在秋季七八九三個(gè)月是居中的日子.所以又稱“中秋節(jié)”。是親人團(tuán)圓的日子。中秋節(jié)人們最主要的活動(dòng)就是賞月和吃月餅。月餅也是朋友間用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
第二項(xiàng)是才藝表演我們班表演﹕康健表演的是轉(zhuǎn)呼啦圈。別看他是個(gè)男生一下轉(zhuǎn)50多個(gè)呢、就連文靜的康一凡也表演了葫蘆絲，她的葫蘆絲吹得令人陶醉、戚佳悅的舞更是舞姿優(yōu)美……
第三項(xiàng)分享食物。同學(xué)們把月餅水果點(diǎn)心等食物放在桌子中間，我們這些小饞貓終于忍不住了，開(kāi)始吃起來(lái)。大家分享著各種美食開(kāi)心極了。同學(xué)們把蘋(píng)果，月餅，石榴等好多東西送給我們敬愛(ài)的老師，老師卻又把東西還給我們，笑著對(duì)我們說(shuō)；看著你們吃的開(kāi)心老師就開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快，下課的時(shí)間到了。同學(xué)們向老師提議，以后多搞一些這樣的活動(dòng)，讓我們體會(huì)到分享的快樂(lè)，這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)呀。
中秋節(jié)四年級(jí)作文 篇3
都說(shuō)十五的月亮十六圓，農(nóng)歷八月十六日，我們五年級(jí)師生歡聚一堂，在濠河邊與月相約。
剛坐下來(lái)，我就開(kāi)始尋找心目中高掛天空，皎潔明媚的月亮。找了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那輪月亮。她就像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉，躲在樓房黑色剪影之中。那大大的，圓圓的臉龐散發(fā)著柔和，寧?kù)o的紅光。朦朦朧朧，飄飄渺渺。
一陣悠揚(yáng)的琴聲清泉般緩緩流淌，素雅的古箏仿佛把我們帶入了仙境：
遠(yuǎn)處的夜空中，明月已經(jīng)換去了輕盈的紅紗，穿上了一身耀眼奪目的銀色晚禮服。隆重輝煌，又潔白淡雅。她就像燕子群中的一只天鵝，沙堆旁的一顆珍珠，任何東西在它旁邊都會(huì)黯然失色�，F(xiàn)在，她正邁著小碎步，悄悄，悄悄地向更高更遠(yuǎn)的天空一點(diǎn)點(diǎn)走去。她一面走，一面把她那柔和的光輝撒向天空，雖然柔，但十分明亮。
沐浴著月光，望著那高掛天空的白玉盤(pán)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，呆呆地看著月亮，仿佛天地間再無(wú)他人。
我好像看見(jiàn)了：月球上，孩子們?cè)谕嫠ｆ覒?高科技產(chǎn)品數(shù)不勝數(shù);各種名貴花種養(yǎng)在溫室里;形狀奇特的房屋使人眼花繚亂，當(dāng)中，是一棵巨大的桂花樹(shù)，金黃的桂花壓彎了枝頭，整個(gè)月球沉浸在桂香里……
好不容易，我回過(guò)神來(lái)，抬頭望望月亮，她越發(fā)亮了，銀色的光輝撒遍人間。月光下，河岸邊的樹(shù)木仿佛蓋了一層銀霜，嘩嘩地響著，搖曳著。一陣風(fēng)吹過(guò)，水面漣漪蕩漾，光斑閃動(dòng)，像一匹絲綢，平滑而美麗，草坪上，月光輕快地跳躍著，在草地上盛開(kāi)一朵朵銀花。
月光，點(diǎn)燃了漆黑的夜晚，點(diǎn)燃了我們的詩(shī)性。這不，大家正你一句我一句地吟詩(shī)呢!
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
“海上升明月，天涯共此時(shí)。”
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！�
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！�
……
詩(shī)的韻律，舞的情調(diào)，琴的意境，月的光輝，融為一體，使我們沉醉其中，無(wú)法自拔。
中秋節(jié)四年級(jí)作文 篇4
今天是農(nóng)歷八月十五，正是中秋節(jié)。中秋節(jié)的含意就是讓一家人團(tuán)團(tuán)團(tuán)圓圓。
晚上將近7：00，我向月亮望去。月亮圓圓的，我想起了一個(gè)詩(shī)句：“海上生明月，天崖共此時(shí)”。皎潔的月光照著大地，讓人無(wú)比的舒暢。傳說(shuō)中嫦娥和玉兔就在月宮中，難道是真的嗎？我望著月亮，有很多暇想。我離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)，將月餅、蘋(píng)果、葡萄、香蕉、西瓜，尤其是西瓜，不知爸爸用什么手法切的，將西瓜分成兩半。每一半都有一些像月牙一樣的東西，我們將這些水果月餅貢到陽(yáng)臺(tái)上。
月光照在這些食物上，就說(shuō)明月亮爺爺正在吃食物。我們高高興興地看中秋晚會(huì)。大約9：00，我們吃起了月餅。今晚的月亮是我見(jiàn)到最漂亮的月亮，我真喜歡這個(gè)中秋節(jié)。
中秋節(jié)四年級(jí)作文 篇5
“哈哈！”我看到媽媽那滿是面粉的臉蛋笑了。
中秋節(jié)那天，我和媽媽在菜市場(chǎng)買回做月餅的材料已是3：00，我將面粉放在一個(gè)大盆子里，媽媽正準(zhǔn)備倒水時(shí)，我不禁打了一個(gè)噴嚏。將面粉在空中飛舞，在我和媽媽的臉上跳舞，我的任務(wù)是將面粉拌好并加入雞蛋。我一邊拌一邊將里面的面粉捏成一個(gè)個(gè)小人，媽媽在那里擺著一個(gè)個(gè)平常用來(lái)弄形狀的模具，將拌好的面粉一個(gè)個(gè)放在模具里，這時(shí)我說(shuō)：“媽媽，可不可以在里面放點(diǎn)肉或者其它東西？”媽媽二話不說(shuō)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一下子歡呼起來(lái)。
在放蔬菜水果的時(shí)候，我悄悄的在面粉中放進(jìn)一點(diǎn)糖豆，心想：這下總可以吃到糖豆了。想著想著口水不禁一滴一滴地流了下來(lái)，媽媽看見(jiàn)這一情形頓時(shí)哈哈大笑，問(wèn)：“是不是將糖豆放進(jìn)面粉里了？”我只好答應(yīng)，媽媽想了想，說(shuō)：“那好吧！不可以放太多，等會(huì)還有客人�！辈恢^(guò)了多久，月餅總算弄好了，媽媽又開(kāi)始炒菜，然后隨后就叫我把月餅烤一下。最后，我們吃完了飯，客人走了，我回味了一下月餅的味道進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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