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        四年級(jí)春天作文

        時(shí)間:2022-03-21 11:31:19 四年級(jí) 我要投稿

        【精品】四年級(jí)春天作文匯總5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級(jí)春天作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】四年級(jí)春天作文匯總5篇

        四年級(jí)春天作文 篇1

          “紅杏枝頭春意鬧”,“春來(lái)江水綠如藍(lán)”,古代文人們描寫春天的佳句,不勝枚舉。詞是很美,但缺少真情實(shí)感。我生長(zhǎng)在燕山深處的山村,這里山清水秀,四季有景,但對(duì)春天卻情有獨(dú)鐘。

          北方的春天來(lái)啦,腳步太快,讓人有些不知所措,好像還沒有準(zhǔn)備好似的,“幸!眮(lái)的太突然啊!

          我喜歡春天的空氣,甜甜的,沁人心脾,吸一口,滿腹生香,那叫一個(gè)爽,享受。

          我喜歡春天的雨絲,輕輕的,撩撥你的秀發(fā),親吻你的面頰,好親切,好舒服。夜晚,聽著淅淅瀝瀝的細(xì)雨,象一首輕音樂一樣入夢(mèng),夢(mèng)中的世界多美妙呀!

          我喜歡春天的鮮花,那滿山遍野,姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷,是多么的壯觀呀!如果一家人,歡歡喜喜,在花的海洋中漫步、郊游,該是多么的愜意呀!

          我喜歡春天的綠色,淡淡的,嫩嫩的,很養(yǎng)眼,很溫馨,真是綠色可餐呀,禁不住讓人浮想聯(lián)翩。

          我喜歡春天的微風(fēng),暖暖的,香香的。有時(shí)很是調(diào)皮,推開你的門窗,掀翻你的書頁(yè);有時(shí)會(huì)圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),趕也趕不走,好親熱!

          我喜歡春天里的人,精神抖擻,笑語(yǔ)歡歌,五顏六色,五彩繽紛,好一個(gè)春的世界!

        四年級(jí)春天作文 篇2

          那個(gè)春天,春暖花開,春風(fēng)和氣,本應(yīng)該心情舒緩,可是,她,卻離開了我。

          20xx年,3月20日,一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍,讓她永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。她,我的媽媽。

          那個(gè)下午,我緊握著一沓滿分的試卷和閃耀的紅獎(jiǎng)狀開心的回家,我還什么都不知道,心里還想著媽媽一定會(huì)開心的。可事實(shí)還是出現(xiàn)了,走到半路時(shí),爸爸忽然開著小車出現(xiàn)在我的面前:他的皺紋與眼睛緊緊地扭曲在了一起,神情嚴(yán)肅,眼睛紅紅的,快要哭了似得,一個(gè)眼神過(guò)來(lái),就會(huì)感到害怕。爸爸用嚴(yán)厲可怕的語(yǔ)氣哄到:“愣著干嘛!趕緊上來(lái)!”我一驚,眼淚撲通撲通地滴下來(lái),但卻不敢違抗,只好上車。

          爸爸帶我來(lái)到了“白色世界”,安靜的醫(yī)院。來(lái)的295號(hào)病房,爸爸停住了腳步,眼淚止不住地滴了下來(lái),我不明白爸爸為什么會(huì)這樣。我忽然想到了什么,推開房門,沖了進(jìn)去。里面什么異樣也沒有,可病床上,躺的卻是沒有了心跳的媽媽。那沓試卷和獎(jiǎng)狀,被我重重地扔在地上,我不顧一切的沖到媽媽身邊,邊流著悲傷的淚水,邊挽著媽媽粗糙的臉頰,那時(shí)我才知道,我最重要的人,是媽媽,是媽媽,還是媽媽。那時(shí)我才觀察到媽媽的臉頰有著密密麻麻的.皺紋。這時(shí)我才想到媽媽平時(shí)是有多么得辛苦,多么得累。陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),照亮了媽媽的臉頰,媽媽的手,媽媽的全身......

          一個(gè)護(hù)士走了進(jìn)來(lái),說(shuō)了我最不想聽到的話語(yǔ):“節(jié)哀吧,世界就是這樣慘酷無(wú)情的!叭缓罄淇岬貙寢屚谱摺

          那個(gè)春天,即使美不勝收,卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏不住我的一顆懷念的心。

        四年級(jí)春天作文 篇3

          你們知道春天來(lái)了嗎?不知道的話我大家跟我一起去找春天吧。春天無(wú)處不在,在小河里,在樹枝間,在小朋友的身上……

          春天在草地上,草地開滿了美麗的小花,好像是約了好似的,一朵朵美麗的小花從地上“冒”出來(lái)。小樹長(zhǎng)得綠蔥蔥的,樹葉也在旁邊說(shuō)悄悄話呢!小蝴蝶似乎也知道春天來(lái)了,趕緊通知大伙們裝飾春天,小蝴蝶特地為自己做了一件衣服,衣服上有五顏六色的斑點(diǎn),“穿”上衣服小蝴蝶就在花朵上翩翩起舞。小青蛙呢?還在睡懶覺呢!水上有幾朵花苞,好像是在害羞,不敢把頭露出來(lái),可再仔細(xì)瞧瞧,好像是在為春天辦舞會(huì),還沒開放呢!小動(dòng)物們都從美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái),來(lái)祝賀春天的到來(lái)。也有一些蔬果缺席了春天的聚會(huì),例如:蘋果,香蕉等,因?yàn)樗鼈兌际窃谇锾斐墒斓,所以很焦急?/p>

          喇叭花吹著響亮的號(hào)角,向大家大聲報(bào)告:“春天來(lái)了!”小朋友聽見了春天的召喚,一個(gè)個(gè)像剛出籠的小鳥奔向草地,臉上頓時(shí)露出天真的笑容。

          春天好熱鬧。∧銈兛创禾鞜岵粺狒[?

        四年級(jí)春天作文 篇4

          我靜靜地坐在窗前,望向窗外。我不知我此時(shí)是什么表情,或許是氣憤,或許是不解,或許是迷茫;更多的或許是淡然。

          我像是一只折了翼的鳥,渴望著外面的世界,這是因?yàn)橐讶氪骸?/p>

          可我偏偏觸摸不到它。我是一只不但折了翼而且還被關(guān)在籠子里的鳥。那籠子,或許是金做的,或許上面還飾著銀,刻著精美的像,或許還飾著寶石。我在心里想象著那籠子,不由得笑出聲。

          那笑不是你因?yàn)殚_心,而是由于諷刺。

          我踱回書桌旁,望著堆積的作業(yè)。是啊,就算渴望有什么用?現(xiàn)實(shí)擺在眼前:我要把作業(yè)做完。

          就在我萬(wàn)分沮喪的時(shí)刻,窗外,晴朗的日子,突如其來(lái)的,刮了一陣大風(fēng)。那風(fēng)聲在外面怒吼著,像在義正詞嚴(yán)地指責(zé)些什么。

          我停下了手中的筆。是的,那指責(zé),我是懂的。

          我只是停頓了一下,便又執(zhí)起了筆。

          那風(fēng)的吼聲還在繼續(xù),有憤怒。又像在……嘆惋。

          聽到那慘烈的風(fēng)聲,捂住耳朵,逃避似的不想聽。

          那吼聲持續(xù)了一會(huì)兒便消失了,取而代之的,是小鳥歡快的低語(yǔ)與新生出來(lái)的綠葉被微風(fēng)吹動(dòng)的簌簌聲。那風(fēng)聲很輕柔,分明有些蠱惑的味道。

          我仍舊抓著筆,低頭狂寫。突然,望著窗外那翠綠的葉子,晴朗的天氣,強(qiáng)烈的渴望,讓我轉(zhuǎn)頭,朝大廳跑去。

          “……一會(huì)兒做完作業(yè),我們出去吧!蔽覍(duì)爸爸媽媽說(shuō)。

          語(yǔ)罷,我回到桌前,輕輕笑了,有一種釋懷在胸中蔓延。

          我有個(gè)約會(huì),就在,這個(gè)春天……

        四年級(jí)春天作文 篇5

          “人間最美四月天”,校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天,李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。

          首先進(jìn)入大門,我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹,所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說(shuō),梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩(shī)經(jīng)》中,有兩句詩(shī)是這么寫的:“鳳凰鳴矣,于彼高崗。梧桐生矣,于彼朝陽(yáng)!焙竺娴膬煽梦嗤渖蠏熘S多書,稱為“長(zhǎng)滿書的大樹”,這是在告訴我們,要多讀書、讀好書。

          接著往里走,就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫著:“行勝於言(行勝于言)”;“FACTANONVEBR”;“CLASS1920”;“庚申級(jí)立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物,同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。

          然后往右拐,就來(lái)到了右側(cè)的花園。在這里,我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來(lái),好像在告訴大家:“春天已經(jīng)來(lái)啦!大家醒醒吧!”于是白玉蘭綻放了,朵朵花兒開得正艷,那潔白而優(yōu)雅的身姿,使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒,含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間,馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走,可以看到一棵高大、挺拔的松樹。細(xì)細(xì)看,可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹走半圈,便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺得它的寓意是:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊,有一棵盛開的碧桃樹,樹上的花兒一朵挨著一朵,這兒一簇,那兒一簇,可真不少呢!

          出了右側(cè)的花園,梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字,是由竇桂梅校長(zhǎng)親筆寫下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走,可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹。

          走出花園,可以看到寬闊的操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲……

          春天的校園,一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛春天!我愛春天里美麗的校園!

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