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        四年級(jí)學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-03-10 17:39:02 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)學(xué)生作文錦集9篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選四年級(jí)學(xué)生作文錦集9篇

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

          世界萬(wàn)物都有自己的作用;,能溫暖人類(lèi);木頭,能建造房屋;石頭,能制造工具,F(xiàn)在,我是一滴水,我也有自己獨(dú)特的作用。

          我像地球上那幾千萬(wàn)億滴水一樣靜靜地流淌著。我們水大家庭組成了世界上各種各樣的奇觀。貝加爾湖,京杭大運(yùn)河甚至太平洋,它們都有著自己的特點(diǎn)。也許有人會(huì)說(shuō):“一滴水有什么用。“可正是幾億滴不起眼的水造就了一片片湖泊,河溪。在紹興,東湖自是一個(gè)水成員聚集的地方。

          慢慢地,我流進(jìn)了采水廠。一個(gè)工人將我和一群兄弟姐妹們消了毒,裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)透明的瓶子里。最后,我們被卡車(chē)送進(jìn)了城市,放在了售賣(mài)臺(tái)上。

          有人將我買(mǎi)走了,喝進(jìn)了肚里。水為他解渴,補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),讓他變得建康起來(lái)。

          我們又被沖上了瀑布,一起沖下去。這時(shí),我們看到一位叫李白的詩(shī)人在旁邊喃喃自語(yǔ)著:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!痹瓉(lái)我們這些小小的水滴也可以被大詩(shī)人用來(lái)作詩(shī)!

          世界上所有的東西都有自己的作用,都有屬于自己的光芒。只要你腦洞大開(kāi),其實(shí)每一樣物品都有很多用處?矗∠裎疫@樣小小的水滴都擁有著自己的作用。人也是一樣,這個(gè)人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),那個(gè)人英語(yǔ)特別好。盡管“金無(wú)足赤,人無(wú)完人,”但人人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。

          每個(gè)人要相信自我,相信一定有屬于自己的光芒。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

          我們生命的搖籃是地球母親,地球母親的身上有高山、大海,有高原、平原。最可貴的是她有生命,我們?nèi)祟?lèi)就生活在地球上,我們就是地球的主人。

          然而,我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待地球母親的呢?我們?yōu)榱俗约旱纳,或者說(shuō)為了自己生活得更好,就不顧地球母親的身體,工廠亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍伐森林樹(shù)木,亂浪費(fèi)資源等等。破壞了地球周?chē)拇笱鯇,清澈的河水變得渾濁,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍(lán)的天空變得灰暗,森林火災(zāi)、動(dòng)物滅絕、水源缺乏,而我們將面臨地球毀滅的現(xiàn)實(shí)啊!

          我們作為未來(lái)接班人的青少年,如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性,無(wú)視有關(guān)環(huán)境的保護(hù)法,不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)我們的生命將會(huì)沒(méi)在自己的手中。

          為此,我們應(yīng)該下定決心要保護(hù)環(huán)境環(huán)境,大自然是我們生存依賴(lài)的家,為了我們能夠好更好地生存與發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)好好來(lái)保護(hù)地球,愛(ài)護(hù)地球,要來(lái)綠化,美化地球,使我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

          我在大家的眼中是一個(gè)“書(shū)呆子”,在現(xiàn)實(shí)生活中也不例外:我為了讀書(shū)可以廢寢忘食,我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)除了上課專(zhuān)心聽(tīng)講,其余大部分都是靠看課外書(shū)獲得的。

          有一回媽媽叫我吃晚飯:“程程,下來(lái)吃晚飯!笨墒俏艺吹綍(shū)中最精彩的部分,怎么可以放過(guò)呢?所以肯定理也不理媽媽?zhuān)退懵?tīng)見(jiàn)了也只會(huì)當(dāng)耳旁風(fēng)。最后估計(jì)是媽媽叫得不耐煩了,況且她早就知道我這個(gè)書(shū)呆子兒子的德性,最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過(guò)我還是邊看著書(shū)邊吃飯,一不小心把書(shū)咬了下去,逗得全家人都哈哈大笑,只好戀戀不舍地把書(shū)合上,一門(mén)心思吃晚飯了。

          要說(shuō)缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)多過(guò)優(yōu)點(diǎn)。我做作業(yè)的時(shí)候粗心又讓家長(zhǎng)擔(dān)心;今年的英語(yǔ)暑假作業(yè)不知放哪了,唉,只好全補(bǔ)出來(lái);有時(shí)候我會(huì)胡思亂想而導(dǎo)致通宵未眠;有時(shí)候還會(huì)說(shuō)出一些不分場(chǎng)合的話,讓在場(chǎng)的人哭笑不得,我才不知所措。 不過(guò)請(qǐng)相信我,我以后一定會(huì)把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的。

          我就是這么一個(gè)特別的小男孩。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

          莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)使人變得聰明,我喜歡讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友。

          結(jié)緣

          爸爸媽媽說(shuō)我一周歲抓生的時(shí)候,拿到一本書(shū),我一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

          小時(shí)候,我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》,我靜靜地躺在床上,邊聽(tīng)邊問(wèn)爸爸:“為什么那些大臣都能看見(jiàn)皇帝的新裝,他們?cè)趺床徽f(shuō)實(shí)話呢?”“青蛙變成了王子,真神奇呀!”……聽(tīng)著聽(tīng)著,我漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          上一年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了拼音,能自己讀一些帶注音的書(shū),常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽(tīng),跟他們分享讀書(shū)的樂(lè)趣。從此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

          最好的朋友

          書(shū)漸漸成了我最好的朋友,于是我們家形成了一個(gè)慣例,每周必須去一次新華書(shū)店,先看后買(mǎi)。每次抱著幾本書(shū)走出書(shū)店時(shí),我總有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感,F(xiàn)在,我的小書(shū)柜已經(jīng)擺滿(mǎn)了書(shū),還有一部分放在爸爸媽媽的書(shū)櫥里呢。

          當(dāng)看到一本自己喜歡的書(shū),我總想一口氣瀆完,下課、放學(xué)回家、睡覺(jué)之前都成了我的讀書(shū)時(shí)間。媽媽叫我吃飯時(shí),我總是說(shuō):“等一下,讓我看完這一篇好嗎?”()當(dāng)讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時(shí),我很悲傷,深深地。為這位有愛(ài)心、有責(zé)任心的媽媽而傷心。《長(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮是一個(gè)很大方的人,她買(mǎi)了一小車(chē)糖,全部分給了鎮(zhèn)上的小朋友,她讓我很感動(dòng)!断穆宓木W(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),挽救了小豬威爾伯的生命,更激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情……

          我有兩本讀書(shū)筆記:一本記著我讀過(guò)的書(shū),已經(jīng)有134本了!《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書(shū)籍我都讀了三遍。另一本是讀書(shū)摘抄本,有寫(xiě)美麗風(fēng)景的,有寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)面的,有寫(xiě)人物的等等。

          寫(xiě)作的老師

          一本本好書(shū)伴我走過(guò)了幾年的歷程,讓我增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí),我的作文水平也逐步提高,每次翻開(kāi)我的作文本,都能看到一個(gè)個(gè)大大的“優(yōu)”。在一次期末考試作文中,我寫(xiě)媽媽給我做的'飯花樣多,運(yùn)用了“小豆豆”的話——“山的味道、海的味道都有”,老師在試卷上畫(huà)上了長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪線,寫(xiě)下了鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。

          爸爸整理好我寫(xiě)的作文,寄給了編輯部。不久,我寫(xiě)的作文《貼鼻子》在雜志上發(fā)表了,我高興得蹦了起來(lái)。今后我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取有更多的文章刊登在報(bào)紙雜志上。

          我一定要繼續(xù)多讀書(shū)、讀好書(shū),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

          我的媽媽是個(gè)非常好的媽媽?zhuān)覑?ài)她!

          媽媽最?lèi)?ài)種花了,花是除了家人以外她最重要的東西。她每天都澆花。晴天,她把花兒們送到外面去曬太陽(yáng);雨天,她又讓花兒們進(jìn)入“避風(fēng)港”……總之,她對(duì)花兒可是百般愛(ài)護(hù)。

          一天,我正在和朋友們比賽拍皮球。而媽媽則在一旁照顧她的“寶貝們”。她把我喝豆?jié){的渣子用鏟子均勻地抹在泥土上,要讓花兒充分的吸收營(yíng)養(yǎng)。不管我們?cè)趺闯,怎么鬧,媽媽都好像沒(méi)看見(jiàn)、沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),她沉浸在自己的世界里。突然,球飛出去了,碰到了一個(gè)很小很小的花盆。原本心情很好的媽媽立刻變得火冒三丈。她狠狠的訓(xùn)了我,并警告我不許傷害她的花兒們。以后的幾天,媽媽對(duì)那盆花關(guān)愛(ài)有加,希望摔一跤沒(méi)對(duì)它生長(zhǎng)造成阻礙。她真是一個(gè)名副其實(shí)的“護(hù)花使者”。

          媽媽愛(ài)花,更愛(ài)我。記得一次暑假,天太熱了,因?yàn)榧依餂](méi)有冰棍我只好在空調(diào)間里看電視。“要是有冰棍吃就好了。”一句話脫口而出。但我這句無(wú)意間說(shuō)出的話卻被媽媽聽(tīng)到了。她二話不說(shuō),拿著錢(qián)包,騎著電瓶車(chē)就往外面去了。我正奇怪,這么熱的天,媽媽上哪去?大約過(guò)了40分鐘,媽媽回來(lái)了。她鄭拎著一大袋冰棍,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“寶貝,快來(lái)吃冰棍!”剎那間,我愣住了,但很快又回過(guò)神來(lái)。豆大的汗珠在媽媽頭上滴著;幸福的淚在我臉上流著。

          我的媽媽是個(gè)非常好的媽媽?zhuān)覑?ài)她!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

          “媽媽?zhuān)也幌霌Q書(shū)包,這個(gè)書(shū)包挺好的呀!”

          “不行,這個(gè)書(shū)包已經(jīng)破了!”

          “不是就出現(xiàn)了一點(diǎn)毛頭嘛!”

          別看我是三年級(jí)的小學(xué)生,但用過(guò)的書(shū)包不知道多少個(gè)了。每個(gè)書(shū)包都很好,很漂亮,特別是這個(gè)書(shū)包,很有男孩子的氣質(zhì)。〉菋寢層忠o我換書(shū)包了,我真是哭笑不得。

          我的書(shū)包是怎么樣的呢?告訴你吧,我的書(shū)包是橘色和黑色相間的,有一個(gè)adidas的標(biāo)志,反面有兩條粗粗的背帶。哈哈,一聽(tīng)就知道是男孩子專(zhuān)用的吧!

          我的書(shū)包是個(gè)大力士。它的肚子里裝著我的字典,語(yǔ)文書(shū),數(shù)學(xué)書(shū),英語(yǔ)書(shū),美術(shù)書(shū)......當(dāng)然還有筆和本子。應(yīng)該說(shuō)是我所有的知識(shí)都給它背負(fù)著。我一提,好沉。∷烧媸莻(gè)大力士!

          我的書(shū)包還是我的小助手。有一次,我有個(gè)字不會(huì)寫(xiě),家長(zhǎng)又不在家,剛剛著急的時(shí)候,看到了書(shū)包,它仿佛正向我使眼色:“看看我能不能幫上你?!”我一下子想起來(lái),在它的肚子里裝著我的新華字典呢,每時(shí)每刻書(shū)包都會(huì)為我工作!

          我的書(shū)包還是我親密的朋友,我和它已經(jīng)交往一年多。每天都陪著我上學(xué),伴著我回家。你看,它正向我默默地發(fā)笑呢!我的書(shū)包里有個(gè)精彩的世界,里面裝著我的快樂(lè),我的知識(shí),我喜歡我的書(shū)包!

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇7

          大家都喜歡吃瓜子吧,那你們也一定喜歡向日葵吧!可你們知道向日葵名字的來(lái)歷嗎?

          姥爺每年春天都會(huì)在院子的西墻下種幾棵向日葵,我一有機(jī)會(huì)就去觀察它們。在溫暖的春天里,顆顆種子吸足了養(yǎng)分,破土而出,慢慢地長(zhǎng)得健壯挺拔,頂上打上了花苞。又過(guò)了一段時(shí)間,向日葵開(kāi)花了,花瓣嫩嫩的,黃黃的嵌滿(mǎn)整個(gè)圓盤(pán),像金燦燦的太陽(yáng)鑲上了黃艷艷的花邊,又像極了路邊開(kāi)的野菊花,真是太漂亮了,我覺(jué)得應(yīng)該給它改名叫“太陽(yáng)仙子”。

          慢慢地我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)不是靜止的,早晨,向日葵的花盤(pán)朝向東方,傍晚轉(zhuǎn)向西方,始終是朝向太陽(yáng),難怪人們叫它向日葵。這太神奇了,它也有思想嗎?它也很崇拜太陽(yáng)嗎?它也會(huì)按照自己的意愿選擇嗎?它愿意把自己的秘密都告訴我嗎?

          春去秋來(lái),向日葵漸漸地成熟了。我們把它采摘下來(lái),取出它的果實(shí),而它從不抱怨,并不向人們索取什么,它的一生有陽(yáng)光地呵護(hù),有雨露地滋潤(rùn)就已足夠。

          向日葵有自己的理想,一生都追隨著太陽(yáng)。它把從太陽(yáng)那兒汲取的營(yíng)養(yǎng)都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們。作為祖國(guó)未來(lái)的我們不也應(yīng)該做一個(gè)有理想,有擔(dān)當(dāng),甘于奉獻(xiàn)的新時(shí)期的好少年嗎?

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇8

          我家有一只可愛(ài)的小白兔,我給它起了個(gè)響亮的名字,叫白雪,它來(lái)我家已經(jīng)另個(gè)月了。

          白雪有兩只紅彤彤的耳朵,雪白的身子,如同穿了一身白色的衣裳;它有一雙紅色的小眼睛;鼻子一上一下真可愛(ài);再來(lái)看看它的三瓣嘴,它的嘴巴很小,只有四顆牙齒,舌頭很長(zhǎng),單吃東西的時(shí)候也很快;白雪的腳面是白色的,可是腳掌卻是棕色的,它有四根腳趾,每根腳趾上有鋒利的指甲。這時(shí),我不禁想起了一首兒歌“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)!”

          也許你會(huì)問(wèn):“小白兔都吃什么食物。俊毙“淄貌畈欢嗍裁炊汲,但是最喜歡吃的是蘿卜、青草、白菜葉、樹(shù)葉。

          白雪的吃相不像狗那樣狼吞虎咽,,而是慢條斯理的吃每一樣?xùn)|西。

          白雪要是高興了,比誰(shuí)都親熱,它會(huì)立起來(lái)向你問(wèn)好。它若是不高興啊—它會(huì)趴在籠子里一聲不發(fā),無(wú)論你給它多少食物它都不會(huì)吃。

          這就是我的小白兔—白雪,天真可愛(ài)美麗漂亮,我回到家的時(shí)候都會(huì)先看看它。

        四年級(jí)學(xué)生作文 篇9

          坐在窗前,每次抬頭,都有會(huì)看到一群大雁在空中盤(pán)旋。雖有時(shí)只看到一只輕輕掠過(guò)房尖,但可以想像前方等待它的是大部隊(duì)。我好像看不出它們排的是什么隊(duì)列,不論是“一”還是“人”,這只預(yù)示著——秋天來(lái)了呢

          耳過(guò)縈繞著河圖的《華胥引》,“撐著一把青傘泠泠雨落下”。雖然描寫(xiě)的不是秋日,但也人景合情了。葉子沒(méi)黃,但是卻掉光了,我家院中的小樹(shù)應(yīng)著這句話,想起《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)啥來(lái)著“紅顏薄命脈”,用在這棵小樹(shù)上也挺合理。毛毛雨不停地在下,到處散發(fā)著樹(shù)葉的氣味。

          車(chē)道旁邊,梵語(yǔ)為“曼珠沙華”石蒜開(kāi)了大片,紅艷艷的。只可惜沒(méi)有連成一條街,在圖片上看到過(guò)一大片一大片的曼珠沙華,華麗而鮮紅,就像血一樣。以前不斷地有聽(tīng)到這樣的傳說(shuō):“千年葉一千年、花葉永不相見(jiàn)”。這樣看起來(lái),還真悲慘呢。

          愿下一個(gè)初秋,世界依舊如此……

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