精選四年級(jí)敘事作文合集十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)敘事作文 篇1
爺爺年紀(jì)大了，卻愛趕時(shí)髦，前不久，他還讓他的舊手機(jī)——老人機(jī)“下崗”了 (據(jù)我所知，老人機(jī)是我爸爸送給他的) ，讓爸爸給他換上了一部蘋果版觸屏手機(jī)。
觸屏手機(jī)很快就成了爺爺?shù)膶氊�，在接下來的這段時(shí)間里，爺爺經(jīng)常向我爸爸請(qǐng)教手機(jī)的功能，沒過幾天，新手機(jī)里的打電話，聊微信，上網(wǎng)等功能，便被爺爺了如指掌了。
有了這觸屏手機(jī)，爺爺經(jīng)常約老朋友們爬山、逛街、下棋等，沒有哪一天離開手機(jī)的，似乎沒有它，爺爺就會(huì)受不了。
由于年紀(jì)大了，記性也不如從前，一大早爺爺起來，不知怎么的就著急起來，開始天翻地覆，急急忙忙，好像在找什么，接著東張西望，喊起來：“大事不好啦，我的手機(jī)不見了!”
行動(dòng)!我們二話不說，就開始翻天覆地地找起來，房間.餐廳.廚房，就連衛(wèi)生間也不放過，但始終沒看見爺爺?shù)氖謾C(jī)。
我偷偷地看了一眼爺爺，只見他臉上陰沉沉的，像布滿烏云，似乎隨時(shí)都可能“下雨”。
忽然，一陣靈感從我的腦海閃過，我問爺爺：“您的手機(jī)是開著嗎?”“那當(dāng)然”�！疤昧恕�，我叫媽媽打個(gè)電話給爺爺，爺爺疑惑地問：“手機(jī)都不見了，還打什么呀?我不是在我這里嗎?”
我笑了笑，說：“待會(huì)兒您就知道了�！彪娫挻蜻^去以后，《月亮之上》的樂曲響起來了，我們順著聲音找，發(fā)現(xiàn)手機(jī)在爺爺?shù)恼眍^邊，爺爺這才恍然大悟，但是又想起，這不是親手放的嗎?
于是，我們讓爺爺把手機(jī)放在鐵盒子里——“手機(jī)的家”，爺爺?shù)氖謾C(jī)有了“家”，就再也不怕找不到手機(jī)了。
四年級(jí)敘事作文 篇2
張海迪阿姨說過：“生命就如小船，理想就是生命之船的風(fēng)帆。”而我的理想是做一名稱職的好老師。
上課時(shí)，看見老師們站在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該有多好啊！我也會(huì)悉心傳授給孩子們知識(shí)。老師們頭上的銀絲是最美的；老師們手里握著筆批改作業(yè)時(shí)是最美的 ；老師們?cè)谡n堂上的講課是最美的。老師們是一生與粉筆為伍的人，他們?nèi)缤酃P一樣，消耗了自己，卻把良好的作風(fēng)，優(yōu)良的品行，高尚的道德觀念教給了我們，使我們終生受益。
當(dāng)然，想做老師也不是那么容易的事。首先，懂的知識(shí)要不少，這樣才能解答同學(xué)們的疑難問題；其次，為人處事要謹(jǐn)慎，因?yàn)槔蠋熋刻煲龅氖潞芏�，有一點(diǎn)兒馬虎，就會(huì)把事情辦砸。所以，學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎也是成為老師的必要因素之一。從現(xiàn)在開始，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，做到以上這幾點(diǎn)，將來做一位稱職的好老師。
如果說：“理想就是生命之船的風(fēng)帆，那么我現(xiàn)在就會(huì)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫‘老師’的港口努力駛?cè)�，駛�(cè)�。�?/p>
四年級(jí)敘事作文 篇3
看著這個(gè)題目，我的腦海中閃現(xiàn)出許多人，而令我刻骨銘心的是他。
那天上午，媽媽帶著我去買菜，來到菜市場(chǎng)門口，媽媽讓我在外面看著電瓶車，還把我當(dāng)三歲小孩似的嘮叨個(gè)沒完沒了，這才放心地走進(jìn)菜市場(chǎng)，我隨意地東瞅瞅西望望，也沒什么熱鬧好看，“唉，怎么不出來，快點(diǎn)出來呀！”我心里不停地催促，看著手表，已經(jīng)過了十分鐘，平常老媽做事可都是快如閃電啊，時(shí)間一分一秒地流逝著，平常短暫的一秒鐘現(xiàn)在對(duì)我來說好似半年啊，突然我的鼻子里好象有一條蟲子在蠕動(dòng)，怪癢癢地“啊……啊……啊嚏”打完噴嚏后，我身子不由自主地向前靠了靠，我這才意識(shí)到前面還有輛電瓶車呢，自己想去扶已經(jīng)來不及了，只能眼看著它搖晃著慢慢倒下去，這時(shí)我的身邊突然閃現(xiàn)一個(gè)中年男子的身影，易如反掌地扶住了車子，我充滿感激地對(duì)他說了聲“謝謝”，他朝我微微一笑，又消失在茫茫人海中了。
好心人，謝謝你的幫助！有了你這樣的好心人，讓弱者覺得自己并不孤立無援，有了你這樣的好心人，我們的世界才有更多的愛。
四年級(jí)敘事作文 篇4
就在昨天，中午十二點(diǎn)之后，我得了一種奇怪的病。
這種病在我大腿頂部先發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)它全身成散狀，平平的，仿佛是大海中剛剛觸到水面的暗礁。下午去打羽毛球時(shí)，我有突然間感覺臀部癢癢的，于是我便趁大家讀注意，偷偷的抓了幾下，便感覺舒服多了。
午夜十二點(diǎn)，老媽發(fā)現(xiàn)了此癥狀，于是不分晝夜、不知疲倦的連夜趕去醫(yī)院，后來才知道是過敏，然后配了點(diǎn)藥。回家，當(dāng)然是吃藥了，過一會(huì)兒便洗洗睡了。第二天醒來，我便查看“暗礁”，發(fā)現(xiàn)它們不存在以后，我高興得一蹦三尺高。忽然，我感覺臉上特別癢，一照鏡子，才發(fā)現(xiàn)是“暗礁”搬家了，它們的新家就在我的臉上。
自從它們到我臉上以后，在這七個(gè)小時(shí)內(nèi)我都無法停手[因?yàn)樗鼈冊(cè)诓煌５刈グW]，不過后來我找到了緩解的方法。方法一——用水沖那些“暗礁”，不過我可不希望一正天都待在水里。方法二——讓自己曬在太陽光下，不過我也不希望自己被曬成黑人或人干。第三種方法，也是最后一種方法那就是——把自己放到空調(diào)間里，這是最享受的方法，同時(shí)也是最有效的方法[前提是開加濕器]。
至今為止，這種奇怪的過敏還在我身上來真不走，也就意味著可能要打持一場(chǎng)持久戰(zhàn)，而現(xiàn)在我告訴你它們的真名，那就是——紅桑瘋敏！
四年級(jí)敘事作文 篇5
從我懂事起，老師和家長就教導(dǎo)我們：每個(gè)人都要有愛心。當(dāng)我們遇見有困難的人時(shí)，要盡自己的力量去幫助他們。在現(xiàn)實(shí)生活中，孤老、殘疾人等弱勢(shì)群體不得不接受人們的幫助。不過，我卻遇到過一位不同尋常的殘疾人，他對(duì)待施舍的態(tài)度著實(shí)令我大吃一驚。
記得在我上三年級(jí)時(shí)的一天，我和爸爸像往常一樣，乘地鐵回家。列車行駛了幾站，上來一位拄著雙拐、胸前掛著背包的乘客。他上來一站穩(wěn)，就開始大聲叫賣：“賣餐巾紙了，一塊錢一包！”說著，打開了胸前裝滿餐巾紙的背包。我細(xì)細(xì)打量著他，發(fā)現(xiàn)他雖然長著一張大人的臉，身高卻還比不過我。原來，他就是人們口中的“袖珍人”。而眼前這位“袖珍人”前面還要加上“殘疾”二字，因?yàn)樗笸冉刂�，只剩下膝蓋上部短短的一截，只能依靠雙拐費(fèi)力地移動(dòng)�！肮们医兴埥砀纭桑 蔽议_始默默地關(guān)注著這位“紙巾哥”。只見他吆喝了十幾聲，也沒人搭理他。我開始起了疑心：他該不會(huì)是打著賣餐巾紙的幌子來行乞的職業(yè)乞討人員吧？
過了一會(huì)兒，一位打扮時(shí)髦、拿著平板電腦玩游戲的年輕叔叔用鄙夷的眼神瞥了一眼“紙巾哥”，帶著厭惡的表情從錢包里“唰”地抽出一張百元大鈔，快速丟進(jìn)他裝滿紙巾的背包，然后又低頭繼續(xù)玩起了游戲，看也不看“紙巾哥”一眼。
我看見這一幕場(chǎng)景，也和其他人一樣，以為“紙巾哥”會(huì)收下錢。要知道，即使“紙巾哥”賣光他背包里所有的紙巾，也壓根兒湊不到一百塊。套用《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文中的一句話：“即使是傻子，也不會(huì)視而不見那么‘一大張鈔票’的�！�
沒想到，“紙巾哥”直視著這位叔叔，語氣和眼神一樣堅(jiān)定：“我不是來乞討的！我是來賣餐巾紙的，一塊錢一包。如果你是真的想幫助我，只要用零錢買幾包餐巾紙就行了。所以我不要你的錢！謝謝你的好意！”說罷，他把百元大鈔退還給了這位叔叔，然后繼續(xù)在車廂里吆喝起來：“賣餐巾紙了，一塊錢一包……”
這時(shí)，車廂里的所有乘客，包括那位年輕叔叔在內(nèi)，都向他投去了敬佩的目光，紛紛掏零錢買餐巾紙。你三包，我五包，他十包……“紙巾哥”不斷重復(fù)著接錢、遞紙巾的動(dòng)作，黝黑的臉上掛著晶瑩的汗珠，忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒，“紙巾哥”的餐巾紙就全賣光了。他一再向乘客們道謝，下了地鐵，拄著雙拐慢慢離去……我看著“紙巾哥”蹣跚的背影，他的形象在我心中逐漸高大起來。我真沒想到，“紙巾哥”是如此的有骨氣，他用辛勤的勞動(dòng)證明了一條真理：殘疾人和其他健全人一樣有尊嚴(yán)、有價(jià)值！
四年級(jí)敘事作文 篇6
早晨，潘娜漫不經(jīng)心的梳好頭，穿上一身美麗的松柏長服。背上貴族書包，就走了。
早晨，朝陽是那么的美，那么的燦爛，可潘娜看也沒看一眼，在想著心事。
本來家里學(xué)校挺遠(yuǎn)的，可是今天一走就到了，潘娜想：瀟娜，今天有你好看！
她看見去報(bào)到的同學(xué)中，有3個(gè)人看起來很眼熟。但卻不知道她們是誰，突然間，潘娜的`心，竟然在融化。
潘娜漫不經(jīng)心的報(bào)道完，便回家了。
在路上，她不小心碰到了瀟娜的隊(duì)里面的那些人，瀟娜里面的那些人也不過就是雨墨，紫曉，冰露露雅娜，還有一個(gè)安娜。這些人看到了潘娜，便紛紛議論起來，“哎，這不是瀟娜最恨的人嗎？潘娜，她怎么還沒死呀？”“真的呀！我們上去找她麻煩去。”
“喂，站住�！迸四嚷牭铰曇簦阃Ａ四_步，往后轉(zhuǎn)身，“干嘛！難道你們想死嗎？”琉璃不滿的問。“怎么啦？潘娜，你怎么還沒死呀！”冰露露雅娜說道，后來，潘娜給冰露露雅娜一個(gè)要人命的回旋踢。“死！要死的人是你們吧！你們知道我是誰嗎？我是集團(tuán)的皇家貴族小姐！你們算是什么東西！是不是腦子有問題！你們的瀟娜算什么東西！要是再敢惹我看我怎么收拾你們！”潘娜說完就走開了。
“冰露露雅娜，你沒事吧？”“沒事，看來潘娜不好惹，我們還是小心點(diǎn)吧！我們走！"
"叮鈴鈴”上課了，林老師走進(jìn)來，“同學(xué)們好！今天呢，我們班轉(zhuǎn)來3個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫愛璃，一個(gè)叫嫦美，還有一個(gè)叫櫻紫。大家歡迎她們！”櫻紫穿著一身帥氣的衣服，愛璃穿著一身藍(lán)色的裙子，而嫦美穿著一身兔寶寶。她們坐到了潘娜的后面。
“好，接下來我們開始上第一課……”林老師講著。
下課了，潘娜一回頭，嫦美她們驚訝的說：“潘娜！你們還活著！太好了！”可是潘娜肯本不理會(huì)嫦美她們，好像不認(rèn)識(shí)她似的。一句話也不說，只淡淡的說了一句：“你們是誰啊。在這里吵吵鬧鬧的。像個(gè)笨蛋�！�3位女孩呆住了，沒想到最好的朋友居然會(huì)這樣說自己，難道她失憶了嗎？“我是嫦美�。∧悴徽J(rèn)識(shí)我了嗎？”嫦美幾乎哭著說�！安徽J(rèn)識(shí)你！”潘娜冷冷的說道。
3位女孩很難過，但是馬上鎮(zhèn)定下來，她們想，既然她失憶了，那么就重新跟她認(rèn)識(shí)吧！時(shí)間久了，她應(yīng)該會(huì)自然想起的。
想到這，3位女孩換出一副可愛的笑容，開心地說道，伸出手說："你好，我們能和你做朋友嗎？"但是，結(jié)果并不是她們想的那樣，”我的世界里根本沒有朋友�！芭四扔纸o3位女孩潑了冷水。
四年級(jí)敘事作文 篇7
社會(huì)像一面鏡子，照出了人們的真善美；照出了人們的假惡丑。
“誰的錢！誰的錢丟了？嘿，叔叔，這是您的錢嗎？阿姨，這……”菜市場(chǎng)的中心，一位身著簡樸的小男孩正揮動(dòng)著手中的東西挨個(gè)問著路人。這時(shí)，一位大媽跑了過來“我的錢，我丟的！”她喊道。小男孩見了，將被拳頭握住的錢伸了出去，大媽手張開的同時(shí)，眼里露出了貪婪的目光。男孩也察覺到了，立刻將手縮了回去“嘿！我說你這小屁孩怎么這么沒教養(yǎng)啊！撿了我的錢還不還！我……”大媽破口大罵，說著便伸手去搶“想干嘛？這是我的錢！”一個(gè)“黃毛”大叫著跑來。面對(duì)兩個(gè)“丟錢人”小男孩一時(shí)蒙了。“這還不簡單！讓他們說出錢數(shù)，誰說對(duì)了，錢準(zhǔn)是他丟的！”在一旁的我為他出了主意�！昂茫�100塊！”大媽理直氣壯地說“不對(duì)，是200塊”“黃毛”也不甘示弱，面對(duì)兩個(gè)不同的答案，小男孩都搖了搖頭“那是多少？”大媽問。小男孩攤開手心，上面放著一枚硬幣“一塊錢！”大家異口同聲地說。大媽和“黃毛”見了，都灰溜溜地走開了。小男孩的這種拾金不昧的精神打動(dòng)了我，雖然只是小小的一枚一元硬幣，卻反應(yīng)出了小男孩心靈的純潔。
“誰的錢，誰的錢丟了，誰的錢丟了？”小男孩回到了人群中，仍然重復(fù)著這句話。我望著他的背影，心里不禁思考著：這人世間是否少了什么比金錢更重要的東西？
四年級(jí)敘事作文 篇8
法無處不在。我認(rèn)為“法”就是一種約束我們不良行為一種規(guī)則。如果在這世界上沒法，那這個(gè)社會(huì)就是一團(tuán)糟。
法不一定是某人觸犯了憲法，還可以是一個(gè)小小的舉動(dòng)，比如：吐一口痰，扔個(gè)垃圾在地上，都觸犯了文明法則。記得有一次，我在走向班級(jí)的時(shí)候，看見地上有一個(gè)易拉罐，這時(shí)，一輛電動(dòng)車從它上面駛過，結(jié)果那車后輪一顛，上面的人差一點(diǎn)就摔下來了，還好穩(wěn)住了不然就要出事了。看來文明法則真的很重要，如果人人不守文明法則，我們生活環(huán)境不僅很危險(xiǎn)，還會(huì)污染環(huán)境。不僅雜亂無章，而且還會(huì)存在危險(xiǎn)。
我們的生活中不光有文明法則，還有交通法規(guī)，它也很重要。
交通法規(guī)很常見比如闖一次紅燈，逆向行駛都犯了交通法。一次我外公騎著電動(dòng)車送我去上學(xué)校，到了我們學(xué)校邊的一處紅綠燈，許多的老爺爺呀，老奶奶呀，都因?yàn)橼s時(shí)間，而闖紅燈了。我對(duì)外公說：“我們可千萬不可以闖紅燈呀！”
“沒事，人家都走了，就一次沒關(guān)系的。”外公不在意的說道。
“不行！闖紅燈不僅違反了交通法則，而且十分的危險(xiǎn)！”
我外公轉(zhuǎn)過頭來，用贊許的眼光看著我。我說道：“我們一定要遵守法則�！�
家中有家規(guī)，校園有校規(guī)，國家有憲法。��！法可真是無處不在呀！
四年級(jí)敘事作文 篇9
20xx年的某一天里，廣東的王女士在QQ程序里被騙了近2萬，犯罪分子就是利用網(wǎng)絡(luò)隱自己丑陋的臉龐。
有一天，王女士上QQ時(shí)，一名名叫“會(huì)飛的狼”的網(wǎng)友想加王女士為好友，王女士同意了，可是，對(duì)方接下來發(fā)給王女士的一條信息卻使王女士猶豫不決。
對(duì)方說：“我的兒子因?yàn)樾呐K病發(fā)而住院了，醫(yī)藥費(fèi)不霏呀！好心人吶求你幫幫我吧！”善良的王女士很心疼那個(gè)年僅19歲的少年，于是，就用QQ錢包轉(zhuǎn)了1萬元給那個(gè)人，那個(gè)人連哭帶謝地下線了。
過了幾天，那個(gè)人又對(duì)王女士說：“我的恩人，1萬塊我已經(jīng)付給醫(yī)院了，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呀！”
王女士又給了那個(gè)人5000塊，那個(gè)人又連哭帶謝地下線了�？墒牵莻�(gè)人自從那一次下線以來，就再也沒有上過線了。
這不禁讓王女士有些疑惑，過了幾天，王女士突然醒悟，“他是個(gè)騙子！”王女士立刻打110報(bào)了警，可是，一切都遲了，錢全部被犯罪嫌疑人趙某花完了。
網(wǎng)，是把雙刃劍，它可以讓人類的溝通更方便、更快捷，同時(shí)，它也可以成為一些不法分子的犯罪工具。
網(wǎng)，不是每個(gè)公民應(yīng)該相信的標(biāo)準(zhǔn)，法，才是每個(gè)公民應(yīng)該相信的標(biāo)準(zhǔn)！
四年級(jí)敘事作文 篇10
一天，爸爸給我一臺(tái)相機(jī)，叫我去拍一拍外面有趣的事。我小心翼翼地拿著相機(jī)走在人行道上，心想：抓拍點(diǎn)什么呢?正在我左顧右盼時(shí)，哎喲!一不小心我被滑了一下。
是誰這么不講公德，竟把一塊紅薯皮扔到地上!我生氣地四處張望著，很快我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，原來是一大一小兩個(gè)男孩在邊走邊吃紅薯呢，其中一個(gè)手中還拿著半截沒吃完的紅薯，兩個(gè)人興高采烈地邊走邊聊，一點(diǎn)兒都沒發(fā)現(xiàn)身后發(fā)生的狀況。
看到眼前這幅畫面，我不由地靈機(jī)一動(dòng)，有了，我要把他們亂扔垃圾的情景拍下來，給大家看看，做個(gè)反面教材也不錯(cuò)。我正準(zhǔn)備舉起相機(jī)，忽然，其中一個(gè)小男孩不知怎么的，身子一歪，還沒等我喊出口，呵!摔了一個(gè)干凈利落的跤!原來，他踩到一塊不知是誰扔在地上的香蕉皮上。我不假思索地舉起相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”地?fù)屌南逻@個(gè)鏡頭。看著他痛得齜牙咧嘴、一副惱羞成怒的模樣，我差點(diǎn)沒笑出聲來。我心里想著，這個(gè)教訓(xùn)真是來得太及時(shí)了!一個(gè)不遵守社會(huì)公德，不懂維護(hù)公共衛(wèi)生的人，終將會(huì)自食其果!
當(dāng)我拿著這張相片給家人和小伙伴們看，再把事情經(jīng)過告訴他們時(shí)，大家都哈哈大笑起來。通過這件事，爸爸也鼓勵(lì)我以后要出去多行走，勤發(fā)現(xiàn)，頌揚(yáng)美德，遠(yuǎn)離丑惡!
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