關(guān)于四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇1
今天，是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一大早，學(xué)校里就人山人海。郭校長整隊(duì)后，我們便出發(fā)了。不一會(huì)兒，我們來到了新鄉(xiāng)市一中，剛進(jìn)一中的大門，映入眼簾的是“敬教樓”。繞過敬教樓，后面是一片草地，草地上開滿了鮮花。草地上還鋪著一條石子路。再往前走就是操場(chǎng)了。旁邊的教學(xué)樓里還不時(shí)傳來朗朗的讀書聲。
我們進(jìn)了操場(chǎng)坐在了看臺(tái)上。隨著音樂的響起，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。第一場(chǎng)比賽是60米短跑，我們班的張嘉誠參加了這個(gè)項(xiàng)目。只見他一聽見起跑的槍聲便跑了起來，腳下像是踩了風(fēng)一樣，直奔終點(diǎn)，最后取得了第二名的好成績。過了一會(huì)兒，我又聽說我們班的趙明路和梁家銘獲得了跳高比賽的第一名和第二名，我們大家都興奮不已。
在看臺(tái)上同學(xué)們的呼喊聲和運(yùn)動(dòng)員的跑步聲中，一上午很快就過去了，同學(xué)們紛紛回了家。
雖然我沒能參加下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我知道，下午的.運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)更加精彩，我們班的運(yùn)動(dòng)員會(huì)更加出色！
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇2
風(fēng)和日麗，丹桂飄香，9月28日我校迎來了一年一度的校運(yùn)會(huì)。這天早晨，我格外激動(dòng)也格外緊張。激動(dòng)是因?yàn)槲乙彩菂①惖倪\(yùn)動(dòng)員，緊張是因?yàn)槲液芟霝榘嗉?jí)取得好的成績。一大早，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地向操場(chǎng)走去……
比賽開始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡，一片片歡呼聲和加油聲接連不斷。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)精神飽滿，氣勢(shì)磅礴，今天他們成了賽場(chǎng)上的寵兒�！�506加油！506加油！”那是我們506班的啦啦隊(duì)，他們的呼喊聲是最整齊、最洪亮、最鏗鏘有力的。啦啦隊(duì)就像是運(yùn)動(dòng)員們的“加油站”，給予了運(yùn)動(dòng)員們無限的戰(zhàn)斗力。
馬上輪到我的400米上場(chǎng)了，“怦、怦、怦”我的心跳急速加快，沒想到久經(jīng)沙場(chǎng)的我也會(huì)這么緊張，不過我馬上就鎮(zhèn)定了下來。只聽“預(yù)備！——啪！”的一聲槍響，我們像離弦的劍似的沖了出去，大家你爭(zhēng)我趕，不甘示弱。當(dāng)跑到一圈半時(shí)，我的速度越來越慢，而且體力也有些消耗�？吹綄�(duì)手一個(gè)個(gè)地超越我，我又緊張又擔(dān)心。正當(dāng)這時(shí)，我想起了高老師對(duì)我說過話：“如果你跑不快了，就想像后面有一只老虎在追你，只要你慢一步，就會(huì)被老虎吃掉。”這個(gè)方法果然有效，我立馬加足油門，使盡全身力氣，最后用自己的實(shí)力贏得了第二名。雖然有些失望，但是我盡力了。
下午是接力賽。我們的對(duì)手是502班、504班，他們的實(shí)力可強(qiáng)了，不可小瞧。比賽開始了，我們班的王玥是第一個(gè)，她竭盡全力地向我們跑來……剛開始我們還比他們領(lǐng)先一棒，后來可能是太緊張了，我們竟掉了一棒，漸漸地和他們打成了平手。如果要贏得比賽，那只能靠我們的最后一棒——雷鳴了。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們齊聲叫道：“雷鳴，加油呀！雷鳴，加油呀!”雷鳴聽了，像一只發(fā)了狂的老虎，向我們狂奔過來。最后，我們贏得了勝利，大家高興地跳了起來。
校運(yùn)會(huì)不僅讓我們鍛煉了身體素質(zhì)，還增加了團(tuán)隊(duì)精神，不管勝利還是失敗，總有不少的收獲。
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇3
“加油！加油……”是什么聲音呢？原來是我校正舉行校運(yùn)會(huì)。比賽場(chǎng)上，許多人都在為這次的校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，而我也是這些人中的一員，我報(bào)了兩個(gè)讓我很有信心的項(xiàng)目，那就是短跑100米和200米。雖然我的速度讓我并不擔(dān)心，可是畢竟快入冬了，天氣很冷，這讓我的手腳有些發(fā)涼。
先是100米的預(yù)賽，男子先跑，比賽即將開始，同學(xué)們都是摩拳擦掌，活動(dòng)筋骨，還有人向老師訪問取勝的技巧。我呢，正在想我的姿勢(shì)是否正確�！�5308，5跑道�！蔽乙幌禄剡^神來，啊？100米女子預(yù)賽準(zhǔn)備開始了，我就是5308。我站在5號(hào)跑道上�！案骶臀�，預(yù)備�！贝藭r(shí)的我已經(jīng)準(zhǔn)備好了蹲起式跑姿勢(shì)。接著，槍聲一響，我這一排的運(yùn)動(dòng)員全部都像子彈一樣飛出去，我一下子就甩掉了所有選手。三十米、二十米、十米，耶！我以17秒的成績進(jìn)入了決賽。當(dāng)然令我同樣驕傲的200米，以37秒的成績也殺入了決賽。100米和200米的決賽就不用說了。那是相當(dāng)?shù)膃asy，最后我所報(bào)的兩個(gè)項(xiàng)目100米和200米分別以17秒53和36秒的成績成為了五年級(jí)100米和200米的年級(jí)第一！哈哈哈，收！老師說過不要驕傲。
在這次的校運(yùn)會(huì)中，我明白了一個(gè)道理：所有事情不是你閉著眼睛就能做到，必須付出相應(yīng)的努力。比如說我，如果我沒有長時(shí)間的努力，我能跑出這個(gè)第一嗎？不可能。所以說：有志者，事竟成，沒有努力和付出，什么都是空想想而已，我們大家在生活中，要做一個(gè)“有志者�！�
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇4
今天是星期五，學(xué)校組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)。吃過早飯，我來到學(xué)校，把書包放在教室里就往操場(chǎng)跑，去練習(xí)跳繩，為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的成績。學(xué)校的喇叭通知每班的學(xué)生到操場(chǎng)集合，我們趕緊跑下樓去，坐在位置上，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。
第一場(chǎng)是跳繩比賽。我對(duì)劉芳林說：“要是跳不好怎么辦呢？”劉芳林說：“我也跳不好�！边@時(shí)輪到我們上場(chǎng)的時(shí)候，我心里有點(diǎn)緊張，剛開始一下跳了200多個(gè)，然后跳著跳著就不在緊張了。結(jié)果我們得了第二名。
第二場(chǎng)比賽是100米長跑。我沒有看，因?yàn)槲胰ネ骐p桿了，但是，我心里想長跑一定是我們?nèi)陌嘹A。
第三場(chǎng)是50米長跑，我也沒有參加。
第四場(chǎng)是拔河，老師說：“如果拔贏了就給我們買棒棒糖，可是因?yàn)橛邪舭籼堑墓膭?lì)，我們信心十足，經(jīng)過努力，我們?nèi)〉昧藙倮�。老師給我們每一個(gè)人發(fā)一個(gè)棒棒糖。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我們高高興興的回家了。但我的心還是沉浸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜悅當(dāng)中。
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)作文 篇5
今天我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，有踢毽子。投準(zhǔn)。重跳摸高和跳集體舞。
我一到教室就看見班上的同學(xué)三三兩兩的聚在一起聊運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，個(gè)個(gè)興高采烈開心極了！·，過了一會(huì)兒老師來了說：“集體舞比賽馬上就要開始了你們做好準(zhǔn)備�！保骸巴邸蓖瑢W(xué)們興奮的叫了起來，我心里緊張及了，心撲通撲通的跳的快極了，看到別的班跳得那么好，生怕比不贏他們，比賽開始了，快樂的音樂響起來了，奇怪的是我的心竟?jié)u漸的平靜了下來，不再緊張了跟著音樂的節(jié)奏很自然的跳了起來。跳完了舞，老師叫我們到教室去等，我報(bào)了重跳摸高，我和同學(xué)到4樓去了，那知道是男生先跳，我們等了好久就到我們女生，第5個(gè)就是我了，我兩腿微曲，然后腳用力往上一蹬，身體向上拔起手重重的往墻上拍了一下，那知道我還是沒有條到要跳的高度。后來有一個(gè)女同學(xué)準(zhǔn)備跳，我想：“我跳不到，理所當(dāng)然你也條不到，結(jié)果她比我還要差，我是差一點(diǎn)點(diǎn)要摸到，她就差一大半。后來我們班最高的人出來了——汪慧，只見她輕輕一跳就摸到了，我們高興的：“耶”了一聲，老師笑著說：“這還要跳啊，伸下手就能摸到”。后來線越來越高連我們班的汪慧也跳不到了，只得了第三名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)接束了，回家的路上我還想著運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，特別是重跳摸高。
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