【精華】四年級(jí)作文集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
相傳，有一座讓人有去無(wú)回的山，山中長(zhǎng)著五色花。每個(gè)花瓣都能實(shí)現(xiàn)人的一個(gè)愿望�？扇羰侨坑猛�，人就會(huì)死去。不知是幸運(yùn)還是不幸運(yùn)，偏偏讓我有了它。
我首先要實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望：讓父母過(guò)上美好的生活，每天都能實(shí)現(xiàn)自己的200個(gè)愿望，不愁吃喝、勞動(dòng)，不愁經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。好報(bào)答他們，讓他們知道我也是一個(gè)有孝心的兒子。
再讓第二個(gè)花瓣實(shí)現(xiàn)這樣的愿望：讓所有的地方變成美麗的森林和草原，綠化整個(gè)地球，讓已滅絕的種類重新生存，幫助世界維護(hù)生態(tài)平衡。
第三個(gè)愿望是讓人們消除自己心中所有的惡念及邪惡，讓這個(gè)世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。
第四個(gè)愿望是讓全部的人都立志學(xué)習(xí)，干應(yīng)該干的，不破壞不浪費(fèi)。讓這個(gè)世界成為干凈和諧的家。
看著最后一片花瓣，我會(huì)將它實(shí)現(xiàn)我這樣的愿望：讓一切貧瘠地區(qū)家庭成為住著豪宅的富翁。
我想，我寧愿死去，也要讓這個(gè)世界變得更美好。
四年級(jí)作文 篇2
放學(xué)的時(shí)間一到,最忙的就是高潔了.高潔是路隊(duì)長(zhǎng),她要負(fù)責(zé)把回家的同學(xué)排好隊(duì)帶出校門.這中間管理這些人的任務(wù)也就自然而然的非她莫屬了!別看這似乎很單調(diào)很簡(jiǎn)單,可每天兩次,男生多小事兒真不少呢!尤其是張龍和周杰,差不多經(jīng)常要被送到我那:
“張龍不好好走,一陣快一陣慢,弄得隊(duì)伍亂七八糟的!”高潔一手搡著張龍,一手拉著韋強(qiáng).
“他是怎么了?”
我指指韋強(qiáng).“他去小賣部買東西去了，我們一直在等他，好半天他才回來(lái)！”
“其他人先走，讓他倆留下！”高潔就走了，其他在外面的同學(xué)更是站得規(guī)規(guī)矩矩，走得整整齊齊的！你別說(shuō)，“殺雞給猴”看對(duì)大多數(shù)小孩子是有用的！
“想回家不？”
“想！”他倆異口同聲地說(shuō)。
“怎么回？”
“聽話，不搗亂！”他倆回家的態(tài)度是格外積極的！“好，今天不追究了，下不為例！罰站五分鐘后回家�！彼麄z趕緊站好了。
其實(shí)，這話也就說(shuō)說(shuō)！明天他倆不來(lái)，又不知是誰(shuí)會(huì)被高潔送來(lái)。一輪送下來(lái)。除去兩個(gè)特聽話的女孩子，就快兩周了。所以嘛！天天要是訓(xùn)斥的話，我也累得慌，再說(shuō)了，孩子就是孩子，你生多大氣對(duì)他來(lái)說(shuō)也就是生氣而已，不過(guò)不處理呢！怕高潔覺得自己的工作不重要，其他的同學(xué)不在乎，所以略施小懲也是必要的。
周五放了學(xué)，教室地下要拖，我讓同學(xué)們站在走廊里，因?yàn)橥系氐膬蓚�(gè)女同學(xué)活沒(méi)干完，所以同學(xué)們等著一起回。我在教室的小黑板上寫字，準(zhǔn)備星期一用。詞語(yǔ)寫了一半。
拖地的楊潔就說(shuō)：“老師，有人哭了！”
“哭就哭去�！蔽依^續(xù)寫著。
“老師，李寶不聽話，被高潔打哭了！”王翔進(jìn)來(lái)大聲地說(shuō)�！奥犚娏�！”外面的哭聲仍然繼續(xù)著。
我又寫了幾分鐘，寫完放好了才走出去。李寶正揉著眼睛，見我出來(lái)，哭聲越大了：“老師，他直接就用罐子打我的太陽(yáng)穴！”
我看了他一眼問(wèn)高潔是怎么回事。
高潔怯怯地看了我一眼，又看了他寶一眼：“我，我……�！笨赡苁抢顚毜目蘼暟阉龂槈牧�，她不知該說(shuō)些什么。
“她直接就打我！”李寶見高潔不說(shuō)話，又邊哭邊說(shuō)。我只好轉(zhuǎn)頭看哭著的李寶：“直接？憑白無(wú)故的？”我心里不相信，但問(wèn)還得問(wèn)，會(huì)聽話的孩子一聽這話其實(shí)就知道這話問(wèn)得確實(shí)有些為難李寶的意思。但李寶可不這么想。
他見我問(wèn)他，就立碼邊哭邊點(diǎn)頭。“真的？”
“不，老師，不是的！”站在旁邊的丁平一見高潔不說(shuō)話趕快做起了證�！八蛠y踢劉宇的.足球，一會(huì)兒砸這個(gè)，一會(huì)兒砸那個(gè)，讓他出去他不出。”
“高潔把他拉出去他又回來(lái)了！”
李寶一看不對(duì)，趕緊又大聲地哭了：“直接就打人的太陽(yáng)穴�！�
我端詳了一下李寶指的地方：沒(méi)什么記號(hào)！
“用哪個(gè)罐呀？”高潔從書包里掏出了一個(gè)空礦泉水的塑料瓶子,臉紅紅的遞給了我.
“還疼不?”
“可疼呢!”李寶一邊抹眼淚一邊說(shuō).
“那好吧!”我對(duì)住校生說(shuō):“你們先回吧！跑校生留下！李寶啥時(shí)不疼了啥時(shí)回。”一時(shí)間跑校生愣住了。我回到了辦公室。
功夫不大，李寶就來(lái)了，眼睛紅紅的�！霸哿耍坎豢蘖�？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭！“不行！就你這樣你媽媽那么地疼你，看了還不來(lái)找高潔的麻煩，到時(shí)就難辦了。在外面等著，什么時(shí)候看不出來(lái)了，什么時(shí)候走�！�
“李寶怎么在那使勁地洗臉著呢！咱了？”王老師進(jìn)來(lái)說(shuō)。我把事情簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下。王老師也覺得：“現(xiàn)在的孩子真是太金貴了，打個(gè)下碰個(gè)下那就出大事了！唉！大人管不著了，好好調(diào)個(gè)下孩子這種心理也對(duì)得呢！”
高潔進(jìn)來(lái)了，李寶在后面跟著，臉上硬憋著點(diǎn)笑，看上去很可笑：“老師，他好了！”李寶趕緊笑著點(diǎn)頭。
“看你笑著多別扭，不行！再休息！”高潔看了李寶一眼，無(wú)奈地跟著。
“等等，高潔！李寶先出去！”
“高潔，看能不能隨便打人？”
“不，我再不打了，我知道了。”高潔是個(gè)懂事的孩子，不用我多說(shuō)�！耙前讶舜驂牧耍删驼娴某鍪铝�！”
她的眼淚差點(diǎn)出來(lái)，我讓她出去了。
一會(huì)兒，李寶又進(jìn)來(lái)了。“早知如此，何必當(dāng)初！假裝嚴(yán)肅地說(shuō)�！叭�，讓別人先走你再進(jìn)來(lái)！”
他的笑意有些僵了�！皼](méi)事，老師想跟你說(shuō)幾句話。”
“李寶，家里誰(shuí)最疼你了？”
“都疼！”他說(shuō)�！澳悄阒栏邼嵒厝フl(shuí)最疼？”
“她媽媽吧！”
“她沒(méi)有媽媽，只有個(gè)爸爸也常常地不在家，她跟她的二媽住著。”李寶是個(gè)很機(jī)靈的孩子，他想了想說(shuō)：“老師，我不給我家里人說(shuō)明天我送高潔一支筆。”
“送不送筆沒(méi)關(guān)系，老師希望你成為一個(gè)懂事的好孩子！別把小事情弄大了。男子漢嗎，珍惜自己的眼淚，不要隨便就流淚�！�
我看了他一眼：“當(dāng)然，老師說(shuō)你并不是說(shuō)高潔打人就是對(duì)的，老師已經(jīng)跟她說(shuō)了，她知道自己錯(cuò)了！不能隨便動(dòng)手打同學(xué)。”
“回吧！”我看李寶真的是不計(jì)較了：“媽媽的車在外面�！�
“嗯！老師再見！”他走了。
“就該這樣！”老師們也說(shuō)，我也收拾東西回家了。
四年級(jí)作文 篇3
我們小區(qū)修建距今20多年了。我和家人20xx年搬到重慶，父母在這里發(fā)張。
以前的小區(qū)很不好，我們小區(qū)一共有4棟樓，每棟樓有8層。每棟樓間隔的地方都有一兩個(gè)化糞池�；S池還是完全沒(méi)有封閉好的。每當(dāng)居民一下嘍的第一印象是惡心，煩。聞到化糞池的臭味，看到排水管道派出的東西，就讓人覺得沒(méi)有任何食欲。
不過(guò)恰恰相反，有一個(gè)動(dòng)物就非常喜歡這里，感覺這里就是自己的天堂那就是老鼠，老鼠適應(yīng)惡劣的環(huán)境，常常在傍晚的時(shí)候出沒(méi)，分別闖入居民家偷吃食物，讓那些膽小如鼠的居民心驚膽跳。
如今，政府出動(dòng)。把小區(qū)煥然一新。每棟樓就愛的化糞池都安好了。再也聞不到臭味了。也看不到臟東西了，排水管道也修好了，再也看到拍出來(lái)的臟東西了。每棟樓間距都有垃圾桶，也有專人清理，再也看不到臟垃圾。路也鋪平了，鋪安靜了，走路也不用提心吊膽的怕摔了。
小區(qū)煥然一新了，不過(guò)對(duì)老鼠不利了，老鼠就感覺是地獄了，沒(méi)有天堂般的待遇了，只有帶著傷心的心情另找安居之出。
有了這美好的環(huán)境就要珍惜，不能破壞。
四年級(jí)作文 篇4
隨著中國(guó)日新月異的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以更好更強(qiáng)的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。從蔡倫的造紙術(shù)，再到沈括的印刷術(shù)，張衡的地動(dòng)儀。再到祖沖之的圓周率。不論是“兩彈一星”的錢學(xué)森，還是”雜交水稻之父”袁隆平。中國(guó)上下五千年，一次又一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功，一次又一次的向國(guó)外展示成功的果實(shí)，中國(guó)驕傲的告訴全世界“中國(guó)站起來(lái)了!”
我們頭頂著的是先人的光輝，所有不服輸?shù)闹行W(xué)生也逐漸也走上了“發(fā)明家”的道路。現(xiàn)在我們懂得利用我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，來(lái)發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的生活發(fā)明。
發(fā)明不分長(zhǎng)幼。來(lái)自沈河區(qū)朝陽(yáng)一校的陳奕婷今年才七歲，是最小的發(fā)明者。她發(fā)明的電子測(cè)溫杯，通過(guò)一根金屬導(dǎo)管將水溫傳遞到杯蓋處的顯示屏，按下按鈕，水溫就會(huì)顯示在上面，喝水再也不會(huì)燙嘴了。還有等等，等等。
我也有一個(gè)科學(xué)夢(mèng)。我要發(fā)明一個(gè)電池，這是你就會(huì)問(wèn)發(fā)明電池有什么稀奇的，況且都已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了。不，其實(shí)我要發(fā)明的這個(gè)電池很特別，只要放進(jìn)某一個(gè)電子游戲物品里，就開始計(jì)時(shí)，等你使用這個(gè)電子廠品的時(shí)間超過(guò)規(guī)定范圍，這個(gè)電池就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。等這個(gè)發(fā)明一出來(lái)，就會(huì)救回一些癡迷于電子產(chǎn)品的學(xué)生，有了這個(gè)產(chǎn)品家長(zhǎng)就對(duì)孩子放心多了，從而改掉我們的壞習(xí)慣。
其實(shí)科學(xué)這個(gè)東西加以利用，就會(huì)成為中國(guó)最強(qiáng)而有力的鐵的臂膀，成為中國(guó)最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們一起熱愛科學(xué)，放飛屬于自己的中國(guó)科學(xué)夢(mèng)吧!
四年級(jí)作文 篇5
文明這個(gè)詞在我們的生活中并不陌生，我們經(jīng)常說(shuō)要做個(gè)文明的人，不要干不文明的事，可我們真的做到了嗎？
這天，我們一家人來(lái)到大劇院看音樂(lè)會(huì)，由于我們來(lái)的太早了，于是在大廳里休息了一會(huì)兒。爸爸去買了些零食，我拿出一張紙巾擦了擦手，準(zhǔn)備吃東西，隨手就把紙巾丟在了地上。不一會(huì)兒，一個(gè)清潔工走了過(guò)來(lái)，嘆了口氣，把我身邊的紙巾掃走了。我不禁臉紅了起來(lái)。我怎么能這么不文明呢？我看著手里的空薯片盒子，把它放進(jìn)了自備的垃圾袋里。吃完零食后，我站起身，走到了不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁邊，把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶里。
我們走進(jìn)劇場(chǎng)后，廣播里不停地在播放：“演出時(shí)，請(qǐng)勿拍照錄像”�？墒茄莩鲆婚_始，就有人開始拍照了。管理人員便用紅色激光筆“掃描”他們�？墒歉静还苡�。我不禁有些生氣，別人都提醒你了，你還不改。而且這樣的行為還會(huì)影響到表演的人。我覺得這也是一種不文明的行為。
文明其實(shí)就在我們每個(gè)人身邊，但我們還是經(jīng)常把它忘記。讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，做一個(gè)文明的人，為整個(gè)社會(huì)的文明發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量吧。
四年級(jí)作文 篇6
陽(yáng)光明媚、春暖花開的周末，媽媽決定帶我們?nèi)鸦ü韧妗Ｒ宦窔g聲笑語(yǔ)，我們很快就到目的地。
還沒(méi)有進(jìn)谷里，就有一陣清香飄來(lái)，讓人心曠神怡。進(jìn)櫻花谷，更是讓人感覺飄飄欲仙呀！只見大片大片的粉色櫻花成群地開放著，游人成群地談聲說(shuō)笑，木質(zhì)的橋輕巧地跨在河上，隨風(fēng)搖曳的風(fēng)車輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，不時(shí)發(fā)出幾聲吱吱聲。
心情愉快的我們，輕輕地漫步在櫻花開放而充滿香氣的林間道上。圓圓的蘑菇屋上面站著的鳥在“喳喳”地歌唱，顯得充滿生機(jī)。八重櫻多層的花瓣垂下頭，不時(shí)飄下幾片韻香巧的花瓣。
隨著花瓣的飛舞，我們到達(dá)玫瑰長(zhǎng)廊，兩邊是淡白的木欄，上面纏著隨風(fēng)搖曳的玫瑰艷麗地開放著，巨大而交織著的樹蔭輕輕地在上面浮動(dòng)。
山茶花不時(shí)在風(fēng)中扭動(dòng)著雍容華貴的身體，在枝頭上朝人們拋著媚眼，顯得華麗動(dòng)人。眼前突然被一片由絢麗多彩的顏色交織而成的郁金香花田吸引過(guò)去，馥郁的香氣吸引大量的蝴蝶蜜蜂，自是好看。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我的視線不由得被引到前面。充滿田園氣息的風(fēng)車靠在微波蕩漾的湖旁，湖面被染上太陽(yáng)西下特有的顏色，如果你上樓，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——太陽(yáng)西下，一排“人”字大雁披著橙黃色匆匆回到春天的懷抱里來(lái)。
櫻花谷，真是美呀！也許你會(huì)說(shuō)：我也去過(guò)櫻花谷，覺得它普普通通，沒(méi)覺得怎么美，我會(huì)回答，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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