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        神秘的禮物四年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-02-11 17:01:35 四年級(jí) 我要投稿

        神秘的禮物四年級(jí)作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的神秘的禮物四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        神秘的禮物四年級(jí)作文

        神秘的禮物四年級(jí)作文1

          今天下午第二課節(jié),馬老師提著一個(gè)袋子走進(jìn)教室,我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子,都在想袋子里裝的是什么呢?

          馬老師讓我們猜一猜?這時(shí),我們爭(zhēng)先恐后的說(shuō),有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對(duì)我們說(shuō):“我再讓你們摸一摸!瘪R老師走到我 的身邊,我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子,我心里想一定是一個(gè)水果吧?一會(huì)兒,馬老師告訴我們是鮮核桃,既然你們不認(rèn)識(shí),我送你們每人一 個(gè),拿回家仔細(xì)觀察。

          放學(xué)回到家,我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi),露出凹凸不平的外殼,我又用錘子砸開(kāi)堅(jiān)硬的外殼,露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀,但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“這樣的核桃不能吃,要等成熟或加工后才能吃,這是一種很有營(yíng)養(yǎng)的干果。

          通過(guò)認(rèn)識(shí)鮮核桃,我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了,我要不斷的學(xué)習(xí),才能積累更多知識(shí)。

        神秘的禮物四年級(jí)作文2

          作文課上,老師從公文包里拿出一個(gè)袋子,面帶笑容地說(shuō):“我給你們帶來(lái)一份禮物!蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼,我心里十分開(kāi)心,暗暗想,會(huì)是什么呢?使我十分好奇。

          只見(jiàn)老師從那個(gè)袋子里拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的用報(bào)紙包著的東西,同學(xué)們十分好奇。有的同學(xué)生怕看不清還站了起來(lái)。老師把報(bào)紙打開(kāi)一點(diǎn),我們都十分激動(dòng),有的.同學(xué)已開(kāi)始猜測(cè):“是賀卡嗎?”老師笑而不答,當(dāng)完全打開(kāi)時(shí),居然還有一層報(bào)紙。然后又打開(kāi)這一層,里面居然還是一層報(bào)紙。同學(xué)樣更加焦急了,紛紛猜測(cè)著,有的說(shuō)是月餅,有的說(shuō)是一本書(shū)……老師慢慢地打開(kāi)這一層報(bào)紙,里面還有一層紅布包著,我心里想:這么神秘,一定是非常珍貴的禮物。當(dāng)老師打開(kāi)紅布后,我們大吃一驚,原來(lái)是一塊石頭。那塊石頭的形狀像一塊心形的一半,又像蝴蝶的一半翅膀。它是灰綠色的,外表十分光滑。最神奇的是,表面布滿了深綠色的條紋圖案,像是一片茂密的竹林,十分美麗,仔細(xì)看去,竹林后面仿佛是一片連綿的山,山頂上還有一個(gè)剛升起的太陽(yáng)呢。我想:我石頭是從哪里來(lái)的?是用一塊粗糙的石頭磨成這么光滑的吧。

          老師說(shuō)是朋友從遠(yuǎn)方帶回來(lái)的,我又想,那應(yīng)該是北京吧,這塊石頭的來(lái)歷一定非常有趣!

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