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        四年級(jí)動(dòng)物作文

        時(shí)間:2022-01-27 18:40:38 四年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】四年級(jí)動(dòng)物作文匯編9篇

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的四年級(jí)動(dòng)物作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】四年級(jí)動(dòng)物作文匯編9篇

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1

          暑假的時(shí)候,媽媽帶著我和姐姐去了溫州動(dòng)物園。

          來到動(dòng)物園后,我們買了票進(jìn)去后,印入我眼簾的是桂花山。我們往右走來到了天鵝湖,在天鵝湖中我們看到了幾只大天鵝。接著我們來到了鳥苑,在鳥苑里有八哥、火烈鳥、黑天鵝、丹頂鶴、白枕鶴等。我們繼續(xù)走,來到了孔雀苑,在孔雀苑里我們看到了美麗的孔雀。

          從孔雀苑出來后,我們就來到了附近的猴山。進(jìn)去后看見里面有許許多多的猴子。這里的猴子個(gè)個(gè)都武藝高強(qiáng)。哇!那個(gè)猴子太厲害了。在欄桿上來了個(gè)倒掛金鉤。另一只在學(xué)習(xí)武術(shù),一連來了五個(gè)空翻,我們立刻叫起了好。

          我還看見有一只猴子離我很近,我就拿出了一根香蕉給它吃,它拿起香蕉先用嘴咬了一口,然后用手把皮扒掉就吃了起來。

          接下來我們?nèi)チ藢?duì)面的鱷魚館。一進(jìn)到鱷魚館我就發(fā)現(xiàn)里面有十幾只鱷魚。有的在水里游泳,有的在岸上曬太陽。它們的很厚不管怎么撕咬,鱷魚還是一點(diǎn)感覺都沒有,好像它們穿上了堅(jiān)硬無比的鎧甲。

          從鱷魚館出來,我們?nèi)タ戳藖喼尴。我看見了龐大的大象,我們給它什么它就吃什么,還用鼻子向我們鞠躬道謝呢。后來我們看了鴕鳥、藍(lán)孔雀、河馬、長(zhǎng)頸鹿、東北虎、非洲獅、梅花鹿等?赐赀@些圈養(yǎng)的動(dòng)物們,我想讓人們放了這些動(dòng)物,重新讓這些動(dòng)物回歸大自然。我也想讓人類不要傷害動(dòng)物,讓它們自由自在地生活。

          我們?cè)撟吡耍悬c(diǎn)舍不得這些動(dòng)物朋友們。我只能戀戀不舍的望著它們,然后返回到家。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2

          在未來的2749年,人們的寵物可和現(xiàn)在的大不同。

          在2749年以后,每個(gè)人剛出生就有一個(gè)蛋,這個(gè)蛋是干什么的呢?是什么蛋?有什么用?下面我來一一為你揭曉。

          首先,它不能吃,我說了,出生就可以去“蛋蛋舍”領(lǐng)取它。它是個(gè)寵物蛋,可以孵化出小寵物,不過要在十年內(nèi)畫上你想要的寵物的樣子,畫的可以像羽毛一樣柔軟,也可以像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。還要在蛋上寫上它的名字、性格、喜歡什么、討厭什么等,蛋上面都有表格。當(dāng)然,你也要涂上顏色。

          要它出生得放在水里,放一天,就有一個(gè)你自己創(chuàng)造的個(gè)性寵物誕生了。

          它出生后,可以像狗兒、貓兒一樣跟著你,如果你不想帶著它們上街,可以把它們放在家里。如果你覺得讓它們走太累,可以把它們放入口袋里,因?yàn)樗鼈兛梢院苄『苄。挥?厘米,很適合放入口袋。

          到了我長(zhǎng)大,我要發(fā)明它,為人們帶去快樂,不過,我要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)才可以。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3

          動(dòng)物是人類的朋友,更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動(dòng)物對(duì)于農(nóng)村的孩子來說是比較熟悉的。可以說本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對(duì)他們眼中的小動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí),而這種新認(rèn)識(shí)就是通過作者的語言文字來體會(huì)到的。因此,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書,體會(huì)每一種動(dòng)物的特點(diǎn),感受動(dòng)物的可愛。

          根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點(diǎn),教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句,然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫,最后在閱讀中感受作者語言,體會(huì)作者情感。

          在感受作者的語言同時(shí),學(xué)生可能會(huì)有一種恍然大悟的感覺。因?yàn)閷?duì)于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會(huì)表達(dá)的困惑,在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后,更可能激起他們想表達(dá)的欲望,故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機(jī)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩,既貪玩又盡職!钡木涫奖磉_(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無憂無慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來描述一下自己家的貓。

          本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物,《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語言風(fēng)格迥異,敘述語氣不同,但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋,但最終都是一個(gè)目的——對(duì)小動(dòng)物真切的喜愛和真誠的贊美。這樣的語言素材是最值得學(xué)生積累的,所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦,個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。

          回顧本組課文的教學(xué),在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為:引導(dǎo)上的不得力,使學(xué)生無從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法,把這個(gè)內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問題,還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透,就很難在教學(xué)中水到渠成。”

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4

          在一個(gè)星期天的下午,我從少年宮里走出來。發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人在賣小雞,我看見小雞有一身金色的絨毛,睜著一雙可憐的小眼睛,于是一種憐憫之心油然而生,我不知不覺地掏出了兜里媽媽給我買水的零花錢,買下了這只可憐的小雞。一路上我把小雞小心翼翼地捧在手上,生怕它摔著。

          回到家里我先拿了一個(gè)紙箱子,給它做一個(gè)溫暖的小屋。再拿一張紙鋪在地上,上面灑上些小米,還放著一杯水。小雞一看見小米,就急忙跑過來一下一下地啄起小米來,吃完小米就跑過去喝水,吃飽喝足了后就開始到處亂跑,嘰嘰地叫著,顯得很興奮,不知是在參觀它的新家,還是在尋找它的朋友。

          有一次我在玩電腦時(shí)就沒有注意它,可誰知它跑到電視柜后面去了。著可把我和爸爸、媽媽急壞了,急忙開始搜救行動(dòng)……我一手拿著手電筒,一手拿著木棍在電視柜后面翻來覆去地尋找小雞,可找了半天只聽見小雞在叫,卻不見蹤影。最后我們拉開柜子,在柜子下面找到了縮成一團(tuán)的小雞。把它救出來了,我就對(duì)它說:以后不許亂跑了知道嗎?它點(diǎn)點(diǎn)頭,好象在說:“我知道了,真是對(duì)不起!”

          這只小雞就像我們家的開心果一樣天天給我們家?guī)砜鞓泛蜌g笑。在快樂和歡笑中,我和小雞一天天長(zhǎng)大了。這就是我與動(dòng)物的故事!

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5

          我家養(yǎng)了兩條金魚,是爸爸的同事送給我的。這兩金魚是紅色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金魚有三大特點(diǎn)。第一點(diǎn)是在它們的腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。第二點(diǎn)是它們有一個(gè)比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大,可它們行動(dòng)起來可靈活了。第三點(diǎn)它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明,擺動(dòng)起來非常惹人喜愛。

          我的小魚非常貪吃,一看見我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的。媽媽告訴我;“你別老喂它們,不然它們會(huì)撐著的!蔽覜]有聽,有一次我放了許多的食物,結(jié)果一只小魚真的被撐死了。我難過得掉下了眼

          淚。剩下的一只小魚好像也在為同伴的死而難過。它靜靜地伏在水里,沒有了往日的活力,也不愛吃食了。我非常擔(dān)心它也會(huì)死去。爸爸只好找劉叔叔又要了一條。小魚看到了新同伴,真的好了起來,又恢復(fù)了以前的活力和頑皮。

          從那以后我一天就喂小魚兩、三次,而且每次只喂一點(diǎn)。每當(dāng)我走到魚缸邊,它們就沖著我搖頭擺尾,看到我手里的食物它們就會(huì)更高興,身體搖擺的更歡快。他們會(huì)把頭抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它們就用嘴去搶我手里的食。于是我把食物均勻地撒在水面上,它們就張大嘴巴轉(zhuǎn)著身子不停地?fù)屩浴?/p>

          小魚有時(shí)也會(huì)生病。有一次我發(fā)現(xiàn)有一只小魚的頭上長(zhǎng)出了一個(gè)白白的泡,而且也不太愛游動(dòng),只是靜靜的浮著。我趕忙催爸爸打電話去詢問。知道了原因,就去買藥。將藥片碾碎放到水里,每天換一次水放一次藥直到白泡完全消失。小魚才恢復(fù)到以前的樣子。我家的小魚很可愛,它可是我的好朋友。每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)靜靜地坐在魚缸邊看它。

          小魚若是高興,它就會(huì)不分晝夜地?cái)[動(dòng)它的大尾巴和鰭在水里不停的游動(dòng),它擺右鰭就向右轉(zhuǎn),它擺左鰭就向左轉(zhuǎn)。它還會(huì)做游戲。它會(huì)張開嘴巴吐出泡泡,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè),哄自己玩;蚴前l(fā)出吧嗒、吧嗒的聲音引人注意,讓人和他一起玩兒。這可都憑它高興,它若是不高興啊,它就會(huì)一邊游,一邊用頭撞玻璃。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6

          今天,我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園游玩了,看到了許多的動(dòng)物,我和開心。

          因?yàn)榻裉彀职謰寢尫偶伲偌由鲜侵苣,所以我們一家人就去了?dòng)物園,一想到要看到我喜歡的動(dòng)物了,我就非常的開心。到達(dá)動(dòng)物園后,我們就開始迫不及待的往里走,我們第一個(gè)去的地方是鳥語花香,這里是鳥的天下,樹林很茂密,里面棲息了許多的鳥,風(fēng)中還能聽到許多鳥的叫聲。在外面的廣場(chǎng)上,還有許多的鸚鵡在進(jìn)行表演,有的會(huì)算術(shù),會(huì)說話,我發(fā)現(xiàn)鸚鵡也好聰明啊。

          我們?nèi)サ牡诙䝼(gè)景點(diǎn)是熊貓園,熊貓是我們的國寶,在我們來到熊貓園的時(shí)候,熊貓正在爬樹玩耍,還有一只正抱著竹子在啃,熊貓有著大大的“黑眼圈”,因?yàn)樯碜咏o人的感覺很笨重,四肢也比較短,看著憨憨的,但是看它們爬上爬下的,似乎還是很靈活的。我站在外面,和可愛的.熊貓合影了。接下來,我們就要去看猴子了,我買的香蕉也派上用場(chǎng)了。我們來到猴子的所在地,樹上爬了許多的猴子,很多的人都拿著水果在逗它們,但是靈活的猴子也從我們的手上拿到了許多的水果,吃的可歡了。

          最后我們還去看了美麗的孔雀,還看到了脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿,今天玩得真開心。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7

          我的倉鼠“潑潑”真調(diào)皮,每天它都在玩。

          “潑潑”最愛把前爪抓到籠子頂上,把身子吊起來玩了。早上,它吃了早餐,就開始玩了,它先做好準(zhǔn)備,一、二、三,它把前爪提起來,并迅速抓住籠子,把自己吊在那兒,“砰”它掉了下來,被弄得四腳朝天。

          它也喜歡跟我捉迷藏。有一次,我把它從籠子里放了出來,它就四處跑,不一會(huì)兒,就不見了蹤影,我找了半天也沒有找到,晚上,它自己出來了,沒想到,我敗給了“潑潑”。

          “潑潑”真調(diào)皮,你的寵物調(diào)皮嗎?

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8

          我游覽過很多地方,如,海邊、萬里長(zhǎng)城、溶洞等。但是,我最喜歡的是叢臺(tái)動(dòng)物園。

          在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我們一家來到了叢臺(tái)動(dòng)物園。剛一進(jìn)動(dòng)物園,我們就被一陣喧鬧聲吸引了,隨著聲音,我們來到了猴園。只見猴園里人山人海,我和弟弟好不容易才擠進(jìn)去,哇!好多猴子,有老的,有少的。一只大猴子抱著一只小猴子,有些猴子把尾巴掛在樹上蕩秋千,還有的在一根線上走來走去,好像在演馬戲。許多人拿食物喂猴子。我和弟弟從口袋里拿出幾個(gè)小饅頭,一只小猴子撅著紅彤彤的屁股向我們走來,那雙玻璃球一樣的黑眼球,呆呆地望著我們,好像在跟我們討取食物。我們連忙扔了個(gè)小饅頭,這只小猴子,撿起小饅頭嗅了嗅,放在嘴里,津津有味地吃掉了。我們又扔了幾顆。引來來了好幾只小猴子,它們撿起小饅頭。就數(shù)剛才那只小猴子吃的最多。

          我們接著來到虎園。工作人員向院子里扔了一塊生肉,一只老虎慢吞吞從洞里走出來,它張開血盆大口,狼吞虎咽地把生肉吃掉。他的頭上,長(zhǎng)著一個(gè)大大的“王”字。威風(fēng)凜凜地在院子里走來走去,不時(shí)用冷漠的眼光瞪著我們。我不由得打了一個(gè)冷顫,心想,老虎千萬不要逃出來,把我們吃掉!

          我們還見到了美麗的孔雀,呆頭呆腦的狗熊,兇惡的狼等等。時(shí)間過得真快,直到動(dòng)物園快要關(guān)門了,我們才戀戀不舍地離開了。

        四年級(jí)動(dòng)物作文 篇9

          “森林里要舉行一場(chǎng)超級(jí)動(dòng)物秀啦,想報(bào)名的趕緊去烏龜爺爺那兒登記吧!”一大早,森林里響徹著麻雀播報(bào)員的聲音,小動(dòng)物們?nèi)嘀殊斓乃,從麻雀播?bào)員手中接過報(bào)名表,來不及看一眼,就又倒頭睡過去了。

          小梅花鹿邁著歡快的步伐,來到烏龜爺爺家門前,只見烏龜爺爺家門口里三層外三層,被圍了個(gè)水泄不通。上午十點(diǎn),超級(jí)動(dòng)物秀準(zhǔn)時(shí)開始了。主持人馬先生有禮貌地向觀眾席招招手,用純正的播音嗓說到:“歡迎大家來觀看超級(jí)動(dòng)物秀。首先有請(qǐng)貓小姐帶來她的出場(chǎng)秀!必埿〗悴戎吒┲ㄐ厝,化著煙熏妝,走著貓步結(jié)束了她的出場(chǎng)秀。

          第二個(gè)出場(chǎng)的是孔雀先生,孔雀先生邁著優(yōu)雅的步伐款款而來,身后的大尾巴好像一道大屏風(fēng),每走一步,鑲滿藍(lán)寶石的大尾巴就會(huì)抖動(dòng)一下,映射出五彩光芒。

          接下來上場(chǎng)的是小兔妹妹,她是森林里最害羞的人,但今天卻大大咧咧的,一席雪貂絨大衣,穿著“冰雪鞋”來到了舞臺(tái)……小豬、大象、河馬等其他小動(dòng)物,紛紛走上舞臺(tái)展現(xiàn)他們獨(dú)特的一面。

          動(dòng)物秀從早上十點(diǎn)一直持續(xù)到晚上六點(diǎn),雖然大家很累,卻都收獲滿滿。三個(gè)一群五個(gè)一伙,說說笑笑地回家去了。

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