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        四年級(jí)學(xué)生作文300字

        時(shí)間:2022-01-24 20:18:15 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)學(xué)生作文300字3篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。

        精選四年級(jí)學(xué)生作文300字3篇

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

          校園里有許多美麗的景物。比如:教學(xué)樓,草坪,升旗臺(tái),大操場(chǎng),教室……而我卻獨(dú)愛(ài)校園里默默無(wú)聞的小操場(chǎng)。

          從大門進(jìn)去,一直往前走,就可以看見(jiàn)面積不大的小操場(chǎng)了。小操場(chǎng)的兩邊有籃球框,可以投籃球的。小操場(chǎng)的中心有一棵大榕樹(shù),樹(shù)上的樹(shù)枝長(zhǎng)得非常粗大,葉子長(zhǎng)得非常茂盛的。大榕樹(shù)的長(zhǎng)2~3米。在大榕樹(shù)的左邊,有一片竹子,形狀千姿百態(tài),形態(tài)萬(wàn)千。有的竹筍才剛剛長(zhǎng)出來(lái),好像要迫不及待地看看這美麗的校園。下雨了,竹筍被雨水沖洗后,顯得更加美麗,更加明亮,更加有魅力;有的竹子長(zhǎng)的很高大,好像在凝視遠(yuǎn)方,想著事情;還有的竹子站得筆直筆直的,好像在堅(jiān)守著自己的崗位,堅(jiān)持不懈……再往東南方向走,你就會(huì)看見(jiàn)一些體育設(shè)施,可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨,還可以鍛煉鍛煉身體。再往右走,那就是沙地了,這是跳遠(yuǎn)時(shí)用的`,可以保證安全性喲!

          小操場(chǎng)雖然沒(méi)有教學(xué)樓那么美麗,也沒(méi)有大操場(chǎng)那么寬廣,但它卻有著孩子們天真、歡樂(lè)的笑聲!

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

          在我家的舊宅子里有一棵棗樹(shù),我最喜歡的我家的這棵棗樹(shù)。

          這棵老樹(shù)粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了,但它仍然那樣挺拔。對(duì)我來(lái)說(shuō),這棵樹(shù)很可愛(ài),因?yàn)槲沂怯眯膩?lái)看的。這棵樹(shù)還很漂亮,每到秋天大紅棗把它點(diǎn)綴的非常漂亮,綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹(shù)枝加在一起是最美麗的。

          這棵棗樹(shù)的棗子甘甜可口而且沒(méi)有蟲子,好吃極了!沙沙的,水分充足比有些棗子味道更勝一籌。

          風(fēng)一吹,棗樹(shù)在微風(fēng)中翩翩起舞,它的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng),好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的棗樹(shù)是那么柔、那么美,有些弱不經(jīng)風(fēng)的樣子,而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí),這棵棗樹(shù)好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士,不管風(fēng)有多大,雨有多猛烈,它們都深深地扎根在土地里,不向狂風(fēng)暴雨屈服,自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中!

          棗樹(shù),你雖然沒(méi)有柳樹(shù)、松樹(shù)那樣高大,但在我心目中,你卻比它們還要完美;你雖然沒(méi)有奇花異草那么嬌貴艷麗,可你春天的那身“綠衣”卻總是那么瀟灑,樸素。

          有時(shí)我在想,我也應(yīng)該像棗樹(shù)那樣,悄悄地凈化環(huán)境,頑強(qiáng)地佇立在土地上,默默地奉獻(xiàn)自己。為別人排憂解難。

          棗樹(shù),你為我們奉獻(xiàn)了那么多我們?cè)撛趺磮?bào)答你呢?

        四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

          每天,我最享受的時(shí)光就是完成作業(yè)之后,一個(gè)人靜靜地坐在柔和的燈光下,輕輕地翻開(kāi)書的扉頁(yè),走進(jìn)書的世界。

          這幾天,媽媽給我買了一本新書,名叫《城南舊事》。一下課,我就坐在了椅上看起來(lái),瞬間,同學(xué)們就把我圍了起來(lái),“喲,林海音的書!”“這本書好不好看?”……一大堆問(wèn)題圍繞著我。無(wú)法回答的我說(shuō):“這本書我還沒(méi)看完呢,不如,我們一起看吧!”瞬間,同學(xué)們安靜了下來(lái),幾個(gè)小腦袋湊在一起,靜靜地看這本書,靜地只聽(tīng)見(jiàn)翻書的聲音。叮鈴鈴,上課了。我才把書放抽屜里,同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位上,以后的課間十分鐘,教室里都會(huì)上演這一幕,我喜歡這種感覺(jué),因?yàn)楹屯瑢W(xué)分享書的快樂(lè)是無(wú)與倫比的!

          書,像一個(gè)巨大的磁場(chǎng),牢牢地吸住了我十歲的心,我沉醉其中,樂(lè)此不疲。有一次,上完課外班,看了看手表,這個(gè)時(shí)間段,媽媽還沒(méi)回來(lái),我穿過(guò)擁擠的人群,我翻開(kāi)《格林童話》蹲在圖書館門前看起來(lái),我看得太入迷了,直到路燈亮起來(lái),才發(fā)覺(jué),我已經(jīng)在這呆了兩個(gè)小時(shí)了。我合上書,抬起頭來(lái),回味著書中的情節(jié),半響,才依依不舍地把書放回書包。

          書,堅(jiān)定地占據(jù)著我的心。與書相伴已成為我生活中最重要的一部份,我樂(lè)在其中!

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