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        四年級(jí)觀察作文

        時(shí)間:2022-01-19 17:22:05 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】四年級(jí)觀察作文錦集九篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)觀察作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】四年級(jí)觀察作文錦集九篇

        四年級(jí)觀察作文 篇1

          今天,上語(yǔ)文課的時(shí)候,我和同學(xué)們還有402班的同學(xué)們還有老師一起在上語(yǔ)文課的時(shí)候去電教室做實(shí)驗(yàn),我真興奮。

          我發(fā)現(xiàn)這顆果實(shí)很小,和核桃差不多大,表面是橢圓形的,像雞蛋的形狀,肚子是圓鼓鼓,它穿著一身棕色的衣裳。把它放鼻子旁聞了聞,我覺(jué)的像話梅的味道。我們把它放進(jìn)水里,他靜靜的在水中漂動(dòng),就像一個(gè)美麗的姑娘在水中游泳。不一會(huì)兒,他的皮慢慢的被微風(fēng)吹落了,體積越來(lái)越大,那個(gè)小尾巴不見(jiàn)了,周圍的水慢慢變顏色了,變成了棕色的,前面和后面好似披上了一件白白的紗衣。又一會(huì)兒,胖大海的身體完全看不見(jiàn)了,他的皮已經(jīng)完全飄落了,真像一個(gè)裸露著身子的小女孩。最后,胖大海的皮全部不見(jiàn)了,外形像一朵朵大大的花,又像一團(tuán)團(tuán)棉花,又像一條條小金魚(yú)在水中自由自在的游來(lái)游去。我還聽(tīng)說(shuō)胖大海有清熱潤(rùn)肺等的作用。

          做完這個(gè)實(shí)驗(yàn),我感到非常興奮,我終于知道胖大海有什么作用了。

        四年級(jí)觀察作文 篇2

          由水滴組成,但有時(shí)可伴有冰晶,它主要是由空氣對(duì)流上升冷卻使水汽發(fā)生凝結(jié)而形成的。因此,積云的外形特征與空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)緊密相聯(lián)。一團(tuán)空氣上升,在開(kāi)始時(shí)它的內(nèi)部水汽含量和溫度的水平分布基本上是均勻的,從而水汽產(chǎn)生凝結(jié)的高度是一致的,因此,一朵積云具有水平的底部。由于在形成階段,云內(nèi)為上升氣流且云頂中央上升氣流最強(qiáng),四周較弱,云外為下沉氣流,造成積云具有圓拱形向上凸起的頂部以及明顯的輪廓。

          積云主要在白天形成,因?yàn)殛?yáng)光使空氣變熱,另一方面,地面也使空氣變熱。積云也可在白天山頂上形成,因?yàn)樯狡率軣岜裙鹊资軣峥臁_@種不穩(wěn)定的受熱形成運(yùn)動(dòng)中的對(duì)流。積云有時(shí)伴隨或提前冷鋒而形成。因?yàn)樵阡h區(qū),空氣被迫抬升。

          積云云底高度在濕度大的地區(qū)一般在600-1200米,在干燥的地區(qū)為3000米,積云底部清晨接近地面,在午后就會(huì)上升。

          對(duì)流上限和凝結(jié)高度的相對(duì)位置同積云形成的關(guān)系

          積云通常在濕潤(rùn)地區(qū)和熱帶地區(qū)出現(xiàn),但有時(shí)也會(huì)在干燥地區(qū)出現(xiàn)。除非積云變成積雨云,否則不會(huì)出現(xiàn)陣雨,尤為正午后形成的云堆和積雨云表示陣雨很可能出現(xiàn)。

        四年級(jí)觀察作文 篇3

          10月8日 星期一 晴

          我家魚(yú)缸里的魚(yú)一共有四條,其中三條很大,一條很小。一條是紅色的,一條是白色的,一條是黑色的,還有一條是很小的紅色錦鯉。那些魚(yú)悠閑地游動(dòng)。當(dāng)我發(fā)出聲音時(shí),那些魚(yú)就左右亂竄。

          10月9日 星期二 陰

          這幾條魚(yú)都是我親自到花鳥(niǎo)市場(chǎng)挑選的,我給他們分別取了名字,紅的叫紅寶石,黑的叫黑珍珠,白的叫白玉墜,最小的一條是錦鯉,叫小口禪。每天早上起床,我都會(huì)去看一下它們:“Hello,你們睡得好嗎?”

          10月10日 星期三 陰

          今天早上我吃了早飯,也喂了魚(yú),我發(fā)現(xiàn)只要手放在魚(yú)缸上方,幾條魚(yú)就會(huì)一起游過(guò)來(lái),好像都約好了一樣。小魚(yú)個(gè)個(gè)張開(kāi)了小嘴,不停往上撲,好像餓了很久。我有點(diǎn)心疼:“來(lái)吧,來(lái)吧,多吃一點(diǎn)!

          10月11日 星期四 陰

          今天在電視上看到有人介紹京劇大師蓋叫天。我問(wèn)母親:“他姓蓋嗎?”母親說(shuō):“不是的,唱戲的人都有一個(gè)藝名。你看,你的白玉墜,這個(gè)名字很像個(gè)藝名呀。”“真的嗎?”我自言自語(yǔ),“你們多漂亮呀。要是有一天你們也能去表演,那該多好呀!”

          10月12日 星期五 晴

          早上我看到魚(yú)缸里變渾濁了。我想:我還沒(méi)有給魚(yú)換過(guò)水呢!我小心翼翼地端起魚(yú)缸,走進(jìn)廚房。我先準(zhǔn)備了一盆清水,然后,我把“魔爪”伸進(jìn)了魚(yú)缸!翱炫苎剑 蔽曳路鹇(tīng)到了小魚(yú)在叫。“哈哈,你們還是逃不脫我的五指山!”我很快就把水換好了,魚(yú)缸變晶瑩剔透。這時(shí)候,小魚(yú)好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝!

        四年級(jí)觀察作文 篇4

          10月14日星期二晴

          今天,外婆家有一條狗,名字叫“狗蛋”。狗蛋頭部是棕色的,它身上是白色的,夾雜著棕色的'斑點(diǎn),活像一頭“奶牛”!狗蛋的耳朵不像有些狗那樣豎著,而是耷拉著的,像一把倒垂的小扇子。烏黑的眼睛炯炯有神,像桂圓核,黑亮黑亮的。狗蛋很可愛(ài),我很喜歡它。

          10月15日星期三晴

          每天,外婆喂狗蛋吃東西的時(shí)候,狗蛋總是站著,低下頭就吃。我好幾次想讓狗蛋坐下再吃,但是狗蛋剛坐下,又站起來(lái)了。它吃飯真部文雅,下次我一定要教教它怎么吃飯。不過(guò)狗蛋也有好習(xí)慣,它吃完?yáng)|西總會(huì)把碗里和地上舔干凈,就好像人用抹布擦桌子一樣!肮酚袝r(shí)候比人還愛(ài)干凈!”我驚嘆道,我還做不到呢!

          10月16日星期四晴

          狗蛋和我們一起出去散步。走到半路,我們聽(tīng)到幾聲狗叫,接著就看到幾條兇猛的流浪狗超狗蛋撲來(lái),狗蛋知道寡不敵眾,馬上往回跑。外婆一把把它抱了起來(lái),還一邊趕走了流浪狗。流浪狗再也不欺負(fù)狗蛋了?吹焦返澳强蓱z的樣子,我就想笑。我們又走了一段路,狗蛋看到了一條比它弱小許多的狗,就立刻沖上去“汪汪”直叫,讓那條小狗怕得瑟瑟發(fā)抖。哎!這個(gè)欺軟怕硬的狗蛋,真是讓人可氣又可笑!

        四年級(jí)觀察作文 篇5

          我家有一棵含羞草。

          我只要一碰含羞草的葉子,它就會(huì)自動(dòng)合攏,好象在說(shuō):“小主人。別碰我,我害羞!蔽抑灰匆(jiàn)含羞草的泥土干巴巴的,就會(huì)拿起水壺,馬上讓他喝個(gè)飽。每次含羞草都會(huì)搖搖嫩綠的葉子,好象在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人!蔽铱粗卟,總覺(jué)得她是那樣可愛(ài),那樣?jì)赡邸?/p>

          有一天夜里,我吃完飯準(zhǔn)備睡覺(jué),看見(jiàn)含羞草的葉子合攏了,我大吃一驚,我并沒(méi)有碰他。∥覜Q定自己找答案。

          我找了許多書(shū),終于找到了答案。原來(lái)含羞草和我們一樣,都需要睡覺(jué),睡覺(jué)的時(shí)候就吧葉子合起來(lái)。睡覺(jué)起來(lái)的時(shí)候葉子是開(kāi)的。

        四年級(jí)觀察作文 篇6

          螞蟻的力量引起了我的興趣。今天大舅從網(wǎng)上購(gòu)買了一個(gè)蟻巢用來(lái)培養(yǎng)弟弟觀察耐心的。下午,我?guī)掀孔樱ふ椅浵x(chóng)的家。

          蟻巢的螞蟻洞較多,我掘開(kāi)一個(gè)螞蟻洞。頓時(shí),螞蟻全炸了鍋,成百上千只螞蟻從洞里爬出來(lái),亂哄哄地?cái)D成一團(tuán)。仔細(xì)一看:這些螞蟻總是護(hù)著“蟻王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會(huì)兒,它們?cè)谙佂醯膸ьI(lǐng)下,有紀(jì)律、有秩序地把“米”抬進(jìn)了另一個(gè)洞里,它們不用手,也不用腳搬著“米”走,而是用嘴巴把它叼著走,過(guò)了一會(huì)兒,那些螞蟻和“米”已安全地轉(zhuǎn)移到另一個(gè)洞穴里。

          我又犯了疑:咦!這“米”是什么呢?我拿了一!泵住奔(xì)看:它全身是白的,像米一樣大小,為了弄個(gè)明白,我使勁將“米”弄破,,“米”里噴出一小點(diǎn)乳白色的漿。我又劃破了幾個(gè),有的還帶著黑點(diǎn),但里面都像一只幼蟻。哦!我想起以前在書(shū)上看過(guò)螞蟻是卵生動(dòng)物,這大概在就是蟻卵吧。

          我剛想把一些蟻卵的裝進(jìn)瓶子里,結(jié)果破壞蟻巢的行為被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我被狠狠的教訓(xùn)了一頓。

        四年級(jí)觀察作文 篇7

          有一天,老師布置了一項(xiàng)有趣的觀察作業(yè),是要在觀察后寫(xiě)一篇名為‘觀察中的發(fā)現(xiàn)’的作文。

          回到家里,我吃完晚飯,我就開(kāi)始想:觀察什么好呢?狗?蝴蝶?還是植物?正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,一群螞蟻出現(xiàn)在我眼前,它們站在那一動(dòng)不動(dòng),我想它們一定是餓了,于是,我拿起一粒米飯放在它們面前,螞蟻們聞到香味,立馬動(dòng)了起來(lái),把飯粒搬了起來(lái),朝螞蟻窩走去。突然,我驚訝的發(fā)現(xiàn)只有兩只螞蟻在搬,它們的力氣怎么這么大呢?

          為了解除心中的疑惑,我叫上媽媽一起來(lái)查百度,還特意查了螞蟻的分解圖后才明白了是怎么回事。原來(lái),螞蟻的腳爪上有許多的肌肉,而這些肌肉相當(dāng)于一臺(tái)臺(tái)微型的起重機(jī),而且比起重機(jī)的功率更好。比起起重機(jī),螞蟻不用消耗能源,而起重機(jī)要。現(xiàn)在科學(xué)家正在制造一種類似的‘人造肌肉發(fā)電機(jī)’呢!

          原來(lái)螞蟻的力氣這么大是因?yàn)檫@些肌肉啊!這就是我‘觀察中的發(fā)現(xiàn)’!

        四年級(jí)觀察作文 篇8

          今天下午,媽媽在超市買回一兜雞蛋,我要仔細(xì)的觀察一下。

          我輕輕地打開(kāi)袋子一看,他們就像剛生下來(lái)的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個(gè)仔細(xì)觀察了一番,這個(gè)雞蛋的顏色是土黃色,蛋皮上有許多斑點(diǎn),就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點(diǎn)點(diǎn),摸起來(lái)堅(jiān)硬而粗糙,聞起來(lái)有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲,每個(gè)雞蛋發(fā)出的聲音都不同,有的發(fā)出砰砰的聲音;有的發(fā)出咚咚的聲音;還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有,但用綠彩筆劃時(shí),他們個(gè)個(gè)變成了淺綠色,還有的變成了深綠色,不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開(kāi)了一個(gè)雞蛋,發(fā)現(xiàn)蛋液是乳白色的,像一層薄薄的白紗,我用手一摸,哇!還黏糊糊的,好玩極了。蛋黃是金黃色的,就像一片金黃的沙灘,雞蛋皮特別銳利,就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩,只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲,把雞蛋皮踩的西八碎,雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗,好像美麗的仙女外衣一樣美麗。

          在生活中你只要仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘,不信你就試試吧!

        四年級(jí)觀察作文 篇9

          這個(gè)星期,吳老師把一盒蠶寶寶發(fā)給我們?nèi)啵覀兌己芨吲d。

          蠶寶寶身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,一共有十節(jié),第一節(jié)是頭,第二至第五節(jié)是胸,第六節(jié)到第十節(jié)是腹,最后還有個(gè)尾角。

          蠶寶寶爬行的時(shí)候,先頭向前爬,再蠕動(dòng)它的尾,最后動(dòng)的是中間部分。

          蠶寶寶吃東西先把可以吃的桑葉咬開(kāi)一個(gè)角,再慢慢地月亮形地吃。而蟻蠶吃桑葉是一層一層吃的。

          你知道蠶的呼吸器官在哪兒?jiǎn)?在第二?jié)至第八節(jié)都有氣門。聽(tīng)說(shuō),把蠶半個(gè)身子放進(jìn)水里,過(guò)一個(gè)小時(shí),蠶仍然還活著,這就是因?yàn)闅忾T在工作。不過(guò),我不敢嘗試,因?yàn)槿绻麑?shí)驗(yàn)失敗,我的蠶寶寶就會(huì)“犧牲”了。

          我喜歡我的蠶寶寶。

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