關(guān)于四年級球賽作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級球賽作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級球賽作文 篇1
上周日，我和幾個同學(xué)還有幾個大哥哥到理工大學(xué)踢足球。
比賽一開始，我們隊就占據(jù)優(yōu)勢，好幾個球差一點就射進球門，對方隊伍占據(jù)劣勢，但是也掀起了一波波攻勢。因為足球場還沒有開放，所以我們就在排球場踢了起來。
過去了50多分鐘，一個初二的大哥哥抽射打進球門。耶！我們隊1:0領(lǐng)先對手，但是不久，我們又被對方1:1逼平。到了第70分鐘，對方手球犯規(guī)，所以輪到我們發(fā)任意球。任意球打在了我身上，我一轉(zhuǎn)身，來了一個漂亮的凌空抽射動作，把球送進了球門，隊員們向我撲來慶賀。我的這一個進球人生中進的第一個進球。
中場休息，足球場正好開放小學(xué)生作文，我們在半場的禁區(qū)內(nèi)踢球，對方連連逼平，我們被逼成3:3，我們心中的激情都燃燒了起來，繼續(xù)破門，但又接著被對方逼平，真哀��！那幾個大哥哥進的球最多，基本占％70。在4:3的時候，我們隊領(lǐng)先一分，意外發(fā)生了，對方產(chǎn)生烏龍球，是一個大力射門造成的，基本原因是因為人太多，而且沒有統(tǒng)一隊服，所以造成混亂，分不清自己在哪一隊。就這樣，比分變成了5:3。對方的攻勢越來越猛，我們調(diào)動一半人馬前去防守。但是也是徒勞無功，對方斜射破門，比分5:4。在比賽最后3分鐘，我們繼續(xù)破門，對手沒有勝利的希望了，終場比分6:4，我們?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。
四年級球賽作文 篇2
加油！加油！咦？這是哪兒的歡呼聲呀？噢，原來是四（3）班的同學(xué)在舉行籃球賽呀，讓我們一起去看看吧！
比賽開始了，紅隊隊員們先發(fā)制人，可不知怎么搞的，球又被藍隊的隊員們搶了過去，就這樣來來回回了幾次，終于，胡維一搶到了球，只見他緊緊地抱住了球，縱身一躍，想把球投進網(wǎng)里，大家都鼓足了氣，只等著給他鼓掌了，可誰也沒有想到，就在這個關(guān)鍵的時刻，胡維一用力過猛，球從網(wǎng)的上面飛過，在鐵架子中間盤旋了幾圈之后，落了下來，“唉，真可惜！”剎時間，觀眾們的力氣全部化成了嘆惜聲和哄笑聲，但是，藍隊的隊員們不但不氣餒，反而，他們的情緒更高漲了，繼續(xù)努力地傳著球、接著球、投著球。
時間一分一秒地流過，可雙方隊員都還沒有進一個球。終于，上半場結(jié)束了，大家都圍過來安慰因為沒打好球而被曾軼批評了的楊丹薇，誰也沒有注意到下半場已經(jīng)開始了。“噢！太棒了”隨著一陣歡呼聲，還在安慰楊丹薇的我們回過神來，原來是曾軼進球了，“耶！”我高興地跳起來了�！斑�有最后30秒。 ”蘇老師的聲音響起來了，我不禁大聲呼喊：“曾軼，加油！曾軼，加油！”終于，曾軼又進了一個球。太好了！我和金子靖緊緊地抱在一起�！班蓿 边@次精彩的籃球賽圓滿結(jié)束了。
四年級球賽作文 篇3
“踢足球嘍！”放學(xué)后的幾個孩子，蹦蹦跳跳地來到了一塊空地上。他們分成兩伙，把書包和帽子擱在了一旁，分好工后，大家各就各位。旁邊的小弟弟小妹妹看見了，紛紛坐在旁邊的木椅上。嘿！連戴著黑帽，穿著皮鞋的大叔叔也來了。一場精彩的足球賽就快要開始了！
足球賽終于開始了，雙方的隊員們在這塊小小的空地上奔跑著，他們你追我趕，好像對方腳下的足球是自己的家傳寶貝似的。
看��！那個小男孩就是守門員。小守門員臉漲得通紅，就像成熟了的蘋果一樣，雙眼凝視前方，雙手拄著雙膝，大口大口地呼著氣，時刻準(zhǔn)備“迎接”足球的到來。咦？那個穿紅衣服的小男孩是誰？叉著腰，板著臉，是裁判嗎？對！只有裁判才會那樣神氣！
足球像是奧運火炬似的傳遞著，一會兒在本隊，一會兒在敵方。隊員們個個大汗淋漓，卻仍拼命地跑著。
圍觀的人們都看呆了：戴著蝴蝶結(jié)的小妹妹兩手叉著腰，腳不時狠狠地跺著；一對小兄弟也看得入神了，目光一直跟著足球；一對好伙伴一個弓著腰，一個挺著背，不愿意放過一分一秒的精彩；15歲的姐姐一邊抱著6個月的小妹妹，一邊觀看足球賽；旁邊的小弟弟腳繃得緊緊的，十分緊張的樣子；大叔叔更是專心，嘴里還不時念念有詞：“傳球”、“快！”、“好球！”；就連上了歲數(shù)的老狗，也使勁撐著千斤重的眼皮，觀看這場精彩的足球賽。
一聲聲歡呼，一聲聲嘆息，就像被梭子交織在這塊小小的空地里，無法抹去。每個小足球運動員的臉都紅撲撲的，臉上漾著甜蜜的微笑。
球賽結(jié)束了，大家收著自己的東西，相約著下次足球賽。
這場足球賽，將會成為他們一生的'美好記憶。因為，這是童年的足球賽。
四年級球賽作文 篇4
“四（4）班，必勝！”“四（4）班，加油！”操場上傳來一聲聲此起彼伏、直沖云霄的歡呼聲。我們四（4）班和四（10）的足球終極PK賽——冠亞軍爭奪賽，正在如火如荼地進行著。
“嘟——”，激烈的比賽拉開了序幕。首先由我隊發(fā)球，只見對方球員個個卯足了勁，眼睛直勾勾地盯著我方發(fā)球員張林濤、馮靖宇，生怕我們的球如火箭般的速度“飛”進他們的球門�？此麄冞@架勢，我們怎能甘心示弱呢？瞧，張林濤將球奮力一踢踢給了我方主力馮靖宇，馮靖宇迅速帶著球沖向?qū)Ψ降那蜷T，對方球員急得像熱鍋上的螞蟻，千方百計的想對我們進行圍追堵截，破壞我隊的進球計劃。兩隊隊員你爭我搶，各不相讓，紛紛使出渾身解數(shù)，廝殺得難分難解，球一會兒在我們隊員的腳下，一會兒在對方隊員的腳下。對方球員雖然勇猛，但缺乏戰(zhàn)術(shù)，眼看離對方球門越來越近了，千鈞一發(fā)之際我方5號隊員馮靖宇眼明腳快，他趁對方一不留神，出其不意地將球勾了出來，側(cè)身帶著球來了個360度大旋轉(zhuǎn)，機靈地躲開了對方的“包圍圈”，甩起他的“無影飛毛腿”，以迅雷不及掩耳之勢一腳將球踢進對方球門，這顆球快如閃電，猛如風(fēng)暴，對方守門員被驚得手足無措，無力回擊。耶，我們首球告捷。啦啦隊的歡呼聲響徹了實驗小學(xué)上空，隊員們更是信心百倍、士氣大增。
輪到十班發(fā)球了，他們首先想用虛晃一招的假動作騙過我們，可是我們沒那么容易上當(dāng)，緊緊地嚴(yán)防死守。只要我們設(shè)法攔住足球，再帶著球沖出“包圍圈”，就能進入他們的領(lǐng)地。我猶如初生的牛犢勇敢地跑在前面，將球傳給側(cè)場的另一個同學(xué)。那個同學(xué)是班里的“跑步健將”，他以每秒七八米的速度風(fēng)馳電掣般沖向?qū)Ψ角蜷T。對方球員奔跑速度太慢，沒有及時追趕上來，錯失了攔球的大好時機，只能眼睜睜的望著足球踢進他們的球門。啊，我們又進了一球！山崩地裂的歡呼聲再次襲來，我們班的同學(xué)歡呼雀躍地擊掌叫好，都高興炸了！賽場上的氣氛也變得更加活躍，我方隊員個個生龍活虎，精神抖擻，里應(yīng)外合地默默配合著，一連又勝兩顆球，我們以絕對優(yōu)勢完勝四（10）班，迎來了比賽的大獲全勝，頓時，操場上沸騰起來，掌聲、歡呼聲、笑聲匯集在一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩。
這真是一場激烈又快樂的足球賽呀！通過這場比賽，我知道了團結(jié)就是力量，只要齊心協(xié)力就能取得勝利！
四年級球賽作文 篇5
昨天上午的體育課上，我、趙子凱、楊可瑞和宋文修遠，進行了一場激烈的籃球賽。
我和趙子凱組成一隊，楊可瑞和宋文修遠組成另一隊。在趙子凱的一聲令下，比賽就開始了。
我們先讓宋文修遠發(fā)球，宋文修遠發(fā)球的時候，把球傳給了楊可瑞，楊可瑞接球后，很快把球帶到了籃筐下，可是楊可瑞并沒準(zhǔn)備投球，而是把球傳給了離籃筐更近的宋文修遠，這時趙子凱，來了個飛身搶球，斷下了楊可瑞的傳球，向籃筐迅速的奔去，到了籃筐前，趙子凱跳了起來，把球?qū)χ@筐一投，球就進了籃筐，我高聲的喊到：“我們進球了！”
第二局開始了，在楊可瑞正準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠的時候，發(fā)生了一件有趣的事情，由于楊可瑞傳球時，把球傳高了，結(jié)果打到了宋文修遠的頭，這時宋文修遠對著楊可瑞大叫起來：“好疼��！你在干什么啊？”我趁他們說話的機會，上前搶著籃球就跑，最終我把球投機了籃筐。
第三局開始了，楊可瑞來到球場的底線附近準(zhǔn)備把球傳給宋文修遠，他正準(zhǔn)備傳時，我來了個飛身搶球，我用力一跳，用手一勾就把球從楊可瑞懷里搶了過來，接著我把球傳給了趙子凱，趙子凱帶球到達3分線外，只見他手一頭，球應(yīng)聲入網(wǎng)，進了一個三分球。
最后比賽結(jié)束了，我們隊以7比0 的大比分戰(zhàn)勝了楊可瑞和宋文修遠。
四年級球賽作文 篇6
今天早上的大課間活動，我們玩得很開心。而丁老師和傅老師進行的羽毛球賽，就更吸引我們的眼球了。其中有三大看點。
看點一：“球掛樹”。傅老師把球打出以后，丁老師用力回擊。但是這一回這球像故意在躲貓貓似的，一拐，躥上了樹，然后又穿過樹干，掉了下來。那一球算是白發(fā)了。但球居然能穿過樹干我們覺得非常神奇，不過沒打回去還是不勝惋惜。
看點二：360°大回旋。由丁老師發(fā)球。丁老師一甩拍子，啪的一下球像白狐一樣向前飛去，與傅老師的球拍擦肩而過。就在這一刻，傅老師抬起身子，來了一個360°的大旋轉(zhuǎn)，把球成功地打到了丁老師那里。我們不禁大聲叫好。
看點三：起死回生。這回是傅老師發(fā)球了。他趁丁老師放松時，向她發(fā)了過去。眼看球快打到地面了。但是，丁老師可不是吃素的。她迅速彎下了腰，手一揮。羽毛球又飛了上去。雖然丁老師沒有打到傅老師那里，但是，可以將快落地的球打上了天，已經(jīng)很不錯了。我很佩服丁老師打羽毛球的技術(shù)��！
這場PK賽是一場友誼賽，對手都十分賣力。最后打成了平手，兩位老師都是世外高人。不然，比賽怎么會這樣激烈？我以后要向兩位老師那樣成為羽毛球高手。
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