實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文18篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 1
我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，要講衛(wèi)生，要愛(ài)護(hù)自己的衣服。否則，媽媽會(huì)很辛苦的，而且，說(shuō)不定你的'衣服還會(huì)悄悄地埋怨你呢！不信，你看——
那個(gè)晚上，八點(diǎn)多了，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然發(fā)現(xiàn)床上放著許多衣服，全都曬干了，可是沒(méi)有折起來(lái)。我心想：媽媽沒(méi)有空，不如我?guī)蛬寢屨郯�，她一定�?huì)很高興的。
想到這里，我便坐在床邊，開(kāi)始折了起來(lái)。不一會(huì)兒，衣服就被我折完了。接著，我又把衣服放進(jìn)柜子里。正要離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服們正圍在一起說(shuō)著悄悄話呢！我躲在拉開(kāi)的柜門(mén)后面仔細(xì)地聽(tīng)著。
只見(jiàn)我穿的小衣服說(shuō)：“小主人總是吃零食，常常弄在我的臉上，把我那漂亮的臉蛋都搞臟了�！�
這時(shí)，媽媽愛(ài)穿的粉紅衣裳搶著說(shuō)：“主人上課擦黑板的時(shí)候，粉筆灰老是掉進(jìn)我嘴巴，害得我差一點(diǎn)都喘不過(guò)氣來(lái)了。”
緊接著，爸爸經(jīng)常穿的那件外套說(shuō)：“大主人洗手的時(shí)候，身子靠著墻，墻上有水，水總是跑進(jìn)我的眼睛，真難受啊！”
它們你一句，我一句，埋怨了半天。原來(lái)是這么回事呀，我恍然大悟。不久，我又把聽(tīng)到的全都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了小聲地說(shuō)：“還真是這么回事呀！今后，我們可要注意了。”
自從這件事情發(fā)生后，我們一家人再也不像以前那樣了，每天穿得衣服總是干干凈凈的，我也再?zèng)]有聽(tīng)到過(guò)衣服們的埋怨了。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 2
我的媽媽是一個(gè)非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經(jīng)常做些有趣的事兒、開(kāi)一些小玩笑。有一天放學(xué)，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？我今天收了一個(gè)洋學(xué)生！”
“這個(gè)洋學(xué)生是誰(shuí)呢？”我特別納悶。在我的追問(wèn)下，媽媽才告訴我，她的洋學(xué)生是我的美國(guó)英語(yǔ)老師。
我每周上英語(yǔ)網(wǎng)課，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這個(gè)老師，就互相加了微信好友。沒(méi)想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個(gè)年紀(jì)相仿，美國(guó)老師也有一個(gè)和我年紀(jì)差不多的女兒，所以她們兩個(gè)非常聊得來(lái)。聊天時(shí)，美國(guó)老師說(shuō)她想學(xué)漢語(yǔ)，大學(xué)漢語(yǔ)專業(yè)的媽媽便毛遂自薦說(shuō)她可以教美國(guó)老師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。于是，中國(guó)和美國(guó)的'這兩位媽媽就成了師生關(guān)系。
每天我媽媽都會(huì)在微信里詢問(wèn)她的美國(guó)學(xué)生：“今天你想學(xué)習(xí)哪句話？”美國(guó)老師就會(huì)用英文告訴她，然后我媽媽會(huì)把相對(duì)應(yīng)句子的漢語(yǔ)音頻、漢字、拼音一起都發(fā)過(guò)去。為了當(dāng)好一個(gè)老師，我媽媽撿起了放下多年的英語(yǔ)，天天翻詞典、查單詞、學(xué)語(yǔ)法。她們兩個(gè)人聊天范圍越來(lái)越廣。而我的美國(guó)老師也特別有學(xué)習(xí)熱情。她每學(xué)會(huì)一句話，就給我媽媽發(fā)語(yǔ)音，并且追問(wèn)說(shuō)的對(duì)不對(duì)？這時(shí)，媽媽就會(huì)用“棒、棒”的微信圖案告訴她說(shuō)得很好。美國(guó)老師也非常高興。有一天她們兩個(gè)聊天結(jié)束的時(shí)候，美國(guó)老師竟然用中文打出了“再見(jiàn)”兩個(gè)字。我媽媽感到很吃驚，但也對(duì)自己的“教學(xué)成果”感到很得意。
沒(méi)想到我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，竟然帶動(dòng)了兩個(gè)媽媽的學(xué)習(xí)熱情。這一對(duì)跨越太平洋的師生的教學(xué)方式真是奇特，同時(shí)我也對(duì)她們勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)熱情感到欽佩。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 3
我是一頭虎鯨，媽媽在水島生下了我，我已經(jīng)斷奶了，和媽媽還有我所在的群落一起生活。
人們把我們叫作逆戟鯨，殺人鯨，可我們并不會(huì)吃人，我們只吃海獸，我們是海豚科的。我的身長(zhǎng)只有4米，體重只有2000千克，因?yàn)槲疫�沒(méi)有成年呢！
到了夏天，我們就會(huì)棲息于浮冰邊緣或有浮冰道，那時(shí)，我們就以企鵝、海豹等為食。我們大約可以閉氣17分鐘左右，還喜歡用尾巴上的缺刻去鉤拉海藻，發(fā)出“呼呼”的聲音，不久，我的身上便掛滿了海藻，真是好玩極了。
我們鯨中有“歌唱家”座頭鯨，也有“金絲雀”白鯨，而我們虎鯨是“語(yǔ)言大師”。有一次，我們?cè)诓妒臭~(yú)類，媽媽和其它叔叔阿姨們斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)出“咋嚏”聲，如同人類拉扯生銹鐵門(mén)窗鉸鏈發(fā)出的聲音一樣，正當(dāng)我想著他們?cè)诟陕锏臅r(shí)候，魚(yú)群好像受了驚嚇一樣圍成一團(tuán)，我馬上沖進(jìn)魚(yú)吃個(gè)飽飽的，肚子就像塞了個(gè)氣球一樣圓滾滾的，才游出魚(yú)群，其它同伴們陸陸續(xù)續(xù)地游進(jìn)魚(yú)群享受美餐，等我們都吃得打響嗝的'時(shí)候，原本浩大的魚(yú)群已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
我們是多么得互相友愛(ài)，請(qǐng)你們不要來(lái)捕殺我們，讓我們成為友好的鄰居吧！
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 4
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！惫磐駚�(lái)，有許多名人才子歌頌?zāi)笎?ài)的偉大與無(wú)私。只有自己親身體會(huì)過(guò)，才會(huì)懂得母愛(ài)既平凡又偉大。我的媽媽特別疼愛(ài)我，她做的每一件事都是為了我好，但有一件事使我印象深刻，并且讓我深深體會(huì)到母愛(ài)的平凡和偉大。
那一天，我額頭特別燙，整個(gè)人都不舒服，媽媽從藥箱里面拿出體溫計(jì)幫我量體溫，一看，燒到了40度，媽媽急忙地幫我穿好衣服，想帶我出門(mén)去醫(yī)院，可是老天爺好像和我作對(duì)一樣，下起了一顆顆豆大的雨點(diǎn)，我失望地說(shuō)：“這下可怎么辦？”但是媽媽絲毫沒(méi)有被惡劣的天氣干擾，撩起褲腳，一把背起我，“媽媽……我……”還沒(méi)等我把話說(shuō)出來(lái)，我已經(jīng)躺在了媽媽寬大的背上，一絲暖流涌進(jìn)我的心里，整個(gè)人就變得很舒服，漸漸地我睡著了……
等我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽在用毛巾幫我擦臉，我第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛里有許多血絲，眼睛旁邊還出現(xiàn)了皺紋，從額頭垂下來(lái)的頭發(fā)里還夾著些白發(fā)，我突然覺(jué)得很感動(dòng)和心酸，想到媽媽不停地照顧我，下雨了還要背我到醫(yī)院看病，我流出了感動(dòng)的淚水，心想：媽媽對(duì)我的好，我要永遠(yuǎn)記住，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母親！
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著我的'心；母愛(ài)像綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給我在寒冬中營(yíng)造暖人的陽(yáng)光，我愛(ài)你，我親愛(ài)的媽媽。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 5
今天我上班網(wǎng)看了崔老師的帖子，知道了要制造彩虹必須滿足下邊的條件：充足的陽(yáng)光、一盆清水、一面平面鏡和一堵墻。媽媽說(shuō)我們家里沒(méi)有直射的陽(yáng)光，于是我和媽媽去樓頂（26層）捕捉陽(yáng)光制作彩虹。
我們端了一盆清水放在地上，面對(duì)著陽(yáng)光把一個(gè)平面鏡斜插進(jìn)水中，調(diào)整了鏡子的角度，不一會(huì)兒，對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了彩虹，我們都高興極了�？墒俏覕�(shù)了數(shù)，對(duì)媽媽說(shuō)：“彩虹不是7種顏色嗎？怎么我只看到3、4種顏色呢？”媽媽說(shuō)我數(shù)得不對(duì)，不止3、4種顏色，可是我怎么看都看不出7種顏色，媽媽說(shuō)可能是我們的鏡子太小，制作出的.彩虹太小，所以看得不是很清楚。
回家后，媽媽問(wèn)我，為什么這樣子就能做出彩虹？我回答，是因?yàn)樗顽R子反射太陽(yáng)光而形成的。媽媽在網(wǎng)上幫我找到了正確答案：這是光的色散現(xiàn)象。太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由盆底反射，最后由水面再折射得到的結(jié)果。由于太陽(yáng)光是復(fù)色光，七種單色光的折射率不同，因此，兩次折射后，不同的光被分開(kāi)了，所以形成了七色的彩虹。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 6
中午，媽媽正在廚房做午飯。突然，傳來(lái)”啊“的一聲，我趕緊跑進(jìn)廚房，原來(lái)是媽媽發(fā)現(xiàn)菜葉上有一只蝸牛。我心想：這么可愛(ài)的蝸牛，不如把它當(dāng)寵物養(yǎng)吧！我立馬拿了一張紙過(guò)去把蝸牛給包了起來(lái)，回到了我的書(shū)桌前。
蝸牛把頭縮進(jìn)了殼里，好像很害怕似的。過(guò)了三四分鐘它才慢慢的把頭伸出來(lái)。看著蝸牛待在那里一動(dòng)不動(dòng)的，我想它是不是肚子餓了。于是我跑到廚房拿了一塊跟蝸牛差不多大小的肉放在它的面前，蝸牛往肉的這邊伸了伸脖子。等了許久，看他沒(méi)反應(yīng)，我猜想：蝸牛不喜歡吃肉嗎？我又返回廚房拿了一片菜葉放在了它的面前，它朝菜葉聞了聞，就津津有味地吃起來(lái)了。
我有點(diǎn)不相信蝸牛不吃肉，于是我用菜葉包了剛才它沒(méi)吃的那一小塊肉放在了蝸牛的面前，它又開(kāi)始吃了起來(lái)，哈哈看來(lái)蝸牛是吃肉的。可沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)我再仔細(xì)觀察蝸牛時(shí)，它的.面前早已沒(méi)有了菜葉的蹤影，那里只剩下一小塊肉。我恍然大悟，原來(lái)我被剛剛的假象給迷惑了。
觀察蝸牛這件事告訴我：不要被眼前的事給迷惑，看事情一定要深入了解，要全面。至于蝸牛的其它奧秘我也要好好探究，了解更多的有趣的知識(shí)。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 7
哇？又要考級(jí)了，上個(gè)暑假不是才考完嗎！
“學(xué)了那么久的樂(lè)器，難道不用考級(jí)嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說(shuō)了一聲：“哦�！本瓦@么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個(gè)“哦”字就包含了所有的不情愿。
每天兩小時(shí)的練習(xí)時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比作文更需要精力的作業(yè)。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂(lè)器，樂(lè)器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡(jiǎn)直像是座五指山。
琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。
一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個(gè)接一個(gè)，不斷地冒出來(lái)，仿佛永遠(yuǎn)也吹不完。吹出來(lái)的聲音有時(shí)連我自己也聽(tīng)不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。
從考場(chǎng)里走出來(lái)，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現(xiàn)在很好。
數(shù)周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的`信，竟是給我的，上面還尊敬地稱呼我為“先生”。打開(kāi)一看，沒(méi)錯(cuò)！正是我的證書(shū)：五級(jí)優(yōu)秀。塑料的外殼，將陽(yáng)光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 8
我外婆養(yǎng)一只小狗。它的個(gè)頭不高，比外婆坐的小板凳高不了多少。
渾身的毛白一塊黃一塊的，我家的小狗肥肥的，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，只是尾巴上沒(méi)有一根雜毛。兩只耳朵大大的，總是向下耷著，幾乎蓋住了眼睛。
小狗和我們一家人很有感情。我一出門(mén)，小狗就也跟著我在后面送我。我怕它走丟了，就叫它回家，可它不聽(tīng)，還是跟著我。我只好彎下腰，撿起一塊小石頭，做出砸它樣子，它才極不情愿地往回跑。我走了很遠(yuǎn)，回過(guò)頭看，只見(jiàn)它還站在土路的小橋上看著我，隱約地感到它的尾巴還在晃動(dòng)。媽媽從中溪回來(lái)，還沒(méi)有到家。小狗最先聽(tīng)到媽媽說(shuō)話的聲音，就像箭一樣沖了出去，到了媽媽跟前，搖頭擺尾，跳前蹦后，還伸出舌頭舔媽媽的.腳，弄得媽媽連走路都不方便。那樣子就像見(jiàn)了久別重逢的親人一樣親熱。平時(shí)外婆一個(gè)人家，小狗怕外婆孤獨(dú)，就像影子一樣地跟著外婆。外婆在廚房里燒飯，它就在灶臺(tái)邊轉(zhuǎn)著；外婆在園子里種地，它就在園子里東嗅嗅西聞聞。夜里，它就蹲在大門(mén)邊的狗窩里，幫外婆看門(mén)。
這就是我家的小狗，一只惹人喜愛(ài)的小狗。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 9
今天楊老師放學(xué)留了一項(xiàng)作業(yè)，那就是做風(fēng)車(chē)了。我們一聽(tīng)都興高采烈，有的蹦蹦跳跳，有的喊喊叫叫的，本來(lái)，非常寧?kù)o的教室卻了像跳蚤市場(chǎng)辦的吵鬧。
一放學(xué)，我就飛奔回家�？焖俚某酝觑�，就開(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的用具了。我心找來(lái)一把剪刀，在拿來(lái)幾張彩紙和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，最后哪來(lái)的是膠布和彩色的'水彩筆、圖釘。準(zhǔn)備工作做好了，我就迫不及待的開(kāi)始做起來(lái)。第一部，我先做的是那風(fēng)車(chē)的四個(gè)葉子：先在正方形彩紙上畫(huà)出兩個(gè)對(duì)角線，再沿著對(duì)角線剪開(kāi)正方形的四分之二。然后從這幾個(gè)角中間隔選出四個(gè)角分別向中心點(diǎn)折疊，在用膠帶貼好。第二部，我在風(fēng)車(chē)的葉子上畫(huà)了五顏六色的花花草草和樹(shù)木。最后一步，我拿出吸管，用圖釘穿過(guò)風(fēng)車(chē)的中心點(diǎn)一一固定在吸管上，這樣，一個(gè)非常好看、漂亮的風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著我自己做好的風(fēng)車(chē)，在院子里跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)；“寶貝可真棒！”我開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情，都要耐心思考，肯動(dòng)腦筋，就可以把這一件事做得很完美。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 10
我的課余生活豐富多彩，不是暄鬧的操場(chǎng)上玩耍，也不是在走廊上追追打打，而是練練書(shū)法、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)貓……，我最喜歡的是養(yǎng)貓。
我家的貓的臉是圓圓的、兩只眼睛閃閃發(fā)光一眨一眨的，好像兩塊寶石。它的鼻子尖尖的，它嘴上長(zhǎng)滿了又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，非�？蓯�(ài)。
有一次，小貓跑到我跟前，喵喵叫著，我知道小貓餓了，但是我不知道它吃什么，我想我是喝奶長(zhǎng)大的.，小貓應(yīng)該也喝。我拿了一盒牛奶給它，可它一口都不喝。我再想小貓都是吃魚(yú)的，所以我從廚房拿了一些魚(yú)去喂它，小貓見(jiàn)了魚(yú)，兩眼發(fā)光，撲上去就把魚(yú)吃掉了。吃完它喵喵叫兩聲，好象在跟我說(shuō)謝謝呢�？粗∝埌阳~(yú)吃完，我真高興。
吃完魚(yú)，我和小貓?jiān)诩依锿�，小貓坐在我做的“飛毯”上，我拿著飛毯在身邊轉(zhuǎn)了幾圈，我都轉(zhuǎn)暈了，小貓居然還精神抖擻。
我回家的時(shí)候，它會(huì)喵喵叫，有時(shí)，我會(huì)帶它去散步，它看到蝴蝶就會(huì)去追，但我大叫一聲小咪，它就會(huì)跑回來(lái)。
它還喜歡玩絨線團(tuán)，有時(shí)會(huì)用爪子把線鉤在爪上，當(dāng)足球玩；有時(shí)它把絨線團(tuán)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又用嘴叼回來(lái)，非�？蓯�(ài)。
它就是我的小貓，有了它，我的課余生活更加精彩了。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 11
由于是第一次摘黃瓜，所以大人們要把摘黃瓜的體驗(yàn)交付給我，我更是當(dāng)仁不讓：“黃瓜由我來(lái)摘！”說(shuō)是由我來(lái)摘，但真的要摘時(shí)，我卻很不忍心。怎奈我又經(jīng)不住爸爸、媽媽的再三催促，終于選擇了一個(gè)“詩(shī)情畫(huà)意”的夜晚，拉著爸爸上了樓頂。
黃黃的.圓月在烏云間穿梭，昏暗的星星眨著不愿睜開(kāi)的眼睛，涼爽的風(fēng)吹得菜葉沙沙作響�！昂靡粋�(gè)‘詩(shī)情畫(huà)意’的夜晚啊！”爸爸剛一開(kāi)口我便制止：“噓！別出聲，拿好手電，跟在我后面！”爸爸立即小聲附和：“你做賊��？”我說(shuō)：“大白天，你忍心摘黃瓜嗎？”我們躡手躡腳來(lái)到黃瓜藤下，爸爸打開(kāi)手電，兩根肥碩的黃瓜在風(fēng)中搖擺。我右手拿剪，左手接在一根黃瓜的下面，“咔嚓”，黃瓜掉到了我的手里，我頓時(shí)“�。 绷艘宦暟腰S瓜傳給了爸爸，“�。『迷�！”爸爸喊著，把黃瓜抱到了水管下的水池里。我也學(xué)著爸爸的樣子把另一根黃瓜抱到了水池里。望著滿身毛刺的黃瓜，我對(duì)爸爸說(shuō)：“黃瓜這么扎手，怎么拿回去��？”爸爸說(shuō)：“用布和水把毛刺擦洗干凈，不就行了！”我們找來(lái)兩塊布，一邊擦拭，一邊沖洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黃瓜。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 12
我其實(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà)，大家是不是都以為我愛(ài)豎笛呢？但我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)才能讓自己享受。
我是怎么喜歡上畫(huà)畫(huà)的呢？哈！那是因?yàn)椤惶�，我看�?jiàn)一段故事：一個(gè)小女孩兒因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則被車(chē)碰死了，我立刻把它記在了我的注意事項(xiàng)里�？墒牵耶�(dāng)時(shí)還不會(huì)寫(xiě)字，又擔(dān)心忘了，于是，我把它畫(huà)了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這樣很容易記下來(lái)。從此，我用這種方法記下了許多事。
那時(shí)，我還沒(méi)完全喜歡上畫(huà)畫(huà)，我很喜歡觀察東西。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我其實(shí)可以把觀察的東西畫(huà)下來(lái)，并且，當(dāng)我畫(huà)完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)畫(huà)得跟觀察的`東西差不了多少，我終于發(fā)現(xiàn)了——畫(huà)畫(huà)的天賦。就這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年，我又一次“終于”成為了班上畫(huà)得還行的同學(xué)。（其他同學(xué)太強(qiáng)大了，我只能用“還行”）
畫(huà)畫(huà)同時(shí)也讓我快樂(lè)，可以在一張白紙上表示出“喜怒哀樂(lè)”。你的心情是悲傷的，你可以畫(huà)下雨時(shí)車(chē)窗玻璃上滾動(dòng)的雨露；你開(kāi)心時(shí)，可以畫(huà)一大堆冰淇淋，讓你吃個(gè)夠；你生氣時(shí)，可以畫(huà)一團(tuán)熊熊燃燒的火團(tuán)，幫你發(fā)泄；當(dāng)你煩惱時(shí)，你可以畫(huà)一把鑰匙，解開(kāi)你的煩心事……
慢慢地，畫(huà)畫(huà)就成了我的人生的一部分。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 13
清晨，我早早地起來(lái)了，開(kāi)始收拾我那亂糟糟的房間。
在收拾抽屜時(shí)，我翻出了一根蠟燭，我望著蠟燭自言自語(yǔ)：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了，還有那種東西�！闭f(shuō)著就把這根可憐的蠟燭扔進(jìn)了垃圾桶，繼續(xù)收拾我的房間。
傍晚，媽媽一邊收拾一邊對(duì)我說(shuō)：“我要出去一下，你在家里寫(xiě)作業(yè)�！比缓缶吞崞鸢鋈チ恕Ｎ以跁�(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，可當(dāng)我剛寫(xiě)好作業(yè)準(zhǔn)備看書(shū)時(shí)，電燈突然不亮了。停電了，我非常著急。在黑乎乎的房間里摸索著尋找手電筒，可當(dāng)我找到它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它沒(méi)電了。
怎么偏偏在這種情況下沒(méi)電呢。這下沒(méi)希望了。
我只能坐在黑暗中等媽媽回來(lái)。就在這時(shí)候，突然想起那個(gè)被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭，我又看到了一絲希望。隨后，我便在黑暗中摸索著來(lái)到垃圾桶旁，在垃圾桶里找到了那根蠟燭，并找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃的蠟燭。一朵紅色的.火花出現(xiàn)在我眼前，給我?guī)?lái)了溫暖、光明。我拿著蠟燭來(lái)到書(shū)桌旁，拿起書(shū)卻看不進(jìn)去了。我已陷入了沉思：我覺(jué)得世界上再微不足道的東西也有它偉大之處，比如這個(gè)蠟燭。我曾對(duì)它不屑一顧，在我困難時(shí)卻是它幫助了我，讓我在黑暗里看到了光明，感受到溫暖！
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 14
江水波蕩漾，草綠綠的，花兒絢麗多彩，哈哈！那就是我們家鄉(xiāng)的黃巖綠道了！
綠道兩旁的柳樹(shù)一排排地種在那，多么像一位位士兵，正在捍衛(wèi)祖國(guó)呀！枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，花苞小小的，可愛(ài)極了！在輕風(fēng)的吹拂下，讓它們顯得更加貌美如花。櫻花是這里面不可缺少的花。粉色的花瓣落在地上，似乎在迎接著人們。輕風(fēng)輕柔的、，吹到人身上可愜意了！輕風(fēng)也非常調(diào)皮，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那個(gè)，忙得不可開(kāi)交。小鳥(niǎo)歡快的叫著，迎接著春天。
江水清清的`，在陽(yáng)光的暉映下，江水顯得更加波光閃閃，十分錦繡。江水一下子叮叮咚咚地流著，一下子又翻騰起來(lái)，似乎人們的臉蛋，一會(huì)兒興奮，一會(huì)兒不興奮。幾只小田雞在荷葉上呱呱地叫著，還左蹦右跳，顯然心情特別好。浮萍翠綠無(wú)比，就像一把把精美的傘，讓人贊嘆不已。小魚(yú)一次又一次地跳出水面，為春景春色增添了不少色彩。
正在跑步的人，一邊認(rèn)當(dāng)真真地跑步，一邊享受著大天然，非常清閑，有的還聽(tīng)起了音樂(lè)呢！還有的人在騎自行車(chē)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎屇承┻�模糊著的人打起了精神。
啊！迷人的黃巖綠道，多姿多彩的黃巖綠道，是我們黃巖人休閑健身的又一好去處。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 15
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)贏得十家贊，虛偽招來(lái)萬(wàn)戶嫌�！闭\(chéng)信是金，誠(chéng)信是銀，誠(chéng)信是立國(guó)之根本，也是經(jīng)商做人之本�，F(xiàn)在是一個(gè)包裝盛行的時(shí)代，但也并不意味著我們可以丟掉誠(chéng)信。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。
2300多年前，秦國(guó)的大臣商鞅輔佐秦孝公實(shí)行變法。他擔(dān)心人們不相信他的新法能真正實(shí)行，就在咸陽(yáng)南門(mén)豎了一根木頭，說(shuō)只要有人能把它扛到北門(mén)就賞五十金。有個(gè)壯漢走上前就把木頭扛到了北門(mén)，商鞅立即賞了他五十金。
商鞅在新法公布前通過(guò)這件事樹(shù)立了自己誠(chéng)信的形象，樹(shù)立了自己的威信。很快，秦國(guó)的變法就得以實(shí)行。
誠(chéng)信不僅對(duì)于一個(gè)人很重要，它也是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的'根本。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，那么就沒(méi)有人會(huì)相信他。
誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人必然會(huì)受到人們的尊重和信任，反之就會(huì)被人唾棄。如果人人都講誠(chéng)信，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧與美好。
我愿做一個(gè)講誠(chéng)信的人，也愿誠(chéng)信伴隨你們一生！
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 16
臨近下班的時(shí)候，我打電話給某人問(wèn)有沒(méi)有買(mǎi)菜？他說(shuō)今晚不加班，沒(méi)買(mǎi)，等下班的時(shí)候回去順路買(mǎi)。到六點(diǎn)下班的時(shí)候，電話響了，是某人打來(lái)的！今晚要加班，叫我自己買(mǎi)菜。幸好我有先見(jiàn)之明，再去接小孩放學(xué)的路上，看到有賣(mài)云吞的，就買(mǎi)了點(diǎn)云吞。
回到家我開(kāi)始洗鍋準(zhǔn)備煮云吞，小孩則拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，我一邊輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)一邊煮云吞，兩不誤。等云吞煮好作業(yè)也寫(xiě)的差不多了。洗手吃飯，沖過(guò)來(lái)似的，飛快洗完手，我問(wèn)“很餓嗎，跑這么快。”我話都沒(méi)說(shuō)完就見(jiàn)他在餐桌上吃起來(lái)了，很燙小心翼翼的`吹著，一口接著一口，吃的津津有味。時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我，等下還上班嗎？上，他有些失落。接著又問(wèn)幾點(diǎn)下班？22點(diǎn)，明天是星期六，不用上學(xué)，今晚可以晚一點(diǎn)睡，可以等我回來(lái)。他高興的蹦起來(lái)，今晚終于可以等媽媽睡了。不止今晚可以明晚也可以，你快吃吧！扒拉了兩口，又看了我?guī)籽郏俅未_認(rèn)到明天真的不用上學(xué)嗎？不用，明天不用后天也不用，可以好好玩兩天了。飛快地吃著碗里的云吞，不一會(huì)，一碗就吃完了。還要嗎？再來(lái)一碗，我接過(guò)他的碗又給他打了半碗，不一會(huì)碗就見(jiàn)底了。
一頓飽餐過(guò)后，回到他的房間玩著玩具，我收拾餐桌。不一會(huì)，我也上班去了。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 17
今天晚上，我看了多啦A夢(mèng)動(dòng)畫(huà)片，看著看著，我眼前突然出現(xiàn)了一副神奇的畫(huà)面，緊接著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我看到了未來(lái)的生活和現(xiàn)在，已經(jīng)完全不一樣了。早晨，太陽(yáng)高照，我揉了揉惺忪的眼睛，說(shuō)一聲：“穿衣服”只見(jiàn)保姆機(jī)器人馬上向我走來(lái)，立刻幫我把衣服穿好了，這衣服夏天穿在身上你會(huì)感到十分涼爽，冬天，穿在身上暖和極了，又聽(tīng)到媽媽，再叫道：“快點(diǎn)啦，要遲到了�！蔽衣�(tīng)了立刻下樓，你要吃什么早餐，就按一下那個(gè)按鈕，一桌豐盛的.早餐就準(zhǔn)備好了。當(dāng)你正在吃早餐的時(shí)候，房子突然出現(xiàn)了一雙隱形的翅膀，把你送到了學(xué)校，自己再回到原處，這樣，爸爸媽媽就不用那么累送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，你不用走樓梯了，只要乘上電梯，它就會(huì)把你送到你所要到的地方，方便極了！回到教室，你用橡皮擦下的橡皮屑，只要往地上——扔，立刻就會(huì)消失，一點(diǎn)也不會(huì)弄臟，真是太神奇了！
等我醒來(lái)，原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)，我想：只要我們努力了，這一切肯定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文 18
傾盆大雨終于停了，那布滿天空的烏云似乎也被這雨后的美景陶醉了，他們大概不想讓自己破壞這優(yōu)雅的氣氛吧，漸漸地隱去了。一直躲在烏云背后的太陽(yáng)也不甘落后，它歡快地躍出了云層，把自己的光和熱重新灑到大地上。
突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的亮光，慢慢變成了淡淡的紅云，在陽(yáng)光的照射下，逐漸變粗，與此同時(shí)，紅云的'兩端還不住地向下垂，一直到形成了“橋”的形狀�！鞍�，彩虹出來(lái)了！”我心中一陣喜悅，緊接著，在紅色的里層隱隱約約透出了一絲橙黃色，隨后也擴(kuò)大，變粗，可沒(méi)有紅色那樣鮮明。又過(guò)了一會(huì)兒，黃，綠，青，藍(lán)，紫也爭(zhēng)先恐后地出現(xiàn)在天空，它們構(gòu)成了大自然的一大美景————彩虹。
這座彩色的"橋"是那樣的美麗，又是那樣的縹緲，使人感到它遠(yuǎn)在天邊，又近在眼前。這時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)了幾片潔白的云朵，它們圍在彩虹周?chē)�，好像贊美它的美麗，使彩虹又添了幾分神秘和典雅�?/p>
啊，彩虹！你真美麗！你既使人感到嫵媚多嬌，又使人感到高尚淡雅，我喜歡看你那婀娜的身軀，更喜歡你的品質(zhì)——高尚，美麗，神秘。
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