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        四年級(jí)景色作文

        時(shí)間:2021-10-30 10:25:26 四年級(jí) 我要投稿

        精選四年級(jí)景色作文合集6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的四年級(jí)景色作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選四年級(jí)景色作文合集6篇

        四年級(jí)景色作文 篇1

          鄉(xiāng)下的房屋雖然不必城市的高大、好看,但鄉(xiāng)下的野田始終比城市更加生氣勃勃。鄉(xiāng)下的四季比城市更加美麗!

          春天,農(nóng)田濺起了綠色的水花。綠眼寶寶從土里探出頭來;幾場(chǎng)春雨過后,許多筍帶著好友,從土里冒出來;還有樹上的葉子寶寶從哈哈哈懷抱里伸出頭來;也得上的小草也不甘示弱,也從大地哈哈哈擁抱里鉆出來;使野地也同樣生機(jī)勃勃;野花在寬闊的草地上,也睜開了雙眼。春雨過后,鄉(xiāng)下變得更美麗,空氣更新鮮了。

          夏天,在藍(lán)天白云下,描繪這一幅幅多姿多彩的畫卷。清晨,蟬就高聲唱起歌來,告訴人們有一個(gè)火熱的日子開始了。此時(shí)草木特別茂盛,枝繁葉茂的樹,給人們撐起了巨傘。草地上又開了各色的花。夏雖然沒有春的溫暖,但她那甜甜的陽光,卻無人能及。

          秋天的景色多么迷人啊!多么像一幅幅美麗動(dòng)人畫卷。飽滿的谷穗低著頭,向我們微笑,一陣風(fēng)吹來,它們就跳起了精彩的舞蹈。秋天的草地也是多彩的,綠色葉子里帶著黃色的葉子。秋天是豐收的季節(jié),我多么希望我快快長(zhǎng)大,也為那美麗的秋天點(diǎn)上點(diǎn)睛之筆。

          冬天,家鄉(xiāng)雖然沒有那大雪紛飛的美麗景色,只有那刺骨的寒風(fēng)裝飾著,分叉路旁的松樹,讓冬天裝飾著更加蒼翠了。竹子林不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲......

          家鄉(xiāng)的美是無人能及的......

        四年級(jí)景色作文 篇2

          夏天到了,鳳凰廣場(chǎng)上歡聲笑語,歌聲陣陣,熱鬧極了!

          噴泉伴隨著優(yōu)美的歌聲,高高升起,又從天而降,像是雨水灑在地上,正當(dāng)我和爸爸看得入神的時(shí)候,噴泉漸漸停了下來。我們便戀戀不舍的離開了這里。爸爸說:“孩子,我們到荷花池那邊去看看吧!”

          我和爸爸來到了荷花池邊,我們看見荷花倒映在湖面上,荷花是在把它的美展現(xiàn)給別人看。那蓮蓬像一個(gè)個(gè)噴頭似的,荷葉像是蜻蜓的停機(jī)坪……

          我贊嘆說:“荷花池真美呀!”爸爸說:“公園里還有很多美麗的地方呢!”

          夏天的鳳凰廣場(chǎng)真美呀!

        四年級(jí)景色作文 篇3

          一年當(dāng)中有四個(gè)季節(jié),其中我最愛的季節(jié)是春季。

          在春天中,小草脫下了冬衣,穿上了綠油油的春衣;小花睜開了自己的眼睛,互相爭(zhēng)奇斗艷,在春光中,他們綻放自己美麗的衣服,含苞而放。柳樹又長(zhǎng)出了美麗而嫩綠的葉子,生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹,柳條便飄蕩起來,像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)。太陽火辣辣地照射著大地,清澈的河水嘩啦啦地向東流去,能倒映出我們的面孔,那么清晰。大樹長(zhǎng)出了粗壯的枝干,長(zhǎng)出翠綠的樹葉,人們站在它的面前,就覺的它像一個(gè)戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們美麗的祖國,不分白天還是黑夜,他們都挺直了腰,來堅(jiān)守崗位。樹林中的動(dòng)物們都出來了,從冬眠的狀態(tài)中蘇醒,小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窩,望了望太陽,伸了伸懶腰,打了一個(gè)啊篋,便去森林中玩樂了!

          人們?cè)诖禾熘锌鞓返爻杼,來表示春天的美麗,他們?duì)春天的熱愛。都從歌聲中明明白白地表示出來了。因?yàn)槿藗儫釔鄞禾,熱愛那萬物復(fù)蘇的情景,熱愛春天的景色那么迷人,那么美麗!

          !我愛春天的景色!

        四年級(jí)景色作文 篇4

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體。

          2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

          3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

          2、語句要通順、連貫。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn),寫出它們的內(nèi)在精神。

          【教學(xué)方法】

          觀察法

          【教學(xué)過程】

          一、激趣談話,導(dǎo)入秋天:

          師:同學(xué)們,老師說一些詞語和詩句,同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié):一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(shí)(后半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎?

          生:秋天

          師:非常好,涼意的秋天雖然已過,但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開一篇寫景的作文。

          二、新授

          1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

          師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn),這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢?

          生:田野 果園 樹林 公園

          師:恩,這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化,那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察,才能把它的特點(diǎn)描述出來呢?

          生:采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

          師:同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(落葉、流水) )同時(shí),我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí),一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。

          2初步掌握描寫秋天景物的方法

          (1)學(xué)會(huì)留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

          秋天的顏色——金黃色

          (2)觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí),要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

          瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭(zhēng)奇斗艷,在陽光下閃閃發(fā)光。

         。3)突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同,還因?yàn)闅鉁氐淖兓,呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實(shí)成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

          例文:A蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂著綠葉,像掛在樹上的小燈籠一般。

          B 黃黃的柚子掛在樹枝上,沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰,好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

          C 柿子樹上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠,把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>

          D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

          E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來,好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

          (4)描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。

          秋天的夜晚,金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上,把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地,使茫茫夜空染上了濃濃月色,使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜

          文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。

          (5)注重積累描寫秋天的好詞佳句,并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中,也能使你的文章增色不少。

          開頭段欣賞

          秋天是多彩的季節(jié),秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。在我心中,多彩的秋天,早已勝過了潔白的冬天,翠綠的春天和火紅的夏天!炎熱的夏天過去了,涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎?請(qǐng)跟我到田野去吧!

          結(jié)尾段欣賞

          秋天,是一個(gè)讓我思念的季節(jié),那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊,可是那飽滿的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié),處處透著童話般的美麗氣息,處處飄蕩著游人們的歡聲笑語,處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情,構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗?墒,它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛秋天!我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對(duì)我說:你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),奔馳在知識(shí)的海洋里.

          3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色,完成活動(dòng)一的表格。

          4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象,說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么,當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。

          完成活動(dòng)三。

          板書設(shè)計(jì)

          觀察秋天: 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(落葉、流水)

          秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉

          找秋天:在田野 果園 樹林 公園 校園

          描寫時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象

          收獲秋天:抒發(fā)真情熱愛贊美

          1、 首先從秋天的顏色為首來寫,這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。

          出示圖片例如:梨樹,蘋果樹,葡萄樹,柿子樹等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫,這就需要老師的指導(dǎo)了,從哪些方面去進(jìn)行觀察,例如:大小顏色形狀味道等等

          2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如:稻谷、玉米、高粱等等圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。

          3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。

          三、小結(jié):這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體,要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。

          四、板書:

          秋天的景色

          顏色:金黃色 玉米 小草 樹葉

          果園:果香(撲鼻而來)

          梨 蘋果 葡萄 柿子

          田間:高粱 稻谷 玉米

          你的感受:景美 豐收 歡樂 喜愛

        四年級(jí)景色作文 篇5

          星期六,我和陳銘、泮軒毅、黃炳笙,一起去鄉(xiāng)村觀察景色。

          我們先走進(jìn)鄉(xiāng)村的農(nóng)田,一棵棵的橘子樹,正是芽苞初放的時(shí)候,一片片碧綠的葉子和一顆顆白色的`小籽相結(jié)合,為農(nóng)田增添了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比高樓門前蹲著兩個(gè)石獅子,或是豎著兩根大旗桿可愛多了,而這些橘子樹是樸實(shí)中帶著幾分華麗。

          接著,我們?nèi)ド缴瞎湟还,我們可?登山者",在沒有路的山上爬來爬去,在途中,我們看到了小麥兒,我有點(diǎn)奇怪,在這種惡劣的地方怎么會(huì)長(zhǎng)出麥子來呢?而且這麥子居然快成熟了,綠中帶了幾分鵝黃,真是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。

          還有幾根小草引起了我的注意,他們是多么的頑強(qiáng),在硬硬的石縫中間,探出頭來,綠綠的,一看就讓人感覺心曠神怡。仔細(xì)看,旁邊還有些它的"寶寶"--小草苗,特別的不起眼,而它卻有著頑強(qiáng)的生命力,真是"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生"啊!

          這里的農(nóng)村風(fēng)光真是美不勝收,景色數(shù)也數(shù)不清。

        四年級(jí)景色作文 篇6

          晚飯過后,我和媽媽一起到西湖游玩,竟然看到了美麗的晚霞。

          晚霞真美啊!圓圓的太陽就像一顆美麗的龍珠,發(fā)出耀眼的光芒,明亮地照在了幾朵云上面。那些云馬上穿上了彩色的衣裳,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半黃半灰,真是變幻無窮。

          突然,天邊出現(xiàn)了一只威武的大獅子,后面還跟著幾只小獅子,跑著跑著,大獅子的尾巴不見了。不久,大獅子就再也找不到了。

          就在這時(shí),太陽已經(jīng)快要落下山頭。清澈碧綠的湖水像沸騰了一般。湖中游船的頂上也被太陽照得通紅。不久,太陽落下了山頭,山的頂端紅彤彤的,好像火山爆發(fā)似的。

          大自然真奇妙,只要你留心觀察,是可以發(fā)現(xiàn)許多奇妙之處。我第一次留意西湖的晚霞,它好美!

          美麗的五彩池

          四川成都的九寨溝是個(gè)美麗的地方,其中五彩池令我印象深刻。

          五彩池非常大,是由多個(gè)小池組成的,從遠(yuǎn)處看,就像從高到低的一個(gè)“瀑布”。

          天剛蒙蒙亮的時(shí)候,五彩池也正是最美的時(shí)候。一層薄薄的霧籠罩在五彩池的上方,遠(yuǎn)處的山上閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的晨光,五彩池變得朦朧了

          上午,太陽升起來了,五彩池的顏色呈現(xiàn)在我們眼前。有粉的、綠的、藍(lán)的、黃的和紫的。仔細(xì)一看,其實(shí)這都不是水的顏色,而是池底沙石的顏色,真是奇怪。

          中午,艷陽高照,。五彩池的水面亮閃閃的水,非常美麗。從上面看,就像一塊閃閃發(fā)光的五彩布。

          傍晚,五彩池依舊很美麗。天空暗下來了,池水由淡藍(lán)變?yōu)樯钏{(lán),霞光照在水面上,水好像都變成了紅色,像喝醉了酒一般。

          這就是美麗的五彩池,它令我印象深刻。

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