實(shí)用的四年級(jí)困難作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)困難作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)困難作文 篇1
在我們生活中，會(huì)遇到許許多多的“挫折”、“磨煉”、“風(fēng)浪”，如果你敢于面對(duì)它，那么你就會(huì)克服種種困難。
我也曾是這樣，我記得在一年級(jí)的暑假里，我去上笛子課。當(dāng)我拿上笛子準(zhǔn)備吹奏時(shí)，聲音卻像被一股魔力扼殺在喉嚨深處，怎么也發(fā)不出來(lái)。手指不是按錯(cuò)這個(gè)孔，就是按不住那個(gè)孔，弄得我十分糊涂而又尷尬。我分不清哪個(gè)是哪個(gè)音，還時(shí)不時(shí)把音吹爆了，別人都說(shuō)難聽(tīng)死了。“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽夜膭�(lì)自己：只要用心多加練習(xí)，一定能夠吹得很完美，能夠讓別人贊嘆。
慢慢地，我努力調(diào)整。我吸取了上次的教訓(xùn)，我先將手指應(yīng)該按哪個(gè)音記在了心里，又將氣盡量吹小一點(diǎn)，防止吹爆音。我試吹了起來(lái)，雖然我還是吹得有點(diǎn)磕磕巴巴，但我仍堅(jiān)持著認(rèn)真練習(xí)，直到手指上留下了深深的紅印。
在經(jīng)歷了一遍一遍艱難的練習(xí)之后，如今笛子在我手里，隨著我手指的變換，在空中接二連三地劃過(guò)一道道、一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)，彈奏的樂(lè)曲使人感到像是走進(jìn)了音樂(lè)的大會(huì)堂，使人陶醉其中。當(dāng)我吹完時(shí)，我看見(jiàn)了老師和善的笑臉，同學(xué)們贊嘆的眼神，爸爸媽媽開(kāi)心的笑容，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了怎樣吹笛子了。
每件事都不可能一帆風(fēng)順，失敗了其實(shí)并不可怕，最重要的是在失敗中提取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在下一次失敗中獲得成功。
四年級(jí)困難作文 篇2
每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦，都一定會(huì)遇到各式各樣的困難：膽小、粗心、懶惰、自卑……。它們就像一只只攔路虎，氣勢(shì)洶洶地向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，一定要勇敢的面對(duì)它們，想辦法戰(zhàn)勝、克服，因?yàn)閼?zhàn)勝了它們就等于戰(zhàn)勝了自己。
升入初中后，我覺(jué)得自己變得了懶惰了許多。只要數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了有些難的題目，我就覺(jué)得十分惱火，便空著不做。老師上課說(shuō)的知識(shí)似懂非懂，也魚(yú)目混珠，草草了事。種瓜得瓜，種豆得豆，面對(duì)我這種不認(rèn)真的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)成績(jī)也讓我吃到了苦頭，我考了７９！下課后，我連忙給自己立下了兩個(gè)學(xué)習(xí)勤奮目標(biāo)：采納李老師說(shuō)的不會(huì)做的題目不能空著，實(shí)在做不出的要去請(qǐng)教同學(xué)或老師；對(duì)于老師上課的內(nèi)容一定要聽(tīng)懂，解透，沒(méi)聽(tīng)明白下課要去問(wèn)老師。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的堅(jiān)持，我終于收獲了喜悅，數(shù)學(xué)成級(jí)提高了１６分！
通過(guò)這次全新的改變，我也知道了懶惰無(wú)益。于是，我也開(kāi)始幫著媽媽做做一些力所能及的家務(wù)事，例如：洗洗碗，掃掃地，疊疊被子之類(lèi)的。同時(shí)，也幫助同學(xué)們做一些小事，爭(zhēng)取讓勤奮進(jìn)入我的世界。
每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但這并不可怕，只要盡自己所能，不懈地努力，就能克服困難，嘗到成功的喜悅！
四年級(jí)困難作文 篇3
以前，我總是讓困難綁住自己，可從那時(shí)起，我不怕困難了。
那次，我在學(xué)校功課做的有點(diǎn)慢，沒(méi)多少時(shí)間練琴，而且那幾首曲子很難，我就是抓不準(zhǔn)節(jié)奏。等鋼琴老師來(lái)了，我這一曲不熟，那一曲不會(huì)，就連練習(xí)曲都彈得磕磕巴巴的。老師問(wèn)：“丫丫，怎么沒(méi)練好��？”我小聲地說(shuō)：“這個(gè)太難了�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“丫丫，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要你用心去練，就一定能練成，想想那些著名的音樂(lè)家，那個(gè)不是苦練才成功的？”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，決心要把這幾首鋼琴曲練好。于是星期六、星期天，我一有時(shí)間就跳上琴凳，認(rèn)真地彈起鋼琴，連弟弟叫我出去玩都不去。在學(xué)校，我也很快做好作業(yè)，擠出時(shí)間去琴房全神貫注地練習(xí)。慢慢的，原來(lái)不熟的曲子練熟了，原本不會(huì)的曲子學(xué)會(huì)了。
星期五，老師又來(lái)了，這次我流利的把所有曲子彈給老師聽(tīng)。老師邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，彈完后，老師笑著說(shuō)：“嗯，很好，繼續(xù)努力！”我也開(kāi)心地笑了。
從這件事里，我懂得了：做什么事都不要怕困難，只要努力去做，就一定能行！
四年級(jí)困難作文 篇4
困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球，只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著球拍打過(guò)去，我覺(jué)得非常好玩，便哭著要媽媽給我買(mǎi)羽毛球拍，好不容易媽媽答應(yīng)了，我才破涕為笑。球買(mǎi)來(lái)后，我就和媽媽在院子里打了起來(lái)，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來(lái)，我們一步一步地來(lái)�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……
以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來(lái)回幾十也不落下，我高興得不亦樂(lè)乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的汗水換來(lái)的呀！
直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！
四年級(jí)困難作文 篇5
當(dāng)暴風(fēng)雨正在醞釀時(shí)，海燕勇敢地飛向高空，翱翔著，似乎要與暴風(fēng)雨一決雌雄。而此時(shí)，別的海鳥(niǎo)——海鷗；海鴨和企鵝則害怕地縮進(jìn)窩里。最后的勝利當(dāng)然屬于海燕！
當(dāng)學(xué)習(xí)上的“暴風(fēng)雨”——難題來(lái)臨時(shí)，你會(huì)像海燕一樣勇敢面對(duì)嗎？記得有一次，做奧數(shù)時(shí)，一道題想了半天都沒(méi)想出來(lái)，想想時(shí)間不早了，還是先睡了再說(shuō)。剛一躺下，腦子里就浮現(xiàn)出海燕的影子，于是我又一股腦鉆出被窩，又畫(huà)圖又計(jì)算，搗鼓了好久，居然被我做出來(lái)了�？粗龊玫膴W數(shù)作業(yè)，心里那個(gè)高興�。∈前�，勇敢面對(duì)困難，勝利一定會(huì)屬于你！
當(dāng)生活上的“暴風(fēng)雨”——犯錯(cuò)又不敢承認(rèn)，你想當(dāng)凌空飛翔的海燕，還是縮在窩里的其他海鳥(niǎo)呢？我是個(gè)超級(jí)馬大哈，有一次，我正在看電視，突然覺(jué)得口渴，所以隨手一拿放在桌子上的杯子，結(jié)果一不小心，杯子沒(méi)拿穩(wěn)，杯子里的奶茶都溢出了，地上立刻就有一條“奶茶河”，怎么辦呢？媽媽看到一定會(huì)開(kāi)火，但不告訴吧，又不誠(chéng)實(shí)，這可怎么辦呢？我躡手躡腳地扶起奶茶，并拿出餐巾紙把地上擦擦干，擦是擦干了可印子還在，黏黏的。這時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，媽媽回來(lái)了。看我著著忙忙的就問(wèn)我怎么了。我結(jié)結(jié)巴巴地不知道怎么說(shuō)。后來(lái)我經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，還是主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，誰(shuí)知“暴風(fēng)雨”竟然沒(méi)有降臨，哈哈！我勝利了！
當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？我選擇海燕。讓我們勇敢面對(duì)困難！迎接勝利吧！
四年級(jí)困難作文 篇6
有人說(shuō)：困難是一條難以跨越的鴻溝，一座難以翻越的高山，而我卻認(rèn)為：困難其實(shí)只是一條淺淺的小溪，一座小小的沙丘。
那么，當(dāng)我們?cè)庥隼щy的時(shí)候，我們?cè)鯓硬拍茼樌貜睦Ь持凶叱鰜?lái)，從而獲得心靈上的寧?kù)o與必然呢？
邁過(guò)困難那道坎，我們需要沉著冷靜。
良好的心態(tài)是成功的一半，有著沉著冷靜的頭腦，我們可以更清晰地洞察事物的本質(zhì)，從而制定出切實(shí)可行的方案來(lái)處理問(wèn)題，如果而對(duì)困難，手忙腳亂，不知所措，我們不僅無(wú)法看清問(wèn)題，還有可使問(wèn)題變得更加復(fù)雜。
邁過(guò)困難那道坎，我們需要堅(jiān)持不懈的毅力。
越是面對(duì)困難的問(wèn)題，越要有堅(jiān)持不懈的毅力，只有堅(jiān)持，我們才有可能戰(zhàn)勝困難走向成功，因?yàn)閳?jiān)持，居里夫人才在艱難的條件下繼續(xù)自己的事業(yè)，因?yàn)閳?jiān)持，張海迪才能克服常人難以忍受的痛苦，走向人生的成功，因?yàn)閳?jiān)持，我們才能在百年人遇的特大洪水面前臨危不懼，取得了抗洪斗爭(zhēng)的偉大勝利，因?yàn)閳?jiān)持，我們才能解決生活中的每一個(gè)困難，面對(duì)難題，我們只有堅(jiān)持問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，我們才能獲得更多的知識(shí)。
邁過(guò)困難那道坎，我們還要善于運(yùn)用智慧。
要想解決問(wèn)題，很重要的一點(diǎn)就是要善于利用外界有利的條件，自己的力量或許很小，但我們可以合理地利用他人的力量，花兒不會(huì)自己傳粉，它可以利用蜂蝶的幫助，犀牛無(wú)法自己的除去身上的寄生蟲(chóng)，它可以利用小鳥(niǎo)的.幫助，那么，當(dāng)我們有了自己無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，我們同樣也可以利用他人的幫助。
在困難的潮水襲來(lái)時(shí)，要以冷靜作船，以堅(jiān)持不懈的毅作漿，以智慧作帆，不斷地增強(qiáng)自身的能力，那你一定會(huì)在人生的潮流中不斷前進(jìn)，到達(dá)成功的彼岸。
四年級(jí)困難作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)得好：辦法總比困難多，只要你堅(jiān)持，成功，就在你面前。
暑假，我毫不猶豫地報(bào)名了足球興趣班，因?yàn)槲蚁矚g足球，那種在操場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)，是非�？鞓�(lè)和興奮的，又能鍛煉身體，一舉兩得！
但是在剛開(kāi)始上課的那幾天，我卻不是那么的情愿。
因?yàn)槟菚r(shí)是夏天，天氣很熱，老師又讓我們跑步，我真得受不了，只好跑去休息了。大熱天的跑什么��！我都快被曬成人干了，那時(shí)，我在心里抱怨著為什么要來(lái)踢足球�？墒堑胶髞�(lái)，我知道，成功是要付出努力的，我就拼命練習(xí)，管好我那喜歡“開(kāi)大腳”的習(xí)慣。慢慢地我練習(xí)成功了。
我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的每一句話(huà)，把自己踢球的力度調(diào)整下來(lái)，也把我那拿到球就馬上踢的性格改變了。
漸漸地，我愛(ài)上了足球，進(jìn)球的喜悅和帶著球的緊張，都成了我生活中的部分。
記得那一次比賽，真正讓我克服了踢足球的困難。我們有一個(gè)球門(mén)，對(duì)方兩個(gè)人，我很快帶球到對(duì)方球門(mén)，一腳踢門(mén)，結(jié)果沒(méi)進(jìn)，我很失望，對(duì)方發(fā)球時(shí)，我一頭頂，不料，打到了臉。在教練說(shuō)話(huà)時(shí)，球不知不覺(jué)得進(jìn)了球門(mén)，1：0大獲勝利，我非常高興，驕傲地說(shuō)，“那個(gè)用臉頂進(jìn)球門(mén)的就是我！”
到那時(shí)，我已經(jīng)完全克服了足球的困難，我向天說(shuō)一句：“困難，我不怕你啦！”
四年級(jí)困難作文 篇8
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和困難，我們要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。而我遇到的最大的傷痛就發(fā)生在今年的暑假。
那是一個(gè)星期五的晚上，我正在家里看電視�！胺兑伙w，洗澡了！”媽媽又開(kāi)始催促了，我只能乖乖地拿好衣服和毛巾，去衛(wèi)生間洗澡。我一邊心里還惦記著剛才動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)，一邊把淋浴房邊上的窗戶(hù)關(guān)上�？墒请S著我右手大力地將窗戶(hù)往回一拉，我的左手突然產(chǎn)生了錐心刺骨般的疼痛。原來(lái)，我這只手不小心放在了窗框上，手指被窗戶(hù)夾住了。我慘叫一聲，沖回了客廳里。爸爸媽媽聽(tīng)到聲音后趕緊放下手中的事情過(guò)來(lái)看我，只見(jiàn)我左手中指的指甲已經(jīng)被夾住了一道深深地裂痕，鮮血從指甲縫中不斷地往外滲，我又疼又怕，不知怎么辦才好。
媽媽果斷地決定讓我去醫(yī)院包扎一下。一路上，我的手不停地顫抖，心“撲通撲通”地跳著。到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一番檢查、拍片，幸虧手指沒(méi)有骨折，但指甲斷了，需要包扎和打破傷風(fēng)的針。打針對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算什么了，可是包扎真的很疼，尤其是酒精棉花觸碰到傷口的那一剎那，像萬(wàn)箭穿心。我疼得大叫了起來(lái)，但始終沒(méi)有退縮，也沒(méi)有掉眼淚。
事后，媽媽既批評(píng)了我，又表?yè)P(yáng)了我。批評(píng)我的是希望我以后做事情要留意細(xì)節(jié)，不要馬馬虎虎。表?yè)P(yáng)我的是，我遇到傷痛很勇敢，沒(méi)有大哭大鬧。我深深地吸取了這次事件的教訓(xùn)，以后再也不會(huì)發(fā)生這種情況了。
四年級(jí)困難作文 篇9
每當(dāng)看見(jiàn)有人騎著自行車(chē)從我身邊路過(guò)，我心里都會(huì)有一點(diǎn)小驕傲。因?yàn)椋乙矔?huì)騎自行車(chē)了！
那天，在姥姥家媽媽突然心血來(lái)潮要教我騎自行車(chē)。這可把我給樂(lè)壞了，每天走著去上學(xué)時(shí)，看著騎自行車(chē)上學(xué)，上班的人們從我身邊路過(guò)，我就想騎自行車(chē)試試，于是我便和媽媽推著車(chē)出去了。到了地，媽媽首先示范了一下怎么上去，我從旁邊看著越來(lái)越覺(jué)得險(xiǎn)。到我了，沒(méi)辦法只好照貓畫(huà)虎的上，可沒(méi)等我上去就“咚”地一聲一屁股坐到了地上。現(xiàn)在想起來(lái)，屁股好像還在隱隱作痛，不過(guò)當(dāng)時(shí)幸好是在土地上，如果在水泥地或是馬路上，我一定會(huì)擦傷。
看來(lái)，我要想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，首先要找到一種我能用的“上車(chē)方案”
沒(méi)辦法！我想了很多種辦法，貌似只有從后直接坐上去最適合我。現(xiàn)在回想一下，要是我矮一點(diǎn)，而且當(dāng)時(shí)我騎的是那種輪子很大的自行車(chē)我當(dāng)時(shí)從后面上去根本上不去。不過(guò)，現(xiàn)在看著人們?yōu)t灑地上車(chē)，我還是會(huì)羨慕的！但我好歹是上去了。上去了就騎，我認(rèn)為只要上去了后面的事就容易了，蹬轉(zhuǎn)它還不簡(jiǎn)單！一開(kāi)始，媽媽用手扶著車(chē)后架，我緩緩地往前騎，我認(rèn)為差不多了就搖搖手，示意媽媽不用扶了�？烧l(shuí)知還沒(méi)兩步，我就“臥倒”了不過(guò)這次沒(méi)摔著屁股，否則我連坐都不敢了��！起來(lái)后，我很不爭(zhēng)氣的一屁股坐下了，摔個(gè)跟頭怎么了？大不了本姑娘不學(xué)了！可我剛下定決心，腦海里又浮現(xiàn)出人們騎著自行車(chē)從我身邊滑過(guò)的情景，仔細(xì)想想，他們的神情好像在嘲笑我這個(gè)沒(méi)他們快的“11路”他們看什么看呀！汽車(chē)不還比他們快呢嗎？！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，而且我還要在18周歲時(shí)拿下駕照！想到這兒我噌地一下站了起來(lái)，扶起車(chē)，從后邊坐了上去。第一次，摔了。第二次，又摔了。第三次，還是摔。第四次········到了不知道第幾次，我終于在關(guān)鍵時(shí)刻控制了一下車(chē)頭，車(chē)子穩(wěn)住了，我成功了！我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)不過(guò)要想上路，還得等我滿(mǎn)12周歲了才行！
就這樣我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。但我想我不僅會(huì)騎自行車(chē)了，還知道了困難并不可怕，困難是可以克服的，是可以戰(zhàn)勝的！不過(guò)，在困難面前不但要有信心，還要有堅(jiān)持不懈的精神！
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