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        我愛冬天四年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-06-22 04:58:52 四年級(jí) 我要投稿

        我愛冬天四年級(jí)作文匯總8篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我愛冬天四年級(jí)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        我愛冬天四年級(jí)作文匯總8篇

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇1

          冬爺爺匆匆地接秋姑娘的班,它帶來(lái)凜冽的寒風(fēng),帶來(lái)枯枝凝寒的景象。

          早晨起來(lái),漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地,到處白茫茫的一片。走在路上,幾十步以外就看不清人影;從濃霧中望去,前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里,聽見車聲卻看不見人影,只有車燈像眼睛一樣,一眨一眨的。冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落,就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候,天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在公路兩旁,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住,枯黃。草地上的小花也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。北風(fēng)吹來(lái),小樹在寒風(fēng)中掙扎著;小草匍匐在地上,好像害怕這突如其來(lái)的寒風(fēng)。

          冬天的清晨,校園卻

          十分熱鬧。操場(chǎng)上,鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中,人影在不停地晃動(dòng)。年輕人打扮如同運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著,朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出家門,容光煥發(fā)地在草地上伸伸手、踢踢腿,還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人,運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差,他們頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣作斗爭(zhēng)。再向那一邊瞧瞧,連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著,他們跑得氣喘吁吁,頭上直冒熱氣。看啊,多么富有活力的冬天!

          我喜歡冬天,因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵,使人變得更加?jiān)強(qiáng)。

          冬天里的一件事春天是鳥語(yǔ)花香,夏天是驕陽(yáng)似火,秋天是碩果累累,可冬天卻是白茫茫一片,讓人覺得沉默、安詳。

          那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,我早早的起床,準(zhǔn)備去學(xué)英語(yǔ),我獨(dú)自一人走在路上,寒風(fēng)輕飄飄地吹到我的頭發(fā)上,讓我大一個(gè)冷顫,這是一個(gè)清潔女工人和我擦肩而過(guò),她大約30多歲,她張著一雙水汪汪的大眼睛,扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,她的`手凍的通紅,手里拿一把大笤掃,在路邊掃來(lái)掃去。她的右手拿著笤掃的上端,左手稍微往下一點(diǎn),一掃,腳也跟著一起走,好像跳舞一樣,她穿的很一般,只穿一個(gè)普通的外套。只見,她一把雪掃走,可是一陣大風(fēng)又把那些剛掃走的樹葉吹回來(lái),她只好又一遍遍的掃,直到掃干凈,才去掃別的地方。她掃一會(huì)兒,就拿兩只手來(lái)回搓一搓,又繼續(xù)掃起來(lái)。這時(shí),又來(lái)一位老工人,她說(shuō):“你穿的太少,回家再穿一件衣服吧!我來(lái)替你掃!”可她卻裝作沒(méi)事的樣子,微笑地說(shuō):“我沒(méi)事,不冷,只要為人們?cè)黾右稽c(diǎn)貢獻(xiàn),再苦再累我也會(huì)一直掃下去的!蔽铱粗厣系臉淙~,鼻子酸酸的,有一種想哭的感覺。

          她又繼續(xù)掃起來(lái),漸漸的離我遠(yuǎn),我看著她那身影,心想:這個(gè)阿姨真好呀!。她讓我感覺到為祖國(guó)奉獻(xiàn),原來(lái)是這么快樂(lè)的事情呀!

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇2

          北風(fēng)呼呼吹,在不知不覺中秋姑娘已離去,冬爺爺跟著來(lái)了。

          我坐在家中,只聽見外面的風(fēng)呼呼吹,發(fā)出可怕的聲響,天氣一天一天冷了,所以大家紛紛穿上了厚厚的棉衣,戴上了口罩、耳套,圍巾和手套。小河里的水也漸漸停止了流動(dòng),有的以是冰一大片。

          我最愛冬天的下雪天,因?yàn)槟闫饋?lái)吃飯時(shí),拉開窗戶透氣時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)世界那么美好,那晶瑩的雪花漫天飛舞,緩緩飄落,猶如在童話世界中一般。只見那樓下花園中的草地已被雪掩住,白茫茫的一片,樹上掛了白“樹葉”,遠(yuǎn)處的房屋屋頂上已是一層厚厚的.雪,層層疊疊,一眼看不到邊。

          我之所以喜歡冬天,更是因?yàn)橄矚g在雪地里玩耍。一到冬天,我就盼著下雪,如果真下雪了,我就會(huì)飛似的跑到姐姐家把她叫到樓下,與她玩雪,有時(shí)我們會(huì)打雪仗,雖然有時(shí)會(huì)被打到,但是我卻不管,把身上的雪拍了繼續(xù)玩。有時(shí)我們會(huì)一起堆雪人,我滾小雪球,她滾大雪球,我不停地滾,不時(shí)看看身后,只見藏在下面的草都露出來(lái)了,出現(xiàn)了一條一條的小路。我們把雪球拼起來(lái),用手指畫出眼睛、衣服,再拼上鼻子,雪人就做好了。時(shí)間過(guò)得很快,直到天黑,被父母叫才依依不舍地離開,還約下次再玩。

          我喜歡冬天,冬天的來(lái)到,讓我們的童年更加快樂(lè)!更加多彩!我愛你冬天!

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇3

          我愛四季,但我更愛冬天。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥,更沒(méi)有秋天的豐收景象,但它以自己獨(dú)特的美征服了我。

          冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西――積雪。寒冷的早晨,抹去窗上的`霜露,首先映入眼簾就是這些白色的小精靈。小朋友們紛紛跑出家門,約幾個(gè)好朋友,三五成群地到開闊地里玩耍,堆雪人、打雪仗……不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)雪人朝我們微笑,一只只雪球在空中劃出道道弧線,落入“敵人”的“陣地”,小朋友開心地笑著、嬉戲著,這就是冬爺爺帶給人們的快樂(lè)。

          冬天,百花凋零,只有臘梅堅(jiān)強(qiáng)地挺立著,似乎在與狂風(fēng)大雪作斗爭(zhēng),“遙知不知雪,為有暗香來(lái)”“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”正是由于梅花經(jīng)受的苦寒太多了,它散發(fā)出來(lái)的陣陣香氣才能令人陶醉,也鑄就它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格,而不會(huì)像桃花、杏花那樣禁不起風(fēng)吹雨打,早早地凋落。

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇4

          我愛冬天,漫天飛舞的雪花——孩子的歡笑,漫長(zhǎng)的黑夜——睡懶覺。在冬天,我們有時(shí)也會(huì)埋怨,有時(shí)也會(huì)因?yàn)樗拿蓝鴼g喜。曾經(jīng)與你回憶,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的雪已被覆蓋了,茫茫的一片。只有那白色的雪陪著我,在下雪天流淚也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。去年的銀松還是孤零零的。

          在冬天下雨,美麗的`景色更讓人念念不忘。柔嫩的雪加上牛毛細(xì)雨,簡(jiǎn)直是讓人陶醉。隨著冬風(fēng)呼呼叫,我拉著爸爸的那厚實(shí)的大手,一起走在白色的毛毯上,漫步在白色世界。心中有說(shuō)不出的溫暖。即使在冷,我還是覺得有雪陪我,陪我一起過(guò)冬。

          鵝毛似的雪花悄悄地、無(wú)聲無(wú)息地下著,大地有換色了新裝,一切都顯得銀裝素裹,那么簡(jiǎn)單。我想,這就是我喜歡冬天的原因之一把!我喜歡張開雙手,去擁抱,去親吻那雪白、純潔的雪花。如果沒(méi)有冬天,我想,這個(gè)世界會(huì)很單調(diào),無(wú)趣。要不是冬天伴隨我度過(guò)童年,我的童年也不會(huì)是

          那么的如此豐富,多彩,有趣。

          我愛冬天,因?yàn)樗鼤?huì)使我的心情豁然開朗,自然舒暢。

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇5

          一年四季中,我不喜歡生機(jī)勃勃的春天,不喜歡充滿活力的夏天,不喜歡豐收的秋天,偏偏鐘愛寒冷的冬天。就是因?yàn)樗悄敲吹拿利惷匀,那么的富有情趣?/p>

          瞧,冬日的寒風(fēng)吹落了樹上枯黃的葉子,枝干雖然光禿禿的,但依然顯得很威風(fēng)。一棵棵大樹好像一位位堅(jiān)守崗位的士兵筆直地站立在寒風(fēng)中。

          看,道路兩旁的翠柏和冬青,不是像其它樹木一樣失去了綠意,而是為寒冷的冬天增添了幾分明麗的色彩,使冬天也像是富有春意了。

          把目光轉(zhuǎn)回家中。玻璃上結(jié)滿了霜,像一幅奇異的窗簾。在這個(gè)“窗簾”上有著許許多多美麗的'圖案。有各種各樣的花草,有藍(lán)天白云,有茂密的森林,還有一群活潑可愛的小動(dòng)物。大自然真是一個(gè)偉大的畫家,竟能畫出如此美麗的“杰作”。

          如果下雪了,就更有趣了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花如同一個(gè)個(gè)潔白的小精靈從天空飄落下來(lái)。調(diào)皮的雪姐姐揮一揮仙棒,使萬(wàn)物都穿上銀色的外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉樹瓊枝,粉妝玉砌。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”呀!同學(xué)們跑出教室,來(lái)到操場(chǎng),堆雪人,打雪仗,熱鬧極了。漫天飛舞的雪花并沒(méi)有阻礙同學(xué)們的熱情,操場(chǎng)上歡快的笑聲和歌聲,形成了冬天動(dòng)聽的交響樂(lè)。

          !冬天真是一個(gè)美麗迷人,富有情趣的季節(jié)!

          我愛冬天!

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇6

          冬天插著翅膀飛來(lái)了,帶來(lái)了許多美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的熱情奔放,更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí)。冬天只是默默不語(yǔ)的給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。

          凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)大地變成粉妝玉砌的世界。有的雪花喜歡褐色,便落在瓦片上;有的雪花喜歡銀灰色,便落在地面上;有的卻落在我的花衣服上,變成一顆顆晶瑩的露珠,美麗極了。

          那一片片雪花,看起來(lái)像白絨毛扎成的小花。風(fēng)一吹,玉屑似的粉末便飄飄灑灑,像一只只白蝴蝶在翩翩起舞,一切都那樣令人神往。

          田野里,一片銀白色,原來(lái)是冬姑娘好心,給麥苗蓋上了一層厚厚的.雪棉被。你瞧,“麥苗弟弟”正舒服的睡覺呢!就好像孩子躺在了媽媽的懷抱里進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

          校園里傳來(lái)了銀鈴般的笑聲。原來(lái),是小伙伴們?cè)诙蜒┤恕⒋蜓┱棠兀?/p>

          冬天,給大地帶來(lái)了無(wú)比的美麗,給農(nóng)作物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛潔白無(wú)瑕的冬天。

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇7

          今天上午,天上下起了大雪。

          我們上最后一節(jié)課的時(shí)候,老師帶我們到操場(chǎng)上玩雪。老師也走到操場(chǎng)上,因?yàn)槁坊,老師走路像企鵝一樣搖搖擺擺的,樣子可愛極了,有的男同學(xué)用雪球打老師,老師叫起來(lái):“別打我了,別打我了!”同學(xué)們哈哈大笑。我們來(lái)到操場(chǎng)中間,四處望去,到處都是白白的一片,樹上還有一塊塊的'冰,美極了。全班同學(xué)玩的游戲各種各樣,有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪……

          我愛冬天,更愛下雪。

        我愛冬天四年級(jí)作文 篇8

          每個(gè)人心中都有一個(gè)喜歡的季節(jié),有的人喜歡春天,有的人喜歡夏天,有的人喜歡秋天,而我則喜歡冬天。冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里,小河結(jié)上厚厚的冰,小草全都鉆到地下去等待春天的到來(lái),有些動(dòng)物也已經(jīng)進(jìn)入冬眠,幸好還有梅花在寒冷的北風(fēng)中頑強(qiáng)的開放,為這個(gè)冰封的季節(jié)增添些艷麗的色彩。當(dāng)然,最具有冬天特色的雪每年都會(huì)和我們相會(huì)。冬天里最令人開心的就是下完雪后約上小伙伴們一起去打雪仗。我們先分好組,然后各選領(lǐng)地開始戰(zhàn)斗。我的小組考慮的十分周到,擔(dān)心雪球供應(yīng)不足,所以就先選塊積雪很多的'場(chǎng)地,造一睹雪墻,這時(shí)敵人沖過(guò)來(lái),我們猛烈攻擊,把他們打成一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,他們見勢(shì)不妙便狼狽而逃。輪到我們反擊,我們拎著預(yù)先用袋子裝好的雪沖到敵軍陣地,卻不見敵人的身影,不好,我們中敵人的調(diào)虎離山之計(jì),我們慌忙撤退,但在我們的基地里看到敵人的身影,原來(lái)他們趁我們不注意時(shí)溜到我們的老窩里,我們哪能咽下這口氣呢?于是我們奮力反擊,把雪全部仍到他們的身上,最終,敵人抵不住我們的英勇反擊灰溜溜的逃回自己的基地里去。我喜歡冬天,更喜歡冬天里的打雪仗。

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