實(shí)用的螞蟻四年級(jí)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的螞蟻四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
我一天，我在老家門口玩耍，有一群螞蟻在浩浩蕩蕩的向我家進(jìn)發(fā)，螞蟻要搬家了嗎？
我突發(fā)奇想，螞蟻如果搬到我家，我們家的食物全被吃光了咋辦，我就捉了一只螞蟻就往地上狠狠地摔，可是，我剛摔下去，螞蟻就一個(gè)翻身，又去跟大部隊(duì)走了，我就不信邪，又抓住這只螞蟻狠狠地往下摔，可是螞蟻就像不死的貓一樣，又和剛才一樣行走如飛了，螞蟻是不是死不了呢！
咋說(shuō)都沒有用，我怒了，我一腳踩下去，螞蟻就立刻被我踩死了，為什么螞蟻不能被摔死，能被踩死嗎？我想是它太小了吧，我只能用大螞蟻摔，我捉住一只大螞蟻就往下摔，情景還是和剛才一樣，一翻身就又跟大部隊(duì)走了，“我就不信邪了！”我喊到。
我捉住一大把螞蟻，狠狠往下一摔，可是，螞蟻沒有任何傷痛，跟著大部隊(duì)又走啦，我急得跺腳，都快哭出來(lái)了，到底怎么辦？突然，我看到了在客廳看電視的爸爸，就急忙把爸爸叫出來(lái)，“你看螞蟻為什么摔不死，他們要是住進(jìn)我們家，就會(huì)把我們食物吃光了�！�
“搬家里也好，還能你觀察螞蟻呀�！�
“但是，我想說(shuō)的是螞蟻為什么摔不死嗎�！�
爸爸呵呵一笑，就說(shuō)我也不知道，只能你自己去查啦，我白眼撇了撇爸爸，就努力的思考著，突然，爸爸說(shuō)：“你怎么不去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，那里面全都是關(guān)于螞蟻和其他動(dòng)物的資料�！睂�(duì)啦！《十萬(wàn)個(gè)為什么》？我趕忙跑到房間，找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書上說(shuō)：螞蟻的身子較輕，落下來(lái)時(shí)像降落傘一樣，減少了大部分重力。所以，這種扔對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是沒有事的，真相終于大白了，我為我的發(fā)現(xiàn)而自豪。
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
一天上午，我看見一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來(lái)看不起這些小動(dòng)物，于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們，當(dāng)一回"攔路人"。
我隨手檢起一根樹枝，在螞蟻前面畫出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒多久就拖著蒼蠅翻過(guò)了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒招了吧，該投降了吧！誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來(lái)一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì)，小沙堆松動(dòng)起來(lái)，只見一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著我驚住了，蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
今天，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備來(lái)觀察螞蟻。我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏拖衽患谝路�。我還發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！ 我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過(guò)來(lái)。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，
一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動(dòng)，而且越來(lái)越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個(gè)白點(diǎn)，浩浩蕩蕩的排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，往洞口前進(jìn)。他們把糖、米都看成了黃金，不費(fèi)力氣，就把他們搬到了洞口。可是洞口太小怎么辦？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來(lái)，送到洞口里。我吃好飯，又去看他們的時(shí)候，甘蔗已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)人從未坐過(guò)飛機(jī)。當(dāng)他坐到飛機(jī)里的時(shí)候，面孔嚇得發(fā)白。聽到發(fā)動(dòng)機(jī)的響 聲，他緊緊抓住椅子的扶手，閉上眼睛。五分鐘時(shí)間，他好象過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。聽 不到任何聲音后，他才慢慢睜開眼睛，大膽地從窗口向外了望。
“真了不起，”他向鄰座說(shuō)，“飛得這樣高！您看，這些人全象螞蟻一樣�！�
“我只能告訴你，”鄰座冷冷地說(shuō)，“這些都是真螞蟻。飛機(jī)還沒有起飛呢！”
有這么一只螞蟻，一天當(dāng)它正在一幢幾百層高的摩天大廈上看日出的時(shí)候掉了下去死了。于是警察狗開始尋找身上一點(diǎn)傷也沒有的螞蟻的死因。
豬說(shuō)它是摔下來(lái)死了的，驢卻不認(rèn)同，說(shuō)是螞蟻被開過(guò)來(lái)的飛機(jī)撞下來(lái)死的，而牛和馬都說(shuō)是路上的三輪車碾死的`，可是最后狗卻說(shuō)不是，因?yàn)槲浵伾砩弦稽c(diǎn)傷都沒有，那么短命的螞蟻到底是怎么死的呢？
餓死的！
有一個(gè)美國(guó)人到澳洲去訪問(wèn)，這個(gè)美國(guó)人很高傲，誰(shuí)也瞧不起。
一天他來(lái)到澳洲的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里參觀，當(dāng)看到農(nóng)場(chǎng)里養(yǎng)的牛時(shí)，說(shuō)：“這就是你們這里的牛嗎？”陪同人員說(shuō)：“是的”。然后這個(gè)美國(guó)人說(shuō)：“這也叫牛？我們美國(guó)的狗都比這東西大的多�！�
正當(dāng)這時(shí)這個(gè)美國(guó)人看到遠(yuǎn)處有一群袋鼠跳過(guò)。然后問(wèn)陪同人員：“這是什么？”陪同人員立即說(shuō)：“這是我們澳洲的螞蚱”
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
螞蟻！螞蟻有什么可看的？你可別看不起這小生命，它可是昆蟲中的‘大力士’呢。小小的螞蟻可以舉得起比自己重十倍的東西，并且它們都非常團(tuán)結(jié)，可以說(shuō)在昆蟲的世界中是無(wú)敵的了。下面我將向大家敘述我觀察螞蟻的事。
星期五下午放學(xué)回到家，我媽說(shuō)看看陽(yáng)臺(tái)前空地的植物，去就去吧還非要我也去。去了那，我只能等媽看完了才能回去，于是我就呆呆地站在原地。過(guò)了一會(huì)我突然看見有兩個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，我便蹲下去仔細(xì)看，原來(lái)是一只螞蟻在搬一只大蟲，我看得入迷了就像小朋友盯上一塊大蛋糕一樣，于是我機(jī)靈一動(dòng)隨手捉了一只蟲子就扔在一只"兩手空空"的螞蟻身邊，螞蟻見了蟲子就像老虎見了肉一樣撲上去，把那只可憐的蟲子一口斃命，然后拉走。我最震驚的是那只蟲子比它大好幾倍，這只小小的螞蟻竟能拉動(dòng)這么大一只蟲子。我都感到震驚了。于是我反復(fù)做了好幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都一樣。我便喜歡上了看螞蟻搬食。我一直玩一直玩，到了最后卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我嚇了一條，趕忙回到家，媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。我一看都過(guò)去一個(gè)多小時(shí)。我更震驚了，我竟然玩了一個(gè)多小時(shí)。
從那件事我知道了觀察周圍的事物可以從中得到很大的樂(lè)趣，但注意不要投入太多的精力，否則就會(huì)走火入魔。做自己喜歡的事不要太投入，不然就會(huì)像陷在沼澤地一樣，越掙扎越深，最終導(dǎo)致你完全陷進(jìn)去。
螞蟻四年級(jí)作文 篇6
你們聽說(shuō)過(guò)螞蟻在路面上造房子嗎？那我現(xiàn)在就告訴你：中國(guó)的螞蟻往地下打洞筑巢，非洲的螞蟻卻在地面上蓋房。這是我看過(guò)《螞蟻的摩天大樓》這篇文章知道的。
在非洲的索馬里，無(wú)論是在遍地牧草的郊區(qū)荒野，還是在市區(qū)街道兩旁，都可以看到螞蟻的房子。這些房子小的有兩三米高，大的竟高達(dá)七八米！真可以稱得上是“摩天大樓”了！而且是各式各樣的，有的像圓頂土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上細(xì)的錐體，仿佛拔地而起的竹筍，真是奇異的建筑物！
這么奇異的建筑物是怎么建成的呢？螞蟻選擇枯死的樹或灌木筑巢，它們首先咬掉軟朽的部分，留下堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的部分做骨架；然后，成千上萬(wàn)的建筑大軍，各叼一顆沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又轉(zhuǎn)身爬回去。就這樣不停地勞動(dòng)，房子不斷地加高加厚，就成了大大小小的“房間”。
從這些房子的內(nèi)部構(gòu)造及外型來(lái)看，你不佩服建筑師的高超本領(lǐng)嗎？它們的高超本領(lǐng)令人折服，但它們的堅(jiān)韌，它們的勇氣，它們的執(zhí)著，它們的義無(wú)反顧，更是讓我從心底佩服！
螞蟻四年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)得好：“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林。”人們還 說(shuō)：“莫學(xué)蜘蛛各結(jié)網(wǎng)，要學(xué)蜜蜂共釀蜜�！彼自捯舱f(shuō)：“多一個(gè)鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光�！痹疚抑粚⑦@些當(dāng)作大人口中的“名言”，根本無(wú)法從心底引起過(guò)多的共鳴，然而那群“高人”徹底改變了我“幼稚”的想法。
那天，我與同學(xué)因言語(yǔ)不和發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，頃刻間，憤怒的火焰在我倆的周圍蔓延開來(lái)，仿佛一場(chǎng)“生死搏斗”即將展開。然而，一聲“老師來(lái)了”，嚇得我像一只小老鼠般倉(cāng)皇而逃。我躲在一棵大樹下，正在滿心郁悶地發(fā)泄著心中的“情緒”，身旁的小草無(wú)辜地被我一頓“蹂一躪”。
突然，我感到右手上傳來(lái)一陣癢癢的感覺，定睛一看，原來(lái)是一只黑色的“小不點(diǎn)”偷偷闖入了我的“禁地”。我輕輕一吹，不費(fèi)吹灰之力就將這位“不速之客”肆意地打發(fā)了。循著吹落的方向，這只小螞蟻正在一個(gè)粘一稠的泥地里拼命掙扎。我想，對(duì)于這個(gè)弱不禁風(fēng)的“小不點(diǎn)”而言，這恐怕已是瀕臨絕境了吧！
可是，意想不到的事情發(fā)生了——一時(shí)間，不知從哪沖上來(lái)一群一精一神抖擻的螞蟻，它們好似一支螞蟻大軍，正浩浩蕩蕩地沖向“陷阱”，絲毫沒有害怕的樣子。幾十只螞蟻前赴后繼，一個(gè)個(gè)像沖鋒陷陣的“士兵”一般跳入“泥潭”，瞬間“泥潭”中間和“岸邊”架起一座“生命之橋”。不一會(huì)兒，“受困者”成功地脫離了險(xiǎn)境。螞蟻大軍此刻井然有序地圍成了幾圈，仿佛在詢問(wèn)自己的同胞是否安好，又好似在為救援成功而慶祝。
這一幕，讓我心中為之一震，可同時(shí)我心里又慚愧至極。連這小小的螞蟻都懂得在危難之際一團(tuán)一結(jié)一致，齊心抵御危險(xiǎn)，而我卻時(shí)不時(shí)與同學(xué)吵架，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)......想到這里，我立馬起身，快步走向教室，奔向那張熟悉的面孔。
聚沙才成塔，集腋方成裘。大海之所以如此寬闊，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)的水滴互相擁抱，融為一體；春天如此美麗，是因?yàn)槊恳欢浠�、一棵草都不吝綻放自己，齊心點(diǎn)綴而來(lái)。一團(tuán)一結(jié)友一愛一是大自然為我們展示的真理，更是我們中華民族悠久的傳統(tǒng)美德。
螞蟻雖小，一團(tuán)一結(jié)的力量卻“大”得驚人！每每想到那片草地，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那一群小小的螞蟻，心中總有一陣微微的激動(dòng).....
螞蟻四年級(jí)作文 篇8
一天，我和小伙伴在外面玩耍，突然，我們發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在忙著要干什么，我聽說(shuō)過(guò)螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下實(shí)驗(yàn)，證明這是不是真理。
于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇纳痰曩I了顆樟腦球。
首先我們捉來(lái)了2只螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)然后沖破了那條線跑了。螞蟻怎么跑了呢？不是害怕樟腦球的氣味嗎？疑團(tuán)沒解開，帶著好奇我們又捉了2只螞蟻，像原先一樣，我們?cè)谖浵伒那懊娈嬃艘粭l線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說(shuō)“就這么一條線，就想把我們困住，未免太小看我們了吧！哈哈哈”螞蟻得意洋洋的沖向畫線，我想這次試驗(yàn)難道以0分為結(jié)局嗎？當(dāng)我正在嘆息時(shí)，螞蟻像被風(fēng)吹了回來(lái)，螞蟻不敢沖破畫線了。
當(dāng)螞蟻累的筋疲力盡四肢無(wú)力的時(shí)候我們又在螞蟻的周圍畫了一個(gè)大圈，這下螞蟻好像變的聰明起來(lái)了，不像原先那樣硬要沖破畫線了。也沒有原先的囂張和得意，在圈子里徘徊，尋找著出口。我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球的氣味了，好像在苦苦哀求道，“求求你們快把我們放了吧！我們實(shí)在受不了了，剛才是我們太囂張了……”最好我們把圈縮小到比一元硬幣還小的時(shí)候，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，螞蟻也許太累了，加上樟腦球的氣味實(shí)在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗(yàn)告訴我們，科學(xué)無(wú)處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
螞蟻四年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬�，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時(shí)，我無(wú)意間被一只小小螞蟻吸引了---對(duì)啊！他就如此的小，只要手輕壓下，就會(huì)死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時(shí)候喘息；但是它還是堅(jiān)持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來(lái)了，因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動(dòng)卻出乎了我的意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒有敵人，于是便迅速趕來(lái)了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺(tái)階上了。臺(tái)階上往來(lái)的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會(huì)降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�(gè)好心的同學(xué)提醒著說(shuō)。
“哦，沒�！蔽一亓松�，又說(shuō)“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰(shuí)會(huì)理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對(duì)目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達(dá)到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標(biāo)本來(lái)就如此---也許目標(biāo)即將達(dá)成時(shí)，也會(huì)跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢(mèng)想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無(wú)情，煩惱很多；讓我給你，快樂(lè)生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢(mèng)，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級(jí)作文 篇10
大家一定都見過(guò)螞蟻吧！今天，我就要讓你們大開眼界，把一只只平凡的小螞蟻?zhàn)兊每蓯燮饋?lái)吧！
現(xiàn)在，我來(lái)給大家介紹一下螞蟻的外貌特征。小螞蟻的身體分為三個(gè)部分，分別是：頭部、胸部和尾部。小螞蟻有六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿和一雙短短的觸角，加上一雙炯炯有神的大眼睛湊成了一只可愛的小螞蟻。
小螞蟻的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它調(diào)皮吧，它有時(shí)候也的確很搗蛋。比如：你手上的東西一不小心掉到了螞蟻洞旁，它們會(huì)立即用閃電般的速度，一窩蜂似地來(lái)到所丟的東西下把它抬回洞里，或把它分為一塊塊再抬回洞里。小螞蟻的心思有時(shí)候也讓人捉摸不透。比如：螞蟻們有時(shí)往東爬，有時(shí)往西爬，有時(shí)這聞聞，有時(shí)那聞聞，你看半天也絕對(duì)想不出來(lái)它到底在做什么。
小螞蟻有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是既團(tuán)結(jié)又勤勞。有一次，我放了一塊很重的餅干在地上，一只小螞蟻跑來(lái)用觸角小心地碰了碰餅干，轉(zhuǎn)身又回去了。我心想：難道小螞蟻不喜歡餅干嗎？過(guò)了一小會(huì)兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)餅干四周圍了一大群巨蟻�！肮≡瓉�(lái)那小家伙搬救兵去了”。只見一大塊餅干在它們的共同努力下，不斷向前移動(dòng)，最后終于被抬回了洞里。
怎樣，聽了我的介紹，小螞蟻在你們心中的樣子是不是更可愛了！