【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我家有只小鴿子，叫白米飯。
它有一身潔白的羽毛，一雙像黑芝麻一樣的眼睛，一張赤紅的小嘴上有著個(gè)小黃點(diǎn)，但是最有趣的還是那雙小腳，都可以站在欄桿上，還經(jīng)常飛到木棍做的小秋千上玩。
它很貪吃，也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有一次我把它放出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，可它卻不飛回來(lái)了，我可著急了，我用了很多辦法，它也不飛回來(lái)，我最后拿出了鴿子食，它仿佛聞到了吃的，就飛快的回來(lái)了。唉!我還真是拿它沒(méi)辦法。
它也非�？蓯�(ài)，一次，我把鴿子食放好給它吃，它吃的可香了，還撒的一地都是，吃完后就飛到秋千上睡覺(jué)，秋千輕輕擺動(dòng)，把它帶到了睡夢(mèng)中，它在那很警惕，稍有一點(diǎn)聲音就能醒來(lái)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)是我，就又打起瞌睡來(lái)，睡飽了就扇扇翅膀，飛起來(lái)運(yùn)動(dòng)了。
還有一次我給它喂食，它可開(kāi)心了，飛到吃的旁邊，很快的就吃完了，又飛來(lái)我的手里上了個(gè)“廁所”，把我弄的要吐了，我趕緊去洗手，到客廳時(shí)，它還跳起了舞，真是把我氣得個(gè)半死。
白米飯真是一個(gè)天真的、可愛(ài)的小鴿子。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
昨天，我去奶奶家，做的第一件事便是看那幾只小狗，自從奶奶家的大狗生了幾只小狗后，我每次去奶奶家，就必須先看那幾只小狗，可這次我只看見(jiàn)了一只黑白相間的小狗，我去問(wèn)鄰居家的婆婆，這才知道，原來(lái)幾天前那二只黑狗就已經(jīng)送給別人了。
到了中午，鄰居家的婆婆讓我把那只小狗抱過(guò)去，給它吃飯吃骨頭，正在它吃骨頭的時(shí)候，一個(gè)小女孩一把抱起我家的小狗，說(shuō)：“這只小狗是我家的�！蔽艺f(shuō)：“這只小狗明明是我奶奶家的，什么時(shí)候成你家的了�！彼f(shuō)：“有個(gè)人給我的。”我想等會(huì)兒?jiǎn)栆幌滤�，是誰(shuí)給你的。如果說(shuō)，她回答，說(shuō)是本地人給的，那么就一定不是奶奶給的，因?yàn)樗莻�(gè)外地人，她說(shuō)的本地人，也就可能是奶奶給的。我問(wèn)完后，她果然說(shuō)是本地人給的。原來(lái)，上星期這只狗失蹤之事就是被一個(gè)外地人偷的。到了下午，媽媽把這只小狗，送給了別人。
我跟了過(guò)去，跟這只小狗道了別就走了，在走的時(shí)候，我的淚水情不自禁地從眼睛里奪眶而出。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
在我親身體驗(yàn)了一件事后，我真正明白了生命的含義。
那是在一個(gè)炎熱的星期六，太陽(yáng)似乎想把人烤焦，我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了大半天也沒(méi)找到，心想：反正它餓了也會(huì)回家，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無(wú)其事地干起了其它事�？扇爝^(guò)去了，倉(cāng)鼠仍不見(jiàn)蹤影，我開(kāi)始著急了。以前也沒(méi)出走這么長(zhǎng)時(shí)間�。渴遣皇恰也桓以偻孪�，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見(jiàn)成效。就在我束手無(wú)策時(shí)，墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。什么東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉(cāng)鼠果然在里面�！靶|西，我可找到你了！”正當(dāng)我伸手抓他時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過(guò)：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓(xùn)呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來(lái)的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續(xù)向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來(lái)，他在下面休息了一會(huì)兒，仿佛在說(shuō)：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續(xù)向上，又掉下來(lái)，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經(jīng)過(guò)了幾十次的努力下，終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！
生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的夢(mèng)想而奮斗，是??在這個(gè)炎熱的星期二，頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
聽(tīng)，一首清脆悅耳的聲音打破了冬天的寂靜，春姑娘那秀麗又柔美的舞姿，把在昏昏欲睡的萬(wàn)紫千紅的小草、小花給驚醒了。
你看，春姑娘拿出自己的紗巾一扇，把大地給吹醒了，小草輕輕地伸了一個(gè)懶腰，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的在大樹(shù)的`枝頭上，歡樂(lè)的追逐，欣賞著春姑娘柔美的舞姿，傾聽(tīng)著春姑娘悅耳的歌聲；柳樹(shù)姑娘也在小溪的伴奏下翩翩起舞。
花圃里，一簇簇的花如同羞澀的小姑娘，在展著自己迷人的風(fēng)姿。萬(wàn)紫千紅的花朵在爭(zhēng)執(zhí)著誰(shuí)最美麗，百合花白的像雪，杜鵑花粉的似霞，映山紅艷得勝……一陣微風(fēng)掠過(guò)，幾片花瓣急著飄落與地說(shuō)上了悄悄話。
田野里，滿是金燦燦的油菜花壯觀極了，嫩嫩的青草在旁邊默默依偎它。芹菜、菠菜、油菜、等伸展著嫩綠的枝葉，沐浴在陽(yáng)光的懷抱里，享受著陽(yáng)光給大地萬(wàn)物的厚禮。
春天，陽(yáng)光明媚，春色無(wú)邊，春天，萬(wàn)紫千紅，春天，美不勝收，春姑娘的腳步出現(xiàn)在大地的每一個(gè)角落。春天，我愛(ài)你。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海！”可是今天，我說(shuō)的既不是父愛(ài)，也不是母愛(ài)，而是老師的關(guān)愛(ài)。
我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得非常漂亮，短短的金黃色的頭發(fā)，高高的鼻子，一雙水靈靈的眼睛，臉上帶著世界上人們少有的微笑，看起來(lái)就很善良。
有一次，我因?yàn)橥砩蠜](méi)蓋好，而導(dǎo)致發(fā)燒了。第二天早上，我難受得連飯都不想吃。老師知道后，用自己的錢為我買了退燒藥，并關(guān)心地看著我服下，才放心地離開(kāi)了。
吃完早飯后，老師來(lái)到教室，一看見(jiàn)我，趕緊問(wèn)我燒退了沒(méi)有。我想：今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽會(huì)來(lái)的，她一定會(huì)給我看病。于是我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的燒退了，沒(méi)事了。您不用再擔(dān)心了！”老師聽(tīng)了后，輕輕地松了一口氣，臉上一下子露出了笑容，似乎減少了一份擔(dān)心。
雖然我不是老師的孩子，但是老師的這份關(guān)心，就像對(duì)待自己的孩子一樣，這真是是人世間最無(wú)私博大的愛(ài)。我知道做人要知恩圖報(bào)，在這幾天的復(fù)習(xí)之中，我一定會(huì)抓把勁，各科都好好復(fù)習(xí)，在期末考試中得到優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)。
最后，我想對(duì)老師說(shuō)：老師，我真想叫您一聲“媽媽!"
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
從小學(xué)到初中，眨眼已經(jīng)學(xué)了六年的語(yǔ)文。但細(xì)細(xì)尋思，語(yǔ)文似乎沒(méi)給我留下什么。
無(wú)奈，在記憶的深處尋找語(yǔ)文留下的蛛絲馬跡。
語(yǔ)文給我留下了一個(gè)個(gè)漢字，那是通過(guò)一次次的重聽(tīng)寫(xiě)得來(lái)的。每次聽(tīng)寫(xiě)，老師嚴(yán)厲把關(guān)，使我的錯(cuò)字無(wú)處可逃，只得乖乖舉手投降。每次聽(tīng)寫(xiě)只要錯(cuò)一個(gè)字就要重聽(tīng)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是重默。重聽(tīng)寫(xiě)都成為了我日常生活中不可或缺的一部分。中午十二點(diǎn)整，我嘴中念叨著要聽(tīng)的詞，膽顫心驚地走進(jìn)辦公室，化身“伏墻魔”。無(wú)奈剛剛念叨在口中的詞趁我翻開(kāi)本子的當(dāng)兒遠(yuǎn)走高飛了。我不得不在辦公室待上十幾分鐘，找尋它們的去處。當(dāng)時(shí)覺(jué)得重聽(tīng)簡(jiǎn)直是一種折磨，現(xiàn)在想來(lái)這重聽(tīng)卻使我受益匪淺。那些讓我重聽(tīng)一遍兩遍甚至三四遍的高錯(cuò)詞，無(wú)一不在我腦中深深扎了根。
語(yǔ)文給我留下了寫(xiě)作的技能，那是通過(guò)一次次寫(xiě)檢討書(shū)得來(lái)的。每當(dāng)我覺(jué)得班里過(guò)于冷清，我就“挺身而出”，冒著寫(xiě)檢討書(shū)的風(fēng)險(xiǎn)為班級(jí)制造一些“生氣”。老師也非�！芭浜稀�，讓我“如愿以償”地寫(xiě)了檢討書(shū)。盡管檢討書(shū)大多就六百多個(gè)字，其中卻大有“學(xué)問(wèn)”，如何最大地減輕自己的“罪過(guò)”，如何為自己辯護(hù)的同時(shí)不讓老師發(fā)現(xiàn)，如何向老師“求原諒”等。這些都是寫(xiě)檢討書(shū)所要考慮的問(wèn)題。而這些問(wèn)題的解決方法大體也只有一個(gè)：用各種方法巧妙掩飾。幸運(yùn)的是，六年下來(lái)，寫(xiě)了好幾千字的檢討書(shū)，這個(gè)經(jīng)歷使我掌握了一些方法，如能辯護(hù)就辯護(hù)，不能則用“求饒”。這些都成為了我寫(xiě)檢討的公式。六百字的檢討書(shū)信手拈來(lái)。這些經(jīng)驗(yàn)也許會(huì)使我受益。從寫(xiě)檢討書(shū)的方法里，我的語(yǔ)言表達(dá)能力提高了許多，寫(xiě)作技巧則學(xué)會(huì)了構(gòu)思。寫(xiě)作能力也在不經(jīng)意間的練筆中得到鍛煉。
語(yǔ)文給我留下了語(yǔ)言表達(dá)能力，那是通過(guò)一次“新聞聯(lián)播”得來(lái)的。我讀一、二年級(jí)時(shí)，口才特別差，總表達(dá)不出自己的意思。與他人“打嘴仗”沒(méi)獲得過(guò)一次勝利。升到高年級(jí)后，新的語(yǔ)文老師為豐富語(yǔ)文課，設(shè)立了一個(gè)“新聞聯(lián)播”的環(huán)節(jié)。這引起了全班做“PPT”的熱潮。當(dāng)時(shí)雖然還小，卻已經(jīng)有了“面子”的概念。為了不被臺(tái)下的一群人嘲笑，我不得不精心去做準(zhǔn)備。為此，我別出心裁地選擇了“好書(shū)推薦”這一素材，并死記硬背我的解說(shuō)稿。等我腦中有一張清晰的講稿后，我又對(duì)著家人練了好久，一直到我確定我的表現(xiàn)不會(huì)過(guò)于遜色，我才滿意。出乎意料的是，我那天的表現(xiàn)得到了老師的大力贊揚(yáng)，甚至當(dāng)場(chǎng)表示“聽(tīng)得我都想看看了”，并向我借走了那本書(shū)。我非常感謝那次經(jīng)歷——它給了我勇氣，從此我努力鍛煉我的表達(dá)。我的口才和表達(dá)能力在我練習(xí)中得到了提升。
不需再找了，我已知道，語(yǔ)文給我留下了很多很多，我不會(huì)停止學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我很高興可以為我譜寫(xiě)了六年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅畫(huà)上一個(gè)逗號(hào)，逗號(hào)后面，我相信語(yǔ)文會(huì)為我留下更多。
【【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文六篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)語(yǔ)文《釣魚(yú)》說(shuō)課稿精品03-06
【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文300字3篇03-08
【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文300字9篇03-01
【精品】四年級(jí)語(yǔ)文作文300字六篇03-10
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《風(fēng)箏》精品教案04-17