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        四年級(jí)科學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-18 18:40:58 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)科學(xué)作文合集8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        四年級(jí)科學(xué)作文合集8篇

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇1

          “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)o我買(mǎi)嘛!”我拉著媽媽的手,苦苦哀求著說(shuō)。媽媽搖搖頭說(shuō):“唉,真拿你沒(méi)辦法,好好好,就給你買(mǎi)些吧!”聽(tīng)到媽媽這番話(huà),我臉上的烏云立即散開(kāi),花朵般的微笑綻放在我那純真的臉上:“謝謝媽媽?zhuān) 蔽倚⌒囊硪淼嘏踔倚膼?ài)的蠶,心里樂(lè)開(kāi)了花。

          自此以后,這“五位小公主”就成了我的掌上明珠。

          剛開(kāi)始,那些蠶只有黃豆大小,皮膚很白皙,很可愛(ài)。我經(jīng)常對(duì)著蠶寶寶們說(shuō):“小家伙,你們就安心地在這兒住下來(lái)。放心,姐姐絕不會(huì)讓別人欺負(fù)你們的。另外你們千萬(wàn)別跟我客氣,桑葉不夠吃,一定要跟姐姐說(shuō),知道了嗎?”剛說(shuō)完,這些蠶好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà),把身子挪了挪。

          在我的細(xì)心照料下,五位蠶寶寶長(zhǎng)得很快。黃豆大小的蠶已有了我的無(wú)名指大小。原來(lái)白皙的皮膚也越來(lái)越黃,望著這“五位小寶寶”我特別有成就感。

          一天早上,我剛起床就去探望我的蠶寶寶!鞍!蠶寶寶!”我哭出了聲,這一舉動(dòng)吵醒了媽媽。媽媽走到了我身邊,說(shuō):“寶貝,你怎么了?”我擦擦眼淚,抽咽著說(shuō):“媽…蠶…蠶不見(jiàn)了,蠶寶寶的房子里只有這五個(gè)像核桃一樣的東西!眿寢尶戳丝凑f(shuō):“寶貝,其實(shí)這些外表像核桃的東西就是蠶呀!這是蠶蛹,里面的就是蠶寶寶啦!有一些動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)蛻變。像毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛻變后或許是蝴蝶或許是飛蛾。這是一件多么奇妙的事情呀!”我停止了哭泣,可是心中還是有些疑惑:“那蛻變是什么意思呢?”

          媽媽撫摸著我的頭,笑著說(shuō):“寶貝,蛻變就是指某些動(dòng)物在小時(shí)候是一種形態(tài)。而長(zhǎng)大后,就變成了一種完全不一樣的形態(tài),這個(gè)過(guò)程就叫蛻變。再給你舉個(gè)例子吧!蠶小時(shí)候是一條蟲(chóng)形態(tài),可經(jīng)過(guò)蛻變,就成成了一只蝶的形態(tài)。這樣說(shuō),你明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō):“媽媽?zhuān)瑒?dòng)物可以蛻變,那我們?nèi)祟?lèi)也一定可以。那我小時(shí)候一定是一條魚(yú)的形狀,每天快活的在水里游來(lái)游去,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了經(jīng)過(guò)蛻變就變成了人對(duì)吧!媽媽沒(méi)有回答,只是哈哈大笑起來(lái)!

          童年時(shí)代,我由于幾條蠶寶寶的緣故,對(duì)動(dòng)物的蛻變有了了解。這也使我明白了:科學(xué)不是勤學(xué)好問(wèn)光靠學(xué)就可以了的,還要多提問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)也是科學(xué)。

          我一定會(huì)不斷地去探索自然界的奧秘,不斷地去思索科學(xué)的真諦 .我會(huì)使科學(xué)在人們心中不再空有虛表,而是真正富有內(nèi)涵。

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇2

          現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了,人類(lèi)的科技已經(jīng)發(fā)展的十分厲害了,而我也成了一名小有名氣的科學(xué)家。我發(fā)明了許多東西,并廣泛地應(yīng)用于生活中了。不過(guò)我并沒(méi)有滿(mǎn)足,現(xiàn)在,我正在著手研究一個(gè)我從小就夢(mèng)想著擁有的東西——飛行器。

          飛行器很環(huán)保,不像汽車(chē)有尾氣污染環(huán)境。它是把它吸收的二氧化碳與太陽(yáng)能合成的能源作為能量而運(yùn)行的。飛行器不像飛機(jī)那樣,一坐能坐幾十人幾百人,它一次只能坐一人,并且也不能飛的很高,但是它飛行速度非?欤袝r(shí)甚至比飛機(jī)還要快,而且還很靈活,又很安全。如果馬路擁擠,車(chē)挪不開(kāi)但上班上學(xué)要遲到了,飛行器是你的最佳選擇,你可不必在地面上人擠人車(chē)擠車(chē)了,把你想要到達(dá)的地點(diǎn)輸入進(jìn)去,飛行器就會(huì)行走了。

          飛行器還可以變成機(jī)器人,用來(lái)做家務(wù)。在家照顧孩子,外出去買(mǎi)菜。到戶(hù)外去種樹(shù)都可以。這種機(jī)器人種樹(shù)又快,成活率又高!把水樹(shù)苗放在固定的模子里,就會(huì)很快種出樹(shù)來(lái)!沙漠里有很多這樣的機(jī)器人,沙漠很快就會(huì)變成綠洲!

          這就是我發(fā)明的飛行器兼機(jī)器人!

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇3

          隨著科學(xué)的發(fā)展,交通工具越來(lái)越先進(jìn),發(fā)達(dá),但你有沒(méi)有想過(guò)個(gè)人致命陷阱---交通安全,F(xiàn)在,人們的安全越來(lái)越少,交通事故越來(lái)越多。當(dāng)我們目睹了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命聚然消失,這一個(gè)個(gè)健康的身體慘遭傷害,我們由衷感嘆,車(chē)禍?zhǔn)侨绱藷o(wú)情,人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數(shù)字背后,在這一列列的交通事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂(lè)變成了悲劇,有多少幸福化為烏有,在一起交通事故的背后,使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送去了黑發(fā)人,使一個(gè)個(gè)親人陰陽(yáng)相隔。

          前車(chē)之禍,后事之師,血紅紅的血水暗示人們,珍愛(ài)生命,拒絕違法,重視生命。美好的人生從安全開(kāi)始,只有保證了健康和生命才能創(chuàng)建出美好的未來(lái)。

          要想不做前車(chē)之禍,就要養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,具備以下幾個(gè)方面的安全素質(zhì):一是:樹(shù)立交通安全意志,不做違章之事。二是:掌握交通安全知識(shí),了解交通安全。三是:掌握交通安全規(guī)則。四是:要養(yǎng)成交通安全的自覺(jué)性,到有無(wú)警察都遵章的習(xí)慣。

          人生在世,只有生命最寶貴。珍惜生命,避免交通事故,做一個(gè)執(zhí)法守法的好少年。

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇4

          同學(xué)們,你們看見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家嗎?大家肯定很納悶,怎么你見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家?小朋友們不要疑惑,等會(huì)我就會(huì)告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍!

          今天上課,老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信,但我們還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我跟你們一樣都有許多的問(wèn)題,是誰(shuí)呀?是男的還是女的?是哪個(gè)國(guó)家的?是不是機(jī)器人?長(zhǎng)什么樣子?會(huì)不會(huì)、、、、、、

          老師說(shuō)要求,等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí),老師又說(shuō)讓萇北京或陳達(dá)巍先看,他們都很謙讓?zhuān)麄儌z把這次機(jī)會(huì)讓給了劉威,劉威笑嘻嘻地走到講臺(tái)上,老師神秘地把照片給劉威一看,劉威一看說(shuō):“老師絕對(duì)不可能的,我不看了,我不看了!”老師又把王宇航叫上去,王宇航興奮地走到講臺(tái)上,王宇航看完照片后神秘地笑了一下,就走了下去回到自己的位置上。輪到我了,我懷著既渴望又高興的心情來(lái)到講臺(tái),老師慢慢地把照片給我看,只見(jiàn)上面有一個(gè)活潑可愛(ài)漂亮的小女孩,這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái),快樂(lè)地回到座位上。

          老師說(shuō):“同學(xué)們,你們都知道了吧!未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人,同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)成為一名出色的專(zhuān)家的。同學(xué)們加油!讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧!”聽(tīng)守這句話(huà),我覺(jué)得這些話(huà)就是一股溫暖的陽(yáng)光,照射在我的心田上。

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇5

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明盲人鞋。盲人想去哪里只要說(shuō)一聲“去”,他就會(huì)安全的把盲人送到目的地。

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明心情測(cè)試儀。他得樣子很像放大鏡,你想知道別人的心情就用鏡子照在他的身上,如果是太陽(yáng)就表示心情很開(kāi)心;如果是多云就是有煩惱;如果是從東方升起,西方落下的話(huà)就表示很著急;如果是閃電交加,雷聲大作,傾盆大雨的話(huà)就表示心情格外的糟糕;如果是烏云翻滾,狂風(fēng)暴雨的話(huà),就表示很傷心。

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明多功能轎車(chē),要是你睡覺(jué)睡的晚了,沒(méi)有時(shí)間吃早飯,你一上車(chē),那你就說(shuō)一聲自動(dòng)導(dǎo)航,它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)車(chē)。還可以為你做早飯,你要要說(shuō)吃早飯,它就會(huì)準(zhǔn)備吃飯的餐具,它就會(huì)問(wèn)你想吃點(diǎn)什么,你只要說(shuō)你想吃的點(diǎn)心名字他就會(huì)為你做。它還有潛水工能和飛行功能呢!

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明······

          

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇6

          科學(xué)往往是很吸引人的.,而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的,永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如,就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),也許很多人都知道,但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。

          實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,材料只有四樣:大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單,卻可以從中收獲無(wú)限知識(shí)。

          首先,我拿起水壺,在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水,接輕輕把雞蛋放入水中,雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了,似乎在休息。

          接我放了1勺鹽,雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜;我開(kāi)始放第2勺鹽,雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底;我一氣之下放了6勺滿(mǎn)滿(mǎn)的鹽,雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望,上升的一點(diǎn);最后,我不服輸?shù)姆帕?勺鹽,雞蛋上升指數(shù)又高了些。

          我聽(tīng)說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間,就把雞蛋拿出來(lái),用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水,待杯子底部的鹽化了,才慢慢把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋不停地上下浮動(dòng),我等了一會(huì)兒,雞蛋不動(dòng)了,掙扎浮出水面。

          最后,我把剩余的2勺鹽倒入水中,雞蛋逐步上升到水面,如戴泳圈在自在的游泳,我淘氣的用手指把雞蛋往下壓,松開(kāi)手指,雞蛋又很快飄回到水面。

          為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)?我從電腦中取得了收獲:雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候,由于雞蛋的比重比水大,雞蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它會(huì)沉到底部;放鹽后,水把鹽溶解了,水的比重增加,當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在水的中間;再繼續(xù)加鹽,當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí),雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面,并且雞蛋頂部露出水面。

          老師在課堂上告訴我們:任何物體在水里都會(huì)受到浮力,受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量,這就是名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。

          我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理,這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩,還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理,好好研究這有趣的科學(xué)。

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇7

          人類(lèi)是生活在群居的社會(huì)里,所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿烁饔懈鞯呐d趣,所以他們選擇的職業(yè)也各有不同。例如,有些人想做富有的商人,有些人希望做有權(quán)勢(shì)的大官,有的人做救人濟(jì)世的醫(yī)生,也有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師,我卻希望做一個(gè)科學(xué)家。

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要研制一種廉價(jià)而能調(diào)節(jié)冷暖的衣服,使人穿了在酷熱的天氣也會(huì)感到清涼,在嚴(yán)寒的時(shí)候也能覺(jué)得溫暖如春,使貧窮的人們免受寒凍之苦。

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物,使人吃了可以幾個(gè)月不用進(jìn)食,使人類(lèi)不用太忙于找食物,世上也不會(huì)有饑民了。

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我要發(fā)明一種能移動(dòng)的萬(wàn)能房屋,它可以隨時(shí)移到我們所喜愛(ài)的地方居住。它不但可以給我們遮風(fēng)擋雨,防火災(zāi),也能為我們抵御洪水,防避地震。從此天災(zāi)人禍不能傷害人類(lèi)了。

          假如我是一個(gè)科學(xué)家,我會(huì)研制一種電動(dòng)的小型飛翔機(jī)器,使我們背著它便可如蜻蜓一般輕易地在空中自由自在地飛翔。

          假如我的愿望能實(shí)現(xiàn)的話(huà),這個(gè)世界將多美妙!我希望全球的科學(xué)家,跟我一同努力,促使這個(gè)夢(mèng)想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn),那不是比使用大量人力物力去研制戰(zhàn)爭(zhēng)的武器更有意義嗎?

        四年級(jí)科學(xué)作文 篇8

          假如我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明出一座神奇的房屋,這座房屋的功能特別多。不用的時(shí)候,它像玩具房子。挥玫臅r(shí)候,需要一種沖氣筒,安在房子上,它就可以變成人們所能夠居住的房子了,而且非常堅(jiān)固的。

          這座房子可以一個(gè)人居住,也可以多人居住,進(jìn)去之后,在墻邊會(huì)有好幾個(gè)顏色不同的按鈕。按下紅色的,大房子周?chē)涂梢宰兂闪鶄(gè)小房子了,這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕,大房子會(huì)自動(dòng)收縮成原來(lái)的樣子,這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕,衛(wèi)生間就出來(lái)了,可以洗澡、洗臉、刷牙。

          如果想吃飯,按一下白色的按鈕,旁邊的一個(gè)插卡口,就會(huì)出來(lái)一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫(xiě)你所喜歡的菜的名字,不管你寫(xiě)多少個(gè)。它都能夠滿(mǎn)足你的需要。你看這樣,是否很好玩。

          假如我是科學(xué)家,我還可以發(fā)明出很多東西呢。