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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)童話作文 篇1
下課了，同學(xué)們都像風(fēng)一樣飛向操場去玩了。教室里顯得格外寂靜，突然筆盒里的物品出來說話。
原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀在說話。鉛筆說：“我們天天為小主人服務(wù)，實(shí)在太無聊了，不如我們之間選一個(gè)老大出來吧，其他的兩個(gè)都要服從他的命令！”接著鉛筆又說：“應(yīng)該是我來當(dāng)老大，因?yàn)槿绻麤]有我，橡皮一點(diǎn)兒用處也沒有，就算你再香，再好看，沒有我，你用都用不了。還有你卷筆刀，如果沒有我，你就也只能擺在那里，時(shí)間一長，你就等著生銹被主人丟掉吧�！毕鹌ず途砉P刀覺得鉛筆說得很有道理就同意了。
它們還像往常一樣為主人服務(wù)，可是過了幾天鉛筆想：我既然是它們的老大，應(yīng)該我要做什么事都聽我的.。鉛筆就給它們起了小名。橡皮叫“清潔工”，卷筆刀就叫 “更新員”。鉛筆寫錯(cuò)字就叫“清潔工”，橡皮就過來擦干凈，橡皮忍了下來。筆尖斷了就叫“更新員”，卷筆刀就過來削，卷筆刀也忍了下來。過了幾天鉛筆更加囂張了，有時(shí)還故意寫錯(cuò)字叫“清潔工”來擦或者把字寫得很難看讓主人被老師罵。有時(shí)還故意弄斷筆尖叫“更新員”來削，這樣子下去時(shí)間一長，突然有一天，鉛筆發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，嚇得他驚叫一聲，又發(fā)現(xiàn)自己的身邊多了幾條長長的鉛筆，這時(shí)小主人就把它丟進(jìn)了垃圾桶。
這個(gè)故事告訴我們：不能控制別人的行動(dòng)，別人想做什么，就讓他做什么。
四年級(jí)童話作文 篇2
在海底王國里有一位美麗的人魚公主，她叫瑪蓮娜。她在王宮里閑的無聊，非常想知道其他事情。
一天晚上，她正在王宮里游玩時(shí)，忽然聽見兩個(gè)仆人正在竊竊私語。她仔細(xì)聽著。一個(gè)仆人說：“嘿！你知道嗎？世界上不只我們這個(gè)世界，還有一個(gè)世界。那個(gè)世界的人沒有尾巴卻有兩條奇怪的腿�！绷硪粋�(gè)仆人說：“是真的嗎？哦，我想起來了。以前我的奶奶跟我說過，但聽說那些人不愛接近我們�！保ⅰ�
瑪蓮娜帶著疑問，游向知道許多事情的祖母的房間。她問祖母：＂是不是有這樣一個(gè)世界。……＂“是的。你想干嘛？＂＂不干嘛。＂問完，她游向巫師伊格的洞穴。
伊格已經(jīng)知道了瑪蓮娜為什么要來。他給了她一瓶藥膏，并囑咐她：＂你要在太陽落山的時(shí)候，涂在尾巴上就行了。如果你要變回尾巴，就在海水里好泡一下就好了。＂太陽落山的時(shí)候，瑪蓮娜把藥膏涂在了尾巴上。剎時(shí)，瑪蓮娜的'尾巴變成了雙腿。她開心得在沙灘上散步。她走向都市，那里的一切讓:她目瞪口呆，這個(gè)世界實(shí)在是太美麗了!
因?yàn)楝斏從葲]有錢，她只好隨便逛逛。她實(shí)在是太喜歡這個(gè)世界了。她回到王宮，叫上好朋友，在找到伊格問他怎么才能有錢。伊格說：＂你只需要去干活就行了。＂說完，伊格送給她們許多漂亮的衣服和鞋子，送她們?nèi)ネ媪恕?/p>
一年過后，她們回來了。伊格和她們的家人一起歡迎她們的回來。她們都變了，變得勤勞了。
大家都非常開心。
四年級(jí)童話作文 篇3
上回說到那只百獸之王上了狐貍的當(dāng)，那之后狡猾的狐貍便再也不敢四處亂跑了，因?yàn)檠�，老虎放出話來——決不輕饒這只可惡的狐貍。
有一天，狐貍悄悄溜出來覓食，誰曾想，冤家路窄，半路上正巧碰上那只被它騙過的老虎！正所謂“仇人相見分外眼紅”，老虎一個(gè)飛身撲過去，將狐貍死死抓住，張開血盆大口……見狀狐貍立刻連連求饒，還諂媚地說：“大王，饒命！大王，饒命！我是特意來給您報(bào)信的`——前面有戶人家院子里養(yǎng)了好多只雞，肥美著呢！”“又想騙我吧，就你那點(diǎn)花言巧語也想得逞！”“我哪敢騙大王呀，借我?guī)讉�(gè)膽子也不敢騙您呀，更何況您看了之后，若真是我瞎說，到時(shí)候您再吃我也不遲呀！”老虎覺得狐貍所言有理，就將信將疑地跟著狐貍?cè)チ恕?/p>
到了那兒，老虎一看，果真有很多雞，立刻跳過柵欄，抓起一只又高又胖的雞就大快朵頤起來，而狐貍呢，偷偷跑到有獵狗看守的后院，左右轉(zhuǎn)悠，引得獵狗一陣狂吠，主人聽見了，立刻拿起一根木根沖向院子，狐貍趁機(jī)逃走了，而驚慌的老虎準(zhǔn)備飛躍而逃，可是吃得鼓鼓囊囊的肚子，怎么也跳不動(dòng)，就在這時(shí)，只聽“咚”一聲，老虎的頭被木棍敲中了，鼓起一個(gè)大包，顧不了疼痛，老虎哀鳴著竄了出去……
從此，老虎發(fā)下毒誓—一定要將這只壞狐貍碎尸萬段！
四年級(jí)童話作文 篇4
炎熱的夏天，人們靠什么降溫呢？我們靠的是電風(fēng)扇和空調(diào)，它們是受到誰的啟示而發(fā)明的？——風(fēng)。
我們的祖先發(fā)現(xiàn)風(fēng)一來，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時(shí)，感到風(fēng)迎面吹來。人類發(fā)現(xiàn)有動(dòng)力的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，于是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當(dāng)我們雙手做事或睡覺時(shí)，無法用手搖扇。之后，科學(xué)家們發(fā)明了一個(gè)自行轉(zhuǎn)動(dòng)的電器，它就是電風(fēng)扇。電風(fēng)扇讓人做事或睡覺時(shí)都可以涼一涼了。但風(fēng)扇有一個(gè)問題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個(gè)房間都感到?jīng)隹�。很快，空調(diào)問世了，它不但比電風(fēng)扇更清涼，還可以讓房間里的.每一個(gè)角落都感到?jīng)鏊�，讓人感覺更舒服了�？照{(diào)吹出的氣不但很強(qiáng)，而且讓我們吹得很自在，而電風(fēng)扇顯然沒空調(diào)吹得自然和舒服。
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋�，接近大自然讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和啟示，我們要保護(hù)和適當(dāng)利用它的資源，這樣我們的生活會(huì)更美。
四年級(jí)童話作文 篇5
從前，在森林里住著一只小公雞，名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像從貴族出生的。一天，它戴著一頂火紅的`帽子，穿著雪白的衣服，來到森林里。走了一會(huì)兒，看見了啄木鳥阿姨，紅紅想了想說：“啄木鳥阿姨，看看我多漂亮，看看你打扮得那么樸素。”“小公雞，你別驕傲自大了，你去樹林跟其他小動(dòng)物比一比，看看誰最美麗�！弊哪绝B阿姨說。
紅紅來到樹林后，想找個(gè)人比一比誰最美麗，可是找了好久都沒看見一個(gè)人。走呀走，終于看見了小蜜蜂，于是對他說：“小蜜蜂，我們比一比看看誰最美麗�！彼疽詾樾∶鄯鋾�(huì)同意，可是小蜜蜂卻說：“我忙著采蜜，沒時(shí)間和你比，你還是去跟別人比吧，你就不要打擾我采蜜了，好不好？”小公雞就噘著嘴巴走開了。
小公雞走呀走，看見一只小青蛙，小公雞說：“小青蛙，我們來比一比看看誰最美麗�！毙∏嗤苷f；“我正在捉害蟲，你找別人比吧�！�
這時(shí)小公雞看見一只小白兔在挖地。小公雞又說：“我們比比誰最美麗�！毙“淄谜f：“我在種地，你不要影響我�！�
小公雞傷心的向前走，看見老馬，它問：“我很美麗，可誰都不理我，不愿和我比美。這是為什么呢？”老馬說：“勤勞才是真正的美�！�
從此以后，紅紅再也不說：“看看我多美麗�！彼焯旖袆e人早起，不久后，大家都說小公雞很美麗，小公雞聽了開心地笑了。
四年級(jí)童話作文 篇6
在一個(gè)美麗的王國里，住著一位魔法師，王國里的小孩子都非常喜歡他。因?yàn)樗倳?huì)變出一些糖果來逗孩子開心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的.喜歡。
王國里住著一位貪心的國王，他聽說魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國王激動(dòng)的簡直要發(fā)瘋。還沒吃完早餐，國王便派人來找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時(shí)間就在下午五點(diǎn)。這下魔法師可苦惱了，因?yàn)樗粫?huì)變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個(gè)好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時(shí)候，只要將藥水地在自己身上，就會(huì)立刻不見的。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開了。
五點(diǎn)不到，國王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見了。國王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來！”可魔法師卻早已無影無蹤了。國王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。
評(píng)語：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
四年級(jí)童話作文 篇7
小魚搬家
一條小魚正在尋找新家，熱心的小青蛙跑過來問說：“你為什么要搬家呢?”
小魚說：“我本來有一個(gè)幸福又漂亮的家，可是就在前些日子，池塘旁邊新建造了一個(gè)化工廠，每天都往池塘里排廢氣臟水，使池塘污染，變的臭氣熏天，原本清澈的池水也變的'渾濁，我的家人和朋友們都因?yàn)檫@樣而生病了�！�
說到這里，小魚傷心的哭泣起來，小青蛙也傷心的說：“是啊!人類只顧自己，不管生態(tài)平衡的破壞環(huán)境，毀壞我們的家園，上個(gè)星期我在稻田里捉蟲，突然一輛大車把整個(gè)稻田鋪平，說要在那里蓋大樓，害得我也只好在找地方安家�！�
天上的小鳥飛過，見到小青蛙和小魚正在議論這件事，停下來說：“我也是，那天我在樹上休息，突然聽到可怕的聲音，就見幾個(gè)人手里拿著長長的東西，把一顆顆大樹鋸斷，害得我只好搬家�！�
一場大雨的來臨，小青蛙和小鳥幫助小魚和它的家人，搬到了森林里的小溪，希望這次不會(huì)再有人來破壞動(dòng)物們的家園!
請大家熱愛小動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡!
四年級(jí)童話作文 篇8
夏日的清晨，一枝粉紅色的荷苞含著露珠在池塘中亭亭玉立。荷苞高興極了，因?yàn)樗裉炀鸵㈤_了。她使出全身的力氣，在燦爛的陽光下奮力綻開。
“你看她多漂亮呀，青綠挺拔的身姿，粉紅色的裙子，多么曼妙的荷花呀�！庇倌嗤高^水面看到了荷花，高興地說。
“是誰在說話呢？”荷花正在陽光下欣賞著自己，陶醉不已，突然聽到有說話的聲音，伸長了脖子四處張望，并驚奇的問。
“是我，是我。”淤泥小聲的說著：“荷花姐姐，我是淤泥，我在你的腳下。”
荷花低下頭，看了看自己的腳下，簡直不敢相信自己所處的環(huán)境------腳下到處都是黑乎乎的淤泥。荷花的心情糟糕透了，沮喪極了，怨恨的說：“我怎么會(huì)生活在淤泥里，像我這樣高貴、美麗、優(yōu)雅的人，應(yīng)該生活在天堂之中�！�
淤泥聽完后，一點(diǎn)也不生氣，還是禮貌的'說：“荷花姐姐，雖然我又臟又臭，并且長的丑，但是你的生命離不開我。我沒有別的要求，只想以通過給你提供生命養(yǎng)分的方式，希望你健康、茁壯的成長，嬌艷的盛開，來為我們的大自然增添更美的景色�！�
荷花聽完后非常愧疚，她不好意思的說：“對不起，我誤會(huì)你了，淤泥弟弟，我要把你這種不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)、給予別人的精神傳承下去，集小美成大美，匯聚成大自然的美�！�
淤泥開心的笑了。
四年級(jí)童話作文 篇9
在海底的最深處，海草叢中隱藏著只有小金魚那么大，而且還會(huì)說話的小人魚。
一天，小人魚悄悄地來到了海面，坐在一塊石頭上仰望著天。突然，她看到了海鷗在天上飛翔，于是就有了個(gè)新奇的想法：要是我也能有一對翅膀就好了。她想起媽媽曾經(jīng)提起過，海里一個(gè)密室里珍藏著一對翅膀。她馬上游回海里，因?yàn)樗蔚锰�，所以才游了一公里，就絕望地打消了這個(gè)念頭。突然，有只海豚問：“小人魚，你怎么了？”沙沙說：“我想到找到海底密室里的那對翅膀，完成我的夢想！”“我知道翅膀在哪兒”小海豚說。小人魚坐在小海豚身上來到了密室的.入口。小海豚說：“這個(gè)密室我可不敢進(jìn)去，但我可以告訴你，你帶上一大堆海草和糖果去！翅膀的守護(hù)者是海龍王，他有個(gè)弱點(diǎn)，就是不能走出密室的入口。所以，我在你身上綁了一根繩子，只要你一拉繩子，我就把你拉出來。
沙沙走進(jìn)了密室……沙沙來到了一道長長的大廳前。這里有很多很多的門，但只有一個(gè)是通向海龍王那里的。呀，有好多海草怪，海草怪只吃海草。沙沙把帶的海草遞給他們。她抓緊時(shí)間開始找那道門。第一道門不是，這道門也不是，那道門也不是，那道……沙沙找了好久都沒找到，眼看還草怪就要吃完了，沙沙一不小心撞開了另一道門。呀！謝天謝地，就是這道門！沙沙趕快關(guān)上門，把海草怪擋在了外面。
沙沙來到海龍王那里，她驚喜的看到翅膀就在它的身后。沙沙走出來，把100根棒棒糖給了海龍王。趁海龍王不注意，沙沙把翅膀拿在手里，拉住繩子。得到消息后，小海豚拼命拉繩子，把沙沙給拉了出來。她們高興的時(shí)候，只聽見在密室門口出不來的海龍王還在瘋狂地怒吼。