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【熱門(mén)】四年級(jí)童話作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)童話作文 篇1
自從上一次小刺猬救了大家，但是小狐貍還是不服氣，仍然不愿意和小刺猬做朋友，小刺猬很傷心。
有一天，小狐貍和很多小動(dòng)物在森林里玩彈弓，比賽看誰(shuí)射得遠(yuǎn)，為了這次比賽，它們還做了一個(gè)巨型彈弓�？墒切『偛煌庑〈题瑓⒓颖荣�，于是小刺猬只能偷偷地躲在不遠(yuǎn)處看其它小動(dòng)物比賽。正在比賽時(shí)，忽然沖出一只野狼，張著血盆大口，兇猛地向小動(dòng)物撲了過(guò)來(lái)。小動(dòng)物們嚇著四處逃跑，誰(shuí)也不知該怎么辦啦！小刺猬看見(jiàn)了，立刻跑到巨型彈弓前，對(duì)小狐貍大喊：“小狐貍，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，把我發(fā)射出去！”小狐貍見(jiàn)狀，也顧不了太多，沖到巨型彈弓后，將小刺猬向野狼發(fā)射出去。小刺猬縮成一個(gè)刺球，飛向野狼的眼睛。只聽(tīng)到“嗷”的`一聲慘叫，野狼眼睛流血了，疼得四處亂跳，已經(jīng)顧不上抓小動(dòng)物，倉(cāng)皇逃回狼窩了。小動(dòng)物們得救了，高興得歡呼起來(lái)。小狐貍看見(jiàn)受傷的小刺猬，紅著臉低下頭走向小刺猬，說(shuō)：“小刺猬，對(duì)不起，以后我們做好朋友吧！”
最后，小狐貍有小刺猬成了真正的好朋友。如果現(xiàn)在你到森林里去看，它們倆還在一起玩呢！
四年級(jí)童話作文 篇2
有一天，老虎在睡覺(jué)，一只小老鼠在他的身上跳來(lái)跳去，將老虎惹怒了。老虎說(shuō)：‘‘你知道我是誰(shuí)嗎?森林之王！’’小老鼠嚇的的瑟瑟發(fā)抖，心想:這下完了，一定會(huì)被吃了的！老虎一步一步向前靠近小老鼠，小老鼠嚇的癱倒在地。忽然小老鼠說(shuō)了一句話：老虎大王，您放過(guò)我吧，我將來(lái)一定會(huì)報(bào)答您的，求求您了！老虎想：哼，就你一個(gè)小老鼠，哼，還報(bào)答我，哈哈，天下奇聞呀！看你那個(gè)可憐樣，就不和你計(jì)較了。于是老虎放了小老鼠。一天一天過(guò)去了，忽然，老虎掉進(jìn)了陷阱，被一張大王死死捆住，怎么也逃不出去了。晚上，老虎心想：唉，我唐唐森林之王也能落到如此地步，不應(yīng)該呀！正當(dāng)老虎絕望時(shí)，小老鼠的出現(xiàn)讓老虎大吃一驚。小老鼠不管三七二十一就死死要住網(wǎng)，一根一根的'咬斷。啊老虎得救了，此時(shí)，它們眼里都流出了激動(dòng)的淚花。從此，它倆成了非常好的好朋友......
四年級(jí)童話作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，森林里要舉行一次跑步比賽。小雞、大象、小馬、小兔，紛紛報(bào)名參加，大家心里是多么高興呀！
這時(shí)，“運(yùn)動(dòng)員們”早已站在起跑線上了。“嘣”，槍聲響了，大家以最快的速度沖了出去，而小鳥(niǎo)則成了它們的“監(jiān)視員”�？蓱z的小雞速度慢，只好跑在最后。就在這時(shí)，小兔掉了頭，心想：小雞的速度是我們中最慢的，我應(yīng)該去幫助它。于是回去把小雞放在自己身上，帶著它到了一條沒(méi)橋的河前。
正當(dāng)大象和小馬準(zhǔn)備過(guò)河時(shí)，小兔和小雞卻哭了起來(lái)。大象和小馬聽(tīng)到后連忙問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆扪�？”小兔和小雞回答道：“我們不會(huì)游泳��！而且這條河對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深了，使我們無(wú)法過(guò)河。”大象和小馬又說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我們可以馱著你們過(guò)河�！鳖D時(shí)，小兔和小雞臉上的哭泣立馬變成了笑容。不一會(huì)，它們便到了河對(duì)岸。小兔和小雞連忙說(shuō)了聲謝謝，而大象和小馬說(shuō)了聲謝謝后就先走了。
不過(guò)，這些天真的“運(yùn)動(dòng)員們”還不知道接下來(lái)要走的路還長(zhǎng)著呢！這不，跑在前面的大象和小馬已經(jīng)累壞了，再看看水杯里的`水是一滴不剩。還好這時(shí)小兔和小雞連忙趕到，把水杯里的水分給它們喝后，手拉著手，一起沖過(guò)了終點(diǎn)。
最后，“監(jiān)視員”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們這次比賽很團(tuán)結(jié)，而且在遇到困難時(shí)會(huì)互相幫助，真是好樣的！”過(guò)后它們的脖子上都掛上了金牌，心里不知有多開(kāi)心。
四年級(jí)童話作文 篇4
很久以前，一個(gè)村莊里有兩個(gè)叫金虎龍的人，村里的人為了方便區(qū)分他們，把有一頭牛的叫小金虎龍，把有六頭牛的叫大金虎龍。
每個(gè)星期六，小金虎龍要幫大金虎龍耕地，小金虎龍喊著：“加油，牛兒們�！贝蠼鸹埧吹胶笳f(shuō)：“你只有一頭牛�！痹拕傉f(shuō)完，順手把小金虎龍的`牛打死了。
小金虎龍傷心的把牛處理了，準(zhǔn)備進(jìn)城把牛皮賣(mài)了，到了晚上，小金虎龍還是沒(méi)到城里，小金虎龍到一個(gè)農(nóng)民家里借宿，老農(nóng)看見(jiàn)他緊緊的握著袋子，好奇的問(wèn)：“那里面裝的是什么？”小金虎龍說(shuō)：“是牛皮�！庇谑抢限r(nóng)拿出兩斗金子把牛皮買(mǎi)下來(lái)了。小金虎龍高興的回家了。
大金虎龍知道小金虎龍用牛皮換來(lái)兩斗金子，連忙把自己的牛殺了，取出牛皮準(zhǔn)備進(jìn)城去換金子，可是沒(méi)人買(mǎi)他的牛皮，大金虎龍生氣了，以為小金虎龍是騙他的，現(xiàn)在牛死了，牛皮也沒(méi)人要。
他回家后，趁著小金虎龍不注意，把小金虎龍推進(jìn)了河里，一位老爺爺把小金虎龍救上了岸，了解了事情的經(jīng)過(guò)，老爺爺讓小金虎龍趕著一頭�；厝�，大金虎龍看著小金虎龍回來(lái)了，心虛的問(wèn)：“你從哪里回來(lái)的，還帶著牛呢，”小金虎龍開(kāi)心的說(shuō)：“我不小心掉進(jìn)了河里，河神送我回來(lái)了，還送我一頭牛，要不你也去試試？”
貪心的大金虎龍頭也不回，跑到河邊，撲騰一聲跳進(jìn)河里去了，結(jié)果再也上不來(lái)了。
四年級(jí)童話作文 篇5
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都隱藏著許許多多的故事。這些故事有著些事情，我們會(huì)將它永遠(yuǎn)封在心里的最深處，這輩子都無(wú)法忘記；還有的事情或許只記得個(gè)大概，就已被我們拋之腦后。
依稀記得兒時(shí)對(duì)童話中美好生活的向往，隨著時(shí)光的慢慢流逝，也已分不清現(xiàn)實(shí)與童話的區(qū)別�？稍诔砷L(zhǎng)中總會(huì)情不自禁得回憶著。隨著時(shí)間的慢慢的'推移，相比于那些美好結(jié)局的故事。我更著迷于結(jié)局悲慘的。因?yàn)橹挥心切┩挷拍茏屓藗兠靼资チ耸裁磳氋F的。只有意識(shí)到才能夠挽回什么。
記憶最深刻的童話故事是普希金的《漁夫與金魚(yú)》。這個(gè)故事可以說(shuō)是人盡皆知。故事是漁夫捕到一只金魚(yú)，金魚(yú)以條件換它自己的命，可漁夫的妻子貪得無(wú)厭，漁夫沒(méi)主見(jiàn)，也一直請(qǐng)求金魚(yú)。金魚(yú)生氣后把一切還原了。
這篇童話看似簡(jiǎn)單，但教給了我們一個(gè)重要的道理，做人不可太貪心，要知道滿足。其實(shí)一切都應(yīng)該通過(guò)自己的努力。
在我還小的時(shí)候，不管什么事情都不肯自己做，一直依賴(lài)著他人，有時(shí)反而會(huì)變本加厲。小時(shí)候讀那則童話時(shí)，心里只會(huì)可憐漁夫，可長(zhǎng)大一想，那時(shí)的自己也同漁夫一般。父母的給予都是他們努力得來(lái)的，而自己坐享其成，不斷地索取著。
長(zhǎng)大后想到這篇童話，都會(huì)嘲笑自己一下，回憶著童話的情節(jié)，回憶著自己所做的，這些會(huì)給我激勵(lì)，自己會(huì)努力回報(bào)著身邊關(guān)心自己的人，努力做到不像漁夫和他妻子。
伴隨著自己成長(zhǎng)的童話，總會(huì)想到幾件事情。我認(rèn)為應(yīng)該是激勵(lì)自己的，而不是那些讓自己沉迷于美好世界的童話。