【精選】四年級國慶作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級國慶作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級國慶作文 篇1
國慶節(jié)的時候，我們一家三口自駕去澤雅玩。我們開著車，沿著彎彎曲曲的山路來到賓館。
放下行李，從窗外望去，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稻田像金色的海洋，一陣風(fēng)吹來，金色的稻谷像大海的波浪一樣涌來。
我們來到稻田里扎稻草人。我拿來一大堆稻草，抽出一根當(dāng)繩子，把稻草扎起來，就完成了。我在那兒扎了很久，弄了很多個稻草人，我看稻草人無精打采的，就給他穿了我的衣服。我和稻草人拍了幾張照片，沒想到稻草人這么不經(jīng)拍，一松手他就倒了。我就又扎拉一個。
下午最有趣的是燒烤了。我們擺好了燒烤架，燒烤架上放著肉、魚片、雞翅、香腸樣樣都有，都是小朋友最喜歡吃的。我挑選了雞翅放到火上烤，給雞翅刷上油，沒想到火一下子冒上來，雞翅被烤焦了，我只好換一個雞翅。我又拿來一個雞翅，放到最好的燒烤爐上，還有一個燒烤專家來幫忙。過了一會兒，它發(fā)出吱吱的響聲，香味撲鼻，我想它一定熟了。我撒上孜然粉和辣粉，津津有味地嘗起來，旁邊的小朋友饞得直流口水。后來我烤了很多，帶上去給爸爸吃，爸爸說：好吃極啦，兒子真好。
昨天真是好玩啊！
四年級國慶作文 篇2
提前祝大家國慶節(jié)快樂！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監(jiān)督提醒，國慶節(jié)語文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞（游玩、聚會、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節(jié)回來交流。
5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，
國慶節(jié)回來測試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點、品質(zhì)�！痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰福�(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛護(hù)鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護(hù)少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信，國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目
2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動
3、寫完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的.中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學(xué)們上課，只是講課時的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎？
四年級國慶作文 篇3
以往的國慶節(jié)假期，我總是跟隨父母出去游山玩水，瀏覽祖國的大好河山，欣賞祖國的秀麗風(fēng)景。而這個假期，我卻有另外的打算，我準(zhǔn)備利用這十天來學(xué)習(xí)游泳。
十月一日，祖國媽媽的生日，我也在這天早早的來到了拱墅區(qū)游泳館。見到了我的游泳老師——陳老師。他大約五十歲上下，個子很高，戴著一副黑框眼鏡，人十分健壯，我想這一定是每天練習(xí)游泳的結(jié)果。
進(jìn)入到游泳館，我跟隨著陳老師先做了準(zhǔn)備運(yùn)動，暖身后，終于要下水了。懷著忐忑不安的心情，我邁開了第一步。池水冰涼涼的，我不由得打了個寒噤。這才明白陳老師為什么要讓我先做準(zhǔn)備運(yùn)動。
游泳課正式開始了，第一步就是練習(xí)憋氣。這也是游泳里面最關(guān)鍵的一步。先深吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，鼻孔出氣，形成許多水泡，水泡越多越好�？蓜傞_始，我連頭都不敢低下去，由于我的膽小，反而喝了好幾口水。陳老師讓我膽子大點，不要害怕。又告訴我如果再不下去，就要按頭了。我心里想：“按頭肯定很恐怖，還是自己下去吧！”一狠心，憋了一口氣下去了。成功了！雖然只有短短的幾秒鐘。慢慢地，我做的越來越好，到了第四天，我已經(jīng)可以獨自游泳了。在這四天了，我從不敢憋氣到學(xué)會了蛙泳和潛泳。雖然現(xiàn)在只能游短短的幾米。但我相信，接下來的日子里，只要通過努力，我一定會越來越棒，也會游的越來越遠(yuǎn)。
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