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        四年級(jí)收獲作文

        時(shí)間:2021-09-01 09:46:13 四年級(jí) 我要投稿

        【精華】四年級(jí)收獲作文九篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)收獲作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】四年級(jí)收獲作文九篇

        四年級(jí)收獲作文 篇1

          在骨感現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻想法相存的世界,我仔細(xì)閱讀了《游褒禪山記》感觸頗多。

          一個(gè)突然的不經(jīng)意,我發(fā)現(xiàn)生活中那些——“經(jīng)典哲學(xué)”,水滴石穿,鐵杵磨成針、打破砂鍋問(wèn)到底……原來(lái)都是秉著一種"堅(jiān)持到底"的精神去完成的。這究竟是對(duì)意志與毅力多大的考驗(yàn)!

          在這色彩紛呈的世界上,有許多種“深思”,某個(gè)不經(jīng)意間的深思,也許就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)不可思議的“奇跡”。

          有一個(gè)冒險(xiǎn)旅游家說(shuō):身處荒蕪大漠中的你,只有不畏艱難險(xiǎn)阻,勇往直前,借助一切有利的物質(zhì)條件走向美好的彼岸;是沒(méi)人能把你逼上絕路的。

          我想生活亦是如此吧,有力量的文字可以讓人幡然醒悟,生活一直安靜平凡并不完美;加上一些“堅(jiān)持到底”的精神和頑強(qiáng)的意志力與毅力,還有不畏艱險(xiǎn)勇往直前的決心也未嘗不可;那樣的話生活肯定會(huì)更加的有意義的。

        四年級(jí)收獲作文 篇2

          豐收的季節(jié)來(lái)臨了,大家都開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)始了豐收。大家坐在一起歡聲笑語(yǔ)的說(shuō)話,我和我的小伙伴有說(shuō)有笑,我和悠悠一起說(shuō)說(shuō)笑笑,我倆沉浸友誼里。

          我和悠悠,就在那一刻,手拉著手,一起向前走,我們的手雖然拉的很痛,但是那一刻我們很開(kāi)心,很快樂(lè)。

          悠悠走的時(shí)候,我大聲的說(shuō):“悠悠你是我最好的朋友”,俗話說(shuō)的好:“好朋友就應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。

          悠悠有一次向我借東西,她說(shuō):”陳冰借我一支鋼筆,我說(shuō):“我的鋼筆沒(méi)有墨了,我就只有這一支鋼筆了!眳怯普f(shuō):“不借就不借嘛,有什么大不了的!贝蠖日f(shuō)說(shuō):“朋友就應(yīng)該互相幫助,你只有一支鋼筆但是你和她可以一起用一支鋼筆呀”,小氣又出了,“你只有一支鋼筆為什么要和她共用一支鋼筆呢?”我想了想說(shuō)的話的對(duì)我就應(yīng)該和她共用一支鋼筆。

          第二天我去學(xué)校里我們上午沒(méi)有說(shuō)一句話當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)我們倆互相道歉了,我說(shuō):“對(duì)不起”,吳悠說(shuō):“我也有不對(duì)的地方,對(duì)不起”,我們一起說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

          我們的友誼其實(shí)很好的,就因?yàn)榇蠖群托獯蚱屏宋覀兊挠颜x。

        四年級(jí)收獲作文 篇3

          三個(gè)星期,短短三個(gè)星期,我從播音主持班畢業(yè)了,這期間,我得到的東西用金錢買不起,用財(cái)寶買不來(lái)。

          我學(xué)會(huì)了朗讀詩(shī)歌散文,他在我人生路上樹(shù)立了一塊不朽的里程碑。

          我學(xué)會(huì)了說(shuō)正確的拼音發(fā)聲,他讓我擁有一口流利的普通話。

          我學(xué)會(huì)了演講,他鍛煉我在何時(shí)何地都可以把話說(shuō)得有點(diǎn)有面,娓娓道來(lái)。作文

          我還學(xué)會(huì)了好多好多,這一切,都是誰(shuí)教給我的呢?——是老師,是播音主持班里哪一位位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師們。

          在這十五天里,我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文

          在這十五天里,我的普通話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了——這是語(yǔ)音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。

          在這十五天里,朗讀詩(shī)歌我不在話下——這是詩(shī)歌朗誦課的江?i老師的功勞。

          在這十五天里,當(dāng)個(gè)小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。

          當(dāng)然,還是同學(xué)們的功勞最大,他們的鼓勵(lì)是我離不開(kāi)的動(dòng)力。

          三個(gè)星期,與老師同學(xué)們度過(guò)的珍貴的三個(gè)星期,我收獲了累累碩果;得到了比那太陽(yáng)更耀眼、比金子更寶貴的知識(shí)。我在結(jié)業(yè)會(huì)上戀戀不舍,哦!對(duì),我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼!

        四年級(jí)收獲作文 篇4

          寒假里,我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了炒“鹽水花生”。

          那天是星期六,工作了一周的媽媽一定很辛苦,好不容易有個(gè)雙休日,應(yīng)該讓她好好歇歇。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“今天的菜我來(lái)做,就炒‘鹽水花生’吧!”媽媽說(shuō):“你就試試吧!”

          我把一勺鹽放入一小半碗水里,用筷子攪拌均勻,讓鹽融化在水里。我把調(diào)好了的鹽水放到一邊。又把一碟花生米放入鍋里,然后把鍋放到液化氣灶上,打開(kāi)電子開(kāi)關(guān),頓時(shí)從小孔里竄出藍(lán)瑩瑩的火,那火苗在鍋底周圍不停地跳躍。我炒了一會(huì)兒,哎呀,不好了,有幾;ㄉ盁熈,眼看就要糊了。情急之中我想起了媽媽每次炒花生時(shí),都點(diǎn)小火,我怎么點(diǎn)這么大的火呀!我馬上把火調(diào)小了。我又炒了幾下,想:是不是該放鹽了?我嘗了一;ㄉ,感覺(jué)還不行。過(guò)了一會(huì)兒,我又嘗了一粒,又覺(jué)得還不到時(shí)候。就這樣,我一邊炒,一邊嘗,嘗得我都分不清是生的還是熟的了。唉,還是搬救兵吧。于是,我把媽媽叫來(lái),,媽媽笑著說(shuō):“你太心急了炒‘鹽水花生’要有耐心,要等到花生變成紅黃色,發(fā)出香味時(shí)再放鹽水!庇谑牵矣珠_(kāi)始炒起來(lái),慢慢地發(fā)現(xiàn)花生漸漸變成了紅黃色,我又嘗了一粒,哇!真香啊。我把鹽水倒進(jìn)鍋里。“滋啦”一聲,鍋被一層白霧籠罩著。我又開(kāi)始翻炒起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,紅色的花生穿上了一件銀白色的外套。我想:花生一定好了。我把花生盛到盤子里。

          這時(shí),媽媽過(guò)來(lái)了,媽媽嘗了一粒我炒的花生,說(shuō):“第一次就炒這么好,不錯(cuò),不錯(cuò)。”我也嘗了一粒,那花生又脆,又香,又有些咸味,好吃極了。第一次炒“鹽水花生”我成功了!

        四年級(jí)收獲作文 篇5

          今天我們到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng),剛下車眼前的景色讓我垂涎欲滴。柿子樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠在向我招手,柚子樹(shù)上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙在對(duì)我微笑,看得我口水都快流出來(lái)了。我心想:“這些水果肯定很好吃!

          于是,我鼓足干勁開(kāi)始動(dòng)手了。三兩下功夫我就爬上樹(shù),準(zhǔn)備開(kāi)始摘水果了,眼看著香甜的水果就要到手了,呀,一個(gè)不小心,差點(diǎn)從樹(shù)上掉下來(lái),看來(lái)“心急吃不了熱豆腐”呀!我停了下來(lái),便觀察起周圍的人都是怎么做的。只見(jiàn)有的爬上樹(shù)去摘,有的爬到屋頂去摘,有的用梯子爬上去摘,總之“八仙過(guò)海各顯神通”了。

          我看了一會(huì),便有了主意了。心想:“我怎么就沒(méi)想到,我可以搖動(dòng)果樹(shù)讓果子自己掉下來(lái)呀!”打定主意后,我便找了一棵比較細(xì)的果樹(shù)開(kāi)始搖了幾下。很快熟透了的果子就自己掉下來(lái)了,這就叫“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀!

          接著,老師又把我們帶到了地瓜地。這里光禿禿的,只不過(guò)有幾個(gè)圈罷了,我們都傻眼了。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“這些用圈圍起來(lái)的地方就是有地瓜的地方,大家動(dòng)手吧!”這時(shí),已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)迫不及待地跑過(guò)去開(kāi)始挖了。

          我鎮(zhèn)定起來(lái)了:“之前,我可是總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)的,所以這次你們肯定會(huì)輸給我!蔽蚁胫,便開(kāi)始挖了。可我用手挖了半天,這個(gè)地瓜才露出一小段來(lái)!耙怯惺裁垂ぞ呔秃昧。”我想著,就是此時(shí)我看到跟前有一根小木棍,哈哈,我就用它來(lái)挖吧!只一會(huì)功夫,一個(gè)大地瓜就露出了大半個(gè)身子了。我接著又挖了幾下,就把它給全挖了出來(lái)了!“耶!大功告成!”我得意地向大家炫耀。大家都很羨慕,更加努力地挖起來(lái)。

          時(shí)過(guò)不久,我們帶著歡樂(lè),戀戀不舍地在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)了果園。今天,我不但收獲了甜美的水果和香軟的地瓜,還收獲了成功的經(jīng)驗(yàn)。

        四年級(jí)收獲作文 篇6

          星期五的`下午,我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),來(lái)檢測(cè)我們最近聽(tīng)學(xué)的知識(shí)。其中有這么一道題目,我思考了半天都沒(méi)有做出來(lái),這道題是這樣出的:三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、問(wèn)三角的數(shù)字應(yīng)該是多少?

          放學(xué)回來(lái)后,我趕緊向媽媽求解。媽媽說(shuō):‘’這道題目看起來(lái)很復(fù)雜,實(shí)際上就是你剛學(xué)不久的知識(shí),如果你對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好的話,這道題就難不倒你的。

          然后媽媽就對(duì)我說(shuō):‘’我們一起來(lái)分析這道題好嗎?我說(shuō):‘’好的!瘚寢屨f(shuō):‘’平時(shí)你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候商乘除數(shù)等于被除數(shù),那么在這里正方形等于商,五角星等于除數(shù),這時(shí)的被除數(shù)是三角,于是就有了兩個(gè)三角,兩個(gè)三角相加的和是150,再用150除以兩個(gè)三角,所以三角就應(yīng)該等于75,這樣就做出來(lái)了,很簡(jiǎn)單吧!”我連連點(diǎn)頭地說(shuō):‘’媽媽,你真厲害!經(jīng)過(guò)你這么一分析,我就都明白了!‘’

          不管學(xué)習(xí)什么,都要認(rèn)真聽(tīng)講,遇到困難不能退縮,要克服困難,勇敢前進(jìn)才行。

        四年級(jí)收獲作文 篇7

          今天上午的第三節(jié)課,我們正在上英語(yǔ)課,就在快要放學(xué)的時(shí)候,英語(yǔ)老師說(shuō):“明天我們要考試,所以今天上午回家之后要復(fù)習(xí)一下英語(yǔ)!薄爸懒!”大家有氣無(wú)力地說(shuō)。放學(xué)后,我回家做完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè),一點(diǎn)都沒(méi)有想讀英語(yǔ)的感覺(jué),因?yàn)橐豢吹接⒄Z(yǔ)課本就發(fā)困,所以就沒(méi)有讀英語(yǔ)。到了晚上我就開(kāi)始緊張起來(lái)了,心里不停地想著:怎么辦啊,明天就要考試了,我卻沒(méi)有讀英語(yǔ),明天我一定會(huì)考砸的啊!到底應(yīng)該怎么辦呢……爸爸看見(jiàn)我“火燒屁股”的樣子時(shí)于是就問(wèn)了我到底是怎么回事,于是我就對(duì)爸爸說(shuō)了事情的原因,爸爸聽(tīng)了之后,哈哈大笑,對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)叫你中午沒(méi)有讀英語(yǔ)啊,現(xiàn)在知道后果了吧,哈哈。”“唉,您就別笑了,趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現(xiàn)在就讀啊!薄皩(duì)啊,我怎么沒(méi)有想到呢!庇谑俏揖桶延⒄Z(yǔ)書(shū)拿了出來(lái),反反復(fù)復(fù)重頭到尾的把英語(yǔ)書(shū)讀了三遍,還把一到二十的英語(yǔ)單詞寫(xiě)了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來(lái),“怎么樣,讀完了嗎?”“讀完了!蔽艺f(shuō)。“那好你對(duì)明天的英語(yǔ)考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答!澳呛,明天的考試就看你了!”“好!”一轉(zhuǎn)眼,考試的時(shí)間到了,我仔細(xì)地看清了題目,就把答案寫(xiě)了下去,哇,果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神啊!我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去,這張卷子的答案我?guī)缀跞慷贾,可是只有一提我不太放心。啊,終于做完了,“時(shí)間到,開(kāi)始收卷!庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō),過(guò)了幾天之后,英語(yǔ)老師開(kāi)始公布考試成績(jī)了“全班最高分的是——李原楷和李樹(shù)彬一百分!”“太好了!”我在心里默默的想著。

          這學(xué)期,我的英語(yǔ)考試終于考滿分了,我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文等等全部都考上一百分。

        四年級(jí)收獲作文 篇8

          春天來(lái)了,春姑娘提著花籃,邁(mài)著輕盈(yínɡ)的步伐(fá)來(lái)到了人間。她經(jīng)過(guò)的地方都變得生機(jī)勃勃:遠(yuǎn)處凍了一冬的小河開(kāi)始?xì)g快地流淌,很多人來(lái)到河邊嬉(xī)戲,水中的魚(yú)兒也探出了可愛(ài)的小腦袋,仿佛在說(shuō):“春姑娘,我愛(ài)你!”路邊的小草也從土里探出頭來(lái),一雙好奇的小眼睛到處張望。街上的行人也脫下了厚厚的冬裝,換上顏色鮮艷的春裝。春天,小河收獲了歡樂(lè),小草收獲了綠色,人們收獲了美麗的生活環(huán)境。

          夏天來(lái)了,夏哥哥發(fā)著脾氣來(lái)到了大地。夏哥哥的到來(lái)把正在睡覺(jué)的太陽(yáng)公公驚醒了,于是太陽(yáng)公公也發(fā)起火來(lái) ,火辣辣的陽(yáng)光炙(zhì)烤著大地。遠(yuǎn)處,山上的樹(shù)木生長(zhǎng)得更加旺盛了,它們郁郁蔥蔥,將大山裝扮成了深綠色。近處,街道兩邊的小花耷(d。├ǎ歙唬┲X袋,無(wú)奈地受著太陽(yáng)的炙烤。行人都在急沖沖地往家趕,想逃離這個(gè)異常炎熱的世界,到家里享受涼爽的空調(diào)風(fēng)。夏天,大山收獲了深綠,小花收獲了炎熱,人們收獲了空調(diào)帶來(lái)的涼爽與舒適。

          秋天來(lái)了,秋姑姑穿著楓葉做的衣服來(lái)到了大地。秋姑姑把樹(shù)葉吹得金黃,仿佛在告訴人們:“天氣涼了,得加衣服了!”秋姑姑來(lái)到田野里,一揮手,田野里的莊稼全都成熟了!農(nóng)民們見(jiàn)了可高興了,不停地夸秋姑姑心地善良。秋天,樹(shù)葉收獲了金黃,田野收獲了果實(shí),農(nóng)民們收獲了希望。

          冬天來(lái)了,冬爺爺撒著雪花來(lái)了。冬爺爺將雪花撒在大地的每個(gè)角落。遠(yuǎn)處的大山戴上了雪白的帽子,房屋也披上了厚厚的棉衣,小朋友們來(lái)到雪地里打雪仗、堆雪人……干什么的都有。冬天,所有的東西都收獲了白色和寒冷,當(dāng)然,還有快樂(lè)。

          一年四季,每個(gè)季節(jié)都充滿著無(wú)盡的樂(lè)趣;每個(gè)季節(jié),小朋友們都會(huì)收獲無(wú)數(shù)的快樂(lè)和體驗(yàn);一年四季中,大地收獲了綠色、金色和白色。我要對(duì)五彩的地球說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”

        四年級(jí)收獲作文 篇9

          記得去年夏天,我種過(guò)幾株豇豆。

          那天,我正在樓上的樓頂花園里散步,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓底下喊:“楊曦越,你下來(lái)一下,你們科學(xué)老師劉老師來(lái)短信了!”我飛一般地跑到樓底下,氣沖沖地就:“本來(lái)這周作業(yè)就多,又有科學(xué)作業(yè)!”媽媽說(shuō):“劉老師說(shuō)讓你們種植物,植物接了果實(shí)的話,期末考試就免考!薄笆裁?期末考試竟然可以免考?”我一臉驚訝地說(shuō)!皩(duì)呀!”媽媽從容地說(shuō),“所以你得好好地給他澆水、施肥!庇谑,我們就穿過(guò)石牛公園,來(lái)到種子批發(fā)店,買了一包豇豆種子,帶回家去,種在花盆里。

          我每個(gè)星期回來(lái)都要給他澆50毫升的水,施1平方厘米的化肥,施肥的時(shí)候,我把肥料弄碎,掰成一小塊一小塊的,放在豇豆的周圍。

          我每個(gè)星期都給它澆水、施肥,他也漸漸長(zhǎng)大了。我在雨后,就要看看他,許多可愛(ài)的小蝸牛爬在上面,好像在對(duì)我說(shuō):“你種的豇豆,對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一棵參天大樹(shù)!”

          有一天在學(xué)校,劉老師說(shuō):“可以免考的同學(xué)有:孔德增、王子誠(chéng)、楊曦越……”念完名字,“耶!”我大聲叫道,我可以不用考試了!

          通過(guò)這件事,我明白了:一份耕耘,一份收獲!

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