【精選】景色四年級(jí)作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼木吧哪昙(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
景色四年級(jí)作文 篇1
早晨,我與父母回到思念的家鄉(xiāng)――陳集。
先搭公交車(chē),車(chē)上可真多呀!早上 7 : 00 終于回到家了!
中午 12 : 00 ,我吃午飯,在家中與可愛(ài)的小黃狗玩了。過(guò)的真快呀,不知不覺(jué)的,天變了顏色,變的暗黃暗黃的,我跑出房門(mén)一瞧!是太陽(yáng)快下山了。
我不知的,總好熱。說(shuō):“心靜涼!,我來(lái)到鄉(xiāng)村小路上觀賞夕陽(yáng)下山的美景。夕陽(yáng)下山的景色可真美呀!不信,你瞧:天空被夕陽(yáng)與晚霞映[轉(zhuǎn)自]的五顏六色,有黃色、有紫色、有藍(lán)色、有紅色?烧婷溃⌒÷芬脖徽丈涞某刹噬牧!田野一望無(wú)際,碧綠碧綠的。油菜花叢中的不時(shí)學(xué)飛出幾只美麗的彩色蝴蝶。小溪清澈見(jiàn)底,在夕陽(yáng)與晚霞的映照下,也穿上了彩色的。在小路的邊上,有一座座的房子,房子上的煙囪還冒起炊煙。房門(mén)會(huì)“吱呀”的,走出小姑娘小伙子。
夕陽(yáng)下的鄉(xiāng)村景色可真美 !
景色四年級(jí)作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn),寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣談話(huà),導(dǎo)入秋天:
師:同學(xué)們,老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句,同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié):一年好景君需記,最是橙黃橘綠時(shí)(后半句表示水果成熟了)、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎?
生:秋天
師:非常好,涼意的秋天雖然已過(guò),但它給我們留下了深刻的印象,今天我們跟隨秋天的足跡,展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。
二、新授
1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師:我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn),這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢?
生:田野 果園 樹(shù)林 公園
師:恩,這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化,那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察,才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢?
生:采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。
師:同學(xué)回答的非常精彩。老師板書(shū)(眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)(落葉、流水) )同時(shí),我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄,拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品,尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí),一定能感受到到秋天的涼爽,秋天色彩的繽紛,秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法
。1)學(xué)會(huì)留心觀察,善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西,逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
。2)觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí),要按照一定的順序,例如:從上到下或從下到上的順序,從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序,從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的詩(shī)句,是啊,楓葉像我們的手掌,又似雞爪,葉邊有許多小齒輪似的邊,把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些樹(shù)葉一叢叢,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。紅的似火,粉的似霞,黃的似金,綠的似翠,它們爭(zhēng)奇斗艷,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
。3)突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同,還因?yàn)闅鉁氐淖兓,呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色;秋天枝頭的果實(shí)成熟了,從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文:A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了漲紅了臉的蘋(píng)果,黃澄澄的梨壓彎了枝頭,橘子頂著綠葉,像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上,沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰,好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C 柿子樹(shù)上的葉子全都落了,可紅通通的柿子還掛在枝頭,像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠,把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>
D 夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái),好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
。4)描寫(xiě)景物時(shí)還要寫(xiě)出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚,金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上,把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地,使茫茫夜空染上了濃濃月色,使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫(huà)“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。
。5)注重積累描寫(xiě)秋天的好詞佳句,并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中,也能使你的文章增色不少。
開(kāi)頭段欣賞
秋天是多彩的季節(jié),秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。在我心中,多彩的秋天,早已勝過(guò)了潔白的冬天,翠綠的春天和火紅的夏天!炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)臨了。你知道秋天的色彩嗎?請(qǐng)跟我到田野去吧!
結(jié)尾段欣賞
秋天,是一個(gè)讓我思念的季節(jié),那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊,可是那飽滿(mǎn)的'稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié),處處透著童話(huà)般的美麗氣息,處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ),處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情,構(gòu)成了一幅理想的美麗畫(huà)卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒(méi)有冬天那么美麗?墒,它在我心中卻是最美的。我快樂(lè)地叫了一聲:秋天真是太美了,我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái),秋姑娘撫摸著我的頭,仿佛對(duì)我說(shuō):你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí),奔馳在知識(shí)的海洋里.
3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色,完成活動(dòng)一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開(kāi)想象,說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你看到一片金黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落下來(lái)時(shí)會(huì)想到什么,當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書(shū)設(shè)計(jì)
觀察秋天: 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天(果實(shí))腳—踩落葉 耳朵—聽(tīng)(落葉、流水)
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹(shù)葉
找秋天:在田野 果園 樹(shù)林 公園 校園
描寫(xiě)時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象
收獲秋天:抒發(fā)真情熱愛(ài)贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來(lái)寫(xiě),這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草樹(shù)葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如:梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù),葡萄樹(shù),柿子樹(shù)等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫(xiě),這就需要老師的指導(dǎo)了,從哪些方面去進(jìn)行觀察,例如:大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如:稻谷、玉米、高粱等等圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫(huà)描寫(xiě)出來(lái)就可以了。
3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。
三、小結(jié):這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn),內(nèi)容要具體,要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情,并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。
四、板書(shū):
秋天的景色
顏色:金黃色 玉米 小草 樹(shù)葉
果園:果香(撲鼻而來(lái))
梨 蘋(píng)果 葡萄 柿子
田間:高粱 稻谷 玉米
你的感受:景美 豐收 歡樂(lè) 喜愛(ài)
景色四年級(jí)作文 篇3
我走進(jìn)秋天的樹(shù)林,紅紅的楓葉像燃燒的火焰也像人的手,銀杏樹(shù)葉像是一把把金黃金黃的小扇子,忽然吹來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)葉“嘩嘩嘩”的落下來(lái),像小鳥(niǎo)在空中飛舞著,也像在空中跳舞的蝴蝶,葉子掉到水里就是小螞蟻的小船,掉在陸地上就是小螞蟻的小傘,又吹來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)葉好像在空中翩翩飛舞者,像在空中盤(pán)旋的老鷹,還有的葉子像鴛鴦在空中飛,樹(shù)上的蘋(píng)果像流星落下來(lái),樹(shù)上的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆娃娃,人踩在枯葉上,發(fā)出了“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓”的響聲,奏響了秋天的音樂(lè)。
伴著秋風(fēng),沐著秋雨,輕輕地、輕輕地,趁你沒(méi)留意,秋天來(lái)了。
秋天的果園就像游樂(lè)園,紅紅的蘋(píng)果像紅撲撲的小臉蛋,還像一盞盞燈籠。圓圓的石榴笑紅了臉,葡萄葉下的葡萄像一個(gè)個(gè)保齡球,葡萄得意的地說(shuō):“來(lái)吃我呀!吃不到我呢,哈哈哈!
秋天的花園像毛毛的地毯,桂花是花里面的我最喜歡的一種,向日葵面朝天像一名交警,在指揮交通,喇叭花像一個(gè)個(gè)小喇叭,像早晨叫我們?cè)缙鸬墓u一樣。
秋天的田野里像一片金色的海洋,金黃的稻谷笑彎了腰,高粱舉起火把說(shuō):“敵人來(lái)趕緊撤!泵藁ㄏ裉焐系脑贫。
秋天的森林好像在慶祝生日,葉子紛紛落下,向樹(shù)媽媽說(shuō):“再見(jiàn)!睏魅~像一把扇子,像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。銀杏葉飄啊飄啊,好像在跟校園里的小朋友打招呼。秋天會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
我喜歡豐收的季節(jié),我喜歡秋天,秋天也會(huì)帶來(lái)更多的歡樂(lè)!我愛(ài)你!
景色四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)就是養(yǎng)生福地——縉云,那里風(fēng)景秀麗,空氣格外清新,最為搶眼的時(shí)奇石,如鼎湖峰、花巖、巖門(mén)……我最喜歡的要數(shù)巖門(mén)。
巖門(mén)里,不就是懸崖峭壁就就是石筍。顧名思義,巖門(mén)最搶眼的就就是那個(gè)石墻,中間散開(kāi)像一扇門(mén),此處地勢(shì)險(xiǎn)峻,有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)。門(mén)中有一古殿建于唐朝,供奉治水的大禹。巨大石筍的頂端仗著一些植物,有高有矮,真像一盆別致的盆景。石筍四周有大小小的洞,像房間一樣,可能就是給那些飛禽走獸休息的地方,巖石一層層的,像老人家密密麻麻的皺紋,也像一片片的糕點(diǎn)。
石筍和路之間有一個(gè)深不可測(cè)的水潭,站在水潭邊上,絲絲涼意直沁心脾,水潭的水藍(lán)藍(lán)的,石筍頂端不時(shí)有些調(diào)皮的水寶寶在表演高空跳水,并發(fā)出此起彼伏的叮叮咚咚的美妙的聲音,好像一位美麗的姑娘再奏樂(lè)。
唐代大詩(shī)人李白也來(lái)到過(guò)巖門(mén),并留下“縉云川谷難,石門(mén)最可觀”的名句。
小朋友們,我們快一起去美麗的縉云吧!
景色四年級(jí)作文 篇5
秋天來(lái)了,秋姑娘帶著豐收的魔法棒,充滿(mǎn)希望地來(lái)到了充滿(mǎn)生機(jī)的人間。
秋姑娘興高采烈地來(lái)到田野,用“手”輕輕地拂過(guò)整個(gè)田野,田野里的糧食全都熟透了,高梁羞得漲紅了整個(gè)臉蛋,沉甸甸的稻谷壓低了枝頭,田野到處都是一片金燦燦的。秋姑娘看著忙碌的農(nóng)民伯伯們,發(fā)出了“格,格,格”的笑聲。
秋姑娘又踱著小步來(lái)到果園,她拿起魔法棒,對(duì)著魔法棒上的星星輕輕一吹,“吹”熟了果園里的蘋(píng)果、梨等等水果。人們來(lái)到果園,摘下果子,搬上車(chē)子,運(yùn)進(jìn)城市,賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián),人們沉浸在這豐收的喜悅中,秋姑娘的臉上也露出了欣慰的笑容。
秋姑娘信步來(lái)到了花園,吹開(kāi)了花園里的菊花,她別出心裁地把菊花打扮了一番,把滿(mǎn)園的菊花裝扮成紅的、黃的、白的……,他們個(gè)個(gè)變得美麗無(wú)比,誰(shuí)叫秋姑娘對(duì)菊花情有獨(dú)鐘呢!
秋姑娘自信地來(lái)到樹(shù)林,她用魔法棒一揮,幫助樹(shù)兒脫下了翠綠的衣裳,換上了秋姑娘親手制作的一件件淺黃色的衣裳。那淺黃色衣裳漸漸的由淺變深,直到黃色的衣裳離開(kāi)了大樹(shù),幫助大樹(shù)作好了度冬的準(zhǔn)備。
秋姑娘又乘著白云,來(lái)到人們的中間,吹走了人們身邊的炎熱,送來(lái)了涼爽的和風(fēng),人們穿上了秋日的盛裝,享受著秋姑娘帶予人們的美麗風(fēng)景和豐收的喜悅!
秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié),秋天更是人們耕耘的季節(jié)!
秋天的景色四年級(jí)作文400字4
一年四季中,我最喜歡的是秋天,秋天是個(gè)美好的季節(jié)。怎么?不相信,那就和我一起去游覽一下這美麗的秋天吧!
首先,我們?nèi)?shù)林里去看看。秋天的樹(shù)林,色彩斑斕,有紅色、有黃色、有綠色……一陣秋風(fēng)吹過(guò),枯黃的楊樹(shù)葉和火紅的楓葉紛紛飄落下來(lái),好像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。落葉給大地穿上了一件毛衣,人踩上去,軟綿綿的,舒服極了!可是,青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍,在楊樹(shù)和楓樹(shù)的襯托下,顯得更加蒼翠。
然后,我們?nèi)セ▓@;▓@里,桂花開(kāi)的滿(mǎn)樹(shù)都是,淡黃色的花瓣躲在綠葉后面,它們都吐著迷人的芳香,整個(gè)花園都沉浸在花香中了!桂花開(kāi)過(guò)后,菊花開(kāi)了,朵朵爭(zhēng)奇斗艷,色彩艷麗——紅的如火,黃的似金,白的像雪……一朵朵、一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,噴芳吐香,簡(jiǎn)直把花園打扮成了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界!
接下來(lái),我們?nèi)ス麍@。果園里的水果可豐富了!有瑪瑙般的石榴,有宛如紫寶石的葡萄,有披著紅襖的蘋(píng)果,有小燈籠似的柿子……它們個(gè)個(gè)高高地掛在枝頭,在向人們匯報(bào)著豐收的喜訊。
最后,我們?nèi)ヌ镆啊L镆袄,稻穗兒全都熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那簡(jiǎn)直成了金色的海洋;高粱紅著臉兒笑了,玉米舉著紅纓樂(lè)了,農(nóng)民伯伯望著豐收的田野,樂(lè)了。
秋天真美!
景色四年級(jí)作文 篇6
一年當(dāng)中有四個(gè)季節(jié),其中我最?lèi)?ài)的季節(jié)就就是春季。
在春天中,小草脫下了冬衣,穿上了綠油油的春衣;小花睜開(kāi)了自己的眼睛,互相爭(zhēng)奇斗艷,在春光中,他們綻放自己美麗的衣服,含苞而放;柳樹(shù)又長(zhǎng)出了美麗而嫩綠的葉子,生機(jī)勃勃,微風(fēng)一吹,柳條便飄蕩起來(lái),像一個(gè)姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而動(dòng);太陽(yáng)火辣辣地照射著大地;清澈的河水嘩啦啦地向東流去,能倒映出我們的面孔,那么清晰;大樹(shù)長(zhǎng)出了粗壯的枝干,長(zhǎng)出翠綠的樹(shù)葉,人們站在它的面前,就覺(jué)的它像一個(gè)戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們美麗的祖國(guó),不分白天還就就是黑夜,他們都挺直了腰,來(lái)堅(jiān)守崗位;樹(shù)林中的動(dòng)物們都出來(lái)了,從冬眠的狀態(tài)中蘇醒,小松鼠一蹦一跳地跑出了自己的窩,望了望太陽(yáng),伸了伸懶腰,打了一個(gè)啊篋,便去森林中玩樂(lè)了!
人們?cè)诖禾熘锌鞓?lè)地唱歌跳舞,來(lái)表示春天的美麗,他們對(duì)春天的熱愛(ài)。都從歌聲中明明白白地表示出來(lái)了。因?yàn)槿藗儫釔?ài)春天,熱愛(ài)那萬(wàn)物復(fù)蘇的情景,熱愛(ài)春天的景色那么迷人,那么美麗!
!我愛(ài)春天的景色!
景色四年級(jí)作文 篇7
清晨,鄉(xiāng)村上空升起裊裊炊煙,像一位身披白色薄紗的姑娘,輕輕一躍,飛到了一層淡淡的晨霧中,鄉(xiāng)村醒了!遠(yuǎn)處田野里,一片生機(jī):金燦燦的油菜花,雪白的、清香撲鼻的蠶豆花,翠綠的小青菜,一起隨風(fēng)舞動(dòng);天空中飛翔的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著屬于自己的歌,大家一起用輕歌曼舞迎接新的一天。
竹園里,竹葉尖上掛著晶瑩的露珠,不時(shí)落下幾滴,發(fā)出“滴答,滴答”的聲音。毛茸茸的筍渴上,調(diào)皮的小水珠從筍尖一下子滑到了地上,真有趣!小村的村口有一棵百歲的老香樟樹(shù),他就像一位慈祥的老人,守護(hù)著小山村,他既是鳥(niǎo)的天堂,也是孩子的樂(lè)園。白天,孩子們圍著香樟樹(shù)做游戲,又唱又跳。一會(huì)兒捉迷藏,躲在枝干后頭,藏在石椅下面;一會(huì)兒有爬樹(shù),坐在枝丫上說(shuō)悄悄話(huà)。而傍晚,他就成了老人們納涼的好去處。和煦的晚風(fēng)拂過(guò)他們的臉龐,吹起他們的頭發(fā),大家更高興了,一塊拉家常,聊農(nóng)活。
夜深了,鄉(xiāng)村睡著了,只有那村口的香樟樹(shù)爺爺沒(méi)有睡意,他要守護(hù)他的孩子。風(fēng)兒姑娘彈起她的風(fēng)琴:“沙沙沙,沙沙沙!”這個(gè)聲音在寧?kù)o的鄉(xiāng)村中顯得十分悅耳。月光灑在枝干上,枝干變色了,由棕色變成了令人眼前一亮的銀灰色。慢慢的,聲音消失了,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有星星還在眨眼……
景色四年級(jí)作文 篇8
“日常睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。”五月剛到,還沒(méi)等春姑娘展示完芳容,調(diào)皮的初夏就來(lái)強(qiáng)鏡頭了。
看它初來(lái)乍到,不認(rèn)識(shí)路,東一沖西一撞,帶動(dòng)周?chē)臉?shù)木花草“沙沙”作響。跑了幾圈,大汗淋漓,洗了個(gè)熱水澡,轟轟春雷,卻給我這個(gè)要上學(xué)的出了個(gè)難題。沒(méi)辦法,打傘吧!打著傘走在街道上,你碰我擠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,撐開(kāi)的傘像五顏六色的喇叭花盛開(kāi)著簇?fù)碇袚u著,春雨淅淅瀝瀝,打在樹(shù)葉上,花瓣上,大花傘上,像一場(chǎng)大合奏,發(fā)出“叮叮咚咚”的歌聲,正當(dāng)我觀看雨景時(shí),初夏又故意打了個(gè)哈欠,一陣風(fēng)把我的傘吹斜了,我成了落湯雞。我想要指責(zé)這個(gè)調(diào)皮鬼時(shí),一陣風(fēng)溫柔拂面,無(wú)比舒暢,讓你沒(méi)有理由拒絕。初夏也很識(shí)相,一會(huì)兒天氣又轉(zhuǎn)晴了。我收了傘,急忙奔向?qū)W校。中午放學(xué),空氣十分清新,我看到樹(shù)葉上依稀還有幾滴豆大的雨珠,晶瑩剔亮,閃閃發(fā)光,我不禁一碰,它就滾到了地上,真是“渭城朝雨浥輕塵!
初夏也給我?guī)?lái)了一個(gè)不受歡迎的禮物—大蚊子。幾只胖胖的蚊子整天圍著我轉(zhuǎn),叮得滿(mǎn)身紅包,不過(guò)初夏也給我?guī)?lái)了驚喜,那就是荷花。我一到周末就去公園觀賞,一個(gè)個(gè)花骨朵,含苞欲放,潔白的花瓣,淡綠的花梗,不僅讓人聯(lián)想到去年六月時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”美景,真讓人無(wú)限的向往和期待啊!
啊!初夏,真是個(gè)有趣的,美麗的百花齊放的日子,也是個(gè)讓人驚喜和期待的季節(jié),更是個(gè)生機(jī)勃發(fā),充滿(mǎn)激情的季節(jié)!我愛(ài)這初夏的風(fēng)雨和陽(yáng)光,我要在這個(gè)初夏拼命的成長(zhǎng)!燦爛的綻放!
景色四年級(jí)作文 篇9
有人喜歡充滿(mǎn)花香的公園,有人喜歡綠樹(shù)成蔭的森林,有人喜歡充滿(mǎn)糧食香氣的田野,而我最喜歡的就是我們美麗的校園。
清晨來(lái)到校園,霧氣朦朧,像是給校園蒙上一層白色且有點(diǎn)透明的布。各種花草上,全都占滿(mǎn)了露珠,好像鑲了晶瑩剔透的鉆石,美麗極了。這時(shí),第一縷陽(yáng)光傾瀉,照得整個(gè)校園生機(jī)勃勃。同學(xué)們都來(lái)這里放松心情,有的踢足球,有的踢毽子,還有的跑步……為校園增添了許多活力。
下午,陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù),照在同學(xué)們的臉上,映襯著同學(xué)們甜美的笑容,構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。窗外花壇里紅色、粉色、黃色、白色的花在黃昏陽(yáng)光的照射下,顯得格外唯美。偶爾有一絲在微風(fēng)吹過(guò),花兒跳著優(yōu)美的舞蹈。校園四周的法國(guó)梧桐樹(shù),葉子雖然被吹動(dòng)了,但樹(shù)干又粗又壯,時(shí)刻保持著昂然挺立的姿態(tài),巍然不動(dòng),像守護(hù)著花壇的士兵。
到了晚上,校園里空無(wú)一人,無(wú)比安靜。花草們都數(shù)著星星進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),只留下蟋蟀的叫聲。
這就是我喜歡的校園,一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)又美麗的校園!
景色四年級(jí)作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚,秋高氣爽的周日,我們來(lái)到中山公園欣賞美麗的風(fēng)景。
吃過(guò)早餐后,我們來(lái)到中山公園。啊!那里的風(fēng)景真是人見(jiàn)人愛(ài)呀!有高大的百年大樹(shù)。嫩綠的小草。消化一朵朵真美,有紅的、藍(lán)的、黃的、粉的……迎風(fēng)起舞的小花真像小公主一般對(duì)著人們笑,好像在說(shuō):“歡迎我們的到來(lái)!”
我們玩了好一會(huì)兒,媽媽讓我們到那邊的地方去看看,風(fēng)景如畫(huà)的公園里,人真多。≌芍^人山人海。那茂盛的大樹(shù)、樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙,大人在樹(shù)下天南海北聊起天來(lái),看著大人愉快的交談,解除了不少壓力!嫩綠的草坪上有塊被無(wú)數(shù)人撫摸過(guò)的大石頭,水滴在上面一下子就滾下來(lái),小朋友把它當(dāng)作滑梯爬上爬下,大石頭的周?chē)笠缰藗儦g樂(lè)的笑聲。
正當(dāng)我們玩得興高采烈時(shí),天已晚了,我們戀戀不舍,離開(kāi)似畫(huà)中一般美景的中山公園。