【精選】螞蟻四年級作文匯總9篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻四年級作文 篇1
清晨，陽光照耀在一簇簇鮮花上。上學的路上，螞蟻兆兆看著小蝴蝶自由自在地在花叢中飛舞，很羨慕，它多么想自已也有一雙翅膀。
來到學校，兆兆和同學們討論著怎么才能飛上天空，同學們聽了，哈哈大笑：“兆兆，你別異想天開了，你的腦袋只會想這些亂七八糟的嗎？”兆兆很傷心，他對老師說了自已的想法，老師摸著兆兆的頭，親切地說：“孩子，我們本身就是爬行動物，是沒辦法飛的�！�
兆兆回家后，把這件事告訴了爸爸，爸爸鼓勵說：“孩子，夢想是用來追求的，而不是用來幻想的。”兆兆仿佛聽懂了爸爸的話，于是，他用紙做了一對翅膀，用細絲綁在身上，爬到樹枝上，扇動著翅膀，身體向前傾斜，可是，“啪……”的一聲，兆兆掉到了地上。但他并沒灰心，回到家，兆兆查閱了大量的資料，也做了很多實驗。最后，當他看到熱氣球時，靈機一動，找來樹皮、橡膠、塑料袋、破布、細沙和小火把，做了一個簡易的熱氣球。當他點燃火把，熱氣球飛上了天空，兆兆向下俯視，看到許多美麗的景色，他非常激動！
不久，螞蟻們爭先恐后地來乘坐熱氣球，大家看見了許多從沒見過的美麗的景色，心里都非常感謝兆兆。
螞蟻四年級作文 篇2
一只弱小的螞蟻在桌面上爬動著，它腰微微彎著，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個獵人抱著獵犬到處搜索風射中的獵物似的。終于，那獵人找到它的獵物了——小塊吃剩下來的蛋糕。它圍著蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個考古學家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗完畢后，它迅速離去。
過一會兒，天��！桌面上鋪滿一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著，又想到一個逆風而行的人。過了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認識它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無能，而是代表毅力，剛強和團結。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復雜些外，還有什么呢？我怎能不學習它們的優(yōu)點呢？
螞蟻四年級作文 篇3
有人喜歡忠實的小狗，有人喜歡乖巧迷人的小貓，而我卻喜歡那些毫不起眼卻團結友愛的小螞蟻。別看螞蟻弱小無能，可是它們團結起來，力量大得驚人，這也是我佩服它們的原因。
在一次回老家的路上，我被一群小螞蟻吸引住了，它們圍著一塊小面包，有的還企圖往面包上爬，可剛爬上去，一個跟斗又下來了。眼前的這一幕讓我驚呆了：難不成它們還想學“愚公移山”，搬走這塊面包？我百思不得其解，決定觀察它們的動靜。
沒過多久，只見幾只大螞蟻順利爬上了面包塊，不過它們轉了兩圈就下來，然后爬走了。看著離開的螞蟻，我鄙視地說：“我說嘛，螞蟻怎么能搬得動那么大塊的面包呢？簡直不自量力！”就在我準備起身離開時，幾只大螞蟻帶著一群小螞蟻來了，它們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向面包塊挺進，原來它們是去調兵了。
不一會兒，螞蟻群爬上面包死死地咬住面包皮，頓時，白色的面包變成了黑色的蟻球，路上還有許多的螞蟻蜂擁而至，多繁忙的勞動場面啊！
突然，我似乎看見了那塊面包在動，我揉揉眼睛，仔細再看，天哪！面包真的在動，簡直是太神奇了，我蹲在地上，不敢驚動螞蟻群，但又不想錯過任何一個環(huán)節(jié)，我屏住呼吸，看它們將如何處理這塊美味大餐。我發(fā)現(xiàn)有的螞蟻爬到面包上，用腳玩滾雪球，有的在前面用嘴咬住使勁拖拽，有的爬到面包底下或旁邊使勁的扛著，還有的在面包后面使勁地推，在螞蟻們的齊心協(xié)力下，面包被一寸一寸地移動，我看了近一個小時，面包塊終于被螞蟻們搬到了洞口了。
看著眼前這群團結友愛的螞蟻，想著它們分享美味佳肴——面包的場面，我感悟到了：團結就有力量，快樂源于分享。
螞蟻四年級作文 篇4
螞蟻小得微不足道，一陣風就能把它們吹跑，或是它們卻無處不在：道路旁、草地上、田野中、森林里，到處都有它們忙碌的身影。到現(xiàn)在為止，中國已發(fā)現(xiàn)了６００多種螞蟻，而世界上大約有12000--17000種螞蟻，其種類之多，數(shù)量之大，真叫人驚嘆！
螞蟻由頭、胸、腹三部分組成。長有三對足，前面一對（也叫凈角器）用來清理頭部。頭上長著一對觸角，用來和同伴溝通。它們喜歡住在溫暖潮濕的土壤里，因為長期生活在地下，體內需要補充糖份，所以非常喜歡吃甜的。據(jù)說，楚漢相爭之際，劉邦的謀士張良，用飴糖在烏江邊寫下了“霸王自刎烏江”六個大字。當項羽趕到江邊時，看風螞蟻排成了這六個字，大驚失色，心為是天意，長嘆一聲，拔劍自刎。這些愛吃甜食的小螞蟻大概想不到自己改變了歷史吧！
螞蟻有很強的社會性。一個蟻巢內有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻四種螞蟻。蟻后個頭最大，是它們的首領，專門負責產卵。雄蟻是螞蟻爸爸。工蟻是最忙碌的，它們尋找食物、搬運糧食、擴大巢穴、照顧幼蟲。兵蟻就是螞蟻王國的“軍隊”，防止外敵入侵。它們分工合作、團結互助，就像人類社會一樣。
螞蟻很聰明。它們會種植“莊稼”、放牧“牛羊”、培養(yǎng)真菌，還能預報洪水。亞馬遜河泛濫之前，螞蟻四處收集情報，集體討論后作出決定，排成一字長蛇陣，向安全地方轉移。當?shù)赜〉匕踩藫?jù)此得知洪水淹沒范圍，因而及時搬遷。
遇到大火時，它們會聚攏起來，形成一個大蟻球，從火上滾過去。外面的螞蟻犧牲了，里面的卻活了下來。它們的智慧和犧牲精神令人驚嘆！
正如美國學者吉姆·羅恩所說：“我們要學習螞蟻的四部哲學：一、永不放棄；二、未雨綢繆；三、期待滿懷；四、竭盡全力。這是多么令人嘆服的哲學！”
螞蟻四年級作文 篇5
在放假的這幾天里，我去了我姨姥家，也就順便觀察了姨姥家院子里的小螞蟻。
我看到姨姥家有一盤瓜子兒，我就和弟弟一起剝瓜子。我們剝好之后，再用手指甲把瓜子仁弄得碎碎的，放在地上。一群螞蟻很快就聞到了香味，迅速地來到那些瓜子米跟前，吃起瓜子米來�？此鼈兂缘媚敲锤吲d，我也就忍不住笑了起來。它們就跟幾天沒吃東西似的。吃不完的它們就搬進它們的洞穴里面去，一只螞蟻把食物搬進洞里，另一只螞蟻又出來了，就這樣不停地反復循環(huán)著。
接著我們又做了一個實驗，把灌滿水的啤酒蓋里放上一只螞蟻，再用另一個啤酒蓋蓋上，過一會兒把蓋子打開，只見那螞蟻一動不動，但又過了一會兒，那只螞蟻又伸伸胳膊，活蹦亂跳的。
下雨天小螞蟻要搬家，蛇要出洞等等，這些關于小動物的一些知識，還有很多呢！我一定要好好地觀察。
這次的觀察讓我得到了許多的知識，讓我長了許多見識，動物世界可真奇妙呀！
螞蟻四年級作文 篇6
從前，小猴子和小白兔是好朋友。它們在路邊看見了一只小螞蟻，也和它成了好朋友。
過了一段時間，它們決定要舉行一場爬樹比賽，小白兔當裁判。在一個陽光明媚的下午，小白兔口哨一吹，小猴子就飛快地爬上了樹！ 小螞蟻爬得很慢、很慢……可是它一點，一點地往上爬，一直都不放棄！眼看著小猴子快爬到樹頂了，它卻把尾巴倒鉤在樹枝上，往下一瞧：螞蟻弟弟還在很低的地方吃力地爬著。小猴子心想：螞蟻弟弟爬得這么慢，我先玩一會兒，它肯定追不上我的，爬樹可是我的強項！小猴子在樹枝上跳來跳去，扯扯樹葉，摘摘野果！玩了半天，猛然想起自己剛才還在和小螞蟻弟弟比賽爬樹呢。等小猴子一轉身，小螞蟻弟弟已經勝利到達樹頂！小白兔宣布：小螞蟻獲勝，小螞蟻開心極了！
小猴子拍拍自己的腦袋，心里很后悔：如果我做事認真一點，堅持一點，就不會輸給螞蟻弟弟了！
螞蟻四年級作文 篇7
“喂，田孟凡，怎么還不去寫作業(yè)？”媽媽厲聲說道。我可是剛剛才寫完數(shù)學作業(yè)呀，又要去做，真是煩死了。無意間，我看見一只螞蟻正在無憂無慮地散著步，此時的我，也多想成為一只螞蟻��！
第二天早晨，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)床竟像大草原那么廣闊，這是怎么回事？我趕緊跑到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己竟然成了一只小螞蟻，我萬分高興，以后就不用寫作業(yè)咯！
此時，對于干凈舒適的家，我已經毫不留戀了。我蹦跳著來到螞蟻洞，里面的結構可真復雜啊，螞蟻王正悠閑地坐在泥巴搭的'寶座上，一只體態(tài)壯碩的螞蟻走過來對我說：“還愣著干什么？趕快去搬東西！”我被領到外面，一只死去的大青蟲旁邊圍著許多螞蟻，都匆匆地來回走動著，搬運著，而我卻不知所措，突然，我發(fā)現(xiàn)的腳上有兩排鋸齒，可以將食物分割，再運回洞里去。
就這樣日復一日，月復一月，我在螞蟻洞里平靜地生活了很長時間，可突然有一天災難降臨到了我的頭上。
一天，我出去散步時，被一個小孩子的餅干所吸引住了，小孩子看到我，詭異地笑著，二話不說，拿起礦泉水就往我頭上澆，頓時我就被沖暈了。他見我還在掙扎，就又用石頭壓在我身上，我被壓得動彈不得，好不容易死里逃生，天上又下起了大雨，這下，我徹底地被困在了小水洼中，最后被淹死了……
我的卑微的靈魂在空中漂浮著。突然，我有了知覺，原來是一場可怕的夢�。⌒褋頃r，發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上，一切原來只是夢，我松了一口氣……
螞蟻四年級作文 篇8
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動，我連忙走過去，蹲下身子，認真的看著這條“黑線”，原來這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻嘴里都含著一粒米或者一小塊面包屑，似乎正在準備過冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來，我也趕緊停了下來，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動也不動，原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
過了一會，這只小螞蟻估計是太累了，它轉頭又朝螞蟻群那里跑去，我也趕緊跟過去看看它要干什么，只看這只小螞蟻用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角......不一會，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑，一起咬住大甲蟲，嘿，居然把大甲蟲拖動了，看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動，估計今天晚上又可以飽餐一頓了。但這時一個問題我怎么也想不清楚，這些螞蟻又不會說話，它們怎么會知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細看了看，哦!原來螞蟻用觸角說話啊！原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個傳一個，怪不得才一會時間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經把大甲蟲抬回家去了，說不定這個時候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個冬天？不，也許它們能吃一年吧......
螞蟻四年級作文 篇9
10月1日，我到周口公園去玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻。我經過仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，兩只螞蟻碰到一起時總要用觸角碰一碰，碰完觸角后有時還嘴對嘴地“接吻”。我知道許多昆蟲是用觸角碰一碰來傳遞信息的，可我不知道為什么還要“接吻”。
我回到家問爸爸：“螞蟻見面為什么要‘接吻’？”爸爸搖搖頭說：“不知道�！庇谑�，我找到了《十萬個為什么》，書中是這樣講的：工蟻在覓食時，把水或其他昆蟲液體吃進肚子后，存放在一個叫嗉囊的袋子里，當采集到食物的工蟻回來時，其他餓了的螞蟻會用觸角和前足敲擊它的嘴唇，它就從嗉囊中吐出一點食物來，嘴對嘴地喂給討食的伙伴。不知道的人還以為它們真的在“接吻”呢。討來食物的螞蟻不一定把這點食物吃到胃里，遇到別的螞蟻向它要食物的時候，它還會把剛吃下的這點東西和同伴分享。它們就這樣一個傳一個，把食物和水分給巢中的每一個成員。
想不到螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會和同伴一起分享。通過這次觀察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領悟到了做人的道理。
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