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        生命四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-09 09:17:32 四年級(jí) 我要投稿

        【推薦】生命四年級(jí)作文7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【推薦】生命四年級(jí)作文7篇

        生命四年級(jí)作文 篇1

          我常常想,生命是什么呢?

          一天早晨,我來到陽(yáng)臺(tái),去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里,有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭(zhēng),我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想:小螞蟻,再見了,我會(huì)記得你的。沒想到他竟然爬出來了,但又被水流卷進(jìn)泥土里,又出來,再次被卷下去,就這樣在泥濘里掙扎,一次又一次,堅(jiān)持不懈,毫不放棄,終于逃出“沼澤”的魔爪,逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命,堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼,不禁在心里默默地為它鼓掌。

          不知道是哪一陣風(fēng),將一粒小小的種子吹到了石縫中,這里沒有肥沃的土地,沒有充足的陽(yáng)光,我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想:風(fēng),你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打,小小的種子,沖破堅(jiān)硬的外殼,長(zhǎng)出小芽來,它珍惜每一滴雨露,珍惜每一寸陽(yáng)光,甚至連每一縷清風(fēng),它也無(wú)比珍惜,它努力向上、向上,樹苗一天比一天高大,樹干一天比一天粗壯,樹冠一天比一天茂盛,最后在石縫中成長(zhǎng)成一棵參天大樹,人們?cè)跇湎鲁藳,看著樹干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕,都記錄著它生長(zhǎng)的來之不易。有誰(shuí)不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢?

          一天,在“感動(dòng)中國(guó)”的電視節(jié)目中,我認(rèn)識(shí)了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐,只身沖進(jìn)居民樓抱了出來,瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中,渾身30%燒傷,讓他與死神擦肩而過。面對(duì)危險(xiǎn),他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。

          雷鋒同志曾說過“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次,我要珍惜生命,用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦!

        生命四年級(jí)作文 篇2

          我常常想生命是什么呢?

          生命是人們最重要的東西,是用多少錢也買不回來的,所以我們要珍惜自己的生命,不要讓它白白流失,不要讓它從你的保護(hù)障里溜走,也別讓他成為壞人開槍的目標(biāo)。所以我們要愛護(hù)自己的生命。

          人的生命在地震、泥石流、火災(zāi)、車禍、龍卷風(fēng)……許多災(zāi)難中被奪走了,但是我們應(yīng)該怎樣不被這些災(zāi)難所困擾呢?第一:發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候不要慌忙。第二:要做些安全措施。第三:如果沒有辦法就發(fā)出求救信號(hào)。小朋友,記住了嗎?

          人的生命是短暫的、是珍貴的、是用多少錢也買不會(huì)來的、也是最容易被人忘記的。一個(gè)瓜子掉進(jìn)縫隙中都會(huì)茁壯成長(zhǎng),那我們?nèi)祟惸?肯定?huì)更加愛護(hù)自己的生命,是不是?

          樹,砍了可以再長(zhǎng)。草,除了可以再生。可是,生命失去了就不會(huì)再有了,俗話說的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽覀円延邢薜纳玫秸_的地方,讓短暫的生命在心跳還沒停止的時(shí)候?yàn)槿祟惗嘧鳇c(diǎn)貢獻(xiàn),對(duì)嗎?

        生命四年級(jí)作文 篇3

          晚上,我正在研究著我的數(shù)學(xué)題。忽然,一只小蟲子侵略了我的作業(yè)本。它在我的作業(yè)本上到處亂跳,我看著就心煩。

          我的思路全給它打亂了,我用對(duì)它而言是人如來神掌的手啪地拍了下去。我本以為它會(huì)被我打死,誰(shuí)知,不一會(huì)兒,它又頑強(qiáng)地爬了起來。它看著我,似乎在說:想打死我,沒那么容易!

          我氣急敗壞,這時(shí),我想起電視里面壞人常常說的話:嘿嘿,我讓你求生不得,求死不能!一不做,二不休,我立即到廚房拿了一個(gè)玻璃杯,趁它不注意,把它給收了進(jìn)去。好了,這樣我就可以安心地做我的作業(yè)了,反正你也逃不出去,等我做完了,就把你給整死掉。

          我思考了半天,終于做完了那道題目。我回頭瞟了一下玻璃杯,當(dāng)我看到它時(shí),我大吃一驚:只見那個(gè)小蟲子在杯子里蹦著、跳著。它似乎又在對(duì)我說:即使你再把我怎樣,我也不會(huì)屈服的,小樣,你就等著看吧!我看著它,心里不禁被它的毅力所打動(dòng)。原來這么小的一只蟲子,卻有著這么頑強(qiáng)的生命力。我心想:如果是我,也許我也會(huì)想出去,但當(dāng)我看見杯子罩著我時(shí),我的心情就會(huì)低落下來,再也沒有求生的欲望。原來我連一只小小的蟲子都不如呀!

          我由衷感嘆:生命看起來很重要,可是做起來卻很難,生命是由我們自己掌握的,你沒有了求生的欲望,那么你的生命就會(huì)結(jié)束。所以,我要向那只很不起眼的小蟲子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那堅(jiān)定的決心,學(xué)習(xí)它那驚人的毅力,學(xué)習(xí)它那渴望求生的力量。

        生命四年級(jí)作文 篇4

          我常常想,生命是什么呢?

          我們的周圍,只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天,一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來,好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師,把大地裝飾得更加生機(jī)勃勃。夏天,它們長(zhǎng)得更茂密了,長(zhǎng)得更長(zhǎng)了,足足有10厘米長(zhǎng)。它們不怕火辣辣的太陽(yáng),不怕人們的踐踏,頑強(qiáng)地生存著。秋天來臨時(shí),大樹都掉光了葉子,花兒都枯萎了,可小草仍然翠綠翠綠的,好像在向人們展現(xiàn)自己那苗條的身軀。人們累了,就會(huì)看看那些“戰(zhàn)士”們,來休息自己疲勞的雙眼。冬天,厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是,它們自強(qiáng)不息,到了春天,又開始了新的生命。

          雖然小小的綠草沒有花那么香,沒有樹那么高,但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難,因?yàn)樗鼈冇杏職、毅力、?jiān)強(qiáng)……它們?yōu)槿藗儫o(wú)私奉獻(xiàn)著。此時(shí),我真想用一句詩(shī)來稱贊小草:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

        生命四年級(jí)作文 篇5

          美好的生命應(yīng)像初升的太陽(yáng)那樣明媚,不僅有亮光更應(yīng)該是朝氣蓬勃的。要想擁有燦爛而有活力的生命,就該相信生命在于運(yùn)動(dòng),我們都應(yīng)該是堅(jiān)信這句真理并做到積極參與體育活動(dòng),讓體育的精神像陽(yáng)光一樣照耀校園,同學(xué)們才會(huì)有最健康最美好的學(xué)校生活。

          為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng),我們學(xué)校舉行了各種各樣的體育活動(dòng),比如跳繩,踢毽子,打乒乓球,拔河等等,當(dāng)大家一起練踢毽子的時(shí)候,那五彩繽紛的羽毛毽子在空中來回舞動(dòng)真是美麗極了。拔河時(shí),一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)就顯得特別突出,好像大家的力量也跟那大粗繩一樣擰成了一股,就算不比賽的伙伴們也喊“加油”喊得臉通紅,那場(chǎng)面真是激烈而有趣。學(xué)校不僅有這些形式豐富的活動(dòng),還有我最喜歡的課間操。

          每天上午第二節(jié)下課后,伴隨著充滿運(yùn)動(dòng)氣息的上操音樂,校園內(nèi)映入你眼簾的就是同學(xué)們排列整齊的隊(duì)伍。少林武術(shù)操開始了,跟隨著熟悉的旋律,同學(xué)們一招一式都顯得嫻熟而優(yōu)美,這里仿佛站著一個(gè)個(gè)身懷功夫的小武士呢!再看卻都是一張張稚氣的笑臉。接下來旋律變了,原來是更有趣的古詩(shī)韻律操,音樂更歡快而有節(jié)奏了,同學(xué)們不僅能運(yùn)動(dòng)更能把古詩(shī)背得瑯瑯上口呢!真是快樂學(xué)習(xí)更快樂運(yùn)動(dòng)。從大家敏捷而有勁的動(dòng)作中,能看得出大家的活動(dòng)得很快樂,都感覺到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。校園因?yàn)橛型瑢W(xué)們的活潑身影才顯得更美好,更陽(yáng)光燦爛,而同學(xué)們因?yàn)樨S富多彩的體育運(yùn)動(dòng)才更健康有活力,你說這難道不是體育的魅力嗎?

          我們一定要堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),有健康的身體才會(huì)有好的發(fā)展,生命才會(huì)有機(jī)會(huì)體現(xiàn)更大的價(jià)值,就讓陽(yáng)光體育行于校園,也伴隨我們茁壯成長(zhǎng)每一天!

        生命四年級(jí)作文 篇6

          夜晚,我在燈光下寫作業(yè),一只飛蛾在我的頭頂上不停地飛來飛去騷擾我。它停下的時(shí)候,我一伸手捉住了它,只要我的手稍微一用力,它就不能動(dòng)了。但它掙扎著,極力地煽動(dòng)著雙翅,我能感到一股生命的力量在我的手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!飛蛾求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!

          走在剛剛下過雨的小路上,我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻,顯然,這是一只很平常的螞蟻,它正在一攤水中掙扎著。我俯下身子,想看看這卑微的小生命是如何在死神的`手中掙扎的。在我看來,它想逃出這攤水幾乎是不可能的,但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià),依舊揮動(dòng)著6條細(xì)小的腿,在水中使勁劃動(dòng)。于是,我仔細(xì)地觀察著它的死亡過程。它并沒有像我想的那樣靜靜地死去,而是一點(diǎn)點(diǎn)地靠近彼岸。它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎,流露出對(duì)生命的渴望!但是,冷冰冰的水時(shí)時(shí)刻刻都在吞噬著它的小生命,它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來,身體也向下沉,6只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀,它的生命力是多么頑強(qiáng)啊!

          路邊生長(zhǎng)的小草,人們不停從它的身上踩過,牛羊啃個(gè)不停,廢紙爛鐵和小石子一次又一次地把它們淹沒,風(fēng)沙吹過,暴雨掃蕩過。雨過天晴,又一片嫩嫩的小草鉆了出來,再次受著煎熬。好像只要生存著,哪怕很短暫的生存,它也無(wú)怨無(wú)悔。

          從飛蛾的求生、螞蟻的掙扎、小草的頑強(qiáng),我明白了生命的意義就是頑強(qiáng)!

        生命四年級(jí)作文 篇7

          生命是什么,生命是飛蛾求生的欲望;生命是東方升起的太陽(yáng);生命是新生嬰兒的啼叫;生命是老樹枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹,接下來讓我給大家講一個(gè)有關(guān)生命的故事。

          前不久偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金去世了,許多人為此悲痛不已,一個(gè)曠世天才就這樣離我們而去了。

          他一輩子困于輪椅,卻成為了科學(xué)界神一般的存在。在人們的印象中,一個(gè)被困在輪椅里的人活著注定就是對(duì)命運(yùn)的最大悲哀。然而霍金偏不,他抗?fàn)幟\(yùn)的方式非同一般,他讓輪椅上的生活變得有趣,甚至勵(lì)志人心。

          霍金被譽(yù)為天才,他年紀(jì)輕輕就進(jìn)了劍橋大學(xué),一路順風(fēng)順?biāo)刈x到博士,然而命運(yùn)并沒有一直眷顧他。在他二十一歲時(shí),被確診患有漸凍人癥,隨著病情加重,他只有眼球和幾個(gè)手指能動(dòng)。他不得不坐上了電動(dòng)輪椅,但他并沒有因此消沉下去。雖然他得了漸凍人癥,但他的思維卻十分活躍。這位無(wú)所不能的大神,去過荒無(wú)人煙且酷寒無(wú)比的南極洲,還乘過深海潛水艇,預(yù)定了維珍航空的太空旅行,還為搖滾樂隊(duì)的專輯獻(xiàn)聲。1994年霍金參與錄制了搖滾作品“keeptalking”。在歌中霍金通過電子語(yǔ)音合成器說了這么一句話:“千百年來人類像動(dòng)物一樣生活,但突然我們的想象力被釋放了出來,那就是我們學(xué)會(huì)了說話。”

          生命是那么的可貴,同學(xué)們,在自己的有生之年,請(qǐng)珍惜自己的生命吧!

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