有關(guān)螞蟻四年級(jí)作文300字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的螞蟻四年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻四年級(jí)作文300字 篇1
一天，一只小螞蟻在外溜達(dá)時(shí)看見(jiàn)了一朵花，它心想：“能睡在這多花的花蕊中該有多舒服�。 毙南牒�，小螞蟻就迫不及待地順著花枝往上爬，爬啊爬啊，它費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上了花蕊，靜靜地小螞蟻趴著睡著了。
這時(shí)，一位小姑娘走來(lái)了，她覺(jué)得這花很漂亮，她就采下了這朵花當(dāng)做標(biāo)本夾到了一本舊書(shū)里。就這樣，小螞蟻理所當(dāng)然的來(lái)到了書(shū)的世界。
小螞蟻醒了，它發(fā)現(xiàn)自己已被夾成了一只扁扁的黑螞蟻，它發(fā)現(xiàn)四周都是陌生的，只有些密密麻麻的小字。它覺(jué)得好無(wú)聊，它想帶動(dòng)這些字跳跳舞、串串門(mén)，每天讓這本舊書(shū)發(fā)生新故事，就這樣書(shū)本里就有了一個(gè)會(huì)走路的字。小螞蟻也讓那些從沒(méi)想過(guò)動(dòng)動(dòng)手腳的字也活躍了，而且讓它們也感覺(jué)到了快樂(lè)！從此舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。
有一天，小姑娘想起了那多美麗的.花朵，就打開(kāi)舊書(shū)來(lái)看，她發(fā)現(xiàn)舊書(shū)里的故事都變了，以前都沒(méi)有看到過(guò)，而且在舊書(shū)的封面上還有一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)，它并不傷心，它想和書(shū)本里的這些字住在一起，快快樂(lè)樂(lè)的每天編出新的故事給大家看。小姑娘從此以后再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)新故事書(shū)了。
螞蟻四年級(jí)作文300字 篇2
一只弱小的螞蟻在桌面上爬動(dòng)著，它腰微微彎著，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個(gè)獵人抱著獵犬到處搜索風(fēng)射中的獵物似的。終于，那獵人找到它的獵物了——小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它圍著蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去。
過(guò)一會(huì)兒，天�。∽烂嫔箱仢M(mǎn)一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來(lái)的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認(rèn)識(shí)它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復(fù)雜些外，還有什么呢？我怎能不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？
螞蟻四年級(jí)作文300字 篇3
“嗡嗡嗡”，夏日的午后，可惡的蒼蠅在外婆家廚房肆虐。老爸眼疾手快，拍死了好幾只。
我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老爸，后山螞蟻多，我們將這些蒼蠅給螞蟻當(dāng)食物怎么樣？”“好主意！”說(shuō)完，老爸就把“尸體”運(yùn)送到后山，爸爸把蒼蠅放在好幾只螞蟻跟前。不一會(huì)兒，有只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物。它在蒼蠅周?chē)@了幾圈，就急匆匆地向前走了。
過(guò)了不久，浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)了，一只、兩只、三只……在帶頭的小螞蟻的指揮下，來(lái)到蒼蠅身邊，把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住。有的咬住蒼蠅的頭部，有的咬住蒼蠅的身體，還有的咬住蒼蠅的翅膀，齊心協(xié)力地開(kāi)始搬運(yùn)蒼蠅。它們小心翼翼地向目的地前進(jìn)，突然，一塊大石頭擋住了去路，在避讓的過(guò)程中，一只螞蟻沒(méi)端穩(wěn)，蒼蠅摔了下去，小螞蟻們也翻了個(gè)跟頭。正當(dāng)我眉頭緊皺時(shí)，這些小家伙勇敢地聚集起來(lái)，抖擻精神后重新搬運(yùn)。
看著井井有條的螞蟻們，我仿佛聽(tīng)到它們正齊心喊著“一二，一二……”這種不輕易放棄、團(tuán)結(jié)一致的精神真讓人佩服��！
螞蟻四年級(jí)作文300字 篇4
螞蟻，我們對(duì)這種生物再熟悉不過(guò)了。大大的頭、擺動(dòng)的觸須和幾對(duì)細(xì)細(xì)的足，它們成天從窩中出來(lái)，那忙忙碌碌找食物的身影，遍布了每一個(gè)角落。
我又在樓前發(fā)現(xiàn)了它們。它們依舊在尋找那一成不變的目標(biāo)——食物。我拿出一個(gè)瓶子，看看它在里面回是什么樣的舉動(dòng)。我把一瓣橘子放進(jìn)去，讓它橫躺在地上，等待著螞蟻“上鉤”。螞蟻的警惕性很高，一見(jiàn)從天而降的食物，馬上急急地往反方向爬，像個(gè)“膽小鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)瓶子還倒在那兒，就爬過(guò)來(lái)，到了瓶子的邊沿上。我一心急，拿起瓶子看，不料，螞蟻一下子掉下來(lái)，卻安然無(wú)恙，只扭了幾下身子，又朝前爬去。我更急了，急忙用瓶子罩住了一只螞蟻，那螞蟻卻是個(gè)“倔脾氣”，在瓶子里面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，偏偏不肯爬上去，我只好把它“解放”了。
實(shí)在惱了，請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，捉到了一只螞蟻。但不過(guò)
一會(huì)兒，螞蟻又神秘“失蹤”了。
螞蟻呀，你真有趣！
螞蟻四年級(jí)作文300字 篇5
星期天，我從房間里跑出來(lái)。便著急地喊道：“哎喲喲，哎喲喲，不得了啦，房間、廁所里一大群螞蟻在津津有味的偷吃著飯米咧。”
媽媽不相信，我就帶著她去看，只見(jiàn)螞蟻成群成群地爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埫�。這會(huì)兒，可把媽媽惹火了。
媽媽便對(duì)我說(shuō)：“咱們殺螞蟻吧，我們分頭行事，你殺廁所的螞蟻，我殺房間的螞蟻�！�
我同意了，我們各拿一半的螞蟻藥，就殺起來(lái)。我先分腿彎腰，雙手用水噴對(duì)準(zhǔn)螞蟻一噴，啊！螞蟻被水沖下廁所里了，活下來(lái)的螞蟻都落慌而逃，可我一個(gè)都不放過(guò)。
我把手伸進(jìn)水管里，“嘩”的一聲水的壓力迅速增加，螞蟻都淹死了，我再撒些螞蟻藥在螞蟻洞口上就完成了。不知媽媽搞好了嗎？我走房間，只見(jiàn)螞蟻沒(méi)消除，反而自己卻累得氣喘噓噓，筋疲力盡，好像挑了一天的大石頭一樣。
我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)殺吧�！�
說(shuō)著我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起螞蟻來(lái)。眼睛眨也不眨，仔仔細(xì)細(xì)地看著像黑豆似的螞蟻，雙手一前一后，一伸一縮，腳也在不停的踩。
一會(huì)兒工夫，螞蟻被我打得趴在地上不動(dòng)了。把螞蟻藥撒在地上，就好了。
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