有關(guān)趣事四年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的趣事四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
趣事四年級(jí)作文 篇1
童年是甜美的，童年是有趣的，童年是快樂(lè)的……我的童年是快樂(lè)的，也是有趣的。
記得我五歲的時(shí)候，我的哥哥帶我去摘荷葉。
剛到那里的時(shí)候，我被那里的風(fēng)景所吸引。那散發(fā)著迷人芬芳的氣息的嬌女；旁邊還有許多碧綠色的士兵守護(hù)著它。
“哥哥，那個(gè)粉色的和那個(gè)綠色的是什么東東�。俊备绺缑业念^ 回答說(shuō)“那個(gè)粉色的是荷花，那個(gè)綠色的是荷葉！”說(shuō)完，他摘了幾朵給了我。
我看那個(gè)荷葉像一頂帽子，就帶上嚴(yán)厲地批評(píng)他“八嘎！我給你的任務(wù)沒(méi)完成是吧？?jī)商熘畠?nèi)你必須把八路除掉！明白嗎？”哥哥像個(gè)小士兵一樣一副害怕的樣子說(shuō)“是是是！”
我又拿起荷花聞了聞，“哇，真香！”接著又問(wèn)哥哥“哥哥這是什么”我指著荷花里的“豆”問(wèn)。哥哥回答說(shuō)“這是蓮蓬！”“這能吃么？”“能！”“那，好吃嗎？”一堆問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦子里，哥哥裝著很好吃的樣子回答“好吃！”聽(tīng)了這句話(huà)，我迫不及待地吃了起來(lái)！剛吃了一個(gè)就吐了出來(lái)，都吐到哥哥的臉上了，這一吐啊，把哥哥可惹火了。他氣憤憤地對(duì)我說(shuō)“討厭，你自己家去吧！”說(shuō)完他便跑回了家。我笑著說(shuō)“這么小氣，哼！”說(shuō)完我一蹦一跳地回家了……
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間我的童年再也沒(méi)有了，如果時(shí)光能倒流的話(huà)……
趣事四年級(jí)作文 篇2
在我腦海中童年趣事有很多，其中最讓我難忘的只有一件事。
有一天，我去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，剛回家就津津有味的看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，可我就是不去。因?yàn)楣值谋砬�，她三步我正看那本�?shū)看得癡迷。于是，媽媽沒(méi)有辦法，只好端了幾個(gè)包子來(lái)。我邊看書(shū)邊吃了起來(lái)。咦，味道咋怪怪的，我沒(méi)去管它，只顧著看書(shū)，直到我看完那篇童話(huà)，我才走出窩來(lái)。可媽媽看了我，卻露出了奇并作兩步走，來(lái)到我的房間，看了看桌子，哭笑不得。我走到廁所，看了看鏡子，自己也哈哈大笑。原來(lái)，我把墨水當(dāng)作抹包子的醬吃掉了。
這件事我終身難忘，因?yàn)樗俏彝曛凶羁鞓?lè)的一件事。
趣事四年級(jí)作文 篇3
習(xí)作要求：
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。同學(xué)們，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫(huà)面還在你們的眼前浮現(xiàn)嗎？那么快拿起筆來(lái)吧，把童年生活中那充滿(mǎn)稚趣而又很有意思的事，用文字表達(dá)出來(lái)，好嗎？
教學(xué)目標(biāo)：
1、師生共同回憶童年中發(fā)生的有趣的事情。
2、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情。
教具準(zhǔn)備：幻燈片歌曲《童年》
思路點(diǎn)撥：
童年，可真是一串快樂(lè)的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹(shù)、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那么有趣，該寫(xiě)哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？不妨就把它記下來(lái)吧！
如何打開(kāi)思路，寫(xiě)好本次作文？告訴你們吧，關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字，“趣”有各種各樣的。那么，如何體現(xiàn)“趣”呢？
1、意趣：童年時(shí)期的探索、發(fā)現(xiàn)、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。
2、樂(lè)趣：愛(ài)玩、尋開(kāi)心是童年時(shí)期的特點(diǎn)，那么，就把和伙伴們一起開(kāi)心的“樂(lè)趣”表現(xiàn)出來(lái)呀！
3、傻趣：孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話(huà)，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年中發(fā)生的趣事。
播放歌曲《童年》，在樂(lè)曲聲中抽兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行“斗�！北荣悺�
教師談話(huà)：剛才兩位同學(xué)的斗牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學(xué)們?cè)谕曛幸欢ㄒ沧鲞^(guò)的許多有趣的事情，能說(shuō)說(shuō)嗎？現(xiàn)在同學(xué)們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說(shuō)說(shuō)，行嗎？小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽同學(xué)匯報(bào)。
二、了解習(xí)作內(nèi)容和要求。
1、教師談話(huà)：我們剛才只是把事情大略的說(shuō)了一下，今天我們還要把它們寫(xiě)下來(lái)。
2、學(xué)生讀書(shū)，了解有關(guān)本次作文內(nèi)容和要求。學(xué)生自瀆，然后抽同學(xué)回答本次習(xí)作內(nèi)容和要求。
教師歸納總結(jié)：童年趣事
三、師生共同探討怎樣寫(xiě)好一件事情：
1、教師提問(wèn)：寫(xiě)事最基本的要求是要把事情寫(xiě)完整具體。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽學(xué)生回答）
2、教師總結(jié)，出示：（時(shí)間地點(diǎn)人物事情的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
3、現(xiàn)在根據(jù)事情的六要素，你能把你所要寫(xiě)的事情說(shuō)具體一些嗎？（抽同學(xué)具體的說(shuō)說(shuō)自己所要寫(xiě)的事情）
4、同學(xué)們能夠根據(jù)六要素把事情說(shuō)具體，那么寫(xiě)的時(shí)候重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)好哪個(gè)部分？（經(jīng)過(guò)）
5、從作文要求來(lái)看，事情經(jīng)過(guò)應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)？（有趣）
6、你要寫(xiě)的事情有趣嗎？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)，爭(zhēng)取盡可能的把事情的有趣部分說(shuō)出來(lái)。小組互相說(shuō)說(shuō)。然后抽學(xué)生匯報(bào)。
7、同學(xué)們找的事情都很有趣，我們?cè)鯓影咽虑閷?xiě)得有趣呢？現(xiàn)在同學(xué)們看下面兩個(gè)作文片段，比較一下誰(shuí)寫(xiě)得好，好在什么地方？
教師出示圖片，并附加作文語(yǔ)段。
教師提問(wèn)：哪一段話(huà)把事情寫(xiě)得有趣呢？說(shuō)說(shuō)第二段好在什么地方？）（因?yàn)榈诙螌?xiě)得詳細(xì)，中間有人物的動(dòng)作語(yǔ)言心理描寫(xiě)）
8、師生共同探討總結(jié)怎樣把一件事情寫(xiě)得有趣：
�。ㄒ咽虑閷�(xiě)得有趣，不是光有“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)的寫(xiě)下來(lái)，其中應(yīng)該有人物的動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等描寫(xiě)）（出示總結(jié)部分）
四教師總結(jié)作文要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。
作文開(kāi)頭
1、童年，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項(xiàng)鏈，上面記載著我成長(zhǎng)的足跡。一個(gè)腳印又是一個(gè)多彩的夢(mèng)，是用和著笑聲的淚水編制而成的。
我小心地捧來(lái)一個(gè)金色的夢(mèng)，輕輕地打開(kāi)它�！翱┛┛薄肮薄拔�，一串串銀鈴般的笑聲載著孩童的天真飛了出來(lái)。幾個(gè)可愛(ài)的小朋友也蹦著跳著出來(lái)。她們這么開(kāi)心，是為什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語(yǔ)，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
童年?金色太陽(yáng)雨
漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的.是少年，而最透明無(wú)瑕的，是傻傻的、幸福又開(kāi)心的童年。——題記
童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經(jīng)意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現(xiàn)出來(lái)，重新?lián)軇?dòng)著我的心弦，敲擊著我的心，使我又想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午??
那天，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，一切都顯得那么枯燥。小狗耷拉著耳朵，在那兒閉目養(yǎng)神；小鳥(niǎo)都懶得叫喚??這樣的生活真是無(wú)聊透頂�！斑B場(chǎng)雨都不下�！蔽议_(kāi)始抱怨。哥哥也很贊同，皺著眉頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不是呢？但是天氣這么晴，恐怕不會(huì)下雨了�！�
看，多美啊，金色的太陽(yáng)雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。
“太陽(yáng)雨，什么東西，是用太陽(yáng)做的嗎？”我看著金絲線(xiàn)般的太陽(yáng)雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動(dòng)著最天真的好奇。
“誰(shuí)知道呢，朋友說(shuō)金色的雨就叫太陽(yáng)雨，是他姐姐告訴他的�！薄拔覀兺低挡仄饋�(lái)一些吧，晚上就會(huì)像白天一樣亮的�！�
“小笨蛋，太陽(yáng)雨沒(méi)有太陽(yáng)就不會(huì)有顏色的�！�
“哦�！蔽姨痤^來(lái)看雨，這真是閃爍的一場(chǎng)雨，透明并富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那么美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來(lái)，嘴角卻不由得養(yǎng)了起來(lái)。也許，歲月就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失，因?yàn)槊恳淮伍L(zhǎng)大，每一次堅(jiān)強(qiáng)，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了天真爛漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的詞語(yǔ)��！我們每個(gè)人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴著眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有郁悶的，也有搞笑幽默的。
記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本連環(huán)畫(huà)，我吵著鬧著叫爸爸給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)皮。爸爸答應(yīng)了，第二天就給我買(mǎi)了。�。�(shū)皮真好看，上面印著一個(gè)“米老鼠”我愛(ài)不釋手。可是，放久了書(shū)皮皺了我想把它壓平怎么辦呢？
有一天，我看見(jiàn)媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買(mǎi)的那樣平展。我一下子想到了我心愛(ài)的書(shū)皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ジ莻�(gè)人說(shuō)話(huà)了。我等了一會(huì)兒，不耐煩了，只好自己動(dòng)手。我先用濕毛巾把書(shū)皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過(guò)為了我心愛(ài)的書(shū)皮，我迫不及待的動(dòng)手去熨。拿起來(lái)一看，書(shū)皮上出了個(gè)大窟窿，米老鼠不見(jiàn)了。于是我哭著把媽媽叫來(lái)，媽媽急忙問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒(méi)了??”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了么？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念??
銘記自己的童年，將這份永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個(gè)叫做“天真”的地方。
趣事四年級(jí)作文 篇4
我記得六歲的時(shí)候。曾發(fā)生過(guò)許多有趣的事情。夏天，我和小伙伴一起到小河邊玩耍。我們脫掉衣服換是泳裝。“撲通”一聲跳下小河、嬉戲......可有趣了。秋天，是豐收的季節(jié)。我們一起趣果園摘飽滿(mǎn)的果子，果子又大又甜，我們津津有味地吃著。天下起了大雪，大街小巷都是白白茫茫的。冬天更有趣了，冬天我們?cè)谛『永锪锉�，冬天的小河成了我們的溜冰�?chǎng)。在大雪紛飛的雪地里打雪杖、堆雪人、滾雪球�？捎秩ち�。
趣事四年級(jí)作文 篇5
今天，我來(lái)介紹我的趣事，相信我你會(huì)喜歡的！
記得，我還小的時(shí)候，額……大概是四歲時(shí)。
我正要抱著布娃娃睡午覺(jué)，忽然，我發(fā)現(xiàn)布娃娃肚子空了。咦？布娃娃平時(shí)都是好好的呀，怎么肚子突然一下子就空了呢？“一定是布娃娃餓了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。于是，我連忙拿來(lái)我的專(zhuān)用天使小水杯，把白開(kāi)水倒進(jìn)去，拿去給布娃娃喝，然后抱起布娃娃，放進(jìn)娃娃搖籃里，給它喝水。輕輕的給它喝，可是，好心沒(méi)好報(bào)！布娃娃全吐了出來(lái)，弄得衣領(lǐng)上都是水，我生氣地說(shuō)：“壞蛋！大壞蛋！哼！餓死你！”我把它扔在一邊，不管他了。但是，過(guò)了一會(huì)，我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)！如果把娃娃餓死了，怎么辦？誰(shuí)來(lái)陪我玩？于是我把一小塊奧利奧小餅干給布娃娃吃，我拿來(lái)了剪刀，把布娃娃的肚子剪了一個(gè)洞，把餅干放進(jìn)去，又用膠帶把肚皮粘起來(lái)。
你知道嗎？第二天，布娃娃都發(fā)臭了。對(duì)了，給你們介紹一下我的布娃娃，它叫夢(mèng)夢(mèng)，因?yàn)橘I(mǎi)回來(lái)的第一天，我晚上睡覺(jué)時(shí)就夢(mèng)見(jiàn)它了，所以叫夢(mèng)夢(mèng)。
趣事四年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我想起我昨天釣魚(yú)的趣事時(shí)，我就會(huì)捧腹大笑。你們肯定會(huì)想：釣魚(yú)有什么有趣呀？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
昨天，我們?nèi)冶谎?qǐng)到牟叔叔的老家，我一看到有一魚(yú)塘，真是興奮不已。以前，我只看過(guò)作文書(shū)上別人釣過(guò)魚(yú)時(shí)的滋味，從沒(méi)自己釣過(guò)魚(yú)。我讓牟叔叔給我借一下他的魚(yú)竿，拉著爸爸往魚(yú)塘跑。嗬！這里釣魚(yú)的人真多！我和爸爸找了一個(gè)空地方準(zhǔn)備釣魚(yú)。因?yàn)闆](méi)有釣過(guò)魚(yú)，所以我們連魚(yú)竿怎么打開(kāi)都不知道，只有找別人幫忙。
萬(wàn)事俱備，只吹東風(fēng)了，爸爸便拿著魚(yú)鉤一甩，便沉到塘底，手拿魚(yú)竿，等到魚(yú)兒上鉤。“噔”，一條差不多一斤的魚(yú)被旁邊一位叔叔釣了起來(lái)�！巴�!真好啊！”我情不自禁地說(shuō)。再看看爸爸，一條也沒(méi)釣到，真不走運(yùn)。突然，魚(yú)漂動(dòng)了起來(lái)。終于釣到了魚(yú)！等到收桿時(shí)，原來(lái)是一條黃鱔�！肮」�！”周?chē)硕夹α似饋?lái)。我說(shuō)：“爸爸，黃鱔是捉的，不是釣的。”說(shuō)完大笑起來(lái)。“你爸爸手藝真好，釣到了黃鱔”旁邊一個(gè)人對(duì)我說(shuō)。爸爸也不好意思地笑起來(lái)。
上午很快過(guò)去了，我們一條魚(yú)也沒(méi)釣到，那條黃鱔也放了�；厝サ臅r(shí)候，每當(dāng)提到這件事，全家就會(huì)沉浸歡樂(lè)之中。
趣事四年級(jí)作文 篇7
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……”這首歌讓我回想起美好的童年生活，在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，像是天上的星星那樣數(shù)也數(shù)不清。
在我的童年中發(fā)生了許多趣事，我也做了許多傻事。小時(shí)候的我，天真活潑，不過(guò)最為怕熱，一到夏天我就嚷著喝冷飲、吃冰棒。
一天，驕陽(yáng)似火，我便嚷著要冰棒，奶奶沒(méi)法，就買(mǎi)了一根給我就去干活了。我一見(jiàn)冰棒興奮極了，便一大口一大口津津有味地吃了起來(lái)，旁邊的大黃狗見(jiàn)了，就向我狂叫，大黃狗又用兇惡的眼神盯著我，我嚇得全身直哆嗦，我的手一松，冰棒落了地。瞬間雪白的冰棒變得烏黑烏黑的，我一下子心情失落極了。在我四處張望時(shí)，看到奶奶在洗衣服就靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我可以學(xué)習(xí)奶奶洗衣服的樣子，來(lái)洗洗弄臟的冰棒。說(shuō)干就干，我連忙搬來(lái)一張小板凳，又盛了一盆水，把冰棒放進(jìn)去。奶奶不是常把臟東西拿到水里洗嗎？我何不也把冰棒放在水中“奔馳”，一想到過(guò)會(huì)兒奶奶回來(lái)看到我如此聰明、能干，一定會(huì)夸我，由此我的心里感到美滋滋的。過(guò)了半分鐘，我感到全身熱乎乎的，便走進(jìn)屋里吹風(fēng)扇了，一想到我的“杰作”，心里就有說(shuō)不出的喜悅。
過(guò)了一會(huì)，我一蹦一跳地來(lái)看我的“杰作”，可居然發(fā)現(xiàn)冰棒沒(méi)了，我見(jiàn)此情形號(hào)啕大哭起來(lái)。這時(shí)，我想起那只大黃狗，就立馬咬定是那只可惡的大黃狗把我的冰棒給偷吃了，把所有的氣都撒在它身上。
奶奶做完事，我就悶悶不樂(lè)地坐在那，奶奶問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴奶奶，奶奶聽(tīng)了之后便只說(shuō)了句：“傻孩子呀！”然后就走開(kāi)了。而當(dāng)時(shí)的我還猶如丈二和尚摸不著頭腦，不明白怎么回事，直到她跟我講清了原委，我才知道是我錯(cuò)怪了大黃狗。
童年總是快樂(lè)的、有趣的，現(xiàn)在回想起童年的趣事我總會(huì)開(kāi)懷大笑。
趣事四年級(jí)作文 篇8
上周星期五，我們舉行了跳蚤市場(chǎng)。所有四——六年級(jí)的同學(xué)都拿出了自己不要看的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，我的眼睛都看不過(guò)來(lái)了。
突然，我看見(jiàn)了一本《斗羅大陸：精裝版》我迫不及待地問(wèn)了價(jià)格，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，這本書(shū)超出了我的估計(jì)，竟然要整整二十元。我急了：我只有三十元，這二十元不是讓我只能買(mǎi)十元的東西了嗎？我和賣(mài)家討價(jià)還價(jià)，終于賣(mài)家同意以十五元的價(jià)格賣(mài)給我。
我拿起書(shū)飛快地跑向我們的大本營(yíng)。我讓付祖巖幫我保管，我又馬不停蹄地去市場(chǎng)買(mǎi)東西了。等我在市場(chǎng)里瀟瀟灑灑地轉(zhuǎn)完一圈，回到大本營(yíng)的時(shí)候，那本《斗羅大陸：精裝版》已經(jīng)不翼而飛。我問(wèn)付祖巖：“我的書(shū)呢？”“那不是么？”說(shuō)著付祖巖看向了我放書(shū)的地方�！斑�，書(shū)呢？”“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)啊！”我對(duì)付祖巖吼道，付祖巖說(shuō)：“這個(gè)又不是我拿的。要不然你再找找看？”可是，我找了很久還是沒(méi)有找到。我想：只能自認(rèn)倒霉了，哎！
我失落的在市場(chǎng)里轉(zhuǎn)的時(shí)候，突然一張紙幣出現(xiàn)在我眼前。我走上前一看，是一張二十元的紙幣，我想高興卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲业摹抖妨_大陸：精裝版》已經(jīng)不見(jiàn)了；但是我又撿了二十元，多賺了五元。
你說(shuō)這好不好笑？
趣事四年級(jí)作文 篇9
冬天最好玩的莫過(guò)于打雪仗，今年和往年一樣，天空中飄著鵝毛大雪，頓時(shí)世間一片白茫茫的。
看到外面的雪景，我興奮地叫上爸爸和我一起去打雪仗。我們各占了一塊“陣地”，抓起身邊的雪，捏成一團(tuán)，朝對(duì)方扔去。當(dāng)爸爸的雪團(tuán)朝我飛來(lái)時(shí)，我趕快往旁邊一閃，雪團(tuán)從我身邊呼嘯而過(guò)，我?jiàn)^力還擊，只聽(tīng)“啪”的一聲，正打中了爸爸的頭……后來(lái)，我們又用雪球打樹(shù)，第一次我們的目標(biāo)是樹(shù)干，我拿起雪球朝樹(shù)干扔去，只見(jiàn)雪球碰到樹(shù)上的一根樹(shù)枝，又反彈了回來(lái)，我失敗了。第二次我們加強(qiáng)了難度，雪球必須從樹(shù)丫中間穿過(guò)去，我和爸爸都抓起一個(gè)雪球往樹(shù)丫中間扔去，兩個(gè)雪球都飛過(guò)了樹(shù)丫中間，我們都成功了。第三次難度更高了，雪球必須穿過(guò)樹(shù)丫，并打中后面的樹(shù)枝，我拿起雪球瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力一扔，打中了目標(biāo)，我高興得振臂高呼“唷嗬，太棒了!”
打雪仗真的很過(guò)癮，我喜歡打雪仗。
趣事四年級(jí)作文 篇10
今天返校日，快放學(xué)時(shí)下起了雨，我正站在教室窗前，看著窗外，希望雨此時(shí)能停下來(lái)，免得孩子們挨澆。“累壞了吧！”，一句問(wèn)候從身后響起，我回身一看，居然是我們新來(lái)的校長(zhǎng)。我趕忙說(shuō)：“還行”。我在腦中快速的搜索，新校長(zhǎng)姓什么？隨口喊了一句孫校長(zhǎng)，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)不對(duì)，校長(zhǎng)不姓孫，姓什么？是個(gè)很特別的姓氏。腦子還算靈活，想起來(lái)了，總算喊對(duì)了！
午餐時(shí)，和同事談起此事，同事卻說(shuō)“我更絕”。她放完學(xué)生回到教室，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，第一反應(yīng)是接學(xué)生的家長(zhǎng)，她問(wèn)：“您接誰(shuí)？”對(duì)方?jīng)]說(shuō)話(huà)，她又問(wèn)：“您是誰(shuí)的家長(zhǎng)？孩子們都放學(xué)了”。對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑。她忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是校長(zhǎng)，趕緊喊。
雨不知什么時(shí)候停了，太陽(yáng)出來(lái)了。下班的時(shí)候，很多老師站在樓下還在看自己班的“玻璃”擦得干凈不干凈。
今天我感覺(jué)老師們累并快樂(lè)著。
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