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        四年級(jí)敘事作文

        時(shí)間:2021-07-27 12:58:55 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)敘事作文6篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)敘事作文6篇,歡迎大家分享。

        四年級(jí)敘事作文6篇

        四年級(jí)敘事作文 篇1

          今天中午,媽媽帶我和哥哥來(lái)到一家小飯店吃午飯。不知道怎么回事,我今天特想吃餃子。結(jié)果這飯店一共只有13只餃子,我全都要了。哥哥買了一些他喜歡吃的東西當(dāng)午飯,媽媽也買了點(diǎn)東西當(dāng)午飯。沒(méi)想到哥哥眼睛一直盯著我的餃子,突然,哥哥說(shuō):“快看,一點(diǎn)蜘蛛。這東西往你餃子里跑過(guò)來(lái)了!蔽翼樦氖謩(shì)看過(guò)去。沒(méi)想到哥哥就趁我不注意,把我二只餃子夾到自己嘴里面了。我當(dāng)時(shí)也太摳門了,就跟哥哥沒(méi)完沒(méi)了。倆人互不相讓,干起來(lái)了,把桌子上的豆?jié){互相對(duì)擠,搞得兩敗俱傷。飯店里的人都看我們笑話。媽媽有點(diǎn)著急了,說(shuō):“要不把你們今天精采博斗的樣子拍下來(lái)傳給你爸爸看看?哪有兩兄弟這樣各不認(rèn)輸?shù)。這么想吃,媽媽晚上給你們親自包餃子吃嘛,何必弄得這么難看,讓媽媽的臉往哪擱呢!”其實(shí)我偷偷告訴你們,我爸和我媽結(jié)婚這么多年,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們打過(guò)架,我的父母真是很恩愛(ài)的。沒(méi)想到我們兩兄弟今天卻在飯店里出洋相了。

          傍晚,媽媽去菜場(chǎng)買了好多餃子皮,還有豬肉,活蝦,蔥等幾種包餃子的材料。我和哥哥正在做作業(yè),媽媽說(shuō):“今晚咱們包餃子吃!蔽液透绺鐦(lè)得不行,今天不但沒(méi)挨批評(píng),反而還有媽媽親自做的餃子吃。呀,太美了!

          我和哥哥邊做作業(yè),邊看看廚房里的媽媽。心里一直想著:什么時(shí)候能把餃子包好呢?我們等著,好像跟等了一年似的。也許越著急,時(shí)間總是過(guò)得越慢。“餃子好啦!”在我正好想停下作業(yè)時(shí),聽(tīng)到了媽媽的叫聲。那漂亮的餃子盛在盤中,出鍋了!這時(shí)媽媽說(shuō):“快趁熱吃,中午沒(méi)吃夠,晚上讓你們吃個(gè)痛快,免得兩兄弟再鬧笑話!钡任覀兂酝炅诉@頓美食餃子后,媽媽帶著慈愛(ài)的眼神對(duì)我倆說(shuō):“以后兩兄弟彼此要相讓,不要為小事?tīng)?zhēng)吵。今天兩人都有錯(cuò),希望以后不要這樣!蔽液透绺琰c(diǎn)點(diǎn)頭,都不出聲了。是啊,媽媽,對(duì)不起,今天讓你操心了,以后我和哥哥一定聽(tīng)話。

        四年級(jí)敘事作文 篇2

          大年初七,老爸帶我和向子能一起去世紀(jì)廣場(chǎng)玩。

          ”今天真是個(gè)好天氣,“爸爸說(shuō),是呀,風(fēng)和日麗,還有一陣清爽的風(fēng)吹來(lái),是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)候呀。

          在廣場(chǎng)上,我和向子能各買了一個(gè)風(fēng)箏就開始放起來(lái)。我放了一點(diǎn)線,讓風(fēng)箏慢慢地飛上天去,風(fēng)箏在我頭頂上盤旋了幾圈,就像一個(gè)紙飛機(jī)似的,一頭栽了下來(lái)。哼!我就不信我放不起來(lái)風(fēng)箏。放了一會(huì)兒后,風(fēng)箏還是在地上拖著”飛來(lái)飛去“。

          我跑累了,就坐下來(lái)休息?匆(jiàn)向子能的風(fēng)箏高高的”飛“在天空中,甚至她手上拿著的風(fēng)箏線都快放完了!我又拿起了風(fēng)箏,看著我手里這只”雄鷹“,似乎在我的手中就變成了只能在矮樹上撲騰幾下的”老母雞“?粗,我一定要讓你飛上天……

          ”我來(lái)教你吧!“只見(jiàn)向子能向我跑來(lái)。我氣餒的對(duì)她說(shuō):”我還是別放了吧!“”你不能灰心,我找到了你的'缺點(diǎn),就是你是順著風(fēng)放的,你逆著風(fēng)放才放的高!罢f(shuō)完她又給我演示了一遍。我終于明白了。我按照向子能說(shuō)的那樣,逆著風(fēng)飛快地跑,再把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)的放出去。矯健的雄鷹和我快樂(lè)的心情越飛越高。

          通過(guò)這次放風(fēng)箏,我懂得了:有些事看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。只有堅(jiān)持做下去,就一定能成功。

        四年級(jí)敘事作文 篇3

          “叮鈴鈴——”床頭的鬧鈴將我吵醒,睜開了睡意蒙朧的雙眼——嘿,不早啦,快七點(diǎn)了,今天還要上學(xué)呢!已上六年級(jí),已滿12歲的我吃完早餐,便跳上自行車,向新建的綠道駛?cè)ァ?/p>

          到了學(xué)校,在車棚里,我遇見(jiàn)了幾個(gè)同班同學(xué)!斑祝繌垙,你怎么騎自行車來(lái)了?平時(shí)不是你爸媽用小汽車接送的嗎?”“現(xiàn)在不了。自從綠道開通以后,我已改騎自行車了!薄澳闶菑木G道來(lái)的呀?我也是呢!”“是呀,多好呀,低碳環(huán)保,又可以鍛煉身體,我還是走兒童綠道來(lái)的呢!”“我也是!”……我們手挽手,邊聊邊走。

          “上課了,請(qǐng)同學(xué)們回到教室,準(zhǔn)備上課!敝等瞻嚅L(zhǎng)一聲令下,同學(xué)們馬上安靜下來(lái)。望望門口——只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑盈盈地走進(jìn)教室。老師說(shuō):“同學(xué)們,我們今天要講一個(gè)新的話題。”只見(jiàn)她在黑板上寫下幾個(gè)大字“說(shuō)說(shuō)綠道”, “我想全班應(yīng)該有40個(gè)同學(xué)是騎自行車來(lái)的吧,因?yàn)樵诹?)班車棚里停滿了自行車,上面都掛了寫著車主名字的標(biāo)牌。我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)是從綠道來(lái)的呢?”“我”“我”……一群小手高高地舉,老師臉上露出了笑意。

          這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)叫了起來(lái):“老師,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)綠道,可以請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)描述一下嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”老師爽快地答應(yīng)了。“我叫誰(shuí)呢?小張,你來(lái)描述一下吧! “好!”我快速地站起來(lái),說(shuō):“我是沿河邊的綠道來(lái)的,現(xiàn)在的河水清澈,還有小鯉魚在游動(dòng),河旁的幾棵大樹枝葉茂密,上面還有幾個(gè)鳥巢,剛出生的幾只小鳥 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁還有幾個(gè)在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爺爺老奶奶,那自得自樂(lè)的神態(tài),讓路過(guò)的人都想停下腳步來(lái)細(xì)細(xì)欣賞一番。有時(shí),一些小孩和大人們還會(huì)在河邊玩牌、下棋或做游戲。夏天里,孩子們還喜歡在河里嬉戲,大一點(diǎn)兒的梳著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女孩子們不好意思下水,便唱起歡快的童謠來(lái),動(dòng)人的歌聲把路人的心牢牢纏住,使你舍不得走……”“很好!請(qǐng)坐。蓓蓓,你也說(shuō)說(shuō)!”“唰——”地一聲,蓓蓓站了起來(lái),說(shuō):“我是從我們小區(qū)附近的一條綠道騎車來(lái)的。那里沒(méi)有水,但有很多樹。春天,一種不知名的大樹長(zhǎng)出了葉子;夏天,柳樹揮舞著枝條,秋天,桂花飄香;冬天,大地上一片金黃色……”“好!”同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái),紛紛叫好。

          “老師,我也說(shuō)說(shuō)。”

          叮鈴鈴,下課的鈴聲響起,同學(xué)們還沉浸在優(yōu)美的描述中。

          十分鐘后,叮鈴鈴——“上課了。請(qǐng)將心思放在學(xué)習(xí)上,準(zhǔn)備上課!”英語(yǔ)老師一路小跑進(jìn)教室:“今天教大家一個(gè)新單詞: greenway。大家跟我讀greenway,greenway……”

          接下來(lái)的美術(shù)課,美術(shù)老師叫大家畫綠道;數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師出了關(guān)于綠道的應(yīng)用題;音樂(lè)課上,音樂(lè)老師教大家唱有關(guān)綠道的贊歌;體育課上,老師帶大家去校旁的綠道上跑步……

          我覺(jué)得很奇怪,為什么這么多東西都有跟綠道有關(guān)呢?一看日歷——原來(lái)今天是4月6日,世界綠道日呀!

          ……

          “女兒,快七點(diǎn)啦,起床啦!”我揉揉眼睛,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)呀!

          但愿我的夢(mèng)能快點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。

        四年級(jí)敘事作文 篇4

          我最愛(ài)聽(tīng)的一句話很普通,那就是:失敗是成功之母。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話,一種莫名的激情就會(huì)回蕩在胸口,這是我最愛(ài)聽(tīng)的一句話,它一直伴隨著我,它刻在了我的腦海里,一聽(tīng)到、一想到,總會(huì)增添我的勇氣去克服困難。

          每當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我摔跤時(shí),爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我,當(dāng)我害怕黑時(shí),爸爸用這句話來(lái)鼓勵(lì)我……

          還記得有一次爸爸給我買了一輛新自行車,我高興得一蹦三尺高,開心地下樓學(xué)自行車。我坐上自行車,爸爸站在那里有模有樣地說(shuō):“先保持平衡!蔽倚南耄翰痪褪莻(gè)自行車,有什么難的?我騎上自行車,可自行車好像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子一樣,我往左拐它卻向右跑,我往右拐它卻又向左跑。最后,我被摔了一個(gè)狗*屎,腿上也摔破了皮。我真想甩下車子,不學(xué)了。爸爸說(shuō):“失敗是成功之母,你一定可以學(xué)會(huì)。”在我的努力下,終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

          以后,每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候,我就會(huì)在心里默默地說(shuō):“失敗是成功之母!边@就是我最愛(ài)聽(tīng)的一句話,也是這句話讓我獲得了一次又一次的成功。

        四年級(jí)敘事作文 篇5

          “啊,每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律,就是我最喜歡的少兒歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

          這首歌非常地優(yōu)美,旋律十分地歡快。每當(dāng)我唱起它,我就會(huì)不由自主地唱起來(lái),歌聲讓我陶醉,讓我回憶到了童年的時(shí)光,也讓我想起一個(gè)人,一個(gè)我所敬重的老師。

          以前,我特別討厭寫作文,只要老師一布置寫作文,我就想方設(shè)法來(lái)應(yīng)付它。因此,爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班,盡管我再怎么求爸爸,爸爸還是不同意。

          一到作文班第一節(jié)課,老師又讓我們寫作文。我頭腦一片空白,順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫了幾句。

          第二節(jié)課,我把作文交給老師,老師看了看,翻了翻,生氣地說(shuō)“佳怡啊,老師說(shuō)過(guò)了,寫作文不能糊涂,你看,你這添字、漏字的,讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫!”說(shuō)完,便把作文翻給我看。

          “我,我——”我支支吾吾,說(shuō)不出話來(lái),像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn),不禁流了下來(lái)。

          我心想:是啊,老師的辛苦、老師的嚴(yán)格全是為了我,我一定要努力學(xué)習(xí)。

          后來(lái),我認(rèn)真寫,反復(fù)修改。在考試作文中,老師不但沒(méi)批評(píng)我,而且還表?yè)P(yáng)了我,我心里樂(lè)開了花。在林老師的指導(dǎo)下,我漸漸地愛(ài)上了作文。

          《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當(dāng)我唱起它,心里總是惦記這林老師,雖然他離開了我,但是他還是我的老師。

        四年級(jí)敘事作文 篇6

          我常常想,是什么力量讓快枯死的小草又長(zhǎng)出嫩綠的小芽?是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)?生命究竟是什么?

          清明節(jié)那天,我和爸爸媽媽回老家掃墓,在小溪邊的水溝里,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小蝌蚪,它們自由自在地在泥沙上僅有一點(diǎn)點(diǎn)水中穿梭著,抖動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的尾巴,我想就這么一點(diǎn)水,它們竟然能頑強(qiáng)能生存,快樂(lè)自在。我不禁喜歡上這些快樂(lè)的小精靈,想抓幾只回家養(yǎng)養(yǎng),就從溪邊隨便找了一個(gè)瓶子,雙手合攏,一把就撈起了幾只小蝌蚪,它們?cè)谖业氖种袏^力地掙扎著,想回到自己的家園。我的心猛地一顫,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),我輕輕地把小蝌蚪放進(jìn)了瓶子中,心滿意足地回家了。兩周后,它們竟然還活著,它們有的游到水面上,有的沉在水底下,我只要輕輕地一碰瓶子,它們就惶恐地游來(lái)游去,小蝌蚪的生命力多么頑強(qiáng)呀!我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們,看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱,我又感到生命的可愛(ài)。

          奶奶從市場(chǎng)上買回一斤生核桃,把它們放在冰箱里。過(guò)了幾天,奶奶洗冰箱的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽,我連忙把它栽到土里,過(guò)了幾天,這些核桃又抽出一根根細(xì)細(xì)的莖,在這小小的種子里,竟然有這么頑強(qiáng)的生命力呀!

          外婆告訴我,媽媽懷我的時(shí)候,天天嘔吐,什么東西都吃不下,腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應(yīng)中頑強(qiáng)地掙扎了十個(gè)月,在我準(zhǔn)備要來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的世界的那天,我親愛(ài)的媽媽又在床上掙扎了幾十個(gè)小時(shí),外婆說(shuō),這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來(lái)。生命的力量是多么令人震撼。

          明白了是什么讓光禿禿的樹長(zhǎng)出嫩芽,是什么讓花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,是——生命的力量!今后,我會(huì)更頑強(qiáng)地生存,執(zhí)著的追求,不懈的努力,讓生命的力量怒放得更燦爛。

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