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        上海科技館四年級作文

        時間:2021-07-25 19:16:29 四年級 我要投稿

        上?萍拣^四年級作文5篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的上?萍拣^四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        上海科技館四年級作文5篇

        上?萍拣^四年級作文 篇1

          今天,我和小表弟一起去科技館參觀,雖然不是第一次去,但心情還是很激動。

          上?萍拣^是一座集“科技、人文、藝術(shù)”為一體的現(xiàn)代科技成果展的博物館,展示內(nèi)容由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成,館內(nèi)展示規(guī)模宏大,類型眾多。

          我們先來到了生命館。生命館中的動物世界讓我流連忘返。一進(jìn)門,就看見一只只動物模型,站在路旁的草叢中。這些動物塑像栩栩如生,讓人看了信以為真。有高大威猛的大象,腿粗得有一根柱子那么粗,還發(fā)出叫聲,有調(diào)皮的猴子,眼睛睜得大大的,讓人忍俊不禁,有憨態(tài)可掬的大熊貓,手上拿著翠綠的竹子,好像就要吃了似的。

          接著我們又參觀了未來館的機(jī)器人世界。機(jī)器人世界里的機(jī)器人真是很聰明。有一個機(jī)器人,會談鋼琴,只要你隨便點(diǎn)一首歌曲,它就揮動手指,在琴弦上按動著,彈出的曲子真是優(yōu)美動聽,就像真人彈奏的一樣。她那陶醉的樣子,還真有鋼琴家的風(fēng)范。還有一個機(jī)器人,會射箭。你隨便給他一支箭,他就立刻能夠射準(zhǔn),真是讓我們佩服。

          上?萍拣^真讓人流連忘返!

        上海科技館四年級作文 篇2

          在歡樂的武義之行后,春節(jié)假期也過去了一半了。爸爸媽媽帶我去上海。一路上,小雨和我的心情一樣的,噠滴噠滴的在車上活蹦亂跳,等我再睜開眼時,路的兩側(cè)高樓林立,有三座高高的房子直插云霄,爸爸說,這是上海陸家嘴,是金融中心,轉(zhuǎn)眼我們來到了一個巨大的球形房子邊,上?萍拣^,我來嘍!我和爸爸媽媽走到人山人海的售票處,大家都在有秩序的排隊,我真想把這個場景拍下來,告訴朋友走到哪里都要講文明,隨后。我進(jìn)去參觀了。首先,我們走到了動物區(qū),一只大老虎在捕食,頭上一只大螳螂和一只獨(dú)腳蟹打架,還有大蜘蛛和大蛇都把游客嚇壞了。

          蝴蝶在五彩的燈光下飛舞,這假的動物真是活靈活現(xiàn)。∥襾淼搅宋易钕矚g的機(jī)器人館,這里的機(jī)器人有的會推車,有的會下棋,還有會彈琴的機(jī)器人,我發(fā)現(xiàn)在場館的一角特別熱鬧,我湊近一看,原來這是在有人和機(jī)器人比射箭。邊上的一哥哥拿起弓,搭上劍,嗖一聲射中了九十分。輪到機(jī)器人了,他左手插劍,右手搭在發(fā)射器上,一出劍就正中紅心,機(jī)器人真是百步穿楊啊!在觀看了球幕電影后,我依依不舍的回家了,回到家后,我要發(fā)明出更先進(jìn)的機(jī)器人。

        上海科技館四年級作文 篇3

          伴著鐵皮車廂的搖晃,伴著野玉蘭的芳香,我們一行四人,在早春的`黎明出發(fā)。一顆顆興致勃勃的心,隨動車在長如蛟龍的鐵軌上飛馳,飛往夢中神馳的地方—上?萍拣^。

          剛出地鐵站口,眼前的一幕深深地吸引了我——只見一座超級壯觀的大樓聳立在眼前,它的中心是一個巨大的玻璃球體,球的兩側(cè)向外伸展著兩棟扇形樓房,就像是球上長著的兩只超級大翅膀。前方有個半圓形的水潭和大球相連著,那球鑲嵌在一灣清水之中,好像在揭示著一個生命初始的奧秘。

          猛一抬頭,看到一塊牌子,上面顯示著:今日入館人數(shù)為15986人,這可著實(shí)把我給嚇了一大跳,怪不得到處人山人海,人頭攢動呢!

          隨著人流,我們先來到了雞館。剛進(jìn)屋,一個悅耳的聲音從耳邊響起:“您是今日第728位進(jìn)入這個屋子的人!蓖镆豢,哇,好多好多鳥類的標(biāo)本!要多美就有多美!有小巧玲瓏的畫眉,有叼著橄欖枝的和平鴿,有張著嘴巴翹首盼望的喜鵲,有凌空飛翔的雄鷹……

          接下來,我們走進(jìn)了生物萬象區(qū)。來到這里,宛如來到了風(fēng)光旖旎的大理,又好像來到了原始的自然風(fēng)光區(qū)—一個絢麗多彩的生物世界展現(xiàn)在我們的眼前。你看,那只科莫多斯巨蜥,張著它那血盆大口,仿佛正準(zhǔn)備撕咬什么動物呢!還有那只鱷龜,抬著它那小巧的頭,張著它那小而有力的嘴,我敢肯定,只要你把手指頭放進(jìn)去,就會瞬間被它咬斷!再看看這條眼鏡王蛇,它的毒性可不是鬧著玩兒的,只要你被咬上一口,過不了一小會兒,你就會倒地身亡……

          離開了生物萬象館,我們直接去了機(jī)器人展區(qū)。哇!里面的景象讓我驚呆了:只見鋼琴機(jī)器人正如醉如癡地彈奏著貝多芬的《月光曲》,魔方機(jī)器人正在把魔方復(fù)原,跳舞機(jī)器人正隨著音樂翩翩起舞……

          穿過機(jī)器人世界,我們又參觀了信息時代、自然展區(qū)、探索之光、宇宙天地……

          最后,我們一起去看了5v巨幕電影《神秘海洋》。這次的科技館之行,真讓我大大地開闊了眼界,也讓我更加熱愛科學(xué)!

        上?萍拣^四年級作文 篇4

          酷暑難忍,但還是抵擋不住我對上海科技館的向往。7月20日這天,我們一家乘高鐵去了上海著名的科技館游玩。

          科技館里的展廳琳瑯滿目,有地球廳、蜘蛛展、動物世界等等等等,但是最讓我流連忘返的,還是那科技展了。

          科技展里主要講解了人類科技變化、改革和現(xiàn)代的高科技。我仔細(xì)得看著“人類科技變化區(qū)”,身子一動不動,好像靈魂出竅了似的。看完后我大吃一驚,原來人類科技變化如此之慢!從最初的用動物皮毛做衣服到現(xiàn)在彈性纖維做衣服,中間竟然有好幾次演變!我趕緊拍了一張照片。記錄這“重大發(fā)現(xiàn)”。

          再往后走,只見“現(xiàn)代科技陳列區(qū)”八個大字,我們便知道又走到另一個區(qū)了。這里主要講了3D打印技術(shù)。不過這3D打印機(jī)可不能憑空打印出3D的東西哦!3D打印要有版圖,而版圖要在電腦上完成。電腦要與大屏幕靠數(shù)據(jù)線連在一起,再用一根傳導(dǎo)線與機(jī)器連在一起。如何操作呢?要在電腦里做出模板,大屏幕經(jīng)過三維分解,推導(dǎo)出其他面上的效果,最后準(zhǔn)備好材料,等待3D打印機(jī)制作出即可。

          大致了解了一番以后,爸爸又發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)活動:“3D打磨”,就是把照片3D打印在玻璃之中,我們覺得挺有意思,便也嘗試了一下。我先拍了一張照,工作人員把照片傳到大屏幕上,我驚奇得發(fā)現(xiàn)自己的臉上多了許多線條!工作人員自言自語:“完整程度還挺不錯!彪S后,她又按了一個鍵,邊上的機(jī)器開始工作了,它射出許多激光,一點(diǎn)點(diǎn)的雕刻。不久,就完成了。

          下午,我要去老城隍廟了,所以只好離開了。這次,我“滿載而歸”。

        上?萍拣^四年級作文 篇5

          今年的暑假,我和媽媽出去旅游,到了南京、無錫、蘇州、杭州等地,不過給我印象最深的還是上?萍拣^。

          上?萍拣^可真大呀!圓圓的一個碩大的地球矗立在浦東新區(qū)。我和媽媽先去了生物萬象園,里面有熱帶雨林、石林、各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀,讓人們體驗(yàn)物種起源、生態(tài)和基因的多樣性。然后我和媽媽就去了視聽樂園,里面有很多好玩的游戲,不過都是人造的,那里面有一個沒有水龍頭的管子,名叫“天上落水”,看著高空中落下的一股水柱,讓進(jìn)來的每個人都有了去探究它的好奇心。還有一個景象就是如果你在這邊騎自行車,旁邊的屏幕會有一個骷髏和你一起騎,你速度快他也快,你慢它也慢,可真嚇人!

          來到機(jī)器人的世界,里面有各式各樣的機(jī)器人,有的能靈敏地跟人下圍棋,有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西,還有些機(jī)器人給我們表演了節(jié)目,有舞蹈、京劇、武打等等,他們的表演栩栩如生,跟真人一樣,可真好看!機(jī)器人好聰明呀,不過我們?nèi)祟惛斆,因(yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計無數(shù)的程序來指揮他們。

          接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳,我見到了穴居狼蛛,撲鳥蛛,寄蛛,跳蛛等。在地球家園,講了地球是人類賴以生存的家園,帶來關(guān)于地球的可持續(xù)發(fā)展的思考。智慧之光園,讓我們在參與中體驗(yàn)快樂,在快樂中感悟科學(xué)。在探索之光園,我們近距離地接觸了20世紀(jì)最重要的科技成就。

          一天的時間不知不覺過去了,我還意猶未盡。在科技館就象到了一個智慧的大寶庫,里面無窮無盡的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。

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