再見(jiàn)四年級(jí)作文300字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的再見(jiàn)四年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇1
今天是四年級(jí)的最后一天，也就是期末大考的日子。只要考好，就可以開(kāi)開(kāi)興興的浪了。
下午，最后一門(mén)考試也考完了，在一（2）班的我，以及別的人，急急忙忙的把書(shū)往書(shū)包里塞，爭(zhēng)先恐后地跑到我們自己的教室——四（2）班。
教室里熱血沸騰，討論著數(shù)學(xué)試卷最后一題，有的人說(shuō)的答案是10、有的說(shuō)答案是6，有的說(shuō)是15……我覺(jué)得答案是20。于是我們一蜂擁的跑進(jìn)了老師辦公室，把準(zhǔn)備到教室里布置作業(yè)的老師嚇了一大跳呢！
當(dāng)老師說(shuō)答案是20時(shí)，我看見(jiàn)不少同學(xué)都一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的嘆氣，像一只只漏了氣的氣球。我想這題只有幾個(gè)人做對(duì)了，果然，只有少數(shù)人做對(duì)了。老師還說(shuō)這題有6分，做錯(cuò)了就進(jìn)不了前5了。
老師走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，等看見(jiàn)老師手里捧著那一大疊暑假作業(yè)本，有些人還夸張地叫了一聲：“我的天吶！那么多作業(yè)�！崩蠋煷蛉ふf(shuō)：“難道這些作業(yè)都給你做嗎？”
放學(xué)了，我到了家，就想打開(kāi)好久沒(méi)碰過(guò)的電腦玩玩游戲。趁著考試成績(jī)還沒(méi)出，這幾天好好放松一下。
暑假即將來(lái)臨，我得盡快把作業(yè)完成，這樣有時(shí)間去玩。
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇2
今天中午，竺老師對(duì)我們宣布了一個(gè)壞消息：百歲奶奶去世了。頓時(shí)，嘈雜的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都愣住了，過(guò)了好幾秒鐘，有的同學(xué)眼眶都濕潤(rùn)了，眼圈也泛紅了；有的同學(xué)實(shí)在是忍不住，不顧一切，直接放聲大哭；還有的同學(xué)雖然心里很難受，但表面上卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。是不想讓奶奶擔(dān)心。
竺老師見(jiàn)我們難受，安慰我們道：“小海豚們，奶奶一定知道你們對(duì)她的孝心，在天堂上一定會(huì)過(guò)得健康、快樂(lè)，而且幸福，你們說(shuō)是不是�。俊蓖瑢W(xué)們紛紛贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家有秩序地排隊(duì)，依次在心愿卡上簽名。
第二天，竺老師在班級(jí)里開(kāi)了一個(gè)追思會(huì)，同學(xué)們?nèi)滩蛔】蘖顺鰜?lái)。竺老師給我們播放了老奶奶生前的照片。看了奶奶的照片，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的笑容，正在對(duì)著我笑呢……
最后，竺老師讓我們雙手合十，心中默念自己想對(duì)奶奶說(shuō)的祝福。
奶奶，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念您，奶奶一路走好！
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇3
煩惱是所有人都有的，而我的煩惱是做事總愛(ài)拖拉，像個(gè)超級(jí)“拖拉機(jī)”。這個(gè)煩惱像一把利劍，狠狠刺在我的心頭，讓我久久不能平息。
“叮叮�！保[鐘響了，我卻絲毫沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)躺在床上，呼呼大睡。不知過(guò)了多久，我正睡得香呢，突然，耳朵火辣辣地疼了起來(lái)。我“啊”的一聲坐了起來(lái)。只見(jiàn)媽媽正站在我旁邊，雙眼瞪著我，兩手叉腰�！澳阊侥阊剑颊f(shuō)了多少遍了，不要睡懶覺(jué)！”我轉(zhuǎn)眼一看，不好了，七點(diǎn)了！我以火箭般的速度換上衣服，刷牙洗臉，腳下像冒了煙似的，早飯都沒(méi)有吃，就急匆匆地走了。
等我踏入教室時(shí)，五十雙眼睛“齊刷刷”落在我的身上，我不好意思地把目光投到地上。老師走了過(guò)來(lái)，沒(méi)好聲好氣地說(shuō)“啊呀，你怎么又遲到了？”我慌了，連忙找了一個(gè)理由說(shuō)：“老師……我……堵車(chē)了。”老師生氣地說(shuō)：“遲到了，還找借口？下次，可不要這樣哦！”幸好老師寬宏大量，我才回到座位聽(tīng)課。
這節(jié)課，要背課文。糟了，昨天作業(yè)做得太慢了，沒(méi)有背課文，心理默默祈禱不要被老師點(diǎn)名。偏偏，最后一個(gè)人是我，我背得慢慢吞吞，大多數(shù)都是胡亂應(yīng)付的。老師實(shí)在聽(tīng)不下去了，讓我上位再磨煉磨煉，我自知理虧，怏怏離去。
哎，我什么時(shí)候才能不拖拉呢？
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇4
四年級(jí)結(jié)束了，我既喜又悲又喜，喜是因?yàn)槲医K于盼來(lái)了我等了半年的暑假。悲，是因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了�！芭Ｈ獬取弊吡�。張晨走了。老師換了….四年級(jí)與思念你相似，也許因?yàn)檫@樣吧，我才史無(wú)前例的想念四年級(jí)…四年級(jí)，有苦、有甜�？嗍强嘀锌�，甜是甜中甜。
苦，苦在作業(yè)、考試，每一次考試，都讓我有巨大的壓力。每次作業(yè)，都讓我放棄了玩得選擇。這對(duì)與我來(lái)說(shuō)，是最苦的。是一種罪。
甜，甜在美好、苦澀的回憶。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們每個(gè)人都有了美好、苦澀的回憶，有的人輸了，有的人贏了。每次比賽，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)聊的。對(duì)現(xiàn)在、以后的我來(lái)說(shuō)，是價(jià)值連城的，買(mǎi)不到的。將來(lái)，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的禮物。
四年級(jí)，是純真、美好的。這一次告別，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有眼淚和表面上的惋惜…………老師，您的學(xué)生走了。不要傷了身子，老師，雖然你不再教我了，但我依然要記住您。老師，您的教誨我永遠(yuǎn)銘記在最安全的地方：我的心…..謝謝您，老師！
再見(jiàn)，四年級(jí)！我會(huì)記住這美好的時(shí)光的！
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇5
少年，你的青春還在嗎？還有嗎？青春一去不返，時(shí)間在走，時(shí)光在流，你的青春在走，青春每個(gè)人只有一次，每個(gè)人的青春不可能在回轉(zhuǎn)，青春的你還在干嘛？
踏上清晨的那一條條的道路，走在上面，發(fā)出感嘆。坐在咖啡廳點(diǎn)一杯卡布基諾，坐在那里，拿出手機(jī)，開(kāi)始了自己美好的一天，相機(jī)，咔嚓一聲，一張張照片出來(lái)了，放在相框里，掛在墻上，記錄美好的一天，謝謝。
走在圖書(shū)館，翻開(kāi)那一本記錄時(shí)光的書(shū)，翻開(kāi)，一張又一張，一章又一章，一本又一本，手機(jī)鈴聲響起，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，那一杯普洱茶，饞在嘴里，是那么的甘甜，美好的一天在開(kāi)始，美好的一天在走動(dòng)，青春在走，時(shí)光再流，抓不住，挽不住，但是，我還是想去抓住這一切，抓住這一切，走在嘉陵江邊，瘋狂的大吼一聲，想要抓住原本最快樂(lè)的時(shí)光，輕輕地張開(kāi)雙手，放開(kāi)一切，拋開(kāi)煩惱，享受大自然的一切，謝謝你，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓我的青春變得完美，謝謝你，讓青春充滿(mǎn)活力，謝謝你，讓我的青春更加美好。
早上的你有卡布基諾的陪伴，中午有書(shū)與你相伴，我的青春有你們陪伴，我的一切充滿(mǎn)了動(dòng)力，嘿嘿，快樂(lè)的時(shí)光總是那么快，再見(jiàn)，青春，我們還是會(huì)再見(jiàn)的。
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇6
前兩天，我發(fā)現(xiàn)一條渾身白色的金魚(yú)尾巴出現(xiàn)了紅點(diǎn)，它那紗裙般的尾巴也合攏了。我有一種不祥的預(yù)感：難道這條金魚(yú)也感染了像剛死亡的那條紅金魚(yú)一樣的病毒嗎？果然不出我所料，盡管我又是換水又是滴消毒液，但奇跡還是沒(méi)有出現(xiàn)。到今天，金魚(yú)的尾巴已爛了，它好像一個(gè)斷了腿的人，在水里吃力地游動(dòng)。我想，金魚(yú)太可憐了，它一定很痛吧！得把金魚(yú)放了，給它自由，讓小河里的天然醫(yī)生治好它的病。
于是，我和媽媽帶著它來(lái)到一條清澈的小河邊，輕輕地把它放進(jìn)水里�？山痿~(yú)扭動(dòng)著身軀拼命掙扎，好像不肯離開(kāi)我似的。我的'心里難過(guò)極了，可是我別無(wú)選擇。忽然，飛來(lái)一只野鴨，我的心頓時(shí)揪緊了，生怕金魚(yú)被野鴨吃掉，大聲喊叫：“媽媽?zhuān)彀呀痿~(yú)撈上來(lái)！”可是來(lái)不及了，金魚(yú)已經(jīng)游到了河中央。我的心一下子提到了嗓子眼，不由自主地一邊跺腳一邊喊著：“金魚(yú)，快沉下去！”也許野鴨被我的突然舉動(dòng)驚嚇了，它拍拍翅膀飛走了。
我呆呆地站在河邊，望著金魚(yú)時(shí)沉?xí)r浮的身影，默默地祈禱著：小金魚(yú)，快快好起來(lái)吧……
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇7
我還記得那年的你。你穿著白色的上衣，綠色的短褲。你說(shuō)你喜歡這樣的顏色。你的名字叫洛陽(yáng)，我的名字叫雪蝶。
那是開(kāi)學(xué)第一天。老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“這是新來(lái)的插班生，請(qǐng)他自我介紹�！薄拔医新尻�(yáng)，今年11歲。喜歡的顏色是白色和綠色，喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。請(qǐng)大家跟我交朋友�！彼坪跤行┖π�。我打量了一下他。烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高挺的鼻梁，白色的襯衫，綠色的短褲。算得上班草了。我沒(méi)想到，老師竟把額、我和他分成了同桌�！澳愫�，我叫雪蝶�！薄巴寐�(tīng)的名字。交個(gè)朋友吧�！薄昂冒�。”
洛陽(yáng)成績(jī)很好，我有題目不會(huì)，他就來(lái)教我。而我，在他打球打累的時(shí)候遞上水和毛巾。同學(xué)們說(shuō)我們是牛郎和織女。
小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，可我舍不得洛陽(yáng)。我們都要各走各的路了。在畢業(yè)典禮上，我對(duì)洛陽(yáng)說(shuō)：“洛陽(yáng)，我會(huì)想你的�！彼f(shuō)：“雪蝶，我也會(huì)想你的，要經(jīng)常聯(lián)系哦�！薄班�。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇8
歲月如此匆匆，我們停下腳步休息的時(shí)候，時(shí)間卻沒(méi)有為此而停留片刻，盡管努力伸手想要抓住，卻依然在不知不覺(jué)中，悄悄地從我們身邊流過(guò)，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的霜色而凋零。就這樣，20xx年又要離我們而去了，即將迎來(lái)一個(gè)新的歲月，
開(kāi)始一段新的旅程……
20xx年最后一個(gè)夜晚，我獨(dú)自坐在電腦前，想要寫(xiě)下20xx年最后一篇日記，腦海卻一片空白�；赝哌^(guò)來(lái)的365個(gè)日夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得自己去記住。那些人，那些事，是如此真切的記憶，卻不知道從何寫(xiě)起。在人生的十字路口上，我彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，可不管再怎么猶豫不決，身體和靈魂至少有一個(gè)要在路上。我們困惑的時(shí)候應(yīng)該想到的是我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的道路，即使這條路不好走，但只要順著這條路走下去，肯定會(huì)有屬于自己的一片天的。腦海中有一次涌現(xiàn)了那個(gè)永恒的畫(huà)面：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又溫暖的女子，張開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，用心感受著陽(yáng)光的溫暖。
放下那些顧慮吧，給20xx年的自己一個(gè)溫暖的問(wèn)候，從20xx年開(kāi)始走起，讓我們一起努力吧，不為別的，就為那顆充滿(mǎn)溫暖的心和這個(gè)美麗的世界。
再見(jiàn)四年級(jí)作文300字 篇9
夜，陰沉沉的，沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖；夜，代表傷痛，失落，離別，讓我想起了您。
小學(xué)三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，而我卻不知道您的辛苦，可是時(shí)間過(guò)得真快。這三年有歡聲笑語(yǔ)，我還沒(méi)來(lái)得及回報(bào)，就要與老師您說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，您就像太陽(yáng)溫暖的照耀著我們。老師，您的愛(ài)就像大海一樣寬廣。您的愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，溫暖著我的心田。
老師，您還記得嗎？我上一年級(jí)的時(shí)候，我還是一位純真的女孩，現(xiàn)在這位小女孩已經(jīng)升到四年級(jí)�；蛟S您已經(jīng)忘記了我，因?yàn)樵谀纳杏泻芏嘞裎乙粯拥膶W(xué)生�？墒俏以谶@小學(xué)四年來(lái)，您是第一個(gè)真心對(duì)我好的老師。雖然一、二、三年級(jí)有像您這樣溫和的老師，但您對(duì)我的影響是任何一位老師都無(wú)法替代的。
您為我們付出了多少汗水，您為了我們熬了多少個(gè)夜晚，把我從一個(gè)無(wú)知少女培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)分子。您就是英雄后面的英雄，沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我。
我希望我能在夢(mèng)中看到您，若是我有困惑我希望您能像以前一樣給我解答。或許在夢(mèng)里您依然會(huì)幫我的，好嗎？再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！
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