有關科技節(jié)四年級作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的科技節(jié)四年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技節(jié)四年級作文 篇1
今天陽光明媚，是學校一年一度的科技節(jié)。
大家都迫不及待地聚集在大操場，準備觀看那精彩倫比的科技節(jié)目。我們翹首以待。等了許久，忽然大家的頭頂上方飛來了兩架遙控飛機，那飛機長得可真怪呀！別的飛機都有一個機身兩個機翼，可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”，“腳”下還踩著四個圓圓“風火輪”！俗話說：“人不可貌相。”這句話用在這架遙控飛機上真是恰好不過了.瞧!那小小的飛機在燦爛的`陽光下無憂無慮的飛翔著，他飛得多高啊！鳥兒在上空為他伴舞，我們在下方為他喝彩。操場上熱鬧非凡，人聲鼎沸，到處響滿了同學和老師們的歡聲笑語。只見其中一架飛機“呼”的一下，翻了一個跟斗，像是在對我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機看，眼睛都發(fā)出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋，不厭其煩地向上張望著，仿佛就是下磅礴大雨也永遠澆滅不了大家觀看表演的熱情。
接著又有許多的表演，有神奇的大象牙膏；漂亮的超級大的泡泡；風一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是，那一個個在陽光下發(fā)出五顏六色光芒的大泡泡。正當泡泡們在陽光下自由自在的飄來飄去時，一陣微風吹過，泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西，真是千姿百態(tài)！有趣極了!
不一會兒，表演結束了。大家嘰嘰喳喳的說著剛才那精彩的表演，就好像一群群快樂的小鳥。
科技節(jié)四年級作文 篇2
星期一下午，高一小學以“科技改變命運”為主題的科技節(jié)拉開了序幕，結合學校的實際情況，為充分發(fā)揮學生的潛能，學校開展了各類豐富多彩的科普活動，啟發(fā)學生探索科技奧秘的欲望，向學生普及科學知識，讓學生在科學實踐活動中全面提高自己的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
通過科技節(jié)活動，學生樹立了你行我也行的思想。這屆科技節(jié)學生參與率達到了100%，科學實驗的展示充分發(fā)揮了學生的潛在意識和對知識的渴望，干冰的知識，二氧化碳的利弊，氣流的原理……觀看化學實驗的過程中許多學生表現(xiàn)出對自然科學的濃厚興趣，隨后的互動環(huán)節(jié)更是激發(fā)了學生對學習科學的渴望。
通過活動讓學生體會到，生活中處處有科學，我們要做一個有心人，就一定會成功。
科技節(jié)四年級作文 篇3
一年一度的科技節(jié)終于來了，我懷著激動的心情來到了學校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。
科技節(jié)開始了，我激動地抬頭望著科技節(jié)的會場說：“這次的科技節(jié)會有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個有點像鳥又有點像飛機的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個奇怪的東西飛了起來，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來看！快來看！下一個節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個機器人，難道。忽然，那機器人動了起來。它們有時跳舞，有時倒立，有時翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機器人怎么有兩個頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個機器人！”原來后面還藏著一個機器人。最有意思的就是飛機了，我剛看完飛機，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！
到了下午，更是熱鬧。全校同學參加了科技游園活動和現(xiàn)場競賽活動，整個校園都充滿著活躍的氣氛�？萍脊�(jié)的項目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機械抓球、自平衡車體驗、樂派特機器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機器人，樂高滑球機。當然，比賽也是不可少的：一年級的同學是七巧板比賽、二年級同學是遙控汽車比賽、三年級的同學是紙飛機比賽、四年級的同學是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來就可惜了。
今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。
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