四年級(jí)啞巴作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)啞巴作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)啞巴作文 篇1
今天語文老師交給我們一個(gè)任務(wù),就是讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)放學(xué)后,當(dāng)四個(gè)小時(shí)的啞巴。本以為這個(gè)任務(wù)非常的好完成,但是體驗(yàn)了四個(gè)小時(shí)后,覺得這是一件很難的事情。
放學(xué)后,我趕緊找到媽媽,告訴她我要當(dāng)四個(gè)小時(shí)的啞巴,媽媽很配合,也交代了妹妹。妹妹感到很奇怪,就問我:“姐姐,你為什么要當(dāng)啞巴呀?”由于妹妹不認(rèn)識(shí)字,我用手指指學(xué)校表示老師,可能她理解錯(cuò)了,也或許不懂意思,讓我心情很低落,也讓我真正體會(huì)到了啞巴吃黃連——有苦說不出。
回到家,我就把作業(yè)拿出來做,妹妹突然跑過來問我:“十一加五等于幾?”我指指她的頭,再指指她,可她就是不懂。于是,我把媽媽拉過來翻譯,但她也不懂。我重復(fù)了好幾遍,她們也做了好多猜測:“腦子沒問題”、“你頭發(fā)”等等,我氣的直跺腳,臉都紅了,媽媽和妹妹見了哈哈大笑。
這時(shí),我看見了一本子,靈機(jī)一動(dòng),把“自己算”寫在了上面,媽媽看了就把我寫的字說給妹妹聽,妹妹說:“那好吧!闭f完她就走了。
在吃飯的時(shí),我一直盯著鐘,現(xiàn)在還有3秒!2秒!1秒!“耶!終于可以說話了,太棒了”說完我便一蹦三千尺。
在這一次體驗(yàn)當(dāng)中,我感受到當(dāng)一個(gè)啞巴是多么難受,而那些啞巴并沒有前功盡棄,放棄自已。這是值得我們學(xué)習(xí)的。
四年級(jí)啞巴作文 篇2
星期六下午,和往常一樣,我來到學(xué)校上興趣班!岸A懔恪鄙险n了,同學(xué)們近了教室,老師在黑板上寫了不說話,啞劇……神秘兮兮的,正當(dāng)老師在寫字的時(shí)時(shí)候有兩個(gè)同學(xué)在說話,老師猛的一轉(zhuǎn)身對(duì)說話的同學(xué)說:“犯規(guī)一次!边@令我更二丈摸不到頭腦。
我又看了一下黑板上的不說話這三個(gè)字,這才明白了其中的含意。老師又做了一個(gè)拔河的手勢(shì),我們沒看懂,老師圈了一下 拔河這兩個(gè)字,我們這才明白,老師做了一個(gè)舉手的.手勢(shì),我們看懂了立刻舉起手來,老師叫了三個(gè)男同學(xué)和三個(gè)女同學(xué),拔河比賽開始了,同學(xué)們不知該怎么辦老師見了就在黑板上寫上了動(dòng)作,同學(xué)們這才明白,比賽又重新開始了,男同學(xué)很用力的樣子拉了起來,女同學(xué)也不甘示弱,可是男同學(xué)的力氣總是比女同學(xué)大,最終男同學(xué)贏了,他們歡呼了起來,我們又高興的玩起了第二場比賽。
四年級(jí)啞巴作文 篇3
在我們的生活中,有許多的殘疾人,他們不能像正常人一樣的工作、生活,沒有人能體會(huì)他們的痛苦。
有時(shí)我吃飯時(shí)話特別多,如:今天晚上,姑姑一家都在奶奶家吃飯,我們邊說邊聊下午看電影的事情,媽媽很嫌煩,就讓我假裝當(dāng)一回啞巴,并說如果堅(jiān)持半小時(shí)可以給我5元錢,我一口答應(yīng)了。剛開始的時(shí)候,一切都很順利,但是好景不長,過一會(huì)就撐不住了,因?yàn)閶寢屢恢痹谡f我很感興趣的話題,我很想和她們一起討論,但為了那點(diǎn)零花錢不得不忍,有時(shí)就用牙簽在飯桌上寫讓媽媽看,但這辦法也不管用,是因?yàn)閶寢尶床磺,又沒耐心,我急得直跺腳,嘴巴不停地發(fā)出“嗚嗚”地聲音,很想拿紙和筆,但廚房沒有。只好埋頭吃飯,不停地看手表,覺得這段時(shí)間是多么地難熬。媽媽看著我這痛苦的表情,假惺惺地表揚(yáng)我,讓我再堅(jiān)持一會(huì)兒,堅(jiān)持到底就是勝利。
時(shí)間終于到了,我長長地嘆了口氣,說我以后再也不當(dāng)“啞巴”了,那滋味真是不好受。
四年級(jí)啞巴作文 篇4
1、接受挑戰(zhàn)
昨天,在班上還鬧哄哄的潘東辰and張路明安靜得不尋常。原來,是賀老師給他們下了‘挑戰(zhàn)書’讓他們一天不說話,如果說了話,就要接受懲罰,結(jié)果,他們興致勃勃的接受了挑戰(zhàn)。
2、挑戰(zhàn)開始
到了早上,潘東辰and張路明一字不吐的來到了學(xué)校,晨跑跑完了后他們就匆匆忙忙的來到了教室。他們把嘴閉得緊緊的,害怕從嘴里吐出一個(gè)字來那就慘了,可是,他們已經(jīng)把嘴‘封’住了。
3、第一個(gè)“啞巴”說話了
上第一節(jié)課時(shí),潘東辰and張路明都一聲不吭的坐在座位上,可是,當(dāng)賀老師講到了一半的時(shí)候,潘東辰這個(gè)‘話包子’終于忍不住了,一不小心就說出了一句話?墒,當(dāng)潘東辰清醒過來時(shí),他知道已經(jīng)晚了。然后,賀老師說:“潘東辰體驗(yàn)失敗!
4、兩個(gè)“啞巴”說話了
時(shí)間很快就過去了,到了第四節(jié)課時(shí),也就是體育活動(dòng)課時(shí),天氣很熱,太陽好像把我們烤熟了似的。突然,不知道誰冒出一句話來‘好熱啊’我們左看看,右看看,終于看到是張路明說的。后來,張路明也挑戰(zhàn)失敗了。
5、挑戰(zhàn)失敗
張路明and潘東辰都挑戰(zhàn)失敗了,所以他們倆都要接受懲罰了。
6、終于解放
潘東辰and張路明挑戰(zhàn)失敗后,都異口同聲的說了一句:“終于解放了!蹦锹曇羧缤奖赖亓。
這就是我們班的兩個(gè)‘話包子’的啞巴歷險(xiǎn)記!